Изучение восприятия времени или хроноцепции — это область психологии , когнитивной лингвистики [1] и нейробиологии , которая относится к субъективному опыту или ощущению времени , которое измеряется чьим-то собственным восприятием продолжительности неопределенности и развития событий. . [2] [3] [4] Воспринимаемый интервал времени между двумя последовательными событиями называется воспринимаемой продолжительностью . Хотя непосредственно пережить или понять восприятие времени другим человеком невозможно, восприятие можно объективно изучить и сделать выводы с помощью ряда научных экспериментов. Некоторые временные иллюзии помогают раскрыть основные нейронные механизмы восприятия времени.
Древние греки признавали разницу между хронологическим временем ( хронос ) и субъективным временем ( кайрос ).
Новаторскую работу по восприятию времени, подчеркивающую видовые различия, провел Карл Эрнст фон Бэр . [5]
Восприятие времени обычно подразделяется на три различных диапазона, поскольку разные диапазоны продолжительности обрабатываются в разных областях мозга: [6]
Существует множество теорий и вычислительных моделей механизмов восприятия времени в мозге. Уильям Дж. Фридман (1993) противопоставил две теории чувства времени: [7] [8] [9]
Другая гипотеза предполагает подсознательный подсчет «импульсов» мозга в течение определенного интервала, образуя биологический секундомер. Эта теория предполагает, что мозг может запускать несколько биологических секундомеров независимо в зависимости от типа отслеживаемых задач. Источник и природа импульсов неясны. [10] Это пока метафора, соответствие которой анатомии и физиологии мозга неизвестно. [11]
Видимое настоящее – это период времени, в течение которого состояние сознания переживается как находящееся в настоящем . [12] Этот термин был впервые введен философом Э.Р. Клеем в 1882 году (Э. Роберт Келли), [13] [14] и получил дальнейшее развитие Уильямом Джеймсом . [14] Джеймс определил ложное настоящее как «прототип всех мыслимых времен… кратковременность которых мы немедленно и постоянно ощущаем». В «Научной мысли» (1930) К.Д. Броуд далее разработал концепцию мнимого настоящего и считал, что мнимое настоящее можно рассматривать как временной эквивалент сенсорных данных. [14] Версия концепции использовалась Эдмундом Гуссерлем в его работах и обсуждалась далее Франсиско Варелой на основе работ Гуссерля, Хайдеггера и Мерло-Понти . [15]
Хотя восприятие времени не связано с конкретной сенсорной системой, психологи и нейробиологи предполагают , что у людей действительно есть система или несколько взаимодополняющих систем, управляющих восприятием времени . [16] Восприятием времени управляет высокораспределенная система, включающая кору головного мозга , мозжечок и базальные ганглии . [17] Один конкретный компонент, супрахиазматическое ядро , отвечает за циркадный (или суточный) ритм , в то время как другие кластеры клеток, по-видимому, способны к более короткому ( ультридианному ) хронометражу. Есть некоторые свидетельства того, что очень короткие (миллисекундные) сигналы обрабатываются специальными нейронами в ранних сенсорных частях мозга. [18] [19]
Уоррен Мек разработал физиологическую модель измерения течения времени. Он обнаружил, что представление времени генерируется колебательной активностью клеток верхней части коры головного мозга. Частота активности этих клеток определяется клетками дорсального полосатого тела у основания переднего мозга . Его модель разделяла явное и неявное время. Явное время используется для оценки продолжительности стимула . Неявное время используется для измерения количества времени, отделяющего человека от надвигающегося события, которое, как ожидается, произойдет в ближайшем будущем. Эти две оценки времени не затрагивают одни и те же нейроанатомические области. Например, для выполнения двигательной задачи часто возникает неявная синхронизация, в которой задействованы мозжечок , левая теменная кора и левая премоторная кора . В четком выборе времени часто задействованы дополнительная двигательная область и правая префронтальная кора. [11]
