Национальные рамки квалификаций в Соединенном Королевстве — это рамки квалификаций , которые определяют и связывают уровни и значения кредитов различных квалификаций.
Текущие рамки таковы:
Кредитные системы используют схему накопления и переноса кредитов , где 1 кредит = 10 часов номинального обучения.
Регулируемая структура квалификаций (Англия и Северная Ирландия) разделена на девять уровней: начальный уровень (далее подразделяемый на подуровни с первого по третий) и уровни с первого по восьмой; [4] CQFW (Уэльс) имеет те же девять уровней, что и RQF, и приняла те же дескрипторы уровней для регулируемых (не степенных) квалификаций. [2] FHEQ в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии имеет пять уровней, пронумерованных с четвертого по восьмой, чтобы соответствовать уровням RQF/CQFW. [5]
Описания для RQF следующие: [6]
Обычно (для специально названных квалификаций, таких как GCSE, применяются разные правила) название квалификации, предлагаемой в рамках RQF, будет содержать название организации, присуждающей квалификацию, и уровень квалификации. Оно также может включать «NVQ», чтобы указать, что она соответствует определенным критериям, чтобы считаться профессиональной квалификацией: «квалификация основана на признанных профессиональных стандартах, предоставляет профессиональную компетентность и требует оценки на рабочем месте и/или оценки в среде, имитирующей рабочее место». Размер квалификации может быть указан путем ее названия «Награда» (менее 120 часов общего времени квалификации/1–12 кредитов ), «Сертификат» (от 121 до 369 часов/13–36 кредитов) или «Диплом» (370 или более часов/37+ кредитов). [9] [10]
В общем использовании квалификации часто сравниваются с наиболее известной квалификацией на этом уровне. Например, уровень 2 DiDA часто считается эквивалентным четырем GCSE с оценками A*–C. [11]
В то время как рамки говорят о том, как квалификации сравниваются с точки зрения размера и уровня, они (за исключением разделения GCSE на уровни 1 и 2) не принимают во внимание оценки, например, диплом с отличием и степень сдачи экзамена являются квалификациями с 360 кредитами на уровне 6. Для поступления в университет Служба приема в университеты и колледжи (UCAS) устанавливает свой собственный тариф для квалификаций уровня 3 и международных эквивалентов, основанный на полученных оценках и размере квалификации (в четырех размерных диапазонах). Университеты, колледжи и работодатели также свободны принимать собственные решения о том, как они относятся к квалификациям, и не обязаны следовать рамкам. [12]
RQF и CQFW соотносятся с Европейской рамкой квалификаций (EQF) и также могут быть сопоставлены с Общеевропейской рамкой уровней владения иностранным языком (CEFR), как указано в таблице ниже.
Шотландская система кредитов и квалификаций (SCQF) представляет собой 12-уровневую систему, которая объединяет квалификации Шотландского управления квалификаций и высших учебных заведений с шотландскими профессиональными квалификациями и современными ученичествами : [15]
Рамки квалификаций высшего образования органов по присуждению степеней Великобритании (FHEQ) включают отдельные дескрипторы для квалификаций высшего образования (HE) в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии и в Шотландии для степеней бакалавра и ниже; для степеней магистра и докторских степеней одни и те же дескрипторы применяются по всей Великобритании. Квалификации высшего образования в Шотландии являются частью подрамки, Рамки квалификаций высших учебных заведений Шотландии (FQHEIS), которая привязана к верхним шести уровням (7–12) SCQF. В Англии, Уэльсе и Северной Ирландии FHEQ использует ту же нумерацию, что и верхние 5 уровней RQF и CQFW (4–8).
