Военная наука - это изучение военных процессов, институтов и поведения, а также изучение войны, а также теории и применения организованной силы принуждения. [1] Основное внимание уделяется теории , методам и практике создания военного потенциала в соответствии с политикой национальной обороны . Военная наука служит для выявления стратегических , политических , экономических , психологических , социальных , оперативных , технологических и тактических элементов, необходимых для поддержания относительного преимущества военной силы ; и повысить вероятность и благоприятные исходы победы в мире или во время войны. К военным ученым относятся теоретики, исследователи, ученые-экспериментаторы, ученые-прикладники, конструкторы, инженеры, техники-испытатели и другие военнослужащие .
Военнослужащие получают оружие , технику и подготовку для достижения конкретных стратегических целей . Военная наука также используется для определения возможностей противника в рамках технической разведки .
В военной истории военная наука использовалась в период промышленной революции как общий термин для обозначения всех вопросов военной теории и применения технологий как единой академической дисциплины , включая вопросы развертывания и применения войск в мирное время или в бою. .
В военном образовании военная наука часто является названием кафедры учебного заведения , которая занимается подготовкой кандидатов в офицеры . Однако это образование обычно фокусируется на подготовке офицерского руководства и базовой информации об использовании военных теорий, концепций, методов и систем, а выпускники по завершении обучения становятся не военными учеными, а скорее младшими военными офицерами .
Даже до Второй мировой войны военное дело писалось на английском языке, начиная с заглавных букв, и считалось академической дисциплиной наряду с физикой, философией и медицинскими науками. Частично это было связано с общей мистикой, сопровождавшей образование в мире, где еще в 1880-х годах 75% населения Европы было неграмотным. [ нужна цитата ] Способность офицеров производить сложные расчеты, необходимые для столь же сложной «эволюции» движений войск в линейной войне, которая все больше доминировала в эпоху Возрождения и более поздней истории, а также введение порохового оружия только в уравнение войны. добавлено к истинным тайнам строительства укреплений, какими они кажутся среднестатистическому человеку.
До начала 19-го века один наблюдатель, британский ветеран наполеоновских войн майор Джон Митчелл, считал, что, похоже, ничего особенного не изменилось в применении силы на поле боя со времен греков. [2] Он предположил, что это произошло в первую очередь потому, что, как предположил Клаузевиц , «в отличие от любой другой науки или искусства, на войне объект реагирует». [2]
До этого времени и даже после франко-прусской войны военная наука продолжала делиться между формальным мышлением офицеров, выросших в «тени» наполеоновских войн, и более молодых офицеров, таких как Ардан дю Пик , которые были склонны рассматривать боевые действия как коренится в индивидуальной и групповой психологии [3] и предлагает детальный анализ этого. Это привело в конечном итоге к увлечению военных организаций применением количественных и качественных исследований к своим теориям боя; попытка перевести военное мышление как философские концепции в конкретные методы ведения боя.
