stringtranslate.com

Академический отдел

Кафедра электротехники в Университете Джадавпур в Калькутте, Индия

Академический отдел — это подразделение факультета университета или школы, посвященное определенной академической дисциплине . В Соединенном Королевстве и других странах Содружества университеты, как правило, используют термин «факультет» ; факультеты, как правило, далее делятся на школы или отделения, но не всегда. [ необходима ссылка ]

Дисциплины

Организация факультетов в отделения не стандартизирована, но большинство университетов США, по крайней мере, имеют отделения истории, физики, английского языка (язык и литература), психологии и т. д. Иногда деления более грубые: колледж свободных искусств , который не акцентирует внимание на науках, может иметь одно отделение естественных наук; инженерный университет может иметь одно отделение языка и литературы (на всех языках). Иногда деления могут быть более тонкими: например, Гарвардский университет имеет отдельные отделения органической и эволюционной биологии, молекулярной и клеточной биологии, химии и химической биологии. Некоторые дисциплины находятся на разных отделениях в разных учреждениях: биохимия может быть на биологии, на химии или на своем собственном отделении; компьютерные науки могут быть на математике, прикладной математике, электротехнике или на своем собственном отделении (обычный случай в наши дни). Как правило, «отделения отражают дисциплины, а дисциплины представляют собой согласованные области исследований и науки». [1]

Кафедры в профессиональных школах или, что еще лучше, профессиональные школы на уровне аспирантуры будут иметь специализацию, как и сама школа, поэтому в медицинской школе, вероятно, будут кафедры анатомии , патологии , дерматологии и т. д. [ необходима ссылка ]

Структура

Компьютерный экран с надписью «Чем могут помочь университетские факультеты?» на столе, за которым сидят люди.
Экран компьютера с надписью «Чем могут помочь университетские факультеты?» в Эдинбургском университете в Шотландии

Кафедры и преподаватели

«Отделы служат административными структурами». [1] Отделы обычно возглавляются членом отдела, который может быть избран преподавателем отдела, назначен деканом факультета или назначен путем простой ротации среди штатных преподавателей. Обязанности, важность и полномочия заведующего отделом значительно различаются в разных учреждениях и даже среди отделов в пределах одного учреждения. [ необходима ссылка ]

Обязанности и темы руководителя или начальника отдела могут включать: [2] : xix 

Учебные программы

«Программы [в рамках факультетов или за их пределами] отражают то, как дисциплины (или комбинации дисциплин) формируют учебный план для преподавания своих дисциплин или комбинаций/пересечений дисциплин». [1]

Курсы относятся к программам и обычно читаются в рамках факультета и часто называются по имени факультета, например , Физика 230: Квантовая механика . [ необходима ссылка ]

Студенты бакалавриата

Программы бакалавриата по академическим специальностям или программам получения степени обычно администрируются факультетами, хотя могут также существовать междисциплинарные комитеты по предметам, которые затрагивают более одного факультета. [ необходима ссылка ]

По словам Умбраха и Портера (2002), несколько аспектов академических отделов могут влиять на успеваемость студентов в них. Более высокая доля женщин-бакалавров, а также более глубокая направленность на исследования (измеряемая по грантам на одного штатного сотрудника ), как правило, повышают удовлетворенность студентов своими специальностями. [3] : 226  Эти две переменные также, как правило, повышают восприятие студентами того, насколько в целом развиты их навыки. [3] : 226  (Разложив это на интеллектуальное и личностное развитие, мы увидим больше закономерностей. С точки зрения интеллекта, только гранты, по-видимому, существенно повышают развитие навыков. [3] : 227  Лично для меня гендерное разнообразие и контакты студентов с преподавателями также являются положительными факторами; однако средний балл SAT может быть отрицательным фактором. [3] : 227  )

Аспиранты

Аспиранты академических (в отличие от профессиональных) программ гораздо теснее связаны со своими факультетами, чем студенты бакалавриата, и факультет, а не университет, практически полностью отвечает за их отбор ( ср. прием в колледж ) и курс обучения. [ необходима ссылка ]

Альтернативы

Некоторые учреждения без традиционных академических факультетов включают Университет Висконсина в Грин-Бей , Калифорнийский университет в Санта-Крузе и Государственный колледж Эвергрин . [4]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ abc "Что, если бы не было академических факультетов? (мнение) | Inside Higher Ed". www.insidehighered.com . Получено 08.06.2021 .
  2. ^ Адам, Линдгрин; Алан, Ирвин; Флемминг, Пулфельт; У, Томсен, Тира (2021-12-07). Как успешно руководить академическими отделами. Edward Elgar Publishing. ISBN 978-1-78990-715-5.{{cite book}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  3. ^ abcd Умбах, Пол Д.; Портер, Стивен Р. (2002-04-01). «Как академические кафедры влияют на удовлетворенность студентов? Понимание контекстуальных эффектов кафедр». Исследования в области высшего образования . 43 (2): 209–234. doi :10.1023/A:1014471708162. ISSN  1573-188X.
  4. ^ МакГенри, Дин Э.; Другие, И (1977). Академические факультеты: проблемы, вариации и альтернативы. Jossey-Bass Publishers, 615 Montgomery St.