Эдит К. Акерманн (23 апреля 1946 г. – 24 декабря 2016 г.) – американский психолог швейцарского происхождения, которая исследовала взаимодействие между психологией развития , игрой, обучением и дизайном. Выпускница Женевского университета и протеже Жана Пиаже, она занимала постоянные и временные должности в нескольких учреждениях в Соединенных Штатах и Европе, включая MIT Media Lab .
Акерман родилась в Швейцарии в 1946 году. Когда она была маленьким ребенком, Акерман переехала со своей семьей в холмы за пределами Канн . Ее мать Эдит и ее отчим Клаус Петер Виланд оба работали корреспондентами журналов; отец Клауса Петера был художником Гансом Беатом Виландом . [1] Она училась в Женевском университете, чтобы получить степень бакалавра, магистра и доктора философии в области психологии развития. [2]
Вскоре после окончания университета она стала младшим преподавателем психологии в Женевском университете и научным сотрудником Жана Пиаже в Международном центре генетической эпистемологии. [3]
Карьера Акерманн была сосредоточена на психологии развития, игре и влиянии технологий на обучение детей. Она работала в MIT Media Lab с экспертом по конструкционизму Сеймуром Папертом . Используя язык программирования Logo Паперта , Акерманн и Паперт работали для The Lego Group , что привело к разработке Lego Mindstorms . [4] Она также была приглашенным ученым в Школе архитектуры MIT , была почетным профессором психологии в Университете Экс-Марсель I и приглашенным профессором в Университете Сиены в Италии. Кроме того, она тесно сотрудничала с Гарвардской высшей школой дизайна . [5] [6] [7] Акерманн была стипендиатом Ошера в Exploratorium . [8]
Акерманн провел раннее исследование, в котором попытались примирить принципы Пиаже с ситуативным обучением . [9] Повторно проанализировав работу Пиаже с задачей уровня воды с точки зрения того, как дети переходят от конкретного мышления к абстракции, Акерманн написал, что теория Пиаже рассматривает то, как дети отстраняются от конкретных объектов, тогда как другие теоретики сосредоточились на привязанности детей к конкретным предметам. [10] В другой работе с Мариной Берс Акерманн изучал госпитализированных детей-сердечников и обнаружил, что им полезна интерактивная среда повествования . [11]
В начале 2000-х годов Эдит была соавтором руководств для родителей, чтобы помочь в развитии их детей при финансовой поддержке LEGO. Она также была наставником для многих студентов, читая и делясь с ними размышлениями об их работах. Она также консультировала дизайнерские и научно-исследовательские фирмы, INVIVIA [12] и заказные научно-исследовательские компании. [13]
В конце жизни Акерманн стал близким компаньоном швейцарского философа Эрнста фон Глазерсфельда ; пара познакомилась много лет назад во время работы с Пиаже. В 2008 году он переехал в Массачусетс, и они начали часто встречаться и работать над эссе, которое осталось незавершенным после его смерти в 2010 году. [1]
В конце 2016 года Акерманн получил награду за достижения всей жизни на конференции FabLearn в Стэнфордской высшей школе образования . [5]