Университет морской пехоты — это система университетов военного образования Корпуса морской пехоты США . [1] Он является частью системы военно-морских университетов и аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степеней магистра . [2]
Университет морской пехоты (MCU) был основан 1 августа 1989 года по приказу коменданта морской пехоты генерала Альфреда М. Грея . История университета уходит корнями в Первую мировую войну и зарождение современной морской пехоты. Решение генерала Грея о создании MCU было логическим продолжением исторического наследия многих известных лидеров морской пехоты, которые ценили важность образования, а также естественным продолжением современного сдвига военной доктрины Корпуса в сторону « маневренной войны ». с сопутствующим спросом на лидеров, которые могут мыслить критически и действовать решительно перед лицом двусмысленности, тумана, трений и случайностей.
История Университета морской пехоты восходит к 1891 году, когда 29 офицеров роты посещали Прикладную школу. Это учреждение стало Школой подготовки офицеров в 1909 году, а позже переехало на базу морской пехоты Квантико . В 1919 году генерал-майор Джон А. Лежен приказал создать Школу подготовки офицеров морской пехоты. Бригадный генерал Смедли Д. Батлер учредил Курсы полевых офицеров в октябре 1920 года и Курсы ротных офицеров в июле 1921 года.
Первая мировая война сыграла решающую роль в решении генерал-майора Лежена обеспечить обучение морских пехотинцев всех рангов военному искусству и науке. Бригадный генерал Батлер позже развил концепции генерала Лежена, разработав два дополнительных курса обучения. Первая, названная Школой полевых офицеров, открыла свой первый класс в октябре 1920 года. Вторая, Школа старших офицеров роты, открыла свой первый класс в июле 1921 года. Эти два курса, наряду с базовой школой подготовки офицеров морской пехоты, вскоре были переименованы в Школу подготовки офицеров морской пехоты. Базовая школа легла в основу того, что генерал Лежен назвал «школами морской пехоты». Именно это начало легло в основу существующего сегодня Университета морской пехоты.
Между Первой и Второй мировыми войнами обучение морской пехоты начало концентрироваться на ее будущей борьбе, в частности на изучении и развитии десантной войны. В конце 1920-х годов с учетом жестких требований этой новой миссии была разработана и внедрена комплексная инструкция по десантным операциям. Признавая, что не все офицеры морской пехоты будут иметь возможность посещать очные курсы, Корпус морской пехоты начал проводить заочные курсы, чтобы охватить более широкий круг потенциальных студентов.
Начиная с 1930 года бригадный генерал Джеймс К. Брекинридж возглавил комплексную переработку всей учебной программы всех школ морской пехоты, уделив особое внимание десантной войне и непосредственной поддержке с воздуха. Брекинридж требовал, чтобы его офицеры не только стали специалистами в этой новой «науке морской пехоты», но и требовали, чтобы они стали квалифицированными инструкторами. Он сформировал специальные группы из избранных выпускников и студентов Школы полевых офицеров для работы над доктриной и требованиями амфибий. Фактически, генерал Брекинридж временно прекратил занятия в Школе полевых офицеров, чтобы сотрудники и студенты могли посвятить все свое внимание разработке новой доктрины.
В течение следующих нескольких десятилетий образование морской пехоты будет консолидироваться и развиваться. Бригадный генерал Брекинридж возглавил усилия по переименованию ротных и полевых курсов в курсы «Войны-амфибии». В 1946 году Корпус морской пехоты вернулся к своей предыдущей трехуровневой системе, включив в нее уроки, извлеченные из Второй мировой войны. В 1950-х годах учебные программы начали отражать новые технологии, такие как вертикальный охват. 1 августа 1964 года Старший курс десантных войск был переименован в Командно-штабной колледж (CSC). В то же время Младший курс десантных операций стал Школой десантных операций (AWS).
Признавая необходимость улучшения обучения рядовых, 16 февраля 1971 года Корпус морской пехоты созвал первый курс Академии штабных унтер-офицеров в Квантико, штат Вирджиния. Это было первое из многих дополнений к непрерывному профессиональному военному образованию Корпуса морской пехоты. Десять лет спустя, в 1981 году, были также открыты Базовый курс унтер-офицеров на 18 объектах и «Старший курс» для штабных сержантов в Квантико, штат Вирджиния. Наконец, в 1982 году в Квантико, штат Вирджиния, был проведен «Продвинутый курс» для первых сержантов и старших сержантов.
6 марта 1989 года был опубликован FMFM-1 (позже MCDP-1) Warfighting . Этот основополагающий документ закрепит приверженность Корпуса морской пехоты маневренной войне и положит начало модернизации системы профессионального военного образования. Таким образом, генерал Грей приказал объединить пять независимых школ морской пехоты в единый университет морской пехоты.
