Аудиология (от лат. audīre , «слышать»; и от греч. -λογία , -logia ) — раздел науки, изучающий слух, равновесие и связанные с ними расстройства. [1] [2] Аудиологи лечат людей с потерей слуха и активно предотвращают связанные с этим повреждения. [3] Используя различные стратегии тестирования (например, поведенческие слуховые тесты , измерения отоакустической эмиссии и электрофизиологические тесты), аудиологи стремятся определить, имеет ли человек нормальную чувствительность к звукам. [4] Если потеря слуха выявлена, аудиологи определяют, какие части слуха (высокие, средние или низкие частоты ) затронуты, в какой степени (тяжесть потери) и где находится поражение, вызывающее потерю слуха ( наружное ухо , среднее ухо , внутреннее ухо , слуховой нерв и/или центральная нервная система ). Если аудиолог определит наличие потери слуха или вестибулярной аномалии, он предоставит рекомендации по вмешательству или реабилитации (например, слуховые аппараты , кохлеарные имплантаты , соответствующие медицинские направления).
Помимо диагностики аудиологических и вестибулярных патологий, аудиологи также могут специализироваться на реабилитации тиннитуса , гиперакузии , мисофонии , нарушений слуховой обработки , использования кохлеарных имплантов и/или слуховых аппаратов . Аудиологи могут оказывать помощь в области слуха с рождения до конца жизни. [5]
Аудиолог — это поставщик медицинских услуг, специализирующийся на выявлении, диагностике, лечении и мониторинге расстройств слуховой и вестибулярной систем . Аудиологи обучены диагностировать, управлять и/или лечить проблемы со слухом , шумом в ушах или равновесием. Они выдают, управляют и восстанавливают слуховые аппараты , а также оценивают кандидатуру и картографируют слуховые импланты, такие как кохлеарные импланты , импланты среднего уха и импланты костной проводимости . Они консультируют семьи по новой диагностике потери слуха у младенцев и помогают обучать навыкам преодоления и компенсации поздно оглохшим взрослым. Они также помогают разрабатывать и внедрять программы личной и промышленной безопасности слуха, программы скрининга слуха новорожденных , [6] программы скрининга слуха в школах и предоставляют специальные или индивидуально подобранные беруши и другие устройства защиты слуха , чтобы помочь предотвратить потерю слуха. Аудиологи обучены оценивать периферические вестибулярные расстройства, возникающие из-за патологий вестибулярной части внутреннего уха . Они также обеспечивают лечение некоторых вестибулярных и балансовых расстройств, таких как доброкачественное пароксизмальное позиционное головокружение (ДППГ) . Кроме того, многие аудиологи работают в качестве слуховых или акустических ученых в исследовательском потенциале. [ необходима цитата ]
Аудиологи обучаются анатомии и физиологии, слуховым аппаратам, кохлеарным имплантатам, электрофизиологии, акустике, психофизике и психоакустике, неврологии, вестибулярной функции и оценке, нарушениям равновесия, консультированию и коммуникационным возможностям, таким как язык жестов. Аудиологи также могут проводить неонатальную программу скрининга слуха, которая стала обязательной во многих больницах США, Великобритании и Индии. Аудиолог обычно заканчивает обучение с одной из следующих квалификаций: BSc, MSc(Audiology), AuD , STI, PhD или ScD , в зависимости от программы и страны обучения. В 2018 году отчет CareerCast показал, что профессия аудиолога является третьей наименее стрессовой работой среди опрошенных. [7]
Использование терминов аудиология и аудиолог в публикациях было прослежено только до 1946 года. Создатель термина остается неизвестным, но Бергер [8] определил возможных создателей как Майер Б. А. Шир, Уиллард Б. Харгрейв, Стэнли Новак, Норман Кэнфилд или Рэймонд Кархарт . В биографическом профиле Роберта Галамбоса , Халлоуэлл Дэвис приписывает создание термина в 1940-х годах, говоря, что тогда распространенный термин «аурикулярная тренировка» звучал как метод обучения людей тому, как шевелить ушами. [9] Первый университетский курс для аудиологов в США был предложен Кархартом в Северо-Западном университете в 1946 году. [10]
Аудиология родилась из междисциплинарного сотрудничества. Значительная распространенность потери слуха , наблюдаемая среди ветеранов после Второй мировой войны, вдохновила на создание этой области в том виде, в котором она известна сегодня. Международное общество аудиологии (ISA) было основано в 1952 году для «...содействия познанию, защите и реабилитации человеческого слуха» и для «...служения защитником профессии и людей с нарушениями слуха во всем мире». Оно содействует взаимодействию между национальными обществами, ассоциациями и организациями, имеющими схожие миссии, посредством организации двухгодичного всемирного конгресса, посредством публикации научного рецензируемого Международного журнала аудиологии [11] и посредством оказания поддержки усилиям Всемирной организации здравоохранения по удовлетворению потребностей людей с нарушениями слуха и глухих. [ необходима ссылка ]
Международное общество аудиологии поддерживает Global Audiology, портал в Wikiversity , который предоставляет информацию об аудиологическом образовании и практике по всему миру. Сводная информация представлена ниже:
В Австралии аудиологи должны иметь степень магистра аудиологии, магистра клинической аудиологии, магистра аудиологических исследований или, в качестве альтернативы, степень бакалавра, полученную за рубежом, сертифицированную частным агентством Vocational Education, Training and Assessment Services (VETASSESS). Хотя аудиологи в Австралии не обязаны быть членами какой-либо профессиональной организации, выпускники аудиологов могут пройти клиническую программу обучения или стажировку, ведущую к аккредитации в Audiology Australia (AudA) или Австралийском колледже аудиологии (ACAud), которая включает контролируемую практику и профессиональное развитие и обычно длится один год. [ необходима цитата ]
