stringtranslate.com

Диплом

Диплом ( немецкий : [diˈploːm] , отдревнегреческого:δίπλωμα диплом) —академическая степеньв немецкоязычных странахГермании,АвстриииШвейцарии, а также степень с таким же названием в некоторых других европейских странах, включаяАлбанию,Болгарию,Беларусь,Боснию и Герцеговину,Хорватию,Эстонию,Финляндия,Польша,РоссияиУкраинаи только дляинженеровизФранции,Греции,Венгрии,Северной Македонии,Румынии,Сербии,СловениииБразилии.

История

Диплом происходит от французского Диплома ( Diplôme de l'ordre Imperial de la Légion d'honneur ), описывающего сертификат, разработанный во времена Второй Французской Империи для награждения выдающихся граждан и солдат императорской французской армии почестями для продвижения их в Легион Почетного легиона. Почет с 1862 года. Степень магистра была первоначальной степенью магистра в немецкоязычных университетах. В Германии диплом восходит к дореспубликанскому периоду : в октябре 1899 года диплом инженера был объявлен высшим указом немецкого императора Вильгельма II в его функции короля Пруссии по случаю 100-летия прусского технического университета. Колледж в Берлине. Впоследствии диплом был принят Technische Hochschulen ( Технологическими институтами ), получившими статус университета после этого прусского указа. [1] Позже все немецкие университеты приняли диплом в качестве степени в области естественных наук или инженерии.

В Восточной Германии диплом был единственной первой степенью и также выдавался по таким дисциплинам, как медицина или право, которые в западногерманских университетах завершались Staatsexamen . В настоящее время такие дипломы по-прежнему выдаются студентам таких дисциплин, хотя большинство университетов предоставляют статус диплома (например, «Диплом-юрист» по юриспруденции) только по запросу. Некоторые университеты также присуждают таким студентам степень магистра (например, «Magister iuris») по запросу.

С внедрением Болонского процесса присуждение новых степеней диплома и магистра стало редким явлением, поскольку они заменяются степенями бакалавра или магистра. Уже присужденные степени остаются действительными.

Франция

«Diplôme» — французское слово, обозначающее степень или диплом. Французский инженерный диплом называется Diplôme d'Ingénieur (часто сокращенно Dipl. Ing. ). Французское правительство также предоставляет всем обладателям Diplôme d'Ingénieur академическое звание Ingénieur Diplômé , которое является официальным и защищено законом во Франции.

Германия

До введения степеней бакалавра и магистра в Германии стандартной степенью в области науки, техники или бизнеса был диплом, который в нескольких вариантах можно было получить в высших учебных заведениях разных типов.

Степень, полученную в университете, называлась просто дипломом или, реже, дипломом (университета), и обычно занимала от четырех до шести лет (240–360 кредитов Европейской системы перевода и накопления кредитов ), в зависимости от предмета и учебной программы. При получении в так называемом Университете прикладных наук (или Fachhochschule ) диплом называется дипломом (FH) и занимает в основном четыре года (240 кредитов ECTS).

Диплом обычно присуждался в области естественных наук, бизнеса, теологии и инженерии, а студенты гуманитарных наук, искусств и языков получали степень магистра . (Степень в области социальных наук различалась от университета к университету.) Все виды дипломных степеней обычно были первыми степенями. Однако Diplom / Diplom (Univ.) также был высшей не докторской степенью в области науки, бизнеса или техники в Германии.

Продолжительность программ получения диплома различалась в зависимости от предмета и университета. Официальная средняя продолжительность обучения ( Regelstudienzeit ) была установлена ​​законом в каждой немецкой земле и обычно составляла четыре года для диплома (FH) и 4, 4,5 или 5 лет для диплома/диплома (Univ.) . В исключительных случаях университетам разрешалось устанавливать более длительную среднюю продолжительность обучения по определенным предметам (HGRP1995 § 26 (3), [2] NHG2007 § 6 (3), [3] HmbHG2001 §53 (3) [4] ). Однако из-за учебной программы, установленной большинством университетов Германии, 4, 4,5 или 5 лет для получения диплома / диплома (университета) часто превышались. [5] Несмотря на то, что диплом / Diplom (Univ.) является первой степенью, из-за его фактической продолжительности он считался и остается в Германии не эквивалентом степени бакалавра, а скорее степенью магистра, что также выражается эквивалентом ECTS. кредиты для получения диплома / Диплома (университета) .

