Кэти Сален Текинбаш — американский гейм-дизайнер , аниматор и педагог . Она является профессором Калифорнийского университета в Ирвайне . Ранее она преподавала в Колледже вычислительной техники и цифровых медиа Университета Де Поля , Новой школе дизайна Парсонса [1], Техасском университете в Остине , Нью -Йоркском университете и Школе дизайна Род-Айленда . Имеет степень магистра изящных искусств в области графического дизайна Школы дизайна Род-Айленда.
Сейлен получала гранты в качестве главного исследователя или со-главного исследователя от Фонда Билла и Мелинды Гейтс , Фонда Макартура , Корпорации Карнеги и Intel . Она является одним из соавторов Rules of Play , учебника по игровому дизайну , и соредактором The Game Design Reader, сборника правил игры , а также соредактором The International Journal of Learning and Media . [2] Она является бывшим директором аспирантов Программы дизайна и технологий в Новой школе дизайна Парсонса , а также бывшим директором Центра трансформирующих медиа, исследовательского центра, сосредоточенного на новых тенденциях в дизайне и медиа. Она является исполнительным директором Института игры , некоммерческой студии обучающего дизайна, которая основывает свою работу на принципах игр и игры. [3] В 2009 году она помогла разработать и запустить Quest to Learn (Q2L), государственную школу в Манхэттене , Нью-Йорк , [4] а затем приняла участие в разработке ChicagoQuest, чартерной школы в Чикаго . [2]
Работа Сейлена включала разработку медленных игр, онлайн-игр , мобильных игр и больших игр, как коммерческих, так и институциональных. [2]
Сейлен окончила Техасский университет в 1990 году со степенью бакалавра в области изящных искусств. [5] Она имеет степень магистра изящных искусств в области графического дизайна в Школе дизайна Род-Айленда . [5] В RISD она изучала семиотику у Тома Окерса, который сосредоточился на работах Чарльза Сандерса Пирса. Она также работала с дизайнерами Яном ван Торном из Нидерландов, Майклом Роком и Шэрон Поггенполь. Она имеет почетную докторскую степень по литературе от Bank Street College of Education .
2001–2003
В 2001 году Сейлен начала работать в gameLab , где она по-прежнему является членом консультативного совета по состоянию на 2010 год. В 2002 году Creative Time в Нью-Йорке наняла Сейлен для разработки учебной программы и семинаров для Blur Conference. С 2002 по 2003 год она была сценаристом и аниматором музыкальных клипов для группы Zero7 , [6] которая транслировалась на MYV, MTV и VH1 . Также с 2002 по 2003 год Сейлен попросили разработать Big Urban Game (BUG), общегородскую многопользовательскую игру, в которую должны были играть жители Миннеаполиса и Сент-Пола в Миннесоте в рамках Twin Cities Design Celebration.
Кинообщество Линкольн-центра пригласило Сейлен совместно с Грэмом Леггаттом , директором общества, курировать вечер программирования «Game Engine» для Нью-Йоркского видеофестиваля в 2003 году. В том же году Сейлен начала писать для журнала RES Magazine , который специализируется на кино, дизайне, культуре, искусстве и музыке; [7] Она продолжала писать для журнала до 2006 года.
Также в 2003 году Сален работал в составе исследовательской группы по созданию и проектированию интерактивного анимированного повествования, которое должно было распространяться через Xbox Live!
2004–2006
В 2004 году Фонд Hewlett Foundation взял Сейлен на должность содиректора симпозиума Games to Learn. Она также была консультантом инициативы Digital Kids через Фонд MacArthur Foundation и работала гейм-дизайнером в большой игре с захватом движения под названием Squidball , которая была разработана совместно с Лабораторией исследований в области медиа в Нью-Йоркском университете . В 2004 году Comtech Group (COGO) наняла Сейлен в качестве консультанта для игры для мобильных телефонов и для своего онлайн-мира. Подразделение MSN компании Microsoft наняло Сейлен в качестве консультанта для редизайна веб-сайта в 2004 году. ATTAP, группа, занимающаяся новыми веб-технологиями, использовала Сейлен в качестве интерактивного игрового дизайнера для своих новых инструментов. В 2005 году Сейлен также была вовлечена в качестве консультанта по игровому дизайну в проект Rapunzel Project, чтобы научить девочек компьютерному коду. [ необходима цитата ] Институт Бакминстера Фуллера в партнерстве с Лабораторией игровой культуры и технологий Калифорнийского университета в Ирвайне создал игру «Космический корабль Земля», над которой Сален также работал в 2005 году.
