Тесты на читаемость Флеша -Кинкейда — это тесты на читаемость, разработанные для того, чтобы показать, насколько сложен для понимания отрывок на английском языке . Существует два теста: Flesch Reading-Ease и Flesch-Kincaid Grade Level. Хотя они используют одни и те же основные меры (длину слова и длину предложения), они имеют разные весовые коэффициенты.
Результаты двух тестов коррелируют примерно обратно пропорционально: текст со сравнительно высоким баллом по тесту Reading Ease должен иметь более низкий балл по тесту Grade-Level. Рудольф Флеш разработал оценку Reading Ease; несколько позже он и Дж. Питер Кинкейд разработали оценку Grade Level для ВМС США .
Уровень чтения «Флеша–Кинкейда» (F–K) был разработан по контракту с ВМС США в 1975 году Дж. Питером Кинкейдом и его командой. [1] Сопутствующие исследования ВМС США под руководством Кинкейда были посвящены высокотехнологичному образованию (например, электронному созданию и доставке технической информации), [2] полезности формулы читабельности Флеша–Кинкейда, [3] компьютерным средствам для редактирования тестов, [4] иллюстрированным форматам для обучения процедурам, [5] и системе редактирования читабельности компьютера (CRES). [6]
Формула F–K была впервые использована армией для оценки сложности технических руководств в 1978 году и вскоре после этого стала военным стандартом США . Пенсильвания была первым штатом США, который потребовал, чтобы полисы автострахования были написаны на уровне сложности чтения не выше девятого класса (14–15 лет), измеряемом формулой F–K. Теперь это общее требование во многих других штатах и для других юридических документов, таких как страховые полисы. [3]
В тесте на легкость чтения Флеша более высокие баллы указывают на материал, который легче читать; более низкие баллы отмечают отрывки, которые сложнее читать. Формула для теста на легкость чтения Флеша (FRES) следующая: [7]
Результаты можно интерпретировать, как показано в таблице ниже. [7]
Журнал Reader's Digest имеет индекс читаемости около 65, журнал Time оценивается примерно в 52 балла, письменное задание ученика шестого класса (возраст 12 лет) имеет индекс читаемости 60–70 (и уровень чтения от шести до семи), а Harvard Law Review имеет общий балл читаемости в районе 30 с небольшим. Самый высокий (самый простой) возможный балл читаемости составляет 121,22, но только если каждое предложение состоит только из односложных слов. "The cat sat on the mat." оценивается в 116 баллов. У балла нет теоретической нижней границы; поэтому можно сделать балл сколь угодно низким, произвольно включая слова с большим количеством слогов. Предложение "This sentence, принятое как отрывок для чтения unto yourself, is being used to proof a point." имеет читаемость 69. Предложение "The Australian platypus is likely a hybrid of a infantil and reptile of creature." получает оценку 37,5, так как в нем 24 слога и 13 слов. В то время как Amazon оценивает текст «Моби Дика» как 57,9, [8] одно особенно длинное предложение об акулах в главе 64 имеет оценку читабельности -146,77. [9] Одно предложение в начале английского перевода Скотта Монкриффа « Путь Суона » Марселя Пруста имеет оценку -515,1. [10]
Министерство обороны США использует тест на легкость чтения в качестве стандартного теста на читаемость своих документов и форм. [11] Флорида требует, чтобы страховые полисы имели оценку легкости чтения по Флешу 45 или выше. [12] [13]
Использование этой шкалы настолько повсеместно, что она встроена в популярные программы и сервисы обработки текста , такие как KWord , IBM Lotus Symphony , Microsoft Office Word , WordPerfect , WordPro и Grammarly .
Многосложные слова влияют на этот результат значительно больше, чем на результат на уровне класса.
Эти тесты на читаемость широко используются в сфере образования. «Формула уровня читаемости Флеша–Кинкейда» представляет оценку в виде уровня читаемости в США , что упрощает учителям, родителям, библиотекарям и другим лицам оценку уровня читаемости различных книг и текстов. Она также может означать количество лет обучения, обычно требуемых для понимания этого текста, что имеет значение, когда формула дает число больше 10. Уровень читаемости вычисляется по следующей формуле: [14]
Результатом является число, которое соответствует уровню обучения в США. Предложение «Австралийский утконос, по-видимому, является гибридом млекопитающего и рептильного существа» имеет оценку 11,3, так как в нем 24 слога и 13 слов. Различные весовые коэффициенты для слов в предложении и слогов в слове в каждой системе подсчета очков означают, что эти две схемы напрямую не сопоставимы и не могут быть преобразованы. Формула уровня обучения делает акцент на длине предложения, а не на длине слова. Создавая однословные строки с сотнями случайных символов, можно достичь уровней обучения, которые в сотни раз превышают уровень окончания средней школы в Соединенных Штатах. Из-за конструкции формулы оценка не имеет верхней границы.
