В социологии профессиональное закрытие (или профессиональная демаркация ) — это процесс, посредством которого торговля или занятие ( призвание ) трансформируется или пытается трансформироваться в настоящую профессию , закрывая доступ к профессии всем, кроме тех людей, которые имеют соответствующую квалификацию, как определено практикующими специалистами, уже практикующими эту профессию в любой данной юрисдикции. Это может быть достигнуто путем лицензирования ( профессионального лицензирования ) и профессиональной сертификации , запрещая доступ всем, кроме тех, кто сдал определенные вступительные экзамены и прошел определенные уровни обучения , или разрешая доступ только тем, кто получил членство в определенной профессиональной организации ( профессиональной ассоциации , такой как определенное медицинское общество). Это также может быть достигнуто профсоюзным движением , и в особенности цеховым профсоюзным движением в отличие от промышленного профсоюзного движения , в странах, где достаточное членство в профсоюзе (как процент работников в профессии) может быть достигнуто, несмотря на преобладающий градиент разгрома профсоюзов .
На практике это означает, что архитектор или врач , например, во-первых, должны быть выпускниками университета по своей основной специальности, во-вторых, должны сдать вступительные экзамены для вступления в признанную профессиональную организацию и, в-третьих, должны иметь лицензию на медицинскую или архитектурную практику, обычно также получаемую путем сдачи экзаменов. Таким образом, такие профессии открыты только для тех, кто удовлетворяет этим требованиям, и закрыты для всех остальных. Таким образом, для любого другого человека незаконно заниматься медициной или выдавать себя за архитектора.
Закрытие профессиональной деятельности имеет как пользу, так и потенциальный вред (для общества), которые должны быть уравновешены. Преимущество заключается в том, что оно гарантирует, что услуга, предоставляемая профессией населению, остается высококачественной услугой с минимальным количеством некомпетентных людей, шарлатанов , жуликов и мошенников , насколько это в человеческих силах предотвратить. Потенциальный вред касается проблем креденциализма и инфляции в сфере образования (формы погони за рентой ) и даже создания региональной или общенациональной нехватки персонала, вызванной бюрократией . Хотя борьба с потенциальным вредом похвальна и необходима, ее нельзя вести слишком агрессивно, не допуская роста распространенности упущений в качестве (плохое качество обслуживания) и злоупотреблений . Администраторы, регулирующие органы и (в некоторых случаях) законодатели должны искать оптимальный баланс. Лицензирование профессиональной деятельности может быть антиконкурентным и нарушать закон о конкуренции . [1] [2]
Считается, что этот процесс зародился в Средние века , когда гильдии объединялись в группы , где «профессионалы» боролись за исключительные права заниматься своим ремеслом или торговлей в качестве подмастерьев и нанимать бесплатных учеников .