Два зрительных стимула, находящихся в чьем-то поле зрения , можно с успехом считать одновременными в течение пяти миллисекунд. [20] [21] [22]
В популярном эссе «Время мозга» Дэвид Иглман объясняет, что разные типы сенсорной информации (слуховая, тактильная, визуальная и т. д.) обрабатываются с разной скоростью разными нейронными архитектурами. Мозг должен научиться преодолевать эти различия в скорости, если он хочет создать единое во времени представление внешнего мира:
Если зрительный мозг хочет получить правильную информацию о событиях во времени, у него может быть только один выбор: дождаться поступления самой медленной информации. Для этого ему придется подождать около десятой доли секунды. На заре телевизионного вещания инженеры беспокоились о проблеме синхронизации аудио и видео сигналов. Затем они случайно обнаружили, что у них было около ста миллисекунд задержки: пока сигналы поступали в это окно, мозг зрителей автоматически ресинхронизировал сигналы. Далее он говорит: «Этот короткий период ожидания позволяет зрительной системе игнорировать различные задержки, вызванные ранними стадиями; однако он имеет тот недостаток, что отодвигает восприятие в прошлое. настоящее, насколько это возможно; животное не хочет жить слишком далеко в прошлом. Поэтому окно в десятую долю секунды может быть наименьшей задержкой, которая позволяет более высоким областям мозга учитывать задержки, созданные в первом Это окно задержки означает, что осознание имеет обратную силу, включая данные из окна времени после события и предоставляя отложенную интерпретацию того, что произошло». [23]
Эксперименты показали, что крысы могут успешно оценить временной интервал примерно в 40 секунд, несмотря на то, что у них полностью удалена кора головного мозга . [24] Это говорит о том, что оценка времени может быть процессом низкого уровня. [25]
В новейшей истории экологи и психологи интересовались тем, воспринимают ли время животные , кроме человека , и каким образом, а также каким функциональным целям служит способность воспринимать время. Исследования показали, что многие виды животных, включая как позвоночных , так и беспозвоночных , обладают когнитивными способностями, которые позволяют им оценивать и сравнивать временные интервалы и продолжительность так же, как и люди . [26]
Существуют эмпирические данные о том, что скорость метаболизма влияет на способность животных воспринимать время. [27] В целом, внутри и между таксонами верно то, что животные меньшего размера (например, мухи ), у которых скорость метаболизма высокая, проживают время медленнее, чем животные большего размера, у которых скорость метаболизма медленная. [28] [29] Исследователи предполагают, что это может быть причиной того, почему животные с мелким телом обычно лучше воспринимают время в небольших масштабах и почему они более подвижны , чем более крупные животные. [30]
В лабораторном эксперименте золотых рыбок заставили получать световой стимул , за которым вскоре следовал аверсивный электрический шок с постоянным интервалом времени между двумя стимулами. У испытуемых наблюдалось увеличение общей активности примерно во время удара электрическим током. Эта реакция сохранялась и в дальнейших испытаниях, в которых световой стимул сохранялся, но электрошок был отменен. [31] Это говорит о том, что золотые рыбки способны воспринимать временные интервалы и инициировать реакцию избегания в тот момент, когда они ожидают возникновения тревожного стимула.
В двух отдельных исследованиях золотые фингеры и карликовые инанги продемонстрировали способность связывать доступность источников пищи с конкретными местами и временем суток, что называется обучением времени-места. [32] [33] Напротив, при тестировании на изучение времени и места на основе риска нападения хищников инанги не смогли связать пространственно-временные закономерности с присутствием или отсутствием хищников.