Военные орудия, снабжение армии, ее организация, тактика и дисциплина во все времена составляли элементы военной науки; но улучшение вооружения и снаряжения, по-видимому, руководит и контролирует все остальное. [4]
Своего рода прорыв, сделанный Клаузевицем, предложившим восемь принципов, на которых могут быть основаны такие методы, в Европе впервые предоставил возможность в значительной степени устранить элемент случайности и ошибки из процесса принятия командных решений. [5] В это время упор был сделан на топографию (в том числе тригонометрию ), военное искусство (военную науку) , [6] военную историю , организацию армии в полевых условиях, артиллерию и науку о снарядах , полевые укрепления и постоянные укрепления. , военное законодательство, военное управление и маневры. [7]
Военная наука, на которой была построена модель немецких боевых действий для Первой мировой войны, осталась в основном неизменной по сравнению с наполеоновской моделью, но приняла во внимание огромные улучшения в огневой мощи и способности вести «великие битвы на уничтожение» быстрыми темпами. концентрация сил, стратегическая мобильность и поддержание стратегического наступления [8], более известное как «Культ наступления» . Ключом к этому и другим способам мышления о войне оставался анализ военной истории и попытки извлечь осязаемые уроки, которые можно было бы повторить с таким же успехом снова на другом поле боя, в качестве своего рода кровавой лаборатории военной науки. Мало кто был более кровавым, чем поля Западного фронта в период с 1914 по 1918 год. Человек, который, вероятно, понимал Клаузевица лучше других, маршал Фош , первоначально участвовал в событиях, которые почти уничтожили французскую армию . [9]
Однако неверно говорить, что военные теоретики и командиры страдали от какой-то коллективной глупости. Их анализ военной истории убедил их, что решающее и агрессивное стратегическое наступление было единственной доктриной победы , и они опасались, что чрезмерный упор на огневую мощь и, как следствие, зависимость от укреплений сделают это практически невозможным и приведут к застою на поле боя преимуществ оборонительная позиция, разрушающая моральный дух войск и готовность сражаться. [10] Поскольку только наступление могло принести победу, отсутствие его, а не огневой мощи, было обвинено в поражении Русской Императорской Армии в Русско-Японской войне . Фош считал, что «как в стратегии, так и в тактике нужно атаковать». [11]
Во многом военная наука родилась в результате опыта Великой войны. «Военные орудия» изменили армии до неузнаваемости, а кавалерия практически исчезла в течение следующих 20 лет. «Снабжение армии» станет наукой о логистике после появления огромных армий, операций и войск, которые смогут стрелять боеприпасами быстрее, чем их можно производить, впервые используя транспортные средства, использующие двигатель внутреннего сгорания , что стало водоразделом перемен. . [12] Военная «организация» больше не будет организацией линейной войны, а будет представлять собой штурмовые группы и батальоны, которые становились многопрофильными с появлением пулеметов и минометов и впервые заставляли военных командиров думать не только по рядовому составу, а по силовой структуре .
Изменилась и тактика: пехота впервые была отделена от конных войск и требовала взаимодействия с танками , авиацией и новой тактикой артиллерии . Изменилось и представление о военной дисциплине . Моральный дух, несмотря на строгое дисциплинарное отношение, пошатнулся во всех армиях во время войны, но наиболее эффективными оказались войска, в которых акцент на дисциплине был заменен проявлением личной инициативы и групповой сплоченности, как это было в Австралийском корпусе. во время Стодневного наступления . Военно-научный анализ военной истории, который потерпел неудачу у европейских командующих, вот-вот уступит место новой военной науке, менее заметной по внешнему виду, но более связанной с научными процессами испытаний и экспериментов, научным методом и навсегда «к идее превосходства техники на поле боя.
В настоящее время военная наука по-прежнему многое значит для различных организаций. В Соединенном Королевстве и большей части Европейского Союза подход заключается в том, чтобы тесно связать его с гражданским применением и пониманием. Например, в Королевской военной академии Бельгии военная наука остается академической дисциплиной и изучается наряду с общественными науками, включая такие предметы, как гуманитарное право . Министерство обороны США определяет военную науку с точки зрения конкретных систем и оперативных требований и включает, среди прочего, гражданскую оборону и структуру сил.
В первую очередь военная наука занимается тем, кто будет участвовать в военных операциях и какой набор навыков и знаний им потребуется, чтобы делать это эффективно и в некоторой степени изобретательно.
Разрабатывает оптимальные методы управления и организации воинских частей, а также армии в целом. Кроме того, в этой области изучаются другие сопутствующие аспекты, такие как мобилизация/демобилизация и военное управление территориями, недавно завоеванными (или освобожденными) от контроля противника.
Структурирование сил — это метод, с помощью которого личный состав, а также используемое им вооружение и техника организуются и готовятся к военным операциям, в том числе боевым. Развитие структуры сил в любой стране основывается на стратегических, оперативных и тактических потребностях национальной оборонной политики , выявленных угрозах стране, а также технологических возможностях угроз и вооруженных сил.
