Кафедра англосаксонской, норвежской и кельтской филологии ( ASNC или, неформально, ASNaC ) является одним из подразделений Кембриджского университета и фокусируется на истории, материальной культуре, языках и литературах различных народов, населявших Британию , Ирландию и расширенный скандинавский мир в раннем Средневековье (с V по XII век). Она располагается на втором этаже факультета английского языка по адресу 9 West Road . На жаргоне Кембриджского университета ее студенты называются ASNaC . [1]
По состоянию на 2011 год это был единственный университетский факультет или кафедра в мире, полностью сосредоточенный на раннем Средневековье. [2]
Название «Англосаксонский, норвежский и кельтский» появилось в 1971 году, когда был переименован Департамент англосаксонских и родственных исследований. [3]
Аббревиатура ASNC или ASNaC произносится как / ˈæznæk / и изначально обозначала членов Общества ASNC, а не Департамента. Она была придумана как каламбур на раннем плакате для обедов Общества ASNC: «Закуска для ASNAC». [ 4 ] Студентов на факультете называли по-английски Asnackers , по- французски Asnaciennes или Asnaques , а по- немецки Asnäckische . [4] Позже в обиход вошёл более простой термин Asnacs .
Изучение англосаксонской Англии и соседних с ней регионов имеет глубокие корни в Кембридже, начиная с архиепископа шестнадцатого века Мэтью Паркера . В первой половине семнадцатого века Авраам Уилок был лектором по англосаксонскому языку, а в 1657 году Джон Спелман даровал Уильяму Сомнеру ежегодную стипендию англосаксонской лекции, основанной его отцом, сэром Генри Спелманом , в Кембридже, что позволило ему завершить первый древнеанглийский словарь. [5] После затишья в интересе к древнеанглийскому языку, в девятнадцатом веке, Джон Митчелл Кембл развил изучение древнеанглийского языка и англосаксонской археологии в Тринити-колледже, а Джозеф Босворт , другой англосаксонист, связанный с Тринити, пожертвовал средства на кафедру Элрингтона и Босворта по англосаксонскому языку, основанную в 1878 году и впервые возглавляемую Уолтером Уильямом Скитом .
Силу Кембриджа в изучении древнескандинавского языка наращивал Эйрикур Магнуссон (1833–1913), а в изучении кельтских языков — Эдмунд Кросби Квиггин (1875–1920).
Кафедра ASNaC как таковая берет свое начало в работах и идеях преемника Скита на посту профессора Элрингтона и Босворта, Гектора Манро Чедвика из колледжа Клэр. Чедвик сыграл ведущую роль в интеграции филологического изучения древнеанглийского языка с археологией и историей и, перенеся изучение древнеанглийского языка с факультета английского языка на археологию и антропологию в 1928 году, основал то, что впоследствии стало кафедрой англосаксонского, норвежского и кельтского языков: [6] «Целью Чедвика... было сохранить древнеанглийское изучение свободным от филологии (как это тогда практиковалось), а также от доминирования английской литературы». [7] Однако «союз англосаксонского и археологического языков устраивал профессора, а не студентов; и в 1960-х годах профессор Дороти Уайтлок вернула саксонскую паству обратно в английскую лоно» — в частности, в 1967 году, хотя кафедра археологии и антропологии продолжает сохранять сильные стороны в англосаксонской и раннесредневековой археологии, а соответствующие археологические работы доступны для ASNaC. [8] Tripos по англосаксонским и родственным исследованиям был введен как одночастный (двухгодичный) Tripos в 1957 году, список классов был опубликован под названием «Англосаксонский»; в 1971 году он был переименован в «Англосаксонский, норвежский и кельтский» под руководством Питера Клемоеса . [3] В 1992 году под руководством Майкла Лапиджа ASNC стал двухчастным (трехгодичным) Tripos. [9] Профессор Элрингтона и Босворта обычно возглавлял кафедру ASNaC, пока в начале двадцать первого века во время профессорства Саймона Кейнса не была введена система ротации руководителей.
Департамент проводит три ежегодные публичные лекции: лекцию HM Chadwick, мемориальную лекцию Kathleen Hughes и мемориальные лекции EC Quiggin. [10] Ежегодно выпускаются брошюры по теме каждой лекции.