В июне 2022 года исследователи сообщили в Physical Review Letters , что саламандры демонстрируют нелогичную реакцию на стрелу времени в том, как их глаза воспринимают различные стимулы. [34]
Когда им предоставляется выбор между получением пищи через регулярные промежутки времени (с фиксированной задержкой между кормлениями) или через стохастические интервалы (с переменной задержкой между кормлениями), скворцы могут различать два типа интервалов и последовательно предпочитают получать пищу через переменные интервалы. Это справедливо независимо от того, одинаково ли общее количество еды для обоих вариантов или если общее количество еды непредсказуемо в переменном варианте. Это говорит о том, что скворцы имеют склонность к рискованному поведению. [35]
Голуби способны различать время суток и обучаться времени и месту . [36] После обучения лабораторные испытуемые успешно могли клевать определенные ключи в разное время суток (утром или днем) в обмен на еду, даже после того, как их цикл сна/бодрствования был искусственно сдвинут. Это говорит о том, что для различения разного времени суток голуби могут использовать внутренний таймер (или циркадный таймер ), независимый от внешних сигналов . [37] Однако более недавнее исследование по изучению времени и места у голубей предполагает, что для аналогичной задачи испытуемые будут переключаться на нециркадный механизм синхронизации, когда это возможно, для экономии энергетических ресурсов . [38] Экспериментальные тесты показали, что голуби также способны различать сигналы различной продолжительности (порядка секунд), но они менее точны при определении времени слуховых сигналов , чем при определении времени визуальных сигналов . [39]
Исследование, проведенное на частных собаках, показало, что собаки способны по-разному воспринимать продолжительность от нескольких минут до нескольких часов. Собаки с большей интенсивностью реагировали на возвращение своих хозяев, когда их оставляли одних на длительное время, независимо от поведения хозяев. [40]
После тренировки с пищевым подкреплением самки кабанов способны правильно оценивать временные интервалы дней, прося еду в конце каждого интервала, но они не могут точно оценить временные интервалы в минутах с помощью того же метода обучения. [41]
При обучении с положительным подкреплением крысы могут научиться реагировать на сигнал определенной продолжительности, но не на сигналы более короткой или большей продолжительности, что демонстрирует, что они могут различать разные продолжительности. [42] Крысы продемонстрировали обучение времени и места, а также могут научиться определять правильное время для конкретной задачи, следуя порядку событий, что позволяет предположить, что они могут использовать механизм порядкового времени. [43] Считается, что, как и голуби, крысы обладают способностью использовать механизм циркадного времени для определения времени суток. [44]
Возвращаясь в улей с нектаром , пчелам- фуражирам необходимо знать текущее соотношение скорости сбора нектара и скорости переработки нектара в семье. Для этого они оценивают время, которое им понадобится, чтобы найти пчелу-хранилище, которая выгрузит и сохранит фураж . Чем больше времени им требуется, чтобы найти его, тем занятее становятся пчелы-хранители продуктов; и, следовательно, тем выше скорость сбора нектара колонией. [45] Пчелы-собиратели также оценивают качество нектара, сравнивая время, необходимое для выгрузки корма : более длительное время выгрузки указывает на более высокое качество нектара. Они сравнивают свое время выгрузки со временем выгрузки других собирателей, присутствующих в улье, и соответствующим образом корректируют свое поведение по набору . Например, медоносные пчелы сокращают продолжительность своего виляющего танца, если считают, что их собственный урожай ниже. [46] Ученые продемонстрировали, что анестезия нарушает циркадные часы и ухудшает восприятие времени медоносными пчелами, как это наблюдается у людей. [47] Эксперименты показали, что шестичасовая общая анестезия значительно задерживает начало кормового поведения медоносных пчел, если ее стимулировать в дневное время, но не в ночное время. [48]
Шмелей можно успешно обучить реагировать на раздражитель по истечении определенного интервала времени (обычно через несколько секунд после стартового сигнала). Исследования показали, что они также могут научиться одновременно рассчитывать время нескольких интервалов. [49]
В одном исследовании колонии трех видов муравьев из рода Myrmica были обучены связывать сеансы кормления с разным временем. Тренировки длились несколько дней, каждый день время кормления задерживалось на 20 минут по сравнению с предыдущим днем. У всех трех видов в конце обучения большинство особей присутствовало на месте кормления в правильное ожидаемое время, что позволяет предположить, что муравьи способны оценивать продолжительность времени, запоминать ожидаемое время кормления и действовать упреждающе. [50]
Временная иллюзия – это искажение восприятия времени. Например:
Эффект Каппы или перцептивное замедление времени [56] — это форма временной иллюзии, поддающаяся экспериментальной проверке. [57] Считается, что временная продолжительность между последовательностями последовательных стимулов относительно длиннее или короче, чем фактическое прошедшее время, из-за пространственного/слухового/тактильного разделения между каждыми последовательными стимулами. Эффект каппа может проявляться, если рассматривать путешествие, состоящее из двух частей, каждая из которых занимает одинаковое количество времени. При мысленном сравнении этих двух подпутешествий может показаться, что часть, покрывающая большее расстояние , занимает больше времени, чем часть, покрывающая меньшее расстояние, даже если они занимают одинаковое количество времени.