При разработке структуры сил руководствуются доктринальными соображениями стратегического, оперативного и тактического развертывания и применения соединений и частей на территориях, районах и зонах, где они должны выполнять свои задачи и задачи. Структурирование сил применяется ко всем вооруженным силам , но не к поддерживающим их организациям, например, к тем, которые используются для исследовательской деятельности в области оборонной науки.
В структуре сил США руководствуется таблицей организации и оснащения (TOE или TO&E). TOE — это документ, опубликованный Министерством обороны США, который предписывает организацию, комплектование и оснащение подразделений размером от дивизии и ниже, а также включая штабы корпусов и армий.
Структурирование сил также предоставляет информацию о задаче и возможностях конкретных подразделений, а также о текущем состоянии подразделения с точки зрения дислокации и готовности. Общий TOE применим к типу подразделения (например, пехоте), а не к конкретному подразделению (3-я пехотная дивизия). Таким образом, все подразделения одной и той же отрасли (например, пехота) следуют одним и тем же структурным принципам, что позволяет более эффективно финансировать, обучать и использовать аналогичные подразделения в оперативном порядке.
Изучает методологию и практику подготовки солдат, унтер-офицеров (унтер-офицеров, то есть сержантов и капралов) и офицеров. Это также распространяется на обучение малых и крупных подразделений, как индивидуально, так и совместно друг с другом как для регулярных, так и для резервных организаций. Военная подготовка, особенно офицеров, также связана с общим образованием и политической идеологической обработкой вооруженных сил.
Во многом развитие потенциала зависит от концепций, которые определяют использование вооруженных сил , их вооружения и техники, а также методов, применяемых на любом конкретном театре военных действий или в боевой обстановке.
Военная деятельность представляла собой постоянный процесс на протяжении тысячелетий, а основные тактика, стратегия и цели военных операций оставались неизменными на протяжении всей истории. Например, одним из примечательных маневров является двойной охват , считающийся совершенным военным маневром, который, в частности, был выполнен Ганнибалом в битве при Каннах в 216 году до нашей эры, а затем Халидом ибн аль-Валидом в битве при Валадже в 633 году нашей эры.
Изучая историю, военные стремятся избежать прошлых ошибок и улучшить свою нынешнюю эффективность, прививая командирам способность воспринимать исторические параллели во время боя, чтобы извлечь выгоду из извлеченных уроков. Основными направлениями военной истории являются история войн, сражений и боев, история военного искусства, история каждой конкретной воинской службы.
Военная стратегия во многих отношениях является центральным элементом военной науки. Он изучает особенности планирования и участия в бою и пытается свести множество факторов к набору принципов, которые управляют всеми взаимодействиями на поле боя. В Европе эти принципы были впервые определены Клаузевицем в его «Принципах войны» . Таким образом, он руководит планированием и проведением сражений, операций и войн в целом. Сегодня на планете преобладают две основные системы. В общих чертах их можно охарактеризовать как «западную» систему и «российскую» систему. Каждая система отражает и поддерживает сильные и слабые стороны лежащего в ее основе общества.
Современное западное военное искусство состоит в основном из смеси французской, немецкой, британской и американской систем. Российская система также заимствует эти системы либо посредством изучения, либо посредством личных наблюдений в форме вторжения ( Война Наполеона 1812 года и Великая Отечественная война ) и образует уникальный продукт, подходящий для условий, с которыми столкнутся практикующие эту систему. . Система, созданная на основе анализа военного искусства, известна как доктрина.
Западная военная доктрина в значительной степени опирается на технологии, использование хорошо обученных и уполномоченных кадров сержантов, а также превосходную обработку и распространение информации, чтобы обеспечить уровень осведомленности о поле боя, с которым противники не могут сравниться. Его преимуществами являются чрезвычайная гибкость, чрезвычайная смертоносность и сосредоточенность на удалении C3I противника (командование, связь, контроль и разведка), чтобы парализовать и вывести из строя, а не напрямую уничтожить его боевую мощь (надеюсь, что это спасет жизни). Его недостатками являются высокие затраты, зависимость от трудновосполнимого персонала, огромный логистический поезд и сложность работы без высокотехнологичных активов в случае их истощения или уничтожения.