Теперь, когда Университет морской пехоты стал единым целым, в 1990-е годы это учреждение претерпело несколько изменений. Военный колледж морской пехоты (MCWAR) был создан как школа профессионального военного образования для старших офицеров, продвинутый курс был переведен до артиллерийских сержантов, и был создан новый курс первых сержантов. Кроме того, был учрежден Курс командиров для всех подполковников и полковников, предназначенных для командования, а также ежегодные семинары E-8 и симпозиумы E-9. Наконец, в 1997 году был создан Колледж непрерывного образования, в котором под одной крышей разместились все программы дистанционного обучения офицеров и рядовых.
В 1999 году MCU стал важной вехой в развитии своих образовательных программ, поскольку университет был аккредитован престижной Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ (SACSCOC) для присуждения степени магистра в Командно-штабном колледже. Вскоре после этого последовала аккредитация степеней магистра Военного колледжа морской пехоты (2001 г.) и Школы передовых боевых действий (2003 г.).
В 2002 году Школа десантных боевых действий и Курс систем командования и управления объединились в Экспедиционную школу боевых действий (EWS). В следующем году была создана Программа развития старших руководителей (SLDP) для управления обучением генеральных офицеров. Позже SLDP превратилась в Программу обучения руководителей (EEP) под эгидой нового подразделения MCU – Института лидерства Лежена (LLI), который отвечает за разработку программ лидерства в Корпусе морской пехоты.
В 2005 году Южная ассоциация колледжей и школ подтвердила региональную аккредитацию трех ученых степеней MCU. За этим последовало в 2010 году успешное представление Комиссии промежуточного отчета университета за пятый год обучения. В декабре 2015 года Южная ассоциация колледжей и школ еще раз подтвердила региональную аккредитацию трех ученых степеней MCU. [ нужна цитата ]
Недавние изменения в MCU включают создание Центра инноваций и будущих войн Брута Крулака, или для краткости «Центр Крулака», а также переименование Управления профессионального военного образования рядовых (EPME) в Колледж военного образования рядовых ( ЦЕМЕ). [3]
Экспедиционная школа боевых действий (EWS), ранее называвшаяся Школой десантных боевых действий (AWS), миссия Экспедиционной военной школы (EWS) состоит в том, чтобы предоставить капитанам морской пехоты профессиональное военное образование и контролировать их профессиональную военную подготовку в области командования и управления, операций MAGTF на берегу и военно-морских экспедиционных операций. Это предназначено для того, чтобы дать им возможность командовать или выполнять функции основных штабных офицеров в своих MOS, интегрировать возможности, имеющиеся в их элементе MAGTF, интегрировать свой элемент в MAGTF и понимать функции других элементов MAGTF. [7]
Командно-штабной колледж морской пехоты обеспечивает последипломное образование и подготовку для развития критически мыслящих людей, новаторов в решении проблем и этических лидеров для работы в качестве командиров и штабных офицеров в объединенных, межведомственных, межправительственных и многонациональных организациях. Командно-штабной колледж — это десятимесячная программа для майоров, лейтенантов-коммандеров, офицеров иностранных дел союзников и гражданских специалистов правительства США, которая соответствует требованиям фазы I совместного профессионального военного образования. Студенты приезжают из всех родов войск США. Студенты имеют возможность выполнить требования для получения степени магистра военных исследований (MMS). MCU-CSC также известен своими гражданскими преподавателями, многие из которых проводят исследования по вопросам национальной безопасности. [8]
Миссия Школы передовых боевых действий (SAW) состоит в том, чтобы развивать ведущих планировщиков и будущих командиров, обладающих волей и интеллектом для решения сложных проблем, использования оперативного искусства, а также разработки и проведения кампаний.
Миссия отделения профессионального военного образования рядовых состоит в том, чтобы предоставить прогрессивные образовательные возможности для улучшения лидерских качеств, способностей критического мышления и хороших тактических навыков для рядовых морских пехотинцев. [9]
Миссия Школы материально-технического обеспечения воздушно-наземной группы морской пехоты (MAGTF) (SOML) состоит в том, чтобы обеспечить обучение логистике для Корпуса морской пехоты и управлять программами обучения логистике с целью повышения боевой эффективности оперативных сил Корпуса морской пехоты. Резерв морской пехоты, вспомогательное учреждение и штаб морской пехоты. [10]
Издательство Marine Corps University Press — университетское издательство, связанное с Университетом морской пехоты. Он расположен в Квантико, штат Вирджиния . [12] [13] Пресса в настоящее время является членом Ассоциации университетских издательств . [14]
Эта статья включает общедоступные материалы с веб-сайтов или документов Корпуса морской пехоты США .