Обладатель диплома , полученного в университете, в зависимости от предмета, например, именуется «Диплом-Инженер» ( Диплом-Инженер ), «Диплом-Кауфманн» ( Диплом-Торговец ), «Диплом-Биолог» ( Диплом- Биолог ) и так далее. В Баварии иногда добавляют постфикс «(Унив.)». Если диплом был получен в Университете прикладных наук ( Fachhochschule ), необходимо добавить постфикс «(FH)» (например, Diplom-Ingenieur (FH) ). Есть несколько редких исключений, когда постфикс не требуется добавлять, в основном из-за старых законов, небольших различий в законах немецких земель или правилах перехода. Правила перехода, например, в инженерном деле, или директивы Европейского Союза , такие как директива 2005/36/EC [6], разрешают определенным ограниченным группам с другими видами соответствующих квалификаций также использовать обозначение «Диплом» .

Чтобы получить диплом в университете, студентам необходимо было пройти два отдельных периода обучения. Первый представлял собой двухлетний период курсовой работы на курсах преимущественно (но не только) вводного характера, Grundstudium ( имеется в виду базовый период обучения ). После (и в течение) этого периода, в дополнение к экзаменам для прохождения модулей, студенты сдавали серию из четырех промежуточных экзаменов для получения вордиплома ( что означает преддиплом ). Второй период, Hauptstudium (что означает основной период обучения ), состоял из двух лет курсовой работы на курсах продвинутого уровня, дополнительного периода в несколько месяцев, в течение которого нужно было написать диссертацию, и, в конечном итоге, серии из четырех курсов [7]. выпускные экзамены. Студентам нередко требовалось более двух лет на курсовую работу в Hauptstudium . Полученный Вордиплом и завершение курсовой работы в Hauptstudium были требованиями для регистрации для работы над диссертацией и для сдачи выпускных экзаменов. Однако доступ к курсам Hauptstudium обычно не ограничивался студентами, уже получившими Vordiplom .
Объем выпускных экзаменов и экзаменов для получения вордиплома устанавливался каждым университетом индивидуально в его положениях. Обычно на каждом из экзаменов проверялось содержание двух разных модулей предыдущего периода курсовой работы, которые могли быть устными или, реже, письменными. Большинству студентов потребовалось около шести месяцев, чтобы сдать заключительный экзамен.

Диссертация, последовавшая за независимым (хотя и контролируемым) исследовательским проектом, официально должна была быть завершена не более чем за 3–9 месяцев (в зависимости от предмета и университета). [7] Однако фактическое время, которое студенты работали над этими проектами, снова могло превышать официальную продолжительность на несколько месяцев.

Учебная программа для получения диплома (FH) , полученного в Университете прикладных наук ( Fachhochschule ), раньше была более ориентированной на применение по сравнению с тем, что ожидалось от Univ. Дипломная степень. Программа была немного короче, и часто один семестр студенты проводили на стажировке . Те, кто имел некоторую предыдущую профессиональную квалификацию по предмету, связанному с их учебой, обычно освобождались от требования прохождения стажировки. Обычно обучение по такой программе было более организованным и структурированным, чем обучение в университете, с более плотным графиком и большим количеством промежуточных и выпускных экзаменов. Предметы были разделены на те, которые считались фундаментальными исследованиями и углубленными исследованиями. В отличие от университетов период базового обучения ( Grundstudium ) не был полностью отделен от периода углубленного обучения ( Fachstudium ) преддипломным образованием . Вместо предварительного диплома сдача одного или нескольких промежуточных экзаменов по предмету дает право продолжить изучение этого конкретного предмета или начать соответствующее углубленное изучение предмета. Сдача одного или нескольких выпускных экзаменов по предмету завершила предмет. Как только почти все предметы были завершены, можно было приступить к дипломной работе, но недостающие выпускные экзамены нужно было сдать не позднее завершения дипломной работы. В отрасли было характерно выполнение дипломной работы под руководством профессора университета прикладных наук и старшего специалиста компании, где выполнялась работа. Хотя лабораторные работы допускались и в качестве дипломной работы. Письменная дипломная работа должна была быть защищена на устном экзамене, после чего выдавался диплом.