В 2015 году кафедра стала предметом сборника научных статей «HM Chadwick and the Study of Anglo-Saxon, Norse and Celtic in Cambridge» под редакцией Майкла Лапиджа (CMCS Publications).
В ходе оценки научных исследований 2008 года кафедра была признана лучшей кафедрой кельтологии в Великобритании и одной из лучших кафедр и факультетов Кембриджского университета, при этом 75% представленных ею исследований получили международную оценку «превосходно» (3*) или «ведущее в мире» (4*). [ необходима ссылка ] В связи с ярко выраженным междисциплинарным характером кафедры ее научные исследования рассматривались комиссиями по истории, английскому языку и классике, а также по кельтологии.
В сотрудничестве с Королевским колледжем Лондона с 2005 года кафедра разработала и организовала бесплатный доступ к Просопографии англосаксонской Англии . [11]
Изучение языка является центральным в программах получения степени ASNaC, и кафедра является основным учебным полигоном для исследователей истории раннего средневековья в этих навыках. Кафедра предоставляет начальное обучение по древнеанглийскому , древнескандинавскому , древнеирландскому , средневаллийскому и латыни .
Несмотря на то, что кафедра специализируется на средневековой истории, ее превосходство как британского центра скандинавских и кельтских исследований привело к тому, что правительства Ирландии и Исландии предоставили гранты на преподавание современного ирландского и исландского языков (соответственно) членам Кембриджского университета. [12]
В следующей таблице перечислены преподаватели кафедры англосаксонского, норвежского и кельтского языков и ее предшественников. [13]
В период с 1900 по 1999 год на факультете или в его предшественниках обучалось около 860 студентов. В период с 1900 по 1946 год 68% составляли женщины; после этого до 1980 года было небольшое большинство мужчин; и примерное гендерное равенство в 1980-1999 годах. [17]
С 2009 по 2012 год от 50 до 60 абитуриентов подавали заявки на получение степени бакалавра ASNC в год; около 53% получили предложения; и около 43% (20-25 студентов) приняли их предложения. [18] Большинство студентов бакалавриата составляют женщины (⅔ в цикле приема 2011 года), и среди них преобладают выпускники государственных школ (84% местных студентов в цикле приема 2011 года). [19]
На кафедре есть аффилированное студенческое общество, ASNaC Society. Оно зарегистрировано как принимающее академические статьи еще в 1971 году. [20] [21] [22] По словам Майкла Лапиджа ,
Начиная с середины 1980-х годов общее число студентов и аспирантов достигло (что можно назвать) критической массы, в результате чего произошел ощутимый всплеск корпоративного духа и сопутствующей ему гордости за то, что они являются «ASNaC» — членами небольшой, но элитной группы студентов, отличающихся во всем университете своими академическими достижениями.
Общество организует еженедельный «ланч ASNaC», экскурсии, катание на лодках, ужины, кружки и толстовки ASNaC. [23] Общество также известно тем, что выпускает (в основном) дважды в год Gesta Asnacorum , основанный Томом Шекспиром , который высмеивает жизнь факультета, средневековые тексты и современную науку, которую он изучает. [24] Хотя Gesta Asnacorum — это всего лишь непристойная студенческая газетенка, в ней представлены юношеские произведения многих выпускников факультета, которые впоследствии стали выдающимися историками.
В июне 2022 года общество ASNC запустило новый обновленный веб-сайт. [25]
ASNaCs вошли во многие сферы жизни, но значительная часть ученых в области ранней средневековой европейской литературы и истории, особенно в кельтологии, учились или преподавали на кафедре, что делает ее исторически очень влиятельным учреждением в своей области. Академически выдающиеся выпускники кафедры или ее предшественников, которые не указаны выше в качестве сотрудников, включают:
Среди других известных выпускников:
Мария, главная героиня детской книги Томаса Турмана «Необычно заимствуемый, или Нежеланный совет» (2009), является аснаком (там ее характеризуют как «человека, который изучает, как люди жили давным-давно, гораздо раньше, чем жила Мария, и смотрит на то, что они сделали, и на то, что они оставили после себя»). [26]
{{cite web}}: Отсутствует или пусто |title=( помощь )