stringtranslate.com

Ролевая теория

Теория ролей — это концепция в социологии и социальной психологии , которая рассматривает большую часть повседневной деятельности как действие социально определенных категорий (например, мать, менеджер, учитель). Каждая роль представляет собой набор прав, обязанностей, ожиданий, норм и моделей поведения, с которыми человек должен сталкиваться и выполнять. [1] Модель основана на наблюдении, что люди ведут себя предсказуемым образом и что поведение человека зависит от контекста, в зависимости от социального положения и других факторов. Исследования, проводимые в области теории ролей, в основном сосредоточены вокруг концепций консенсуса, ролевого конфликта, принятия ролей и конформизма. [1] Театр – это метафора, часто используемая для описания теории ролей.

Хотя слово «роль» (или «ролл ») существовало в европейских языках на протяжении веков, как социологическое понятие, этот термин появился только с 1920-х и 1930-х годов. Оно стало более заметным в социологическом дискурсе благодаря теоретическим работам Джорджа Герберта Мида , Джейкоба Л. Морено , Талкотта Парсонса , Ральфа Линтона и Георга Зиммеля . Две концепции Мида — разум и самость — являются предшественниками теории ролей. [2]

Теория постулирует следующие положения о социальном поведении:

  1. Разделение труда в обществе принимает форму взаимодействия разнородных специализированных позиций , которые мы называем ролями ;
  2. Социальные роли включали «адекватные» и «разрешенные» формы поведения, руководствующиеся социальными нормами , которые общеизвестны и, следовательно, определяют ожидания;
  3. Роли заняты отдельными людьми или « актёрами »;
  4. Когда люди одобряют социальную роль (т. е. они считают ее « легитимной » и « конструктивной »), они несут издержки, связанные с соответствием ролевым нормам, а также несут затраты на наказание тех, кто нарушает ролевые нормы;
  5. Изменившиеся условия могут сделать социальную роль устаревшей или нелегитимной, и в этом случае социальное давление может привести к изменению роли;
  6. Ожидание вознаграждений и наказаний , а также удовлетворение от просоциального поведения объясняют, почему агенты соответствуют ролевым требованиям.

С точки зрения различий между теориями ролей, с одной стороны, существует более функциональная перспектива, которую можно противопоставить более микроуровневому подходу символической интеракционистской традиции. Этот тип теории ролей определяет, насколько тесно действия людей связаны с обществом, а также насколько эмпирически проверяемой может быть конкретная точка зрения теории ролей.

В зависимости от общего ракурса теоретической традиции существует множество типов ролевой теории, однако ее можно разделить на два основных типа, в частности: ролевую теорию структурного функционализма и драматургическую ролевую теорию . Теория ролей структурного функционализма по существу определяется как то, что каждый имеет свое место в социальной структуре, и каждое место имеет соответствующую роль, которая имеет равный набор ожиданий и поведения. Жизнь более структурирована, и для всего есть определенное место. Напротив, драматургическая теория ролей определяет жизнь как бесконечную пьесу, в которой мы все — актеры. Суть этой ролевой теории заключается в том, чтобы разыгрывать роли приемлемым для общества способом. [3]

Теория Роберта Кегана о развитии взрослых играет важную роль в понимании теории ролей. Три основных раздела его теории — это, во-первых, социализированный разум. Люди с таким мышлением основывают свои действия на мнении других. Вторая часть — это самостоятельный разум, этот образ мышления освобождается от мыслей других и принимает собственные решения. Последняя часть этой теории — это самопреобразующийся разум. Этот образ мышления прислушивается к мыслям и мнениям других, но при этом способен выбирать и принимать решения самостоятельно. Менее 1 процента людей придерживаются самотрансформирующегося мышления. Что касается социализированного разума, то 60 процентов людей придерживаются такого мышления даже в зрелом возрасте. Ролевая теория следует за воспринимаемыми ролями и стандартами, которые нормализуются людьми в обществе. Люди ограничены ролями, которые были возложены на них из-за социализированного разума. Интернализация ценности других в обществе приводит к теории ролей. [4]

Ключевой вывод этой теории заключается в том, что ролевой конфликт возникает, когда от человека ожидают одновременного выполнения нескольких ролей, несущих противоречивые ожидания. Их тянет по-разному, поскольку они стремятся придерживаться различных социальных стандартов и статусов.