Советская военная доктрина (и ее потомки в странах СНГ ) во многом опирается на массу техники и войск, высокообразованный (хотя и очень небольшой) офицерский корпус и заранее спланированные миссии. Его преимущества заключаются в том, что он не требует хорошо обученных войск, не требует большого логистического поезда, находится под жестким централизованным контролем и не полагается на сложную систему C3I после начала действий. Его недостатками являются негибкость, зависимость от шокового эффекта массы (что приводит к высокой стоимости жизней и материалов) и общая неспособность использовать неожиданный успех или реагировать на неожиданные потери.
Китайская военная доктрина в настоящее время находится в состоянии изменения, поскольку Народно-освободительная армия оценивает военные тенденции, имеющие отношение к Китаю. Китайская военная доктрина находится под влиянием ряда источников, включая местную классическую военную традицию, характеризуемую такими стратегами, как Сунь Цзы , западными и советскими влияниями, а также местными современными стратегами, такими как Мао Цзэдун . Одной из отличительных особенностей китайской военной науки является то, что она уделяет особое внимание отношениям между вооруженными силами и обществом, а также рассматривает военную силу лишь как часть всеобъемлющей большой стратегии .
Каждая система обучает свой офицерский корпус своей философии военного искусства. Различия в содержании и акцентах показательны. Принципы войны армии США определены в Полевом уставе армии США FM 100–5 . Принципы ведения войны/военной науки канадских вооруженных сил определены в Системе доктрины и подготовки сухопутных войск (LFDTS), в которой основное внимание уделяется принципам командования , принципам войны , оперативному искусству и планированию кампаний , а также научным принципам .
Вооруженные Силы Российской Федерации черпают свои принципы ведения войны преимущественно из тех, которые были разработаны за время существования Советского Союза. Они, хотя и основаны в значительной степени на опыте ведения обычных боевых действий во время Второй мировой войны , были существенно изменены с момента включения ядерного оружия в стратегические соображения. Советско -афганская война , а также Первая и Вторая чеченские войны еще больше видоизменили принципы, которые советские теоретики разделяли на оперативное искусство и тактику. Сам научный подход к военно-научному мышлению в Советском Союзе воспринимался как чрезмерно жесткий на тактическом уровне и повлиял на подготовку в значительно сокращенных силах Российской Федерации, чтобы привить войскам больший профессионализм и инициативу.
Военные принципы войны Народно-освободительной армии во многом основывались на принципах Советского Союза до 1980-х годов, когда начал наблюдаться значительный сдвиг в более региональном и географически специфичном стратегическом, оперативном и тактическом мышлении во всех видах войск. . В настоящее время НОАК находится под влиянием трех доктринальных школ, которые одновременно конфликтуют и дополняют друг друга: Народная война, Региональная война и Революция в военном деле, которая привела к существенному увеличению расходов на оборону и темпам технологической модернизации вооруженных сил.
Несмотря на различия в специфике военного искусства, военная наука стремится дать целостную картину хаоса боя и осветить основные идеи, применимые ко всем участникам боевых действий, а не только к тем, кто согласен с вашей формулировкой принципов.
Военная география включает в себя гораздо больше, чем просто протесты в пользу завоевания высоты. Военная география изучает очевидное — географию театров военных действий, а также дополнительные характеристики политики, экономики и другие природные особенности мест вероятного конфликта (например, политический «ландшафт»). Например, советско-афганская война была основана на способности Советского Союза не только успешно вторгнуться в Афганистан, но и одновременно обойти Исламскую Республику Иран с военного и политического фланга .
Насколько эффективно и результативно военные выполняют свои операции, миссии и задачи, тесно связано не только с методами, которые они используют, но и с оборудованием и вооружением, которые они используют.
Военная разведка поддерживает процесс принятия решений боевыми командирами , предоставляя разведывательный анализ имеющихся данных из широкого круга источников. Для обеспечения такого обоснованного анализа определяются требования командиров к информации и вводятся в процесс сбора, анализа, защиты и распространения информации об оперативной обстановке, враждебных, дружественных и нейтральных силах и гражданском населении в районе боевых действий, и более широкая сфера интересов. Разведывательная деятельность ведется на всех уровнях: от тактического до стратегического, в мирное время, в период перехода к войне и во время войны.
