stringtranslate.com

Камилла-Мари Стамати

Камиль-Мари Стамати (13 марта 1811 - 19 апреля 1870) была французской пианисткой, преподавателем игры на фортепиано и композитором преимущественно фортепианной музыки и этюдов. Сегодня практически забытый, он был одним из выдающихся преподавателей игры на фортепиано в Париже XIX века. Его самыми известными учениками были Луи Моро Готшальк и Камиль Сен-Санс .

Стамати был лучшим учеником Фридриха Калькбреннера и наследником метода обучения Калькбреннера. Он обучал четкой, тонкой, даже филигранной игре на фортепиано, в которой основное внимание уделялось ровности гамм, независимости пальцев и минимальным движениям тела и рук. [1]

Стамати написал большое количество фортепианных этюдов, различные другие более короткие фортепианные произведения (вальсы, фантазии, кадрили и вариации), фортепианный концерт и немного камерной музыки . Ничего из его произведений сегодня нет в репертуаре.

биография

Происхождение и семейное происхождение

Стаматий в образе семилетнего мальчика (на коленях у матери) с семьей — Энгр . Рим 1818 г. [2]

Камилла-Мари Стамати родилась в Риме и была сыном натурализованного отца-грека и матери-француженки. [3] Его отец какое-то время был французским консулом в итальянском городе Чивитавеккья . Его мать была француженкой и, по словам Антуана Франсуа Мармонтеля , который, вероятно, знал ее, была прекрасной певицей итальянских оперных арий. Отец Стамати умер в 1818 году, что вынудило семью вернуться во Францию, сначала в Дижон , а затем в Париж.

Могила на кладбище Монмартр
Могила на кладбище Монмартр

1825–1836: Музыкальное обучение и образование.

Стамати не имел музыкального образования с раннего возраста. Мармонтель упоминает, что его музыкальные занятия должны были отойти на второй план после занятий литературой и историей. До четырнадцати лет у Стамати не было собственного фортепиано. [4] Его мать, по совету семьи, была против музыкальной карьеры сына, хотя Стамати с раннего возраста проявлял значительные музыкальные способности. Семья Стамати хотела, чтобы он стал дипломатом, инженером-строителем или клерком в администрации. Стаматий все-таки стал госслужащим, но совсем от музыки не отказался. В свободное время он продолжал заниматься и сочинять музыку, и его игра, должно быть, была настолько хороша, что он мог выступать на вечерах в модных парижских домах. Это было немалое достижение, поскольку Париж считался городом пианистов, а Стамати имел широкую конкуренцию в модных салонах со стороны Сигизмунда Тальберга , Ференца Листа , Стивена Хеллера , Анри Герца , Эмиля Прюдана и множества менее известных пианистов.

1832: звездный ученик Калькбреннера.

В конце концов судьба Стамати решилась встречей с Фридрихом Калькбреннером . Калькбреннер какое-то время искал ученика, который продолжил бы его школу. Он рассматривал Фредерика Шопена , [5] но Шопен по совету своего учителя Юзефа Эльснера отказался от него. [6] То же самое произошло с Шарлем Халле . Халле тоже сначала искал Калькбреннера, чтобы тот стал его учеником, но жесткая, старомодная игра Калькбреннера настолько отпугивала Халле, что он решил иначе. [7]

Стамати во многих отношениях был идеальным кандидатом на пост Калькбреннера. Он был талантлив, амбициозен и, кроме того, был беден и скучал на своей работе в префектуре. И прежде всего он был готов потерпеть Калькбреннера, имевшего репутацию солдафона. Мармонтель проницательно отмечает, что, поскольку Стамати не был художником масштаба Шопена и, следовательно, ему не хватало сильной личности великого гения, он идеально подходил для строгого режима Калькбреннера. [8] Поэтому, когда Калькбреннер услышал, как Стамати играет кадриль с вариациями своего собственного сочинения, он подошел к Стамати и сделал ему деловое предложение: Стамати станет его учеником и репетитором одновременно. «Репетитор» был вспомогательным учителем Калькбреннера, который в последние годы своей жизни мало преподавал сам. Калькбреннер давал избранным ученикам модные и очень дорогие курсы игры на фортепиано, а Стамати готовил студентов к этим курсам и выполнял все подготовительное обучение. [9]

1832–1836: Исследования у Бенуа, Райхи и Мендельсона.