Восприятие пространства и времени претерпевает искажения при быстрых саккадических движениях глаз. [58] Хроностаз — это тип временной иллюзии, при которой первое впечатление после появления в мозгу нового события или задачи кажется растянутым во времени. [59] Например, хроностаз временно возникает при фиксации на целевом стимуле сразу после саккады (например, быстрого движения глаз ). Это вызывает переоценку временной продолжительности, в течение которой воспринимался целевой стимул (т. е. постсаккадический стимул). Этот эффект может увеличить видимую продолжительность до 500 мс и согласуется с идеей о том, что зрительная система моделирует события до восприятия. [60] Самая известная версия этой иллюзии известна как иллюзия остановившихся часов , при которой первое впечатление субъекта от движения секундной стрелки аналоговых часов, возникающее после направленного внимания (т. е. саккады) на часы , — это ощущение более медленной, чем обычно, скорости движения секундной стрелки (секундная стрелка часов может временно застыть на месте после первого взгляда на нее). [61] [62] [63] [64]
Хроностаз распространяется за пределы зрительной сферы на слуховую и тактильную сферы. [65] В слуховой сфере при наблюдении слуховых стимулов возникают хроностаз и переоценка продолжительности. Одним из распространенных примеров является частое явление при телефонных звонках. Если, слушая гудок телефона, испытуемые переносят телефон от одного уха к другому, время между звонками кажется больше. [66] В тактильной сфере хроностаз сохраняется у субъектов исследования, когда они тянутся к объектам и хватают их. Схватив новый предмет, испытуемые переоценивают время, в течение которого их рука находилась в контакте с этим предметом. [62]
В эксперименте участникам было предложено смотреть на символ «x» на экране компьютера, при этом движущееся синее кольцо, похожее на пончик, неоднократно обводило фиксированную точку «x». [67] [68] [69] Иногда на кольце на долю секунды вспыхивала белая вспышка, которая физически перекрывала внутреннюю часть кольца. Однако, когда их спросили, что было воспринято, участники ответили, что видели белую вспышку, отстающую от центра движущегося кольца. Другими словами, несмотря на то, что два изображения на сетчатке на самом деле были пространственно выровнены, обычно наблюдалось, как вспыхивающий объект следовал за постоянно движущимся объектом в пространстве — явление, называемое эффектом запаздывания вспышки .
Первое предложенное объяснение, называемое гипотезой «экстраполяции движения», заключается в том, что зрительная система экстраполирует положение движущихся объектов, но не мигающих объектов, принимая во внимание нейронные задержки (т. е. время задержки между изображением на сетчатке и восприятием наблюдателем мигающего объекта). объект). Второе объяснение, предложенное Дэвидом Иглманом и Сейновски, названное гипотезой «разницы в задержке», заключается в том, что зрительная система обрабатывает движущиеся объекты с большей скоростью, чем мигающие объекты. Пытаясь опровергнуть первую гипотезу, Дэвид Иглман провел эксперимент, в котором движущееся кольцо внезапно меняло направление и вращалось в другую сторону, когда на короткое время появлялся вспыхивающий объект. Если бы первая гипотеза была верна, мы бы ожидали, что сразу после разворота движущийся объект будет наблюдаться как отстающий от вспыхнувшего объекта. Однако эксперимент показал обратное — сразу после разворота вспыхнувший объект наблюдался как отстающий от движущегося объекта. Этот экспериментальный результат подтверждает гипотезу «разницы в задержке». Недавнее исследование пытается примирить эти разные подходы, рассматривая восприятие как механизм вывода, направленный на описание того, что происходит в настоящее время. [70]
Люди обычно переоценивают воспринимаемую продолжительность начального и конечного события в потоке идентичных событий. [71] Этот странный эффект может выполнять эволюционно адаптированную функцию «предупреждения» и согласуется с сообщениями о замедлении времени в угрожающих ситуациях. Эффект кажется наиболее сильным для изображений, которые увеличиваются в размерах на сетчатке, другими словами, которые «вырисовываются» или приближаются к зрителю, [72] [73] [74] и этот эффект можно устранить для чудаков, которые сжимается или воспринимается как удаляющееся от зрителя. [73] Эффект также снижается [72] или обращается вспять [74] при использовании статического чудака, представленного среди потока расширяющихся стимулов.
