stringtranslate.com

Знак равенства

Общеизвестное равенство со знаком равенства

Знак равенства ( британский английский ) или знак равенства ( американский английский ), также известный как знак равенства , представляет собой математический символ = , который используется для обозначения равенства в некотором четко определенном смысле. [1] В уравнении оно помещается между двумя выражениями , имеющими одинаковое значение или для которых изучаются условия, при которых они имеют одинаковое значение.

В Unicode и ASCII он имеет кодовую точку U+003D. [2] Его изобрел в 1557 году Роберт Рекорд .

История

Этимология слова «равный» происходит от латинского слова « æqualis», [3] означающего «единый», «идентичный» или «равный», от aequus («уровень», «ровный» или «справедливый»). ).

Первое использование знака равенства, эквивалентного 14 x +15=71 в современной системе обозначений. Из «Тучного камня Витте» (1557) Роберта Рекорда .
Введение Recorde "="

Символ = , ныне общепринятый в математике для обозначения равенства, был впервые записан валлийским математиком Робертом Рекордом в «Тучном камне Витте» (1557 г.). [4] Первоначальная форма символа была намного шире нынешней. В своей книге Рекорд объясняет свой дизайн «линий Gemowe» (что означает двойные линии, от латинского gemellus ) [5]

И чтобы избежать утомительного повторения этих слов: равно: Я нарисую, как я часто делаю в работе, пару параллелей или жемчужных линий одной длины, таким образом: =, bicauſe noe .2. тинги, могут быть более равными . [6]

—  И чтобы избежать утомительного повторения этих слов: «равно» я задам, как часто делаю это в работе, пару параллелей или повторяющихся строк одной [одной и той же] длины, таким образом: =, потому что нет 2 все может быть более равным.

«Символ = не сразу стал популярным. Символ || использовался некоторыми, а æ (или œ ), от латинского слова aequalis , означающего равный, широко использовался в 1700-х годах» ( История математики , Университет Сент-Эндрюс ). [7]

Использование в математике и компьютерном программировании.

В математике знак равенства может использоваться как простая констатация факта в конкретном случае (« х = 2 ») или для создания определений (« пусть х = 2 »), условных утверждений (« если х = 2, то ... ») или для выражения универсальной эквивалентности (« ( x + 1) 2 = x 2 + 2 x + 1 »).

Первым важным языком компьютерного программирования , в котором использовался знак равенства, была первоначальная версия Фортрана , FORTRAN I, разработанная в 1954 году и реализованная в 1957 году. В Фортране = служит оператором присваивания : X = 2устанавливает значение X2. Это чем-то напоминает оператор присваивания. использование = в математическом определении, но с другой семантикой: выражение, следующее за = , вычисляется первым и может относиться к предыдущему значению X. Например, присвоение X = X + 2увеличивает значение Xна 2.

Конкурирующий язык программирования был впервые использован в исходной версии АЛГОЛА , которая была разработана в 1958 году и реализована в 1960 году. АЛГОЛ включал оператор отношения , который проверял на равенство, позволяя использовать конструкции типа = if x = 2, по существу, с тем же значением = , что и условное использование в математика. Знак равенства был зарезервирован для этого использования.

Оба использования оставались распространенными в разных языках программирования до начала 21 века. Как и в Фортране, = используется для присваивания в таких языках, как C , Perl , Python , awk и их потомках. Но = используется для равенства, а не присваивания в семействе Pascal , Ada , Eiffel , APL и других языках.

В некоторых языках, таких как BASIC и PL/I , знак равенства используется для обозначения присваивания и равенства, различающихся контекстом. Однако в большинстве языков, где = имеет одно из этих значений, для другого значения используется другой символ или, чаще, последовательность символов. Вслед за АЛГОЛом большинство языков, использующих = для равенства, используют := для присваивания, хотя APL с его специальным набором символов использует стрелку, указывающую влево.

В Фортране не было оператора равенства (сравнивать выражение с нулем можно было только с помощью арифметического оператора IF ) до тех пор, пока в 1962 году не был выпущен FORTRAN  IV, с тех пор он использовал четыре символа .EQ.для проверки равенства. В языке B появилось использование == с этим значением, которое было скопировано его потомком C и большинством более поздних языков, где = означает присвоение.

В некоторых языках дополнительно имеется « оператор космического корабля » или оператор трехстороннего сравнения <=> , чтобы определить, меньше ли одно значение, равно или больше другого.

Знак равенства также используется при определении пар атрибут-значение , в которых атрибуту присваивается значение . [ нужна цитата ]

Несколько знаков равенства

В PHP тройной знак равенства=== обозначает равенство значений и типов , [8] это означает, что два выражения не только оцениваются как равные значения, но и относятся к одному и тому же типу данных. Например, выражение 0 == falseистинно, но 0 === falseэто не так, поскольку число 0 является целочисленным значением, а значение false — логическим.

