Central Virginia Governor's School for Science and Technology ( CVGS ) — региональная школа в Линчберге, штат Вирджиния, которой руководит доктор Стивен Смит. Учащиеся выбираются из школ округа и города Линчберга. В число школ, участвующих в Governor's School, входят школы из округа Амхерст ( Amherst County High School ), округа Аппоматтокс ( Appomattox County High School ), округа Бедфорд ( Jefferson Forest High School , Liberty High School ), округа Кэмпбелл ( Altavista High School , Brookville High School , Rustburg High School , William Campbell High School ) и города Линчберг ( EC Glass High School , Heritage High School ).
Студенты посещают школу Governor's School в течение младших и старших классов. Они посещают курсы математики и естественных наук в школе Governor's School утром и возвращаются в свои родные средние школы после обеда для оставшейся части занятий. Помимо курсов математики и естественных наук, школа Governor's School предлагает Junior Research и Senior Seminar , занятия, характерные для этой школы Governor's School. Эти занятия предназначены для того, чтобы познакомить студентов с областями, которые они, возможно, не изучали в своих обычных школах. Junior Research знакомит студентов CVGS с исследованиями и научным процессом, навыками, которые впоследствии бесценны в колледже. Senior Seminar дает студентам CVGS возможность попробовать различные варианты использования технологий в науке.
Программа располагается в собственном здании и управляется региональным советом, в состав которого входит член школьного совета от каждого участвующего подразделения. Финансовая поддержка предоставляется участвующими школьными подразделениями, Офисом программ для одаренных детей Департамента образования Вирджинии и партнерами из бизнеса и промышленности региона 2000.
Junior Research — это введение в процесс исследования; он дает студентам опыт разработки индивидуальных проектов, проведения элементарного статистического анализа, проектных исследований и написания научных работ. Студенты используют эти навыки для разработки собственных проектов; они представляют свои результаты в бумажном виде, в виде научного постера и в онлайн-формате.
В течение осеннего семестра студенты выбирают категории своих исследований и проводят тщательный обзор литературы, сужая свои идеи до конкретной темы, исследовательского вопроса и гипотезы. Как только у них появляется четкий исследовательский вопрос, они разрабатывают свои исследования и отправляют их на утверждение. После одобрения студенты реализуют свои проекты и собирают свои данные. В течение второго семестра студенты анализируют свои данные, сообщают о своих результатах и выводах и заканчивают писать свои статьи. От статьи они переходят к научному постеру и презентации PowerPoint. Большинство студентов-третийников участвуют в региональной научной ярмарке, а многие отправляются на государственную ярмарку. Большинство студентов также участвуют в общегосударственном исследовательском симпозиуме Молодежной академии наук Вирджинии. Это место, где они делятся всем, чему научились, с помощью 10-минутной презентации PowerPoint.
Весной в течение 12 пятниц молодые специалисты проходят стажировку в местном предприятии или компании.
Семинар для выпускников предоставляет выпускникам возможность продолжить развитие своих индивидуальных исследовательских навыков, узнать больше о текущих темах в науке и математике, а также использовать сложные технологии, которые являются частью современной исследовательской среды. Студенты изучают темы индивидуально и в небольших группах. Первые шесть недель студенты тратят на проект Engineering Bridge. В течение следующих четырех шестинедельных периодов студенты участвуют в технологической лаборатории или работают над исследовательским проектом для выпускников. В течение последних шести недель все выпускники работают в группах над финальным проектом Senior Science Scenario, который завершается формальными групповыми презентациями на последней неделе учебы.