Что касается Европейского пространства высшего образования (EHEA), то только квалификации FHEQ (и только те, которые имеют полное количество кредитов для этого уровня) сертифицируются как эквивалентные циклам Болонского процесса, таким образом: [5]
Идея национальной структуры квалификаций высшего образования (FHEQ) была предложена в докладах Диринга и Гаррика в 1997 году. [16] Предложенная Дирингом система FHEQ имела 8 уровней, не все из которых были впоследствии приняты: [17]
«Курсы повышения квалификации» — это то, что сейчас называется сертификатами и дипломами об окончании высшего учебного заведения, но на момент составления отчета они часто присуждались как степени магистра. «Высшие почести» относились к интегрированным степеням магистра. [18]
Первые издания FHEQ были опубликованы Агентством по обеспечению качества в январе 2001 года в виде двух документов: один охватывал Англию, Уэльс и Северную Ирландию, другой — Шотландию. В настоящее время FHEQ Англии, Уэльса и Северной Ирландии 2001 года имел пять уровней, а FHEQ Шотландии 2001 года имел шесть уровней. Шотландский FHEQ был привязан к SCQF, но FHEQ Англии, Уэльса и Северной Ирландии не был привязан к NQF до 2004 года, когда последняя была реорганизована (как описано ниже). Уровни были следующими: [19] [20] [21]
Хотя в системе квалификаций для Англии, Уэльса и Северной Ирландии имелись пронумерованные уровни, буквенные обозначения часто использовались, чтобы избежать путаницы с другой нумерацией в Национальной системе квалификаций.
Главным отличием между структурой 2001 года и текущей структурой было положение обычных (не почетных) степеней бакалавра. В то время они считались на том же уровне, что и базовые степени и дипломы о высшем образовании в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии, а не на том же уровне, что и почетные степени, но с более низкой кредитной ценностью.
Шотландский FHEQ был сертифицирован как соответствующий структуре Европейского пространства высшего образования (EHEQ) в 2007 году. Второе издание FHEQ для Англии, Уэльса и Северной Ирландии было выпущено в августе 2008 года и также было сертифицировано как соответствующее структуре EHEA. Основными изменениями стали перемещение степени бакалавра без отличия на ее нынешнюю позицию, что позволило считать ее квалификацией первого цикла (конец цикла) в структуре EHEA, а также принятие номеров уровней NQF/QCF вместо отдельной маркировки уровней высшего образования; также было четко указано, что первичные квалификации в области медицины, стоматологии и ветеринарии находятся на уровне магистра. [22] Второе издание Scottish FHEQ было выпущено в июне 2014 года, в котором была отменена отдельная маркировка уровней высшего образования и просто принята нумерация SCQF, [23] а третье издание обоих, объединенное в один документ под названием «Структуры квалификаций высшего образования органов, присуждающих степени в Великобритании» , было опубликовано в ноябре 2014 года. Это дало единые дескрипторы уровней для степеней магистра и доктора, сохранив при этом отдельные дескрипторы для квалификаций более низкого уровня. [24]
Система квалификаций и кредитов использовалась с 2008 по 2015 год в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии. Она заменила Национальную систему квалификаций (NQF; см. ниже) и была заменена, в свою очередь, Регулируемой системой квалификаций (RQF). Она использовала те же уровни, что и (после 2004 года) NQF и текущая RQF, но отличалась от NQF тем, что в дополнение к присвоению квалификациям уровня им присваивалось значение кредита, указывающее на их размер. QCF имела предписывающие правила по разработке и оценке квалификаций; обзор в 2014 году показал, что «правила уделяли слишком много внимания структуре и недостаточно действительности, и что они были недостаточно гибкими, чтобы соответствовать разнообразным потребностям, охватываемым профессиональными квалификациями». Это привело к созданию RQF, которая не содержит конкретных правил для квалификаций в стиле QCF. [25]
Национальная рамка квалификаций ( NQF ) — бывшая рамка квалификаций, разработанная для квалификаций в Англии , Уэльсе и Северной Ирландии , которая использовалась в период с 1999 по 2008 год, хотя пять уровней NVQ датируются 1986 годом.
NQF была введена, чтобы помочь работодателям сравнивать сотни квалификаций, доступных в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии. Первоначально структура дошла только до уровня 5, но в 2004 году старый уровень 4 был разделен на уровни 4, 5 и 6, а старый уровень 5 был разделен на уровни 7 и 8. [26] Это позволило NQF лучше соответствовать своему эквиваленту для высшего образования, FHEQ.