JavaScript имеет ту же семантику для ===, называемую «равенство без приведения типов». Однако в JavaScript поведение ==невозможно описать какими-либо простыми непротиворечивыми правилами. Выражение 0 == falseистинно, но 0 == undefinedложно, хотя обе стороны действия ==одинаковы в логическом контексте. По этой причине иногда рекомендуется избегать использования ==оператора в JavaScript в пользу ===. [9]

В Ruby равенство ==требует, чтобы оба операнда были одинакового типа, например 0 == false, false. Оператор ===является гибким и может быть определен произвольно для любого заданного типа. Например, значение типа Rangeпредставляет собой диапазон целых чисел, например 1800..1899. (1800..1899) == 1844является ложным, поскольку типы разные (диапазон или целое число); однако (1800..1899) === 1844это правда, поскольку значения ===on Rangeозначает «включение в диапазон». [10] Согласно этой семантике, ===является несимметричным ; eg 1844 === (1800..1899)является ложным, поскольку оно интерпретируется как означающее, Integer#===а не как Range#===. [11]

В большинстве языков программирования ==используется для проверки равенства, поэтому 1844 == 1844возвращает true.

Другое использование

Написание

Тональное письмо

Знак равенства также используется как грамматическая тональная буква в орфографии Буду в Конго-Киншасе , в Крумене , Мване и Дане в Кот-д'Ивуаре . [12] [13] Символ Юникода, используемый для тональной буквы (U+A78A) [14] отличается от математического символа (U+003D).

Личные имена

Подпись Сантоса-Дюмона с двойным дефисом , похожим на знак равенства.

Возможно, уникальный случай европейского использования знака равенства в имени человека, особенно в двуствольном имени , был у летчика-первопроходца Альберто Сантос-Дюмона , поскольку он также известен не только тем, что часто использовал двойной дефис ⹀, напоминающий знак равенства = между двумя его фамилиями вместо дефиса, но, похоже, лично он предпочитал эту практику, чтобы продемонстрировать равное уважение к французской национальности своего отца и бразильской национальности его матери. [15]

Вместо двойного дефиса в японском языке иногда используется знак равенства в качестве разделителя между именами. В оджибве легко доступный знак равенства на клавиатуре используется вместо двойного дефиса.

Лингвистика

В лингвистических подстрочных глоссах для обозначения границ клитики традиционно используется знак равенства: знак равенства ставится между клитикой и словом, к которому эта клитика присоединена. [16]

Химия

В химических формулах две параллельные линии, обозначающие двойную связь, обычно обозначаются знаком равенства.

Символ ЛГБТ

В последние годы знак равенства стал использоваться для обозначения прав ЛГБТ . Этот символ использовался с 1995 года Кампанией по правам человека , которая лоббирует равенство браков , а затем Организацией Объединенных Наций «Свободные и равные» , которая продвигает права ЛГБТ в Организации Объединенных Наций . [17]

Разжигание ненависти

Символ «не равно» (≠) был принят некоторыми сторонниками превосходства белой расы и другими расистскими группами. [18]

Телеграммы и телекс

В азбуке Морзе знак равенства кодируется буквами B (-...) и T (-), идущими вместе (-...-). [ нужна цитата ] Буквы BT обозначают разрыв текста и помещаются между абзацами или группами абзацев в сообщениях, отправляемых через телекс , [ нужна цитация ] стандартизированную телепишущую машинку. Знак, обозначающий разрыв текста, ставится в конце телеграммы, чтобы отделить текст сообщения от подписи. [ нужна цитата ]

Связанные символы

Примерно равно

Символы, используемые для обозначения предметов, которые примерно равны, включают следующее: [19]

В некоторых регионах Восточной Азии, таких как Япония, «≒» используется для обозначения «эти два термина почти равны», но в других областях и специальной литературе, такой как математика, часто используется «≃». Помимо математического значения, оно иногда используется в японских предложениях со значением «почти то же самое».

Не равный

Символ, используемый для обозначения неравенства (когда элементы не равны), представляет собой перечеркнутый знак равенства (U+2260). В LaTeX это делается с помощью команды «\neq».

Большинство языков программирования, ограничиваясь 7-битным набором символов ASCII и печатаемыми символами , используют , , или для представления своего оператора логического неравенства .~=!=/=<>

Личность

Символ тройной черты (U+2261, LaTeX \equiv ) часто используется для обозначения идентификатора, определения (которое также может быть представлено как U+225D ≝ EQUAL TO BY DEFINITION или U + 2254 Двоеточие EQUALS ) или Отношение конгруэнтности в модульной арифметике .

изоморфизм

Символ часто используется для обозначения изоморфных алгебраических структур или конгруэнтных геометрических фигур.

В логике

Равенство значений истинности (через двузначность или логическую эквивалентность ) может обозначаться различными символами, включая = , ~ и .

Другие связанные символы

Дополнительные заранее составленные символы с кодовыми точками в Юникоде для обозначений, связанных со знаком равенства, включают следующее: [19]

Неправильное использование

Знак равенства иногда используется неправильно в математических аргументах, чтобы нестандартно соединить математические шаги, а не показать равенство (особенно среди первых студентов-математиков).