Большинство вооруженных сил поддерживают возможности военной разведки для предоставления персонала для анализа и сбора информации как в специализированных подразделениях, так и из других родов войск и служб. Персонал, выбранный для выполнения разведывательных функций, будь то офицеры-специалисты разведки и рядовые солдаты или неспециалисты, назначенные на разведку, могут быть отобраны с учетом их аналитических способностей и интеллекта до прохождения формального обучения.
Военная разведка служит для выявления угрозы и предоставления информации о лучших методах и вооружениях, которые можно использовать для ее сдерживания или поражения.
Искусство и наука планирования, осуществления движения и содержания вооруженных сил. В наиболее широком смысле это те аспекты военных операций, которые связаны с проектированием, разработкой, приобретением, хранением, распределением, обслуживанием, эвакуацией и размещением материалов; перемещение, эвакуация и госпитализация персонала; приобретение или строительство, обслуживание, эксплуатацию и отчуждение объектов; и приобретение или предоставление услуг.
Военные технологии — это не просто изучение различных технологий и применимых физических наук, используемых для увеличения военной мощи. Оно может также распространяться на изучение методов производства военной техники и способов повышения характеристик и снижения материальных и/или технологических требований для ее производства. Примером могут служить усилия нацистской Германии по производству искусственного каучука и топлива, чтобы уменьшить или устранить ее зависимость от импорта ГСМ (нефти, масел и смазочных материалов) и поставок каучука.
Военная техника уникальна только в своем применении, а не в использовании фундаментальных достижений науки и техники. Из-за уникальности использования военные технологические исследования стремятся включить эволюционные, а также редкие революционные технологии в их надлежащее военное применение.
Эта специальность исследует способы взаимодействия военных и общества и формирования друг друга. Динамичное пересечение, где встречаются военные и общество, находится под влиянием тенденций в обществе и среде безопасности. [13] Эту область исследований можно связать с работами Клаузевица («Война есть продолжение политики другими средствами» [14] ) и Сунь Цзы («Если не в интересах государства, не действуйте» [15] ] ). Современная мульти- и междисциплинарная область берет свое начало со Второй мировой войны и работает социологами и политологами. [13] Эта область исследования включает «все аспекты отношений между вооруженными силами как политическим, социальным и экономическим институтом и обществом, государством или политическим этническим движением, частью которого они являются». [16] Темы, часто входящие в компетенцию вооруженных сил и общества, включают: ветеранов, женщин-военнослужащих, семьи военнослужащих, набор и удержание, резервные силы, армию и религию, [17] военную приватизацию, гражданско-военные отношения , [18] гражданско-военное сотрудничество, военная и народная культура, военные и средства массовой информации, военная помощь и помощь при стихийных бедствиях, военные и окружающая среда, а также размытие военных и полицейских функций.