Диплом /Diplom (Univ.) обычно является необходимым условием для получения докторской степени ( Doktorarbeit ). Однако при определенных условиях обладатели диплома (FH) также имеют право на обучение в докторантуре. В немецкоязычных странах и в странах, с которыми Германия имеет двусторонние соглашения о признании академических квалификаций, диплом / диплом (университет) обычно принимается в качестве допуска к программам докторантуры.

Другие виды дипломов (Германия)

Хотя диплом / диплом (университет) и диплом (FH) были наиболее распространенными дипломными степенями в Германии, другие дипломы существовали и существуют. Это:

Другие варианты использования слова

В немецком языке слово «Диплом» также может использоваться для обозначения сертификатов любого рода достижений. Обычно из контекста понятно, имеется в виду ученая степень или нет, особенно когда это слово сочетается с академической профессией.

Международное сравнение (Германия)

Принятие диплома / диплома (университета) и диплома (FH) варьируется от страны к стране и от университета к университету. Обычно обладатели любой из степеней рассматриваются для поступления в аспирантуру (не обязательно докторантуру). Принятие или отказ от диплома зависит не только от различных академических стандартов, но также по политическим, нормативным и административным причинам.

Сравнение дипломных и болонских степеней в Германии

Различия в принятии степеней были одной из причин, по которой ЕС инициировал и реализовал Болонский процесс . Часть Болонского процесса должна обеспечить сопоставимость квалификаций высшего образования в ЕС. В рамках этого процесса Германия ввела степени магистра и бакалавра и в значительной степени прекратила выдачу новых дипломов. Этот процесс не всегда приветствуется немецкими академическими и инженерными сообществами.

Уже выданные степени Diplom/Diplom (Univ.) и Diplom (FH) остаются действительными на неопределенный срок и не заменяются на степени магистра или бакалавра. Действующие в Германии обязательные рекомендации гласят, что новые немецкие степени магистра и бакалавра имеют те же права, что и старые степени Diplom / Diplom (Univ.) и Diplom (FH) соответственно. [38] Это, например, важно для поступления на определенные карьерные пути в государственном управлении, военных или регулируемых профессиях, где требуется какой-то диплом. Это также означает, что обладатели диплома (FH) могут присоединиться к программе магистратуры. Это не означает, что степени одинаковы, и этот факт многократно повторяется в цитируемой ссылке.

Фактическое сравнение, в случае необходимости, осуществляется с помощью баллов ECTS, которые задним числом рассчитываются/присваиваются старым дипломам / дипломам (университет) и дипломам (FH) , когда это необходимо. Этот расчет, например, выполняется, когда обладатель диплома (FH) хочет присоединиться к программе магистратуры и ему необходимо знать количество дополнительных баллов ECTS, на которые нужно учиться, чтобы получить степень магистра.

Поскольку все старые программы обучения на получение диплома немного отличались, не существует единой стоимости ECTS или сравнительной таблицы для всех видов дипломов. Однако почти всегда при ретроспективном расчете баллов ECTS для дипломных/дипломных (университетских) степеней они в конечном итоге попадают в диапазон баллов ECTS для степени магистра. Иная ситуация с получением диплома (FH) . Они, как правило, в конечном итоге достигают уровня баллов ECTS бакалавра или выше и ниже уровня баллов ECTS для степени магистра. Рейтинг примерно показан в следующей таблице, от самого низкого до самого высокого. Типичные баллы ECTS приведены для очень приблизительного сравнения, отдельные баллы различаются.

В следующей таблице показаны сроки, необходимые для получения старых степеней ( Diplom, Diplom (FH) ) и новых европейских степеней (бакалавриата и магистра), с использованием номинальных примеров продолжительности.

Во время Болонского процесса школы в большинстве немецких земель начали переходить с 13-летнего обучения на 12-летнее. (Исключением являются земли Саксония и Тюрингия , где гимназия всегда существовала только 12 лет, начиная с воссоединения Германии .) Таким образом, большинство студентов, желающих получить диплом , провели 13 лет в школе, прежде чем начать обучение в университете, в то время как младший бакалавр современные студенты могут начать обучение на год раньше. (Однако в некоторых землях, таких как Рейнланд-Пфальц или Шлезвиг-Гольштейн , первый класс, окончивший школу после 12 лет, заканчивает школу уже в 2016 году.) Что касается международного сравнения, можно утверждать, что британские, ирландские и французские старшеклассники ходить в школу также во второй половине дня, что могло бы компенсировать (бывший) дополнительный год посещения школы в Германии.