Первоначальные исследования показали, что это «субъективное замедление времени», вызванное странностью, увеличивает воспринимаемую продолжительность странных стимулов на 30–50% [72] , но последующие исследования сообщили о более скромном увеличении примерно на 10% [74] [75] [76] [ 77] или меньше. [78] Направление эффекта, воспринимает ли зритель увеличение или уменьшение продолжительности, также, по-видимому, зависит от используемого стимула. [78]
Многочисленные экспериментальные данные показывают, что суждения о временном порядке действий, предшествующих последствиям, могут быть отменены при особых обстоятельствах. Эксперименты показали, что суждениями о сенсорной одновременности можно манипулировать путем многократного воздействия неодновременных стимулов. В эксперименте, проведенном Дэвидом Иглманом , у испытуемых вызывали изменение временного порядка, подвергая их отсроченным двигательным последствиям. В ходе эксперимента испытуемые играли в различные видеоигры. Без ведома испытуемых экспериментаторы ввели фиксированную задержку между движениями мыши и последующей сенсорной обратной связью. Например, субъект может не увидеть на экране регистр движения до истечения 150 миллисекунд после перемещения мыши. Участники, игравшие в игру, быстро адаптировались к задержке и почувствовали, что между движением мыши и сенсорной обратной связью задержка стала меньше. Вскоре после того, как экспериментаторы устранили задержку, испытуемые обычно чувствовали, что эффект на экране произошел непосредственно перед тем, как они дали ему команду. Эта работа посвящена тому, как предполагаемые сроки эффектов модулируются ожиданиями, а также степени, в которой такие прогнозы можно быстро изменить. [79]
В эксперименте, проведенном Хаггардом и его коллегами в 2002 году, участники нажимали кнопку, которая вызывала вспышку света на расстоянии, после небольшой задержки в 100 миллисекунд. [80] Повторно участвуя в этом действии, участники адаптировались к задержке (т. е. у них наблюдалось постепенное сокращение воспринимаемого временного интервала между нажатием кнопки и появлением вспышки света). Затем экспериментаторы продемонстрировали вспышку света сразу после нажатия кнопки. В ответ испытуемые часто думали, что вспышка (эффект) произошла до нажатия кнопки (причина). Кроме того, когда экспериментаторы немного уменьшали задержку и сокращали пространственное расстояние между кнопкой и вспышкой света, участники часто снова заявляли, что ощущали эффект раньше причины.