С 2004 по 2006 год компания Mememe Productions в Мельбурне, Австралия , поручила Сейлен разработать игру для детского телешоу и для своего сайта онлайн-сообщества, а с 2005 по 2006 год она работала на симпозиуме ISEA2006 в Сан-Хосе, Калифорния . Он был представлен резиденцией CADRE Interactive City. С 2003 по 2006 год Сейлен была директором аспирантов по программе дизайна и технологий в Новой школе дизайна Парсонса . В настоящее время Сейлен является преподавателем Колледжа вычислительной техники и цифровых медиа Университета Де Поля в Чикаго, США.
Караоке Айс
Сейлен работал над этим проектом вместе с Нэнси Новачек и Мариной Зурков в августе 2006 года. [8] Проект превратил фургончик с мороженым в мобильную караоке- установку, которая бродила по улицам Сан-Хосе, Калифорния , приглашая людей к себе бесплатными фруктовыми морожеными. Всех и каждого приглашали поучаствовать в живой сессии караоке, которая записывалась для последующего воспроизведения через громкоговорители. Среди песен, которые можно было петь, были «Hey Ya!» группы Outkast , « This Boots are Made for Walking » Нэнси Синатры и « RESPECT » Ареты Франклин .
Большая городская игра
Вместе с Фрэнком Ланцем и Ником Фортуньо , Сейлену было предложено помочь спроектировать эту крупномасштабную городскую игру для части Twin Cities Design Celebration. Все жители были приглашены принять участие в гонке, целью которой было переместить 25-футовую надувную игровую фигуру по маршруту через Twin Cities, поразив несколько «контрольных точек». Сейлен создал эту игру, чтобы вовлечь большое сообщество в культуру и друг с другом, в попытке сделать жителей более осведомленными в городском дизайне. [9] [10]
Сейлен работал аниматором для этого получившего признание критиков художественного фильма, снятого Ричардом Линклейтером . Фильм исследует такие темы, как свободная воля , детерминизм , сны и природа реальности. [11]
Сейлен является исполнительным директором Institute of Play , организации, которая продвигает игры как инструмент обучения в 21 веке. Institute of Play использовал игры, игру и принципы, которые лежат в их основе, для проектирования школ, программ, игр, мероприятий, цифровых платформ и продуктов. [3] Некоторые проекты Institute of Play включают Quest to Learn, [12] SMALLab (Situated Multimedia Art Learning Lab) Games, Mobile Quest summer camp и Gamestar Mechanic Strategy Guide. [13] Institute of Play также создал лабораторию дизайна видеоигр GlassLab, которая разрабатывает игровые оценки в партнерстве с Electronic Arts and Entertainment Software Foundation. [14]
Поиски знаний (Q2L)
Сейлен является дизайнером Quest to Learn, [15] государственной школы в Манхэттене , Нью-Йорк , созданной в результате сотрудничества Института игры и Департамента образования Нью-Йорка при поддержке Фонда Макартура и New Visions for Public Schools. Школа начала свою работу в 2009–2010 учебном году с одного шестого класса и будет добавлять новый класс каждый год до 2015 года, когда она станет полностью функционирующей комбинированной средней и старшей школой, охватывающей классы с 6 по 12. Она расположена в образовательном комплексе Bayard Rustin в районе Челси на Манхэттене .
Стандартизированная учебная программа Q2L разрабатывается совместно учителями, игровыми дизайнерами и разработчиками учебных программ. Разработка учебной программы имитирует принципы разработки игр, формулируя каждую часть учебной программы как миссию, которая включает игровые стратегии, такие как сотрудничество, ролевые игры и моделирование. Школа поощряет практическое решение проблем [16] и разработана для содействия обучению навыкам 21-го века, которые, по мнению многих экспертов, необходимы для успеха в колледже и карьере, таким как системное мышление , сотрудничество и цифровая грамотность. Студенты не только играют в игры в классах, они учатся создавать их, чтобы продемонстрировать свои навыки системного мышления. [15] [17]
Воплощенная игра
Один из текущих проектов Сейлена — это сотрудничество с Дэвидом Бирчфилдом и Миной Гленберг-Джонсон из Университета штата Аризона . Он фокусируется на «воплощенной игре в средах смешанной реальности». [2]
Связанные лагеря
Еще один из текущих проектов Сейлен — Connected Camps. [18] [19] Она является соучредителем и главным креативным директором Connected Camps.