Примечание. Для получения диплома (FH) студент должен провести от одного до двух обязательных семестров во время учебы в компании. Эти семестры включены в таблицу. Таким образом, время обучения сокращается на один-два семестра. В бакалавриате они также включены в таблицу. Для диплома (Universität) эти семестры иногда не включаются в таблицу.

Также обратите внимание: в Германии студент, получивший диплом (Universität), может поступить непосредственно в докторантуру (если студент соответствует вступительным требованиям). Студент, получивший диплом (FH), должен иметь отличные оценки, чтобы напрямую поступить в докторантуру. [40] Согласно Закону о высшем образовании земли Нижняя Саксония от августа 2010 года, выдающиеся выпускники бакалавриата могут поступить на докторантуру в университетах этой немецкой земли. [41] Кроме того, несколько немецких аспирантур, таких как Высшая школа компьютерных наук Саарбрюккена или Берлинская математическая школа, также принимают студентов со степенью бакалавра и отличными оценками на свои докторские программы.

Австрия

Учебная программа австрийского диплома представляет собой первую степень, обычно состоящую из 2–3 этапов, включающих в общей сложности 240–360 кредитов ECTS (номинально 4–6 лет). Обычно он заканчивается выпускным экзаменом после подачи «Diplomarbeit» (дипломной работы). [42]

В зависимости от предмета присуждаются степени либо магистра/магистра с определенным суффиксом (например, Magister philosophiae по философии), либо Diplom-Ingenieur (в инженерном деле). Заметным исключением являются дипломные исследования в области стоматологии и медицины, в результате которых присуждается степень доктора медицины универсального (Dr. med. univ.) или доктора медицины стоматологического (Dr. med. dent.).

По большинству предметов дипломные программы уже были заменены отдельными программами бакалавриата и магистратуры болонского типа . Однако степень Diplom-Ingenieur по-прежнему используется для выпускников магистратуры в области инженерных наук. [42]

Швейцария

В Швейцарии диплом (немецкий) или диплом (французский) был типичной первой степенью в двух федеральных технологических институтах и ​​в швейцарских университетах прикладных наук. С 2004 года эти швейцарские степени больше не предлагаются, поскольку их заменяют степени бакалавра и магистра Болонского типа.

Финляндия

В Финляндии старое звание diplomi-insinööri («диплом инженера») было полностью заменено на звание магистра наук (технологий) в Болонском процессе. Все финские ученые степени присуждаются как на финском, так и на английском языке, поэтому звание по-прежнему присуждается как diplomi-insinööri с магистром наук (технологий) в качестве официального перевода. Преобразование было простым, и академические кредиты трансформировались линейно.

Греция

В Греции диплом о высшем образовании (δίπλωμα/πτυχίο ανώτατης εκπαίδευσης) представляет собой 4–5-летний (8–10 семестр) (240 ISCED 6–300 ECTS ISCED 7) степени, 5-летний диплом, формат которого аналогичен немецкому диплому ( Uni), присуждается студентам греческих инженерных школ и факультетов (в Греции они называются политехническими, но не путать с политехническими институтами Великобритании).

Хотя каждое учебное заведение имеет свои индивидуальные подходы, учебная программа обычно состоит из общих знаний и основных базовых предметов в течение первых пяти семестров. После окончания пятого семестра студенты выбирают свою академическую область интересов и проходят ряд специализированных курсов в течение следующих четырех семестров. Последний семестр посвящен подготовке диссертации по выбранной студентом области интересов, которая представляется перед комиссией из трех человек.

Дипломы 5-летнего обучения считаются эквивалентами интегрированной степени магистра. [43] Обладателю инженерного диплома разрешается сдавать экзамены в Техническую палату Греции без каких-либо предварительных условий. Это также позволяет инженеру поступить в докторантуру без каких-либо дополнительных занятий.

С момента принятия Закона о реформе высшего образования 2001 года (Ν. 2916/2001, Ν. 3549/2007, N. 4009/2011) технологические образовательные институты (Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα – TEI) составляют параллельную часть государственное высшее образование в Греции. Они выдают диплом о высшем образовании (δίπλωμα/πτυχίο ανώτατης εκπαίδευσης), 4-летнюю (8 семестров) степень бакалавра, формат которой аналогичен немецкому диплому (FH) (240 ECTS – ISCED 6).