Некоторые эксперименты также показывают, что оценка временного порядка пары тактильных стимулов, подаваемых в быстрой последовательности, по одному на каждую руку, заметно ухудшается (т. е. искажается) при скрещивании рук над средней линией. Однако у слепых от рождения испытуемых не было обнаружено никаких следов изменения временного порядка после скрещивания рук. Эти результаты позволяют предположить, что тактильные сигналы, воспринимаемые слепыми от рождения, упорядочены во времени, не отсылая к зрительно-пространственному представлению. В отличие от врожденно слепых, у слепых с поздним началом суждения о временном порядке нарушались при скрещивании рук в той же степени, что и у не слепых. Эти результаты позволяют предположить, что ассоциации между тактильными сигналами и зрительно-пространственными представлениями сохраняются даже в младенчестве. Некоторые исследования также показали, что у испытуемых наблюдался меньший дефицит тактильных суждений о временном порядке, когда руки были скрещены за спиной, чем когда они были скрещены спереди. [81] [82] [83]
Тахипсихия — это неврологическое состояние, которое изменяет восприятие времени, обычно вызванное физической нагрузкой , употреблением наркотиков или травмирующим событием . Для человека, страдающего тахипсихией, время, воспринимаемое человеком, либо удлиняется, создавая впечатление замедления событий, [84] либо сокращается, при этом объекты кажутся движущимися в быстром размытии. [85] [86]
Исследования показали, что чувство благоговения способно расширить представление о наличии времени. Трепет можно охарактеризовать как переживание огромной широты восприятия, которое совпадает с усилением внимания. Следовательно, вполне возможно, что временное восприятие человека замедлится, когда он испытает трепет. [87] Восприятие времени может различаться, поскольку люди выбирают между наслаждением моментами и отсрочкой удовлетворения. [88]
Возможно, это связано с эффектом чудаковатости: исследования показывают, что время для человека замедляется во время опасных событий (таких как автомобильная авария, ограбление или когда человек видит потенциального хищника или партнера ), или когда человек прыгает с парашютом или прыгает с тарзанки. прыжки, где они способны на сложные мысли, которые обычно происходят в мгновение ока (см. Реакция «бей или беги» ). [89] Это сообщение о замедлении временного восприятия могло быть эволюционно выгодным, поскольку оно могло улучшить способность человека разумно принимать быстрые решения в моменты, которые имели решающее значение для нашего выживания. [90] Однако, хотя наблюдатели обычно сообщают, что во время этих событий время, кажется, шло замедленно, неясно, является ли это функцией увеличения временного разрешения во время события или вместо этого иллюзией, созданной воспоминанием эмоционального события. знаменательное событие. [91]
Сообщалось о сильном эффекте замедления времени при восприятии надвигающихся объектов, но не тех, которые удаляются от зрителя, что позволяет предположить, что расширяющиеся диски, имитирующие приближающийся объект, вызывают процессы самореференции , которые сигнализируют о присутствии возможная опасность. [92] Тревожные люди или те, кто испытывает сильный страх , испытывают большее «замедление времени» в ответ на одни и те же угрожающие стимулы из-за более высокого уровня адреналина , который увеличивает активность мозга (выброс адреналина). [93] В таких обстоятельствах иллюзия замедления времени может помочь эффективному побегу. [94] [95] При воздействии угрозы трехлетние дети проявляли аналогичную тенденцию к переоценке прошедшего времени. [11] [96]
Исследования показывают, что эффект проявляется только в момент ретроспективной оценки, а не происходит одновременно с событиями по мере их возникновения. [97] Перцептивные способности проверялись во время пугающего опыта — свободного падения — путем измерения чувствительности людей к мерцающим стимулам. Результаты показали, что временное разрешение испытуемых не улучшилось по мере того, как происходило пугающее событие. События, кажется, заняли больше времени только в ретроспективе, возможно, потому, что во время пугающей ситуации воспоминания были более плотно упакованы. [97]
Другие исследователи [98] [99] предполагают, что дополнительные переменные могут привести к другому состоянию сознания, при котором измененное восприятие времени действительно происходит во время события. Исследования действительно показывают, что обработка зрительной сенсорной информации [100] увеличивается в сценариях, связанных с подготовкой к действию. Участники продемонстрировали более высокий уровень обнаружения быстро предъявляемых символов при подготовке к движению по сравнению с контрольной группой без движения.