Самый низкий теоретический балл по шкале оценивания составляет −3,40 (например, за отрывок «Go. See. Stop. Rest.»), но есть несколько реальных отрывков, в которых каждое предложение состоит из одного односложного слова. Green Eggs and Ham Доктора Сьюза приближается к этому, в среднем 5,7 слов в предложении и 1,02 слога в слове, с оценкой −1,3. (Большинство из 50 использованных слов односложны ; «anywhere», которое встречается восемь раз, является единственным исключением.)
Поскольку формулы читабельности были разработаны для школьных учебников, они демонстрируют слабые стороны по сравнению с прямым тестированием удобства использования с типичными читателями. Они игнорируют различия между читателями и эффекты содержания, макета и вспомогательных средств поиска. [15]
среди всего дымящегося ужаса и дьявольщины морского боя можно увидеть акул, с тоской глядящих на палубы корабля, словно голодные собаки вокруг стола, где разделывают красное мясо, готовые схватить каждого убитого, которого им бросят; и хотя, пока доблестные мясники за столом на палубе таким образом людоедски режут живое мясо друг друга позолоченными и украшенными кисточками ножами для разделки мяса, акулы, также, своими пастями, украшенными драгоценными камнями, сварливо режут под столом мертвое мясо; и хотя, если бы вы перевернули все это дело с ног на голову, это все равно было бы почти тем же самым, то есть шокирующим акульим делом, достаточно для всех сторон; и хотя акулы также являются неизменными австралийцами всех рабовладельческих судов, пересекающих Атлантику, систематически семеня рядом, чтобы быть под рукой в случае, если нужно куда-то перевезти посылку или прилично похоронить мертвого раба; и хотя можно было бы привести еще один или два подобных примера, касающихся установленных условий, мест и случаев, когда акулы чаще всего собираются вместе и наиболее весело пируют; все же нет такого времени или случая, когда вы бы нашли их в таком бесчисленном количестве и в более веселом или жизнерадостном настроении, чем вокруг мертвого кашалота, пришвартованного ночью к китобойному судну в море.
Но я видел сначала одну, потом другую из комнат, в которых я спал в течение своей жизни, и в конце концов я снова посещал их все в долгом ходе моего сна наяву: комнаты зимой, где, ложась спать, я сразу же зарывал голову в гнездо, сооруженное из самых разных материалов: уголка моей подушки, верха моего одеяла, куска шали, края моей кровати и экземпляра вечерней газеты, и все эти вещи я умудрялся, с бесконечным терпением птиц, строящих свои гнезда, скрепить в одно целое; комнаты, где в сильный мороз я чувствовал удовлетворение от того, что был заперт от внешнего мира (подобно морской ласточке, которая строит гнездо в конце темного туннеля и согревается окружающей землей), и где, поскольку огонь поддерживался всю ночь, я спал, завернувшись, так сказать, в большой плащ уютного и вкусного воздуха, пронизанный сиянием поленьев, которые снова вспыхивали пламенем: в своего рода алькове без стен, пещере тепла, вырытой в самом сердце комнаты, зоне тепла, границы которой постоянно двигались и меняли температуру по мере того, как порывы воздуха пробегали по ним, чтобы свежим воздухом ударить мне в лицо, из углов комнаты или из частей около окна или вдали от камина, которые поэтому оставались холодными, — или комнаты летом, где я с удовольствием чувствовал себя частью теплого вечера, где лунный свет, падая на полуоткрытые ставни, бросал к изножью моей кровати свою зачарованную лестницу; где я засыпал, как будто на открытом воздухе, словно синица, которую ветерок держит в фокусе солнечного луча, — или иногда в комнате Людовика XVI, такой веселой, что я никогда не мог почувствовать себя по-настоящему несчастным, даже в свою первую ночь в ней: в той комнате, где тонкие колонны, которые легко поддерживали ее потолок, раздвигались, очень грациозно, чтобы указать, где находится кровать, и отделить ее; иногда снова в той маленькой комнате с высоким потолком, выдолбленной в форме пирамиды из двух отдельных этажей и частично обшитой красным деревом, в которой с первого момента мой разум был одурманен незнакомым запахом цветущих трав, убежденным во враждебности фиолетовых занавесок и в наглом безразличии часов, которые болтали во весь голос, как будто меня там не было; в то время как странное и безжалостное зеркало с квадратными футами, стоявшее в углу комнаты, расчищало для себя место, которое я не искал найти в тихом окружении моего обычного поля зрения: ту комнату, в которой мой разум, заставляя себя часами напролет покидать свои якоря, вытягиваться вверх, чтобы принять точную форму комнаты и достичь вершины этой чудовищной воронки, провел столько тревожных ночей, пока мое тело лежало вытянутым в постели, мои глаза смотрели вверх, мои уши напрягались, мои ноздри беспокойно шмыгали носом, а мое сердце билось; пока привычка не изменила цвет занавесок, не заставила часы замолчать,придавали жалостное выражение жестокому, косому лицу стекла, маскировали или даже совсем рассеивали запах цветущих трав и заметно уменьшали кажущуюся возвышенность потолка.