В вооруженных силах, полностью состоящих из добровольцев, при пополнении своих рядов используются рыночные силы и тщательный набор кадров. Таким образом, очень важно понимать факторы, которые мотивируют призыв и повторный призыв. Военнослужащие должны обладать умственными и физическими способностями решать проблемы военной службы и адаптироваться к военным ценностям и культуре. [13] Исследования показывают, что мотивация призыва обычно включает в себя как личный интерес (зарплата), так и нерыночные ценности, такие как приключения, патриотизм и товарищество. [19] [20] [21]
Изучение ветеранов или военнослужащих, которые уходят и возвращаются в общество, является одной из наиболее важных областей исследований в области армии и общества. Ветераны и их проблемы представляют собой микрокосм этой области. Новобранцы представляют собой вклад, поступающий от общества в вооруженные силы, а ветераны - это результат, который покидает армию и возвращается в общество измененным за свое время в качестве солдат, моряков, морских пехотинцев и летчиков. И общество, и ветераны сталкиваются с многочисленными уровнями адаптации и корректировки после возвращения. [22] [23]
Определение ветерана на удивление изменчиво в разных странах. В США статус ветерана устанавливается после прохождения военнослужащим минимального срока службы. Австралия требует развертывания в зоне боевых действий. [24] В Великобритании «каждый, кто прошёл военную службу хотя бы один день и получил дневное жалованье, называется ветераном». [25] При изучении ветеранов большое внимание уделяется их, порой непростому, возвращению в гражданское общество. «Ветеранам приходится преодолевать сложный культурный переход при перемещении между средами», и они могут ожидать как положительных, так и отрицательных результатов перехода. [26] Поиск хорошей работы и восстановление полноценной семейной жизни занимают важное место в повестке дня их переселения. [27]
Военная жизнь часто бывает жестокой и опасной. Боевая травма часто приводит к посттравматическому стрессовому расстройству, а также к болезненным проблемам с физическим здоровьем [28] , которые часто приводят к бездомности , самоубийствам , употреблению психоактивных веществ и чрезмерному употреблению алкоголя , а также к семейной дисфункции. [29] [30] Общество осознает свою ответственность перед ветеранами, предлагая программы и политику, направленные на решение этих проблем. Ветераны также оказывают влияние на общество, зачастую посредством политического процесса. [31] [32] Например, как ветераны голосуют и устанавливают партийную принадлежность? Во время президентских выборов 2004 года ветераны в основном были двухпартийными. [33] Ветераны, сражавшиеся в войне за независимость Хорватии, в большем количестве голосовали за националистические партии. [34]
Резервные силы — это военнослужащие, которые служат в вооруженных силах на неполный рабочий день. Эти мужчины и женщины составляют «резервные» силы, на которые страны полагаются в своей защите, поддержке при стихийных бедствиях, а также в некоторых повседневных операциях и т. д. В Соединенных Штатах действующий резервист проводит выходные в месяц и две недели в году на тренировках. . Размер резервных сил округа часто зависит от типа метода набора. Страны с добровольческими силами, как правило, имеют более низкий процент резервов. [35]
В последнее время роль резервов изменилась. Во многих странах они превратились из стратегических сил, в основном статичных, в оперативные силы, в основном динамичные. [35] После Второй мировой войны относительно большие постоянные силы заботились о большинстве оперативных потребностей. Резервы стратегически сдерживались и развертывались в чрезвычайных ситуациях, например, во время кубинского ракетного кризиса. [36] Впоследствии стратегическая и бюджетная ситуация изменилась, и в результате действующие военные начали полагаться на резервные силы, особенно для боевой поддержки и поддержки боевой службы. [37] Продолжение широкомасштабной военной операции, регулярная мобилизация и развертывание резервистов [38]
Ломский-Федер и др. (2008, стр. 594) представили метафору резервных сил как трансмигрантов , которые живут «между гражданским и военным мирами». [39] Эта метафора отражает «их структурную двойственность» и предполагает динамичный характер опыта резервистов, когда они выполняют обязательства перед своим часто конфликтующим гражданским и военным миром. [40] [41] Учитывая большую вероятность длительного размещения, резервисты сталкиваются со многими из тех же стрессов, что и действующая служба, но часто с меньшим количеством вспомогательных услуг. [42]
Университеты (или колледжи) по всему миру также предлагают степени в области военных наук:
Существует множество международных ассоциаций, основной целью которых является объединение ученых в области военной науки. Некоторые из них являются междисциплинарными и имеют широкую сферу применения, тогда как другие ограничены и специализируются на более конкретных дисциплинах или предметах. Некоторые из них интегрированы в более крупные научные сообщества, такие как Международная социологическая ассоциация (ISA) и Американская психологическая ассоциация (APA), где другие выросли из военных учреждений или отдельных лиц, которые проявляли особый интерес к областям военной науки и являются военными, оборонными или военнослужащими. ориентированы вооруженные силы. Некоторые из этих ассоциаций:
Ниже приведены известные журналы в этой области: [51]
Примечания
Библиография
Тексты военных/правительственных документов США