Люди, которым показывали отрывки из фильмов, которые, как известно, вызывают страх, часто переоценивали прошедшее время предъявленного впоследствии визуального стимула, тогда как люди, показавшие эмоционально нейтральные клипы (прогнозы погоды и новости фондового рынка) или те, которые, как известно, вызывают чувство грусти, не показали никакой разницы. Утверждается, что страх вызывает состояние возбуждения миндалевидного тела , что увеличивает скорость предполагаемых «внутренних часов». Это может быть результатом развитого защитного механизма, срабатывающего в угрожающей ситуации. [101] Люди, переживающие внезапные или неожиданные события, реальные или воображаемые (например, становятся свидетелями преступления или верят, что видят привидение), могут переоценивать продолжительность события. [88]
Психологи обнаружили, что субъективное восприятие течения времени имеет тенденцию ускоряться с возрастом у людей. Это часто приводит к тому, что люди с возрастом все больше недооценивают определенный интервал времени. Этот факт, вероятно, можно объяснить различными возрастными изменениями в стареющем мозге , такими как снижение уровня дофаминергических гормонов с возрастом; однако детали все еще обсуждаются. [102] [103] [104]
Очень маленькие дети впервые почувствуют течение времени, когда смогут субъективно воспринимать и размышлять над развитием ряда событий. Осознание времени у ребенка развивается в детстве, когда формируются его внимание и кратковременная память. Считается, что этот процесс развития зависит от медленного созревания префронтальной коры и гиппокампа . [11] [105]
Обычное объяснение состоит в том, что большая часть внешнего и внутреннего опыта является новой для маленьких детей, но повторяется для взрослых. Дети должны быть чрезвычайно вовлечены (т.е. задействовать много нейронных ресурсов или значительные умственные способности) в настоящий момент, потому что они должны постоянно перенастраивать свои ментальные модели мира, чтобы усваивать его и правильно управлять поведением.
Однако взрослым редко приходится выходить за рамки привычек мышления и внешнего распорядка дня. Когда взрослый человек часто испытывает одни и те же стимулы, такие стимулы могут показаться «невидимыми», поскольку они уже достаточно картированы мозгом. Это явление известно как нейронная адаптация . Таким образом, в эти частые периоды оторванности от настоящего момента мозг будет записывать меньше насыщенных и насыщенных воспоминаний. [ уточнить ] [106] Следовательно, субъективное восприятие часто заключается в том, что с возрастом время течет быстрее.
Пусть S — субъективное время, R — реальное время и определим, что оба времени равны нулю при рождении.
Одна модель предполагает, что течение субъективного времени относительно фактического времени обратно пропорционально реальному времени: [107]
Когда решено, .
Один день составит примерно 1/4000 жизни 11-летнего человека и примерно 1/20 000 жизни 55-летнего. Это помогает объяснить, почему случайный, обычный день может казаться маленькому ребенку длиннее, чем взрослому. Таким образом, год для 55-летнего человека пройдёт примерно в пять раз быстрее, чем год для 11-летнего. Если долговременное восприятие времени основывается исключительно на пропорциональности возраста человека, то следующие четыре периода жизни окажутся количественно равными: возраст 5–10 лет (1x), возраст 10–20 лет (2x), возраст 20–20 лет. 40 (4x), возраст 40–80 (8x), поскольку конечный возраст в два раза превышает начальный. Однако это не работает для возраста 0–10 лет, что соответствует возрасту 10–∞. [107] [108]
Лемлих утверждает, что течение субъективного времени относительно фактического времени обратно пропорционально общему субъективному времени, а не общему реальному времени: [107]
При математическом решении
Это позволяет избежать проблемы бесконечного субъективного времени, проходящего от реального возраста от 0 до 1 года, поскольку асимптоту можно интегрировать в несобственный интеграл . Используя начальные условия S = 0 при R = 0 и K > 0,
Это означает, что кажется, что время течет пропорционально квадратному корню из реального возраста воспринимающего, а не прямо пропорционально. Согласно этой модели, 55-летний человек субъективно ощутит, что время проходит за 2 секунды.+1/4раз быстрее, чем 11-летний ребенок, а не в пять раз быстрее предыдущего. Это означает, что следующие периоды жизни кажутся количественно равными: возрасты 0–1, 1–4, 4–9, 9–16, 16–25, 25–36, 36–49, 49–64, 64–81. , 81–100, 100–121. [107] [109]
В исследовании участники постоянно давали ответы, соответствующие этой модели, когда их спрашивали о восприятии времени в 1/4 их возраста, но были менее последовательными для 1/2 их возраста. Их ответы позволяют предположить, что эта модель более точна, чем предыдущая. [107]