Роль

В этой области ведутся серьезные дебаты по поводу значения роли в теории ролей. Роль можно определить как социальную позицию , поведение , связанное с социальной позицией, или типичное поведение. Некоторые теоретики выдвинули идею о том, что роли — это, по сути, ожидания относительно того, как человек должен вести себя в данной ситуации, тогда как другие считают, что это означает, как люди на самом деле ведут себя в данной социальной позиции. Некоторые полагают, что роль — это характерное поведение или ожидаемое поведение, роль, которую необходимо сыграть, или сценарий социального поведения.

В социологии существуют различные категории социальных ролей:

  1. культурные роли: роли, данные культурой (например, священник)
  2. социальная дифференциация : например, учитель, водитель такси
  3. роли в конкретной ситуации: например, очевидец
  4. биосоциологические роли: например, как человек в естественной системе
  5. гендерные роли : мужчина, женщина, мать, отец и т. д.

Теория ролей моделирует поведение как модели поведения, которым можно соответствовать , причем это соответствие основано на ожиданиях других. [а]

Утверждалось, что роль должна в некотором смысле определяться по отношению к другим. [b] Способ и степень обсуждаются социологами. Тернер использовал концепцию «другой роли», утверждая, что процесс определения роли - это согласование своей роли с другими ролями. [с]

Построение ролей

Тернер утверждал, что процесс описания роли также изменяет роль, которая в противном случае была бы неявной, называя этот процесс созданием ролей, утверждая, что очень формальные роли, такие как в армии, не являются репрезентативными ролями, потому что процесс создания ролей является подавлен. [d] Социолог Говард С. Беккер аналогичным образом утверждает, что данный ярлык и определение, используемые в социальном контексте, могут изменить действия и поведение. [8]

Ситуативно-специфические роли развиваются ad hoc в конкретной социальной ситуации. Однако можно утверждать, что ожидания и нормы, определяющие эту специальную роль, определяются социальной ролью.

Слово «консенсус» используется, когда группа людей имеет одинаковые ожидания посредством соглашения. Мы живем в обществе, где люди знают, как им следует действовать, что является результатом приобретенного поведения, вытекающего из социальных норм. В целом общество следует типичным ролям и ожидаемым нормам. Впоследствии существует стандарт, созданный посредством соответствия этих социальных групп. [9]

Связь между ролями и нормами

Некоторые теоретики рассматривают поведение как навязываемое социальными нормами . Тернер скорее утверждает, что существует норма последовательности: несоблюдение роли нарушает норму, поскольку нарушает последовательность. [10]

Культурные роли

Культурные роли рассматриваются как нечто само собой разумеющееся и в основном стабильны. В ходе культурных изменений могут возникнуть новые роли, а старые могут исчезнуть – на эти культурные изменения влияют политические и социальные конфликты. Например, феминистское движение инициировало изменение мужских и женских ролей в западных обществах. Роли или, более конкретно, точные обязанности мужчин подвергаются сомнению. Чем больше женщин, чем мужчины, учатся в школе, тем больше финансовых и профессиональных преимуществ. К сожалению, эти так называемые льготы не делают женщин счастливее. [11]

Социальная дифференциация

Социальной дифференциации уделялось много внимания в связи с развитием различных рабочих ролей. Роберт К. Мертон различал внутриличностные и межличностные ролевые конфликты . Например, бригадиру приходится вырабатывать свою социальную роль, отвечая ожиданиям членов своей команды и своего руководителя – это межличностный ролевой конфликт. Ему также приходится упорядочивать свои разные социальные роли отца, мужа, члена клуба – это внутриличностный ролевой конфликт.