После 2004 года в структуре было девять уровней [19] (с квалификациями начального уровня, предлагаемыми на уровнях Entry 1, Entry 2 и Entry 3), охватывающих все уровни обучения в среднем образовании , дальнейшем образовании , профессиональном и высшем образовании . Хотя академические курсы высшего образования (такие как ученые степени ) не были охвачены в NQF, она была в целом согласована с Рамкой квалификаций высшего образования (FHEQ), что позволяло сравнивать уровни достижений. [27]
Только когда курс был аккредитован и стал частью NQF, он мог претендовать на государственное финансирование. Таким образом, некоторые курсы, которые были популярны на международном уровне и предлагались британскими организациями, были недоступны для государственных школ в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии.
Национальная квалификационная структура (NQF) находилась в совместной ответственности QCA Англии , DCELLS Уэльса и CCEA Северной Ирландии .
Курсы BTEC и Cambridge являются профессиональными эквивалентами, которые в рамках QCF были эквивалентны 1, 2 или 3 экзаменам GCSE или уровням A с оценками A*-C. Национальные курсы OCR были упразднены в 2012 году.
В 2010 году NQF была заменена на QCF, Qualifications and Credit Framework , которая представляла собой систему перевода кредитов , указывающую размер квалификаций (измеряемых в учебных часах), а также их уровень. В свою очередь, QCF была заменена на Regulated Qualifications Framework в октябре 2015 года.
Агентство статистики высшего образования (HESA) классифицирует курсы высшего и дополнительного образования, используя более подробную структуру с использованием буквенных кодов, основанных на оригинальной FHEQ. Это разделяет курсы послевузовского образования на исследовательские и преподаваемые, на основе наибольшего компонента с точки зрения усилий студентов. Курсы уровня докторантуры кодируются D для исследований и E для преподавания; курсы уровня магистратуры кодируются M для преподавания (включая интегрированные курсы магистратуры) и L для исследований. Курсы с отличием кодируются H, а курсы бакалавриата без отличия — I (по всей Великобритании, а не только в Шотландии, таким образом разделяя уровень 6 в структуре Англии, Уэльса и Северной Ирландии). Квалификации уровня Foundation degree/HND/DipHE кодируются J, а HNC/CertHE-level C. [28]
На этапе FE квалификации A-level и аналогичные квалификации уровня 3 (включая Scottish Advanced Higher, который находится на уровне 7 в SCQF, так же как HNC и CertHE) кодируются буквой P. Более низкие уровни располагаются в алфавитном порядке: Q для уровня 2, R для уровня 1 и S для начального уровня. X используется для кодирования неаккредитованных/неутвержденных квалификаций, квалификаций Access to HE Diplomas и Welsh for Adults. [28]
Сопоставление с уровнями международной статистической классификации ISCED 1997 имеет исследовательские курсы как на уровне докторантуры, так и на уровне магистратуры (коды D и L), соответствующие уровню 6 ISCED; преподаваемые курсы на уровне докторантуры, магистратуры и с отличием (коды E, M и H), соответствующие уровню 5A; курсы на уровне бакалавриата без отличия и базовой степени/диплома (коды I и J), соответствующие уровню 5B; и курсы на уровне сертификата (код C), соответствующие уровню 5B или уровню 4. Соответствия между структурой HESA и уровнями ISCED 1997 для квалификаций FE не приводится. [28]
Национальное сопоставление для МСКО дает эквиваленты для квалификаций Великобритании в классификациях 1997 и 2011 годов: [29]
UK ENIC ( Европейская сеть информационных центров ) использует 16-уровневую «рамку диапазонов» в своей оценке иностранных квалификаций для идентификации сопоставимых британских квалификаций. UK ENIC выпускает заявления о сопоставимости и сертификаты на основе этих диапазонов, которые разработаны так, чтобы быть достаточно точными для различения различных международных наград и помогать в принятии обоснованных решений. [30]