Следствием этой модели является то, что доля оставшейся субъективной жизни всегда меньше доли оставшейся реальной жизни, но всегда больше половины оставшейся реальной жизни. [107] Это можно увидеть для и :
Стимуляторы , такие как тироксин, кофеин и амфетамины, приводят к переоценке временных интервалов как у людей, так и у крыс, тогда как депрессанты и анестетики , такие как барбитураты и закись азота, могут иметь противоположный эффект и приводить к недооценке временных интервалов. [110] Причиной этого может быть уровень активности в мозге нейромедиаторов , таких как дофамин и норадреналин . [111] [112] [113] Исследование на людях, зависимых от стимуляторов (SDI), показало несколько аномальных характеристик обработки времени, включая большую разницу во времени для эффективного распознавания продолжительности и переоценку продолжительности относительно длительного временного интервала. Изменение обработки и восприятия времени в SDI может объяснить трудности, с которыми SDI сталкивается с отсрочкой удовлетворения. [114] В другом исследовании изучался дозозависимый эффект у наркоманов, употребляющих метамфетамин при кратковременном воздержании, и его влияние на восприятие времени. Результаты показывают, что у зависимых от метамфетамина был изменен моторный, но не перцептивный, ритм, который сохранялся в течение как минимум трех месяцев воздержания. Дозозависимые эффекты на восприятие времени наблюдались только тогда, когда наркоманы, кратковременно воздерживавшиеся от употребления метамфетамина, обрабатывали длительные интервалы времени. Исследование пришло к выводу, что изменение восприятия времени у метазависимых зависит от конкретной задачи и дозы. [115]
Влияние каннабиса на восприятие времени изучалось с неубедительными результатами, главным образом из-за методологических различий и недостаточности исследований. Несмотря на то, что 70% исследований по оценке времени сообщают о завышенной оценке, результаты исследований производства и воспроизводства времени остаются неубедительными. [116] [117] Исследования в литературе постоянно показывают, что большинство потребителей каннабиса сообщают о замедлении восприятия времени. В лаборатории исследователи подтвердили влияние каннабиса на восприятие времени как у людей, так и у животных. [118] С помощью ПЭТ-сканирования было замечено, что участники, у которых наблюдалось снижение мозжечкового кровотока (CBF), также имели значительные изменения в ощущении времени. Взаимосвязь между снижением CBF и нарушением чувства времени представляет интерес, поскольку мозжечок связан с внутренней системой синхронизации. [119] [120]
Гипотеза химических часов предполагает причинную связь между температурой тела и восприятием времени. [121]
Предыдущие исследования показывают, что повышение температуры тела приводит к тому, что люди испытывают расширенное восприятие времени и воспринимают продолжительность времени как более короткую, чем она была на самом деле, что в конечном итоге приводит к недооценке продолжительности времени. Хотя снижение температуры тела имеет противоположный эффект – заставляя участников испытывать сжатое восприятие времени, что приводит к переоценке продолжительности времени – наблюдения последнего типа были редки. [122] Исследования установили параметрическое влияние температуры тела на восприятие времени: более высокие температуры обычно приводят к более быстрому субъективному времени, и наоборот. Это особенно заметно при изменении уровня возбуждения и стрессовых событиях. [123]
Поскольку субъективное время можно измерить с помощью такой информации, как сердцебиение или действия, предпринятые за определенный период времени, существуют аналитические приложения для восприятия времени.
Восприятие времени можно использовать в социальных сетях как инструмент для определения субъективного опыта каждого узла внутри системы. Этот метод можно использовать для изучения психологии персонажей драм, как кино , так и литературы , анализируемых в социальных сетях. Субъективное время каждого персонажа можно рассчитать с помощью таких простых методов, как подсчет слов, и сравнить с реальным временем истории, чтобы пролить свет на их внутреннее состояние. [124] [125]
{{cite journal}}
: CS1 maint: DOI неактивен по состоянию на январь 2024 г. ( ссылка ){{cite journal}}
: CS1 maint: DOI неактивен по состоянию на январь 2024 г. ( ссылка ){{cite journal}}
: CS1 maint: DOI неактивен по состоянию на январь 2024 г. ( ссылка ){{cite journal}}
: CS1 maint: DOI неактивен по состоянию на январь 2024 г. ( ссылка )