Школа социальной политики и практики Пенсильванского университета , обычно известная как Penn SP2 , является школой социальной политики и социальной работы в Соединенных Штатах, чье видение заключается в «страстном стремлении к социальным инновациям, влиянию и справедливости ». [1] Школа была основана в 1908 году [2] и является аспирантурой Пенсильванского университета . Школа специализируется на исследованиях, образовании и разработке политики в отношении как социальных, так и экономических вопросов. [3] [4] В настоящее время Penn SP2 считается одной из ведущих школ в области послевузовского образования в области социальной политики и социальной работы. [5] [6] SP2 предлагает степени в различных областях социальной политики и социальной работы, в дополнение к нескольким программам двойного диплома и программам суб-матчи. [7] [8] [9]
SP2 давно известен своей приверженностью социальной справедливости и обучению студентов, стремящихся играть активную роль в борьбе с угнетением. Он начался в 1908 году, когда под руководством Детского бюро Филадельфии был разработан «Курс обучения помощи детям». Карл Келси был директором-консультантом в 1908-09 учебном году, а его коллега Джеймс П. Лихтенбергер имел полный контроль в 1909-10 учебном году. В то время Келси и Лихтенбергер были единственными преподавателями социологии в университете. Они совместно преподавали двухгодичный основной курс «Теория социологии», а также «Проблемы американской расы», «Классы социальных должников», «Уровни жизни» и «Социологическая полевая работа». [10] В 1910 году школа значительно расширилась. Ее «Комитет по управлению» был увеличен до пятнадцати членов, а ее преподавательский состав, включая инструкторов групп, — до шестнадцати.
В 1914 году Школа сменила название на Пенсильванскую школу социального обслуживания. [11] В 1918 году Вирджиния П. Робинсон была назначена руководителем полевой работы, а в течение года — заместителем директора Школы. В течение следующих тридцати пяти лет Робинсон дважды исполняла обязанности главы Школы. В 1919 году Кеннет Л. М. Прей присоединился к преподавательскому составу Школы и стал первым штатным директором Школы в 1922 году, а затем стал деканом в 1935 году. Джесси Тафт также присоединилась к преподавательскому составу в 1919 году. Тафт была педагогическим теоретиком и практиком в области психиатрической социальной работы, которая затем была директором Клиники психической гигиены в Институте Сейберта. Тесно сотрудничая со всемирно известным психиатром Отто Ранком , она разработала «функциональную школу» социальной работы, философию, которая направляла Школу в течение пятидесяти лет. [12]
В 1933 году Школа была переименована в Пенсильванскую школу социальной работы, а в 1935 году попечители одобрили официальное присоединение Школы к Университету. В 2005 году Школа изменила свое название на Школу социальной политики и практики, чтобы отразить включение программ магистратуры в области политики, лидерства и филантропии, а также расширенных совместных программ получения степени в области общественного здравоохранения, биоэтики, государственного управления и криминологии. [13]
SP2 предлагает пять программ получения степени: магистр социальной работы (MSW), магистр наук в области лидерства в некоммерческих организациях (MSNPL), магистр наук в области социальной политики (MSSP), клиническая докторская степень в области социальной работы (DSW) и докторская степень в области социального обеспечения, а также одиннадцать программ получения двойной степени.
{{cite web}}: CS1 maint: url-status ( ссылка ){{cite web}}: CS1 maint: url-status ( ссылка )