Чтобы предоставлять реабилитационные услуги пенсионерам, ветеранам войны, а также детям и молодым людям в возрасте до 26 лет в рамках Программы услуг по лечению нарушений слуха, аудиолог должен иметь номер квалифицированного специалиста (QP), который можно получить, получив сначала аккредитацию. [12]
В Бразилии обучение аудиологии является частью бакалавриата по патологии речи и аудиологии, четырехгодичные курсы. Университет Сан-Паулу был первым университетом, предлагающим степень бакалавра, и он начал свою деятельность в 1977 году. На федеральном уровне признание образовательных программ и профессии логопеда и аудиолога состоялось 9 декабря 1981 года, подписанное президентом Жуаном Фигейреду (закон № 6965). Термины аудиология и аудиолог можно отследить в бразильских публикациях с 1946 года. Работа аудиологов в Бразилии была описана в 2007 году. [13]
В Канаде степень магистра наук (MSc) является минимальным требованием для практики аудиологии в стране. Профессия регулируется в Нью-Брансуике, Квебеке, Онтарио, Манитобе, Саскачеване, Альберте и Британской Колумбии, где незаконно заниматься практикой без регистрации в качестве полноправного члена в соответствующем провинциальном регулирующем органе. [14]
Требуется степень бакалавра наук (с отличием) в области аудиологии и патологии речи.
Для работы в области аудиологии специалисты должны иметь степень бакалавра или магистра в области аудиологии и быть зарегистрированными в Реабилитационном совете Индии (RCI).
Три малазийских учебных заведения предлагают степени по аудиологии.
В настоящее время существует пять способов стать сертифицированным аудиологом:
В Соединенных Штатах аудиологи регулируются государственной лицензией или регистрацией во всех 50 штатах и округе Колумбия. Начиная с 2007 года, доктор аудиологии (AuD) стал степенью начального уровня для клинической практики для некоторых штатов, и большинство штатов, как ожидается, вскоре последуют этому требованию, поскольку больше нет профессиональных программ по аудиологии, которые предлагают степень магистра. Минимальные требования для получения степени AuD включают минимум 75 семестровых часов обучения после бакалавриата, соответствие предписанным компетенциям, сдачу национального экзамена, предлагаемого Praxis Series Службы образовательного тестирования, и практический опыт, эквивалентный минимум 12 месяцам очного, контролируемого опыта. В большинстве штатов существуют требования по продлению непрерывного образования, которые необходимо выполнить, чтобы сохранить лицензию. Аудиологи также могут получить сертификацию от Американской ассоциации речи, языка и слуха или через Американский совет по аудиологии (ABA). В настоящее время в Соединенных Штатах существует более 70 программ AuD.
В прошлом аудиологи обычно имели степень магистра и соответствующую лицензию на медицинскую деятельность. Однако в 1990-х годах профессия начала переходить на докторский уровень в качестве минимального требования. В Соединенных Штатах, начиная с 2007 года, аудиологи должны были получить докторскую степень ( AuD или PhD ) в области аудиологии из аккредитованной университетской аспирантуры или профессиональной программы, прежде чем приступить к практике. [15] Во всех штатах требуется лицензирование, и аудиологи также могут иметь сертификат национального совета от Американского совета по аудиологии или сертификат клинической компетентности в области аудиологии (CCC-A) от Американской ассоциации речи, языка и слуха.
В Пакистане для занятия этой профессией требуется степень магистра или доктора в области аудиологии. Эта медицинская степень должна быть получена в признанном институте, большинство из которых являются государственными, в противном случае человек не получил бы лицензию на занятие аудиологией. Совет по медицине и стоматологии Пакистана (PMDC) выдает лицензию на практику всем студентам-медикам. Помимо этого, лицо, которое предоставляет медицинские инструменты этим врачам, также должно иметь сертификат аккредитации, выданный Национальным советом по аккредитации Пакистана (PNAC) .
Осуществление профессии аудиолога в Португалии обязательно подразумевает наличие квалификации в области аудиологии или юридически эквивалентной ей степени, как определено в статье 4 Декрета-закона 320/99 от 11 августа.
В настоящее время в Южной Африке существует пять учреждений, предлагающих обучение по аудиологии. Учреждения предлагают различные квалификации, которые дают право заниматься аудиологией в Южной Африке. Квалификации следующие: I) B. Аудиология, II) BSc. Аудиология, III) B. Патология коммуникации (аудиология) и IV) B. Патология речи, языка и аудиология (BSLP&A). Все практикующие аудиологи должны быть зарегистрированы в Совете специалистов здравоохранения Южной Африки (HPCSA).
Аудиология в Турции началась в 1968 году как магистерская программа по аудиологии на медицинском факультете университета Хаджеттепе, кафедра уха, носа и горла. Программа, которая до 1989 года проводилась как аудиология, была пересмотрена с этого года и продолжилась как магистерская и докторская программа «Аудиология и нарушения речи». Первая программа бакалавриата была открыта в 2011 году, и с 2011 года аудиолог стал профессией, определенной и официально признанной государством Турецкой Республики.