Ральф Дарендорф проводил различие между обязательными ожиданиями и санкциями; ожидания «должен» с санкциями и вознаграждениями и ожидания «можно» с вознаграждениями. Бригадир должен избегать коррупции; он должен удовлетворять потребности своих референтных групп (например, членов команды и руководителей); и он может посочувствовать. Он утверждает, что еще одним компонентом теории ролей является то, что люди принимают свои роли в обществе, и не общество их навязывает.

Ролевое поведение

В своей жизни людям приходится сталкиваться с разными социальными ролями, иногда им приходится сталкиваться с разными ролями одновременно в разных социальных ситуациях. Происходит эволюция социальных ролей: одни исчезают, а другие возникают. На ролевое поведение влияют:

  1. Нормы, определяющие социальную ситуацию.
  2. Внутренние и внешние ожидания связаны с социальной ролью.
  3. Социальные санкции ( наказание и вознаграждение ) используются для влияния на ролевое поведение.

Эти три аспекта используются для оценки собственного поведения, а также поведения других людей. Генрих Попитц определяет социальные роли как нормы поведения, которым должна следовать особая социальная группа. Нормы поведения — совокупность моделей поведения, ставших типичными среди членов группы; в случае отклонения следуют негативные санкции.

Гендерные роли

Гендер сыграл решающую роль в наших социальных нормах и в различии между тем, как женские и мужские роли рассматриваются в обществе. В частности, на рабочем месте и дома. Исторически сложилось разделение ролей, созданное обществом по признаку пола. Гендер был социальным различием между женщиной и мужчиной; тогда как секс был природой. Гендер стал способом категоризации мужчин и женщин и разделения их по социальным ролям. Хотя пол важен, существует множество различных способов категоризации женщин в обществе. Другие способы — расовые и классовые. Несмотря на то, что наши социальные роли зависят от пола, всегда будет существовать разделение между женщинами и мужчинами. [12]

На протяжении всей истории роли женщин и мужчин менялись с течением времени. У мужчин развились качества, которые подходили им для работы, например охоты и труда. Женщины приобрели черты, ориентированные на детей и семейную жизнь. По мере роста отрасли мужчины использовали свою силу, чтобы обрести власть, и в результате они получили большинство рабочих мест.

Благодаря различным ролям мужчины и женщины женщины развили в себе черты общности, необходимые для заботы и воспитания окружающих. У самцов развились агентные черты, которые позволяли им играть роль лидера, охоты и труда.

С течением времени, когда рабочие места и промышленность отошли от силы и труда, женщины повысили свое образование для трудоустройства. Сегрегация по признаку пола между женщинами и мужчинами уменьшилась по мере того, как со временем повзрослела и отошла от традиционных гендерных ролей в обществе. [13]

В связях с общественностью

Теория ролей — это точка зрения, которая рассматривает повседневную деятельность как действие социально определенных категорий. Разделение на два более узких определения: статус — это положение человека в социальной системе или группе; [14] а роль – это образец поведения, связанный со статусом. [14]

Организационная роль определяется как «повторяющиеся действия человека, соответствующим образом взаимосвязанные с повторяющимися действиями других, чтобы дать предсказуемый результат». (Кац и Кан, 1978). Внутри организации существует три основные топологии: [15]

  1. Двухролевая типология : [16]
    1. Менеджер
    2. Техник
  2. Четырехролевая типология : [17]
    1. Эксперт-назначитель
    2. Фасилитатор коммуникаций
    3. Фасилитатор процесса решения проблем
    4. Техник связи
  3. Пятиролевая типология : [18]
    1. Монитор и оценщик
    2. Ключевой политический и стратегический советник
    3. Устранение неполадок/решение проблем
    4. Эксперт по управлению проблемами
    5. Техник связи

Ролевой конфликт, напряжение или создание

Несмотря на различия в используемых терминах, центральным компонентом всех формулировок является несовместимость.

Ролевой конфликт – это конфликт между ролями, соответствующими двум и более статусам, например, подростки, которым приходится иметь дело с беременностью (статусы: подросток, мать). Считается, что ролевой конфликт существует, когда существуют важные различия между оценками, присвоенными различным ожиданиям. Путем сравнения степени согласия или разногласия между рядами была получена мера ролевого конфликта. [19]

Ролевое напряжение или «ролевое давление» может возникнуть при наличии конфликта в требованиях к ролям, когда человек не согласен с оценкой других относительно его исполнения в своей роли или при принятии ролей, выходящих за рамки способности человека.