Оценки варьируются от 0 до 10, где 5 является проходным баллом. Однако, поскольку практика выставления оценок в разных учреждениях, присуждающих награды, различается, используется описательный знак, который более или менее универсален по всей Греции. Например, в Афинском национальном техническом университете оценка в дипломе от 5 до 6,99 считается «хорошей» (καλώς), оценка от 7,00 до 8,99 — «очень хорошо» (λίαν καλώς), а оценка 9,00 и более. «отлично» (άριστα). [44] В Патрасском университете [45] диапазоны варьируются от 5 до 6,49 (хорошо), от 6,5 до 8,49 (очень хорошо) и от 8,5 до 10 (отлично).

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ "Glückwunsch, Dipl. Ing. - Ein Gütesiegel, сделано в Германии, 111 Jahre alt" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 13 августа 2011 года . Проверено 24 марта 2011 г.
  2. ^ "Universitätsgesetz (UG)" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 27 июля 2011 года . Проверено 21 мая 2011 г.
  3. ^ "Startseite - Studieren в Нижней Саксонии" (PDF) . studieren-in-niedersachsen.de . Архивировано из оригинала (PDF) 24 марта 2012 года . Проверено 23 апреля 2011 г.
  4. ^ «Landesrecht – Justiz – Портал Гамбурга» (на немецком языке). Landesrecht.hamburg.de. Архивировано из оригинала 20 июля 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  5. ^ "Fachstudiendauer Diplomstudiengänge Studienjahr 1995 (WS94/95 + SS95)" . Архивировано из оригинала 20 марта 2012 года . Проверено 18 августа 2011 г.– Пример: Берлинский технический университет – расчет фактической продолжительности обучения из стандартной продолжительности за 1994/1995 годы (немецкий язык)
  6. ^ «Законодательство (Свободное движение профессионалов)» . Архивировано из оригинала 15 апреля 2014 года . Проверено 18 апреля 2014 г.Свободное перемещение профессионалов
  7. ^ ab "Diplomprüfungsordnung für den Studiengang Biologie an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms Universität Bonn" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 18 августа 2011 года . Проверено 24 мая 2011 г.– Пример: Правила экзамена на получение диплома по биологии, Боннский университет (Германия)
  8. ^ ab «Отчет 11 – B. Связь степеней Великобритании с степенями других стран Европы». Лидс.ac.uk. Архивировано из оригинала 8 ноября 2010 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  9. ^ "Сайт Nuffic" (PDF) . nuffic.nl . Архивировано из оригинала (PDF) 14 марта 2012 года . Проверено 29 мая 2015 г.
  10. ^ «рассмотреть». Grad.arizona.edu. Архивировано из оригинала 13 сентября 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  11. ^ "Аспирантура UCF" . WW2.graduation.ucf.edu. Архивировано из оригинала 27 марта 2012 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  12. ^ «Требования к поступлению в аспирантуру» . Grad.wisc.edu. 17 февраля 2011 года. Архивировано из оригинала 5 августа 2012 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  13. ^ «Требования к поступлению в аспирантуру по странам | Аспирантура | Университет штата Орегон» . Oregonstate.edu . Проверено 23 сентября 2011 г.
  14. ^ «Требования к поступающим по странам - прием в аспирантуру USC» . Usc.edu. Архивировано из оригинала 26 сентября 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  15. ^ «Международная оценка аттестаций - Всемирные образовательные услуги» . wes.org . Архивировано из оригинала 4 октября 2002 года . Проверено 29 мая 2015 г.
  16. ^ Сибилла Пижет-. «Бюро международных студентов – Университет Монреаля». Bei.umontreal.ca. Архивировано из оригинала 4 октября 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  17. ^ Бехдин Наврузи - www.behdin.com. «Эквивалентные квалификации - факультет диетологии». Уторонто.ca. Архивировано из оригинала 5 октября 2012 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  18. ^ Руководство по оценке международных студентов. «Факультет последипломного образования». Iem.grad.ubc.ca. Архивировано из оригинала 19 августа 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  19. ^ Канада. «Квалификация международного поступления в аспирантуру – Школа последипломного образования – Университет Конкордия – Монреаль, Квебек, Канада». Graduatestudies.concordia.ca. Архивировано