stringtranslate.com

Хуэй-цых Чен

Хуэй-цых Чен — тайваньско-американский социолог и ученый по оценке программ . Он профессор кафедры общественного здравоохранения и директор Центра оценки и прикладных исследований в Университете Мерсера . [1]

Жизнь

Хуэй-цых Чен родился на Тайване. Он получил докторскую степень по социологии в Массачусетском университете под руководством Питера Росси . [2] Он работал в Университете Акрона и Университете Алабамы в Бирмингеме . [3] Он также занимал должность начальника отделения и старшего научного сотрудника по оценке в Центрах США по контролю и профилактике заболеваний (CDC), где он руководил разработкой национальной системы оценки для оценки финансируемых CDC программ профилактики ВИЧ. [4]

Чэнь наиболее известен своим вкладом в теорию и методологию оценки программ , в частности, теоретико-ориентированной оценки (часто рассматриваемой как тип теоретической оценки [5] ), о которой он написал первую всеобъемлющую книгу. [6] [7]

В 1993 году Чен был удостоен премии Пола Ф. Лазарсфельда за вклад в теорию оценки от Американской ассоциации оценки . [8]

Оценка на основе теории

Оценка на основе теории начинается с предпосылки, что социальные программы являются попытками вмешаться в некоторые аспекты общества, чтобы решить социальные проблемы, и делают это с помощью теории программ , хотя и «часто неявной или несистематической». [9] Подход был разработан в ответ на оценку «черного ящика», которая, как правило, фокусировалась на методах исследования, а не на попытках понять механизмы, посредством которых программа может работать. Основные причины этого включают обучение на нулевых результатах и ​​улучшение реализации успешных программ. [10] Чен различает нормативную теорию , определяющую, например, цели программы, и причинную теорию , которая определяет, как программа должна работать, и утверждает, что обе необходимы для оценки. [11] Дополнительные подсказки о том, какой тип теории предполагается, можно найти в статье, написанной Ченом совместно с Питером Росси : [12]

Теория, которую мы имеем в виду, — это не глобальные концептуальные схемы великих теоретиков, а гораздо более прозаические теории, которые касаются того, как работают человеческие организации и как возникают социальные проблемы. Принятие той или иной из современных глобальных теорий для решения, скажем, проблемы преступности среди несовершеннолетних, не сильно способствует развитию практики оценки, но это очень помогает понять структуру власти в школах и механизмы влияния группы сверстников и родительской дисциплины при разработке и оценке программы, которая должна сократить дисциплинарные проблемы в школах. [...] Теоретико-ориентированная перспектива ближе к тому, что эконометристы называют «спецификацией модели», чем более сложные, абстрактные и общие теории.

Считалось, что оценка на основе теории фокусируется на статистических подходах, таких как анализ пути . [13] Однако Чэнь также обосновал важность качественных методов, особенно при разработке теорий программ. [14]

Избранные произведения

Книги

Статьи

Ссылки

  1. ^ "Веб-страница отделения доктора Хьюи Т. Чена" . Получено 17 сентября 2023 г. .
  2. ^ Чен, Хьюи Т. (2007). «Интимный портрет наставничества по оценке при Питере Х. Росси». Американский журнал оценки . 28 (2): 207–210. doi :10.1177/1098214007301069. S2CID  144270916.
  3. ^ "Chen, Huey-tsyh". Файл полномочий по именам Библиотеки Конгресса . Получено 2023-01-05 .
  4. ^ Чен, Хьюи Т. (2001). «Разработка национальной системы оценки для оценки программ профилактики ВИЧ, финансируемых CDC Департаментом здравоохранения». Американский журнал оценки . 22 : 55–70. doi : 10.1177/109821400102200106. S2CID  197650436.
  5. ^ Биркмайер, Дж. Д. и Вайс, Ч. Х. (2000). Теоретическая оценка на практике: чему мы учимся? Обзор оценки , 24(4), 407–431.
  6. ^ Кристи, Кристина А.; Алкин, Марвин К. (2023). «Дерево теории оценки: структура для руководства рядом практик оценки». Корни оценки: теория, влияющая на практику . The Guilford Press. С. 12–51.
  7. ^ Чэнь, Хуэй-цы (1990). Оценки, основанные на теории . SAGE Publications, Inc.
  8. ^ "AEA Award Recipients" . Получено 17 сентября 2023 г. .
  9. ^ Чен, ХТ (1989). Концептуальная основа теоретико-ориентированной перспективы. Оценка и планирование программ , 12(4), 391-396.
  10. ^ Чен, HT (2012). Оценка, основанная на теории: концептуальная основа, применение и развитие. В Р. Штробле, О. Лобермейере и В. Хейтмейере (ред.), Evaluation von Programmen und Projekten für eine demokratische Kultur (стр. 17–40). Спрингер Фахмедиен Висбаден. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19009-9_2
  11. ^ Чен, ХТ (1989). Концептуальная основа теоретико-ориентированной перспективы. Оценка и планирование программ, 12(4), 391-396.
  12. ^ Чен, Х.-Т. и Росси, П. Х. (1983). Оценка с помощью смысла: подход, основанный на теории. Обзор оценки , 7(3), 283–302.
  13. ^ Смит, Н. Л. (1994). Уточнение и расширение применения оценок, основанных на теории программ. Практика оценки, 15(1), 83–87.
  14. ^ Чен, ХТ (1994). Теория-ориентированные оценки: потребность, трудности и варианты. Американский журнал оценки , 15(1), 79–82. https://doi.org/10.1177/109821409401500109

Внешние ссылки