Создание ролей определяется Граеном как обмен лидером и участниками .

В то же время человек может иметь ограниченные возможности для ведения переговоров и не принимать на себя роли, вызывающие напряжение, поскольку он или она ограничены социальными нормами или имеет ограниченный социальный статус, позволяющий вести переговоры.

Критика и ограничения

Теоретики ролей отмечают, что слабость теории ролей заключается в описании и объяснении девиантного поведения.

Теорию ролей критиковали за усиление широко распространенных предубеждений о том, как люди должны себя вести; [e] иметь способы, которыми они должны изображать себя, а также то, как должны вести себя другие, [21] рассматривать человека как ответственного за выполнение ожиданий от роли, а не других, ответственных за создание роли, которую он может выполнять, [f] и людей утверждали, что теория ролей недостаточно объясняет властные отношения, поскольку в некоторых ситуациях человек не выполняет роль по обоюдному согласию, а принуждается к такому поведению властью. [g] Также утверждается, что теория ролей не объясняет индивидуальной активности при обсуждении своей роли [h] и что теория ролей искусственно объединяет роли, хотя на практике человек может комбинировать роли вместе. [я]

Другие утверждали, что концепция роли принимает настолько широкое определение, что становится бессмысленным. [Дж]

Смотрите также

Примечания

  1. ^ См. раздел «Соответствие означает соблюдение определенного образца поведения» [5]
  2. ^ «Роль не может ограничиваться поведением одного человека, но должна включать поведение других, которое обеспечивает права, позволяющие эти действия» [6] : 1 
  3. ^ «Идея переноса ролей смещает акцент с простого процесса исполнения предписанной роли на разработку исполнения на основе приписываемой другой роли» [7]
  4. ^ «В результате, пытаясь время от времени прояснить аспекты ролей, он создает и изменяет роли, а также просто выводит их на свет; этот процесс заключается не только в принятии ролей, но и в создании ролей». [7] : 85 
  5. ^ «Во-первых, критики утверждают, что теория ролей ложно воплощает определенные социальные идеологии в конкретные реальности или объективные шаблоны и называет их ролями». Обсуждается пример «материнства». [20]
  6. ^ «Используя ролевой конфликт для анализа девиантного поведения, теоретики ролей полагаются на объяснения недостаточной социализации или несоответствия между личностью и поведенческими ожиданиями как основные причины, по которым человек не ведет себя должным образом» [20]
  7. ^ [20] приводит пример принуждения, а не добровольного выполнения роли, влияющей на поведение: «В этих случаях интернализованное поведение, возникающее в результате согласованного процесса социализации, не обязательно объясняет действия людей»
  8. ^ «В-четвертых, теория ролей не может дать достоверного описания человеческой деятельности, точнее, субъективного опыта участия человека в профессиональной деятельности» [20]
  9. ^ «Разделение занятий на различные роли создает иллюзию того, что жизнь разделена на изолированные сегменты, с которыми можно справиться независимо». [20]
  10. ^ «Было предъявлено обвинение в том, что референты термина «роль» настолько разнородны, что не поддаются тщательному изучению и формированию последовательной теории» [7]