Даже будучи учителем, Стамати (предположительно, под руководством Калькбреннера) не пренебрегал занятиями по теории музыки. Он получил уроки игры на органе у Франсуа Бенуа , а также гармонии и контрапункта у Антона Райхи . [10] Наконец, в октябре 1836 года Стамати отправился в Лейпциг , чтобы получить последние штрихи своего образования у Феликса Мендельсона . Мендельсон пишет об уроках, которые он дал Стамати, в письме Фердинанду Хиллеру от 29 октября 1836 года: [11]

«Стаматий останется здесь, и мне придется учить его контрапункту — я, дескать, сам в этом мало что разбираюсь. Он говорит, однако, что это только моя скромность». [12]

26 ноября 1836 года Мендельсон написал Хиллеру еще несколько слов о Стамати:

«Стамати будет через несколько дней во Франкфурте, на обратном пути в Париж. Я утверждаю, что у него есть de l'Allemagne и du contrepoint double par dessus les Oreilles ». [13]

Стамати фигурировал также в письме сестры Мендельсона Ребекки Карлу Клингеману 4 октября 1836 года:

«Более того, лучший ученик Калькбреннера, г-н Стамати, выпускник Парижской консерватории и мастер популярной музыки, находится здесь, в Германии, учится музыке у Феликса и отказывается играть, пока не научится чему-то лучше». [14]

1835–1870: знаменитый учитель.

В течение примерно 35 лет (1835–1870) Стамати был, должно быть, самым востребованным и самым модным учителем игры на фортепиано в Париже. У него было множество учеников, большинство из которых были из богатых семей аристократических предместий (Сен-Жермен и Сен-Оноре). Он взимал одни из самых высоких сборов в Париже. По словам Мармонтеля, он был прирожденным учителем, а также обладал полезным талантом внушать доверие не столько своим ученикам, сколько их матерям:

«Добавим, что он [Стаматий] сочетал в себе все надлежащие качества, которые внушали бы уверенность и доверие матерям семейств: резкость, сдержанность, корректность и чистый талант. Он мало говорил и многого достиг. [15]

Помимо Луи Моро Готшалька , самым известным учеником Стамати был Камиль Сен-Санс . Сен-Санс начал заниматься Стамати, когда ему было семь лет (1842 г.), и оставался с ним до четырнадцати лет (1849 г.), после чего поступил в Парижскую консерваторию . Хотя Сен-Санс в своей дальнейшей жизни был очень критичен и даже пренебрежительно относился к учению Стамати, [16] фактом является то, что Сен-Санс под опекой Стамати превратился в первоклассного пианиста, который поддерживал высокий уровень своей игры всю свою жизнь. ему далеко за восемьдесят.

Личная жизнь и кризис (1848)

Стаматий с 19 лет страдал нервным истощением, переутомлением и частыми и тяжелыми приступами того, что тогда называлось ревматизмом . [17] Иногда эти болезни длились до полугода; за это время Стамати был вынужден отказаться от всякой музыкальной деятельности. Когда в 1846 году умерла его мать, Стаматий так горевал, что покинул Париж и на целый год отступил в Рим. [18] Стамати женился в 1848 году и стал отцом четырех детей. Мармонтель указывает, что Стамати был самым преданным из мужей и отцов.

Фортепианная техника

Фортепианная техника Стамати уходит корнями в фортепианное ремесло первых десятилетий XIX века. Большинство фортепиано, произведенных во Франции до 1850 года, имели легкий механизм и легкое нажатие. Эти фортепиано идеально подходили для исполнения быстрых гамм, простых арпеджио и быстро повторяющихся нот. В результате получилась элегантная и блестящая бравурная игра, идеально подходящая для салонов и небольших площадок. [19]

Фортепианная техника Стамати прочно укоренилась в эпоху до Steinway, когда фортепиано имели деревянный каркас. Мармонтель четко заявляет, что Стамати был «пианистом со стилем, но не трансцендентным виртуозом» и что его игре не хватало «теплоты, цвета и блеска». [20] Метод Стамати предписывал полную неподвижность тела и рук, локти прижаты к туловищу и вся деятельность мышц ограничивалась пальцами и предплечьями. Сен-Санс, который за свою долгую жизнь стал свидетелем развития от старой чисто цифровой техники к трансцендентальной виртуозности Ференца Листа , Антона Рубинштейна и даже Леопольда Годовского, так суммирует преимущества и недостатки школы Калькбреннера-Стамати:

«Твердость пальцев — это не единственное, чему можно научиться с помощью метода Калькбреннера, поскольку существует также улучшение качества звука, издаваемого только пальцами, — ценный ресурс, необычный в наши дни. К сожалению, эта школа также изобрела непрерывное легато, которое одновременно ложно и монотонно; злоупотребление нюансами и мания к непрерывному экспрессиву , используемому без дискриминации». [21]

Избранные работы

Его произведения включают большое количество этюдов, короткие фортепианные произведения (вальсы, фантазии, кадрили, вариации), несколько сонат, несколько камерных произведений и фортепианный концерт. Единственная его работа, которая до сих пор издается, - это «Этюды пальцевого ритма» ( Etudes des doigts , Op. 36). Исследования Стамати аналогичны исследованиям Карла Черни . Есть много общего между лучшими произведениями Стамати и более требовательными исследованиями Черни, такими как его «Этюды механики» , соч. 499.