из оригинала 27 сентября 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  20. ^ «США и за рубежом - декан аспирантуры - Университет Саймона Фрейзера» . Sfu.ca. Архивировано из оригинала 23 июня 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  21. ^ «Международные эквиваленты степеней - Факультет последипломного образования - Университет Далхаузи» . Далград.dal.ca. Архивировано из оригинала 20 сентября 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  22. ^ "Аспирантура | Университет Ватерлоо" . Grad.uwaterloo.ca. Архивировано из оригинала 23 сентября 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  23. ^ «Аспирантура - Международные рекомендации по оценке дипломов» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 16 августа 2011 года . Проверено 13 апреля 2011 г.
  24. ^ "База данных по vurderinger af udenlandske uddannelser - Styrelsen для International Uddannelse" . Ciriusonline.ciriusintra.dk. Архивировано из оригинала 13 августа 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  25. ^ «Архивная копия» (PDF) . www.dtu.dk. ​Архивировано из оригинала (PDF) 19 июля 2011 года . Проверено 22 мая 2022 г.{{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )
  26. ^ «Университет Аберистуита - Квалификация ЕС» . Aber.ac.uk. Архивировано из оригинала 25 октября 2011 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  27. ^ «Германия». Ucl.ac.uk. Архивировано из оригинала 11 мая 2012 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  28. ^ «Вступительные требования». Ucl.ac.uk. Архивировано из оригинала 11 апреля 2012 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  29. ^ «Германия». Шеффилд.ac.uk. Архивировано из оригинала 24 сентября 2012 года . Проверено 23 сентября 2011 г.
  30. ^ «Аспирант | Германия | Иностранные студенты» . Ed.ac.uk. 28 марта 2008 г. Архивировано из оригинала 15 января 2012 г. Проверено 23 сентября 2011 г.
  31. ^ "Иностранные квалификации NARIC Ирландии - Диплом" . Архивировано из оригинала 26 апреля 2017 года . Проверено 25 апреля 2017 г.
  32. ^ «Иностранные квалификации NARIC Ирландии - диплом (FH)» . Архивировано из оригинала 26 апреля 2017 года . Проверено 25 апреля 2017 г.
  33. ^ "Документация и документация по землям Тыскталенде" (PDF) . Норвежское агентство по обеспечению качества образования. 2010. Архивировано из оригинала (PDF) 16 июня 2012 года . Проверено 14 апреля 2011 г.
  34. ^ «Норвегия и Европа – статистика, система и статистика» (PDF) . Норвежское статистическое управление . 2005. Архивировано (PDF) из оригинала 18 сентября 2012 года . Проверено 14 апреля 2011 г.
  35. ^ "Германия - Старцида". studera.nu . Архивировано из оригинала 12 августа 2011 года.
  36. ^ «Использование стандартов CDIO в шведской национальной оценке инженерных образовательных программ» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 5 октября 2011 года . Проверено 13 апреля 2011 г.
  37. ^ Мальмквист Дж. и Садурскис А. Обеспечение качества инженерного образования в Швеции. В Патил А.С. и Грей П.Дж. (ред.) – Обеспечение качества инженерного образования – глобальная перспектива. стр. 133–144. Springer Science+Business Media, Дордрехт, 2009 г.
  38. ^ "Ländergemeinsame Strukturvorgaben für die Akkreditierung von Bachelor-und Masterstudiengängen" (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 1 января 2011 года . Проверено 24 марта 2011 г.
  39. ^ «Болонская декларация» (PDF) . Европейская комиссия . 2007. Архивировано из оригинала (PDF) 27 января 2007 года . Проверено 10 мая 2007 г.
  40. ^ "Promovieren mit FH-Diplom" . Архивировано из оригинала 17 сентября 2008 года . Проверено 12 февраля 2008 г.
  41. ^ "Niedersächsisches Hochschulgesetz (NHG)" . Нижняя Саксония . 2011. Архивировано из оригинала 14 мая 2013 года . Проверено 23 января 2011 г.
  42. ^ ab Министерство науки и исследований Австрии, 2011: Система высшего образования Австрии. Архивировано 17 апреля 2012 года в Wayback Machine.
  43. Ссылки ​Закон 4485/2017 ΦΕΚ Α 114 / статья 46] (PDF) . 4 августа 2017 г.
  44. ^ "Программа обучения". mech.ntua.gr. ​Архивировано из оригинала 7 августа 2007 года.
  45. ^ «Статут». ece.upatras.gr . Архивировано из оригинала 17 ноября 2007 года.

Внешние ссылки