Рекомендации

  1. ^ Аб Биддл, Би Джей (август 1986 г.). «Последние достижения в теории ролей». Ежегодный обзор социологии . 12 (1): 67–92. doi : 10.1146/annurev.so.12.080186.000435. ISSN  0360-0572.
  2. ^ Хиндин, Мишель Дж. 2007. «Теория ролей». Стр. 3959–62 в «Энциклопедии социологии Блэквелла» под редакцией Г. Ритцера . Издательство Блэквелл.
  3. ^ Ян, Пейшань (29 сентября 2012 г.). «Возрождение роли пожилых граждан: успешные истории живого проекта». Интернационал старения . 38 (2): 137–148. дои : 10.1007/s12126-012-9163-2. ISSN  0163-5158. S2CID  145297769.
  4. ^ «Развитие взрослых». book.byui.edu . Проверено 20 марта 2024 г.
  5. ^ Биддл, БиДжей (1986). «Последние достижения в теории ролей». Ежегодный обзор социологии . 12 (1). Годовые обзоры: 67–92. doi : 10.1146/annurev.so.12.080186.000435. ISSN  0360-0572.
  6. ^ Джудит Р. Блау; Роуз Лауб Козер; Норман Гудман (1 января 1995 г.). Социальные роли и социальные институты: очерки в честь Роуз Лауб Козер. Издатели транзакций. ISBN 978-1-4128-3444-5.
  7. ^ abc Деннис Бриссетт; Чарльз Эджли (1 января 2005 г.). Жизнь как театр: Справочник по драматургии. Издатели транзакций. стр. 85–. ISBN 978-0-202-36711-8.
  8. ^ Беккер, Ховард С. (2018). Аутсайдеры: исследования по социологии девиантности (Новое изд.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Свободная пресса. стр. 169–172. ISBN 978-1-9821-0622-5. ОСЛК  1033904462.
  9. ^ Биддл, Б. (1 января 1986 г.). «Последние достижения в теории ролей». Ежегодный обзор социологии . 12 (1): 67–92. дои : 10.1146/annurev.soc.12.1.67. ISSN  0360-0572.
  10. ^ Санстейн, ЧР (1996). Социальные нормы и социальные роли. Обзор права Колумбии, 96 (4), 903–968. https://doi.org/10.2307/1123430
  11. ^ https://law.yale.edu/sites/default/files/documents/pdf/Intellectual_Life/Stevenson_ParadoxDecliningFemaleHappiness_Dec08.pdf
  12. ^ Акер, Джоан (сентябрь 1992 г.). «От сексуальных ролей к гендерным институтам». Современная социология . 21 (5): 565. дои : 10.2307/2075528.
  13. ^ Шнайдер, Моника С.; Бос, Анджела Л. (февраль 2019 г.). «Применение теории социальных ролей к изучению гендера в политике». Политическая психология . 40 (С1): 173–213. дои : 10.1111/pops.12573. ISSN  0162-895X.
  14. ^ ab "ТЕОРИЯ РОЛЕЙ". webhome.auburn.edu . Проверено 17 октября 2019 г.
  15. ^ Йоханссон, Бенгт; Ларссон, Ларсоке (01 июня 2015 г.). «Сложность работы по связям с общественностью». Нордиком Обзор . 36 (1): 125–139. дои : 10.1515/нор-2015-0010 . hdl : 2077/39386 . ISSN  2001-5119.
  16. ^ Дозье, Дэвид М. [1984] 2007. «Оценка программы и роли практиков». Обзор связей с общественностью 10(2):13–21. дои : 10.1016/S0363-8111(84)80002-8.
  17. ^ Брум, ГМ и Г.Д. Смит. 1979. "Тестирование воздействия практикующего врача на клиентов". Обзор связей с общественностью 5(3):47–59.
  18. ^ Мосс, Д., А. Ньюман и Б. ДеСанто. 2005. «Что делают менеджеры по связям с общественностью? Определение и совершенствование основных элементов управления в контексте связей с общественностью / корпоративных коммуникаций». Ежеквартальный журнал «Журналистика и массовые коммуникации» 82 (4): 873–90.
  19. ^ Джеральд, Грейс (8 декабря 2011 г.). Ролевой конфликт и учитель . Рутледж. п. 3. ISBN 978-0415689489.
  20. ^ abcde Джексон, Жанна (1998). «Современная критика теории ролей». Журнал профессиональных наук . 5 (2). Информа Великобритания Лимитед: 49–55. дои : 10.1080/14427591.1998.9686433. ISSN  1442-7591.
  21. ^ Биддл, БиДжей (август 1986 г.). «Последние достижения в теории ролей». Ежегодный обзор социологии . 12 (1): 67–92. doi : 10.1146/annurev.so.12.080186.000435. ISSN  0360-0572.

Библиография

Внешние ссылки