Примечания и ссылки

  1. ^ Гарольд К. Шенберг не без оснований характеризует школу Калькбреннер-Стамати такими словами: «Французские пианисты обучались легкой, беглой виртуозной технике, восходящей к Калькбреннеру, Герцу и Стамати. Она была элегантной, но поверхностной». Гарольд К. Шонберг , Великие пианисты , исправленное и дополненное издание (Нью-Йорк: Simon & Schuster, 1987), стр. 290.
  2. ^ Семья Стамати, рисунок, Наэф 217, 46,3 см х 37,1 см, инв. RF4114, Париж, Лувр
  3. ^ Антуан Мармонтель, Les Pianistes Célèbres (Париж: Imprimerie Centrale des Chemins de Fer A. Chaix et Cie., 1878), стр. 214–225. Мармонтель — лучший и чуть ли не единственный хороший источник по Стаматам. Хотя Мармонтель в своей знаменитой книге склонен восхвалять всех пианистов, он был лично знаком со Стамати и, будучи сам пианистом и профессором фортепиано, авторитетно отзывается о Стамати и его школе. Более того, он досконально знаком с творчеством Стаматы.
  4. ^ Мармонтель (1878), с. 216.
  5. ↑ Из писем Шопена видно, что Калькбреннер действительно активно искал пианиста, который стал бы его учеником и наследником. 12 декабря 1831 года Шопен написал другу домой, в Польшу: «При более близком знакомстве он [т.е. Калькбреннер] сделал мне предложение; что я должен учиться у него три года, и он сделает из меня что-то действительно – действительное». (...) После внимательного осмотра он сказал мне, что у меня нет школы, что я нахожусь на отличной дороге, но могу сбиться с пути, что после его смерти или когда он наконец перестанет играть, не будет представителя великой фортепианной школы». (Шопен, 1931), стр. 154–155.
  6. ^ Мориц Карасовски, Фредерик Шопен. Его жизнь и письма (Лондон: Уильям Ривз, без даты (вероятно, 1880 г.)), стр. 231–235 и стр. 241–245, особенно стр. 241.
  7. ^ CE Hallé и Мари Hallé, Жизнь и письма сэра Чарльза Hallé (Лондон: Smith, Elder & Co., 1896), стр. 30-31.
  8. ^ Мармонтель (1878), с. 218.
  9. ^ Мармонтель (1878), с. 218. Мармонтель пишет: «Stamaty devint le bras droit, le suppléant toujours choisi. Kalkbrenner donnait peu des leçons en dehors de ses Cours, et le professeur qu'il désignait était invariablement Stamaty». («Стамати стал правой рукой, заместителем учителя. Сам Калькбреннер давал мало уроков вне своих курсов, и учителем, которого он выбирал для них, неизменно был Стамати».
  10. ^ Мармонтель (1878), с. 218.
  11. ↑ Из писем семьи Мендельсона видно, что Стамати учился у Феликса Мендельсона. Иногда утверждают, что Стамати также получил уроки от Роберта Шумана, но доказать это пока не удалось.
  12. ^ Фердинанд Хиллер, Мендельсон. Письма и воспоминания (Лондон: Macmillan & Co., 1874), с. 106.
  13. ^ Хиллер (1874), с. 107.
  14. ^ Себастьян Хензель, Семья Мендельсона (1729–1847). Из писем и журналов , второе исправленное издание, т. 2 (Нью-Йорк: Harper & Brothers, 1881), с. 20.
  15. ^ Мармонтель (1878), с. 219.
  16. ↑ На старости Сен-Санс несколько озорно писал: «Самой большой пользой, которую я получил от опыта работы со Стамати, было мое знакомство с Маледеном, которого он дал мне в качестве учителя по композиции»; см.: Камиль Сен-Санс , Музыкальные мемуары (Бостон: Смолл, Мейнард и Ко, 1919), с. 28.
  17. ^ Мармонтель (1878), с. 219.
  18. ↑ Вернон Логгинс пишет, что Стамати пытался взять одиннадцатилетнего Сен-Санса после его дебюта в Зале Плейель в концертный тур по Европе, но мать Сен-Санса не согласилась. По словам Логгинса, в результате последовавшей ссоры Стаматий настолько заболел, что он отправился в Рим в поисках убежища в монастыре на год или два. Это вызывает доверие. Стамати ни в коем случае не был типом импресарио, и его трудно представить в качестве странствующего наставника вундеркинда а-ля Леопольд Моцарт или Морис Стракош . Вернон не приводит никаких источников для своего утверждения и указывает неверную продолжительность (два года) поездки Стамати в Рим. Таким образом, несмотря на новые исследования, мы должны предположить, что Стаматий действительно заболел после внезапной смерти своей матери (1848 г.) и просто взял некоторое время в Риме, месте, которое он должен был хорошо знать с детства. См. Логгинс (1958), с. 60.
  19. ^ Сирил Эрлих, Фортепиано. История ; исправленное издание (Оксфорд: Clarendon Press, 1990), стр. 22–23.
  20. ^ Мармонтель (1878), с. 221.
  21. ^ Сен-Санс (1919), стр. 9–10.

Источники

Внешние ссылки