Например, если бы кто-то находил сумму, шаг за шагом, чисел 1, 2, 3, 4 и 5, можно было бы неправильно написать

1 + 2 = 3 + 3 = 6 + 4 = 10 + 5 = 15.

Структурно это сокращение от

([(1 + 2 = 3) + 3 = 6] + 4 = 10) + 5 = 15,

но обозначения неверны, поскольку каждая часть равенства имеет разное значение. Если интерпретировать строго так, как сказано, это будет означать, что

3 = 6 = 10 = 15 = 15.

Правильная версия аргумента будет такой:

1+2=3, 3+3=6, 6+4=10, 10+5=15.

Эта трудность возникает из-за слегка разного использования знака в образовании. В начальных классах, ориентированных на арифметику, может использоваться знак равенства ; подобно кнопке равенства на электронном калькуляторе, она требует результата вычисления. Начиная с курсов алгебры, знак приобретает реляционный смысл равенства двух вычислений. Путаница между двумя вариантами использования знака иногда сохраняется на университетском уровне. [20]

Кодировки

Связанный:

Смотрите также

Примечания

  1. ^ Вайсштейн, Эрик В. «Равный». mathworld.wolfram.com . Архивировано из оригинала 14 сентября 2020 г. Проверено 9 августа 2020 г.
  2. ^ «Элементы управления C0 и базовый латинский диапазон: 0000–007F» (PDF) . Консорциум Юникод. п. 0025–0041. Архивировано (PDF) из оригинала 26 мая 2016 г. Проверено 29 марта 2021 г.
  3. ^ «Определение равенства». www.merriam-webster.com . Архивировано из оригинала 15 сентября 2020 г. Проверено 9 августа 2020 г.
  4. ^ «История символов равенства в математике». Наука . Архивировано из оригинала 14 сентября 2020 г. Проверено 9 августа 2020 г.
  5. ^ См. также Близнецы и Близнецы .
  6. ^ Рекорд, Роберт (1557). Точильный камень Витте'. Лондон, Англия: Джон Кингстон.третья страница главы «Правило уравнения, обычно называемое правилом Алгебера».
  7. ^ "Роберт Рекорд". MacTutor Архив истории математики . Архивировано из оригинала 29 ноября 2013 года . Проверено 19 октября 2013 г.
  8. ^ «Операторы сравнения». Php.net . Архивировано из оригинала 19 октября 2013 года . Проверено 19 октября 2013 г.
  9. ^ Крокфорд, Дуг. «JavaScript: хорошие стороны». YouTube . Архивировано из оригинала 4 ноября 2013 года . Проверено 19 октября 2013 г.
  10. ^ почему счастливчик жесткий . «5.1 Это для бесправных». почему (остро) Руководство по Ruby . Архивировано из оригинала 24 сентября 2015 года . Проверено 19 октября 2013 г.
  11. Расмуссен, Бретт (30 июля 2009 г.). «Не называйте это равенством». pmamediagroup.com . Архивировано из оригинала 21 октября 2013 года . Проверено 19 октября 2013 г.
  12. ^ Питер Г. Констебль; Лорна А. Прист (31 июля 2006 г.). Предложение по кодированию дополнительных орфографических символов и символов-модификаторов (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 21 октября 2013 года . Проверено 19 октября 2013 г.
  13. ^ Хартелл, Ронда Л., изд. (1993). Алфавиты Африки. Дакар: ЮНЕСКО и SIL . Проверено 19 октября 2013 г.
  14. ^ «Таблица кодов Unicode Latin Extended-D» (PDF) . Юникод.орг . Архивировано (PDF) из оригинала 25 марта 2019 года . Проверено 19 октября 2013 г.
  15. ^ Грей, Кэрролл Ф. (ноябрь 2006 г.). «Сантос = Дюмон № 14бис 1906 года выпуска». Самолеты Первой мировой войны . № 194: 4.
  16. ^ «Соглашения о подстрочных морфемных глоссах» . Архивировано из оригинала 4 августа 2019 г. Проверено 20 ноября 2017 г.
  17. ^ «История HRC: Наш логотип». Архивировано 18 июля 2018 г. в Wayback Machine The Human Rights Campaign. HRC.org , дата обращения 4 декабря 2018 г.
  18. ^ «Не равно». Антидиффамационная лига . Архивировано из оригинала 2 февраля 2021 г. Проверено 25 февраля 2021 г.
  19. ^ ab «Математические операторы» (PDF) . Юникод.орг . Архивировано (PDF) из оригинала 12 июня 2018 г. Проверено 19 октября 2013 г.
  20. ^ Капраро, Роберт М.; Капраро, Мэри Маргарет; Йеткинер, Эбрар З.; Чорлу, Сенсер М.; Озель, Серкан; Да, Солнце; Ким, Хэ Гю (2011). «Международный взгляд на типы проблем в учебниках и понимание студентами относительного равенства». Средиземноморский журнал исследований в области математического образования . 10 (1–2): 187–213. Архивировано из оригинала 26 апреля 2012 года . Проверено 19 октября 2013 г.

Рекомендации

Внешние ссылки