Кристофер Колумб Лэнгделл (22 мая 1826 – 6 июля 1906) был американским юристом и ученым - юристом, который был деканом Гарвардской школы права с 1870 по 1895 год. получил широкое распространение в американских юридических школах и адаптирован для других профессиональных дисциплин, таких как бизнес, государственная политика и образование. Его называют «возможно, самым влиятельным учителем в истории профессионального образования в Соединенных Штатах». [1]
Наследие Дина Лэнгделла заключается в образовательных и административных реформах, которые он провел в Гарвардской юридической школе . Эту задачу ему поручил президент Чарльз Элиот . До прихода Лэнгделла к власти изучение права было скорее техническим занятием, в ходе которого студентам просто рассказывали, что такое право. Лэнгделл применил принципы прагматизма к преподаванию права, в результате чего студенты были вынуждены использовать свои собственные мыслительные способности, чтобы понять, как закон может применяться в данном случае. Этот диалектический процесс получил название кейс-метода и с тех пор является основным методом педагогики в американских юридических школах. С тех пор метод кейса был принят и усовершенствован школами по другим дисциплинам, таким как бизнес, государственная политика и образование.
Кристофер Лэнгделл родился в городе Нью-Бостон, штат Нью-Гэмпшир , в семье англичан и шотландско-ирландцев . Он учился в Академии Филлипса в Эксетере в 1845–1848 годах, в Гарвардском колледже в 1848–50 годах и в Гарвардской юридической школе в 1851–54 годах. Будучи студентом, он был одним из первых библиотекарей Гарвардской школы права. С 1854 по 1870 год он занимался юридической практикой в Нью-Йорке . В январе 1870 года он получил приглашение от Чарльза Элиота занять кафедру датского профессора права в Гарвардской юридической школе. Лэнгделл принял предложение и вскоре после этого стал деканом юридического факультета, сменив Теофила Парсонса , в написании «Трактата о договорном праве» (1853 г.) он участвовал еще будучи студентом. [2] Будучи деканом, он внес радикальные изменения в учебную программу юридического факультета, увеличив продолжительность академической программы с одного до трех лет и заменив старую систему лекций новой системой обучения, которая требовала значительно более высокого уровня знаний. участие и вклад студентов. Он отверг традицию изучения права в англоязычных странах путем профессионального ученичества в пользу европейской традиции университетского образования. Он настаивал на том, что преподавание права должно сопровождаться обширной юридической библиотекой, поскольку «право - это наука» и «все доступные материалы этой науки содержатся в печатных книгах». [3] Он был избран членом Американской академии искусств и наук в 1870 году [4] и получил степень доктора юридических наук. в 1875 году.
Лэнгделл оставил пост декана в 1895 году, в 1900 году стал почётным датским профессором и 6 июля 1906 года скончался в Кембридже . В 1903 году в его честь была названа кафедра юридического факультета, а после его смерти главное учебное здание школы, в котором размещалась крупнейшая в мире академическая юридическая библиотека и классы, было названо Лэнгделл-холл . [2]
Лэнгделл добился успеха Гарвардской юридической школы, реорганизовав ее администрацию. В частной переписке от 13 апреля 1915 года Чарльз В. Элиот писал: «Назначение Лэнгделла руководителем юридического факультета было лучшим произведением, которое я сделал для Гарвардского университета, за исключением реконструкции Медицинской школы в [18] 70 и [18]71, а также долгая борьба за развитие выборной системы». [5]
Величайшим нововведением Дина Лэнгделла было введение им кейс -метода обучения. [2] До 1890 года ни одна другая юридическая школа США не использовала этот метод, который сейчас является стандартным. Более того, стандартная учебная программа первого года обучения на всех американских юридических факультетах — «Контракты » , «Собственность» , «Преступные правонарушения» , «Уголовное право» и «Гражданский процесс » — практически не изменилась по сравнению с учебной программой, учрежденной Лэнгделлом.
Лэнгделл, выходец из относительно неизвестной семьи, осознавал тот факт, что студенты из более привилегированных семей часто получали более высокие оценки по курсовой работе исключительно из-за богатства и социального статуса их семьи. Дин Лэнгделл ввел процесс слепой оценки , который сейчас распространен в юридических школах США, чтобы студенты, уже известные профессорам или из уважаемых семей, не имели преимущества перед другими.
Христофор Колумб Лэнгделл.
Атрибуция: