Генеративная грамматика , или генеративизм / ˈ dʒ ɛ n ər ə t ɪ v ɪ z əm / , [3] — лингвистическая теория , которая рассматривает лингвистику как исследование гипотетической врожденной грамматической структуры. [4] Это биологическая [5] или биологическая [6] модификация более ранних структуралистских теорий лингвистики, происходящая из логического синтаксиса [7] и глоссематики . [8] [9] [а] Генеративная грамматика рассматривает грамматику как систему правил, порождающую именно те комбинации слов, которые образуют грамматические предложения на данном языке. Это система явных правил, которые можно применять неоднократно для создания неопределенного количества предложений, длина которых может быть сколь угодно большой. Отличие от структурных и функциональных моделей состоит в том, что в порождающей грамматике объект генерируется на базе глагольной фразы . [10] [11] Эта якобы когнитивная структура считается частью универсальной грамматики , синтаксической структуры, которая вызвана генетической мутацией у людей. [12]
Генеративисты создали множество теорий, чтобы заставить анализ NP VP (NP) работать в описании естественного языка. То есть подлежащее и глагольная группа выступают как независимые составляющие, а объект помещается внутри глагольной группы. Главный интерес остается в том, как правильно анализировать Wh-движение и другие случаи, когда субъект отделяет глагол от объекта. [13] Хотя генеративисты утверждают, что это когнитивно реальная структура, нейробиология не нашла этому доказательств. [14] [15] Другими словами, порождающая грамматика включает в себя предлагаемые модели лингвистического познания; но до сих пор нет конкретных указаний на то, что они вполне верны. Недавние аргументы заключались в том, что успех больших языковых моделей подрывает ключевые утверждения о генеративном синтаксисе, поскольку они основаны на совершенно разных предположениях, включая вероятность градиента и заученные конструкции, и превосходят генеративные теории как по синтаксической структуре, так и по интеграции с когнитивными способностями и нейробиология . [16]
Существует несколько различных подходов к порождающей грамматике. Общим для всех является стремление придумать набор правил или принципов, которые формально определяют каждый из членов набора правильно сформированных выражений естественного языка . Термин порождающая грамматика был связан по крайней мере со следующими школами лингвистики:
Леонард Блумфилд , влиятельный лингвист американской структуралистской традиции, считал древнеиндийского грамматика Панини предшественником структурализма. [17] [18] Однако в «Аспектах теории синтаксиса » Хомский пишет, что «даже грамматика Панини может быть интерпретирована как фрагмент такой «порождающей грамматики » », [19] точка зрения, которую он повторил при принятии награды. речь, произнесенная в Индии в 2001 году, где он заявил, что «первой« порождающей грамматикой »в чем-то вроде современного смысла является грамматика санскрита Панини». [20]
Военное финансирование генеративистских исследований способствовало их раннему успеху в 1960-х годах. [21]
Генеративная грамматика находится в стадии разработки с середины 1950-х годов и претерпела множество изменений в типах правил и представлений, которые используются для прогнозирования грамматичности. Прослеживая историческое развитие идей в рамках порождающей грамматики, полезно обратиться к различным этапам развития теории:
Так называемая стандартная теория соответствует исходной модели порождающей грамматики, изложенной Хомским в 1965 году.
Ключевым аспектом стандартной теории является различие между двумя разными представлениями предложения, называемыми глубокой структурой и поверхностной структурой. Эти два представления связаны друг с другом трансформационной грамматикой .
Так называемая теория расширенного стандарта была сформулирована в конце 1960-х — начале 1970-х годов. Особенности:
Так называемая пересмотренная расширенная стандартная теория была сформулирована в период с 1973 по 1976 год. Она содержит
Альтернативная модель синтаксиса, основанная на идее о том, что такие понятия, как субъект, прямой объект и косвенный объект, играют первостепенную роль в грамматике.
Лекции Хомского о правительстве и обязательности (1981) и барьерах (1986).
Минималистская программа — это направление исследования, которое предполагает, что способность человеческого языка является оптимальной и содержит только то, что необходимо для удовлетворения физических и коммуникативных потребностей человека, и стремится определить необходимые свойства такой системы. Он был предложен Хомским в 1993 году. [22]
Генеративные грамматики можно описывать и сравнивать с помощью иерархии Хомского (предложенной Хомским в 1950-х годах). Это устанавливает ряд типов формальных грамматик с возрастающей выразительной силой. К простейшим типам относятся регулярные грамматики (тип 3); Хомский утверждает, что они не подходят в качестве моделей человеческого языка из-за того, что во всех естественных человеческих языках допускается центральное вложение строк в строки.
На более высоком уровне сложности находятся контекстно-свободные грамматики (тип 2). Вывод предложения по такой грамматике можно изобразить в виде дерева вывода . Лингвисты, работающие в области порождающей грамматики, часто рассматривают такие деревья как основной объект изучения. Согласно этой точке зрения, предложение — это не просто набор слов. Вместо этого соседние слова объединяются в составляющие , которые затем можно комбинировать с другими словами или составляющими для создания иерархической древовидной структуры.
Вывод простой древовидной структуры предложения «собака съела кость» происходит следующим образом. Определитель the и существительное « собака» объединяются, образуя именное словосочетание «собака» . Вторая существительная группа «кость» создается с помощью определителя «the» и существительного «кость» . Глагол ate объединяется со второй существительной костью , образуя глагольную фразу ate thebone . Наконец, первая существительная, собака , соединяется с глагольной фразой, съела кость , чтобы завершить предложение: собака съела кость . Следующая древовидная диаграмма иллюстрирует этот вывод и полученную структуру:
Такая древовидная диаграмма также называется маркером фразы . Их удобнее представить в текстовой форме (хотя результат будет менее удобен для чтения); в этом формате приведенное выше предложение будет отображаться как:
[ S [ NP [ D The ] [ N собака ] ] [ VP [ V ate ] [ NP [ D the ] [ N кость ] ] ] ]
Хомский утверждал, что грамматики фразовой структуры также не подходят для описания естественных языков, и сформулировал более сложную систему трансформационной грамматики . [23]
Ноам Хомский , главный сторонник порождающей грамматики, считал, что он нашел лингвистические доказательства того, что синтаксические структуры не изучаются, а «приобретаются» ребенком из универсальной грамматики. Это привело к утверждению аргумента о бедности стимулов в 1980-х годах. Однако критики утверждали, что лингвистический анализ Хомского был неадекватным. [24] Были проведены лингвистические исследования, чтобы доказать, что дети обладают врожденными знаниями грамматики, которые они не могли бы выучить. Например, было показано, что ребенок, осваивающий английский язык, умеет отличать место глагола в главных предложениях от места глагола в придаточных предложениях. В ходе эксперимента детям предлагалось превратить повествовательное предложение с придаточным предложением в вопросительное предложение. Вопреки ожиданиям исследователей, дети перемещали глагол в придаточном предложении не в начальную позицию предложения, а в начальную позицию главного предложения, как это грамматически положено. [25] Критики, однако, отмечали, что это не является свидетельством бедности стимула, поскольку основные структуры, которыми, как было доказано, дети могут манипулировать, на самом деле широко распространены в детской литературе и повседневной речи. [24] Это привело к жарким дебатам, которые привели к отказу от генеративной грамматики в основной психолингвистике и прикладной лингвистике примерно в 2000 году. [26] [27] Впоследствии некоторые специалисты утверждали, что десятилетия исследований были потрачены впустую из-за генеративной грамматики. , подход, который не оказал длительного влияния на эту область. [27]
Нет никаких доказательств того, что синтаксические структуры являются врожденными. Хотя некоторые надежды возникли после открытия гена FOXP2 , [ 29] [30] недостаточно поддержки идеи о том, что это «грамматический ген» или что он во многом связан с относительно недавним появлением синтаксической речи. . [31]
Нейробиологические исследования с использованием ERP не нашли никаких научных доказательств утверждения о том, что человеческий разум обрабатывает грамматические объекты так, как если бы они были помещены в глагольную фразу. Вместо этого исследования мозга показали, что обработка предложений основана на взаимодействии семантической и синтаксической обработки. [14] Однако, поскольку порождающая грамматика является не теорией неврологии , а теорией психологии , в области неврологии совершенно нормально не обнаруживать никакой конкретики глагольной фразы в мозгу. На самом деле этих правил не существует в нашем мозгу, но они моделируют внешнее поведение разума. [ нужна цитата ] Вот почему GG утверждает, что является теорией психологии и считается реальной в когнитивном отношении. [32]
Генеративисты также утверждают, что язык помещен внутри собственного модуля разума и что не существует взаимодействия между обработкой первого языка и другими типами обработки информации, такими как математика. [33] [b] Это утверждение не основано на исследованиях или общенаучном понимании того, как работает мозг. [34] [35]
Хомский ответил на критику, подчеркнув, что его теории на самом деле контрдоказательны. Однако он считает, что это тот случай, когда реальная ценность исследования становится понятной только позже, как это было с Галилеем . [36]
Генеративная грамматика используется в теории и анализе музыки с 1980-х годов. [37] [38] Наиболее известные подходы были разработаны Марком Стидманом [39], а также Фредом Лердалом и Рэем Джекендоффом , [40] которые формализовали и расширили идеи шенкеровского анализа . [41] Совсем недавно такие ранние генеративные подходы к музыке получили дальнейшее развитие и расширение различными учеными. [42] [43] [44] [45] [46] Французский композитор Филипп Манури применил систематику порождающей грамматики к области современной классической музыки. [ нужна цитата ]
{{cite book}}
: |work=
игнорируется ( помощь )