Научно-исследовательский институт , научно -исследовательский центр , исследовательский центр или научно-исследовательская организация — это учреждение, созданное для проведения исследований . Научно-исследовательские институты могут специализироваться на фундаментальных исследованиях или могут быть ориентированы на прикладные исследования . Хотя этот термин часто подразумевает естественнонаучные исследования, существует также много научно-исследовательских институтов в области социальных наук , особенно для целей социологических и исторических исследований.
В раннем средневековье в исламском мире было построено несколько астрономических обсерваторий. Первой из них была Багдадская обсерватория IX века, построенная во времена Аббасидского халифа аль-Мамуна , хотя наиболее известными были Марагинская обсерватория XIII века и обсерватория Улугбека XV века . [1]
Керальская школа астрономии и математики была школой математики и астрономии, основанной Мадхавой из Сангамаграма в Керале , Индия . Школа процветала между 14 и 16 веками, и оригинальные открытия школы, по-видимому, закончились с Нараяной Бхаттатири (1559–1632). Пытаясь решить астрономические проблемы, керальская школа независимо открыла ряд важных математических концепций.
Самым ранним научно-исследовательским институтом в Европе был комплекс Тихо Браге в Ураниборге на острове Хвен , астрономическая лаборатория XVI века , созданная для проведения высокоточных измерений звезд. В Соединенных Штатах существует множество известных научно-исследовательских институтов, включая Bell Labs , Xerox Parc , The Scripps Research Institute , [2] Beckman Institute , RTI International и SRI International . Hughes Aircraft использовала структуру научно-исследовательского института для своей организационной модели. [3]
Томас Эдисон , прозванный «Волшебником из Менло-Парка» [4], был одним из первых изобретателей, применивших принципы массового производства и крупномасштабной командной работы к процессу изобретения в конце 1800-х годов, и поэтому ему часто приписывают создание первой промышленной исследовательской лаборатории. [5]
Из мук научной революции возникла научная академия XVII века. В Лондоне в 1660 году было основано Королевское общество , а во Франции Людовик XIV в 1666 году основал Королевскую академию наук , которая появилась после того, как в начале XVII века были созданы частные академические собрания для содействия исследованиям.
В начале XVIII века Петр Великий основал учебно-исследовательский институт, который должен был быть построен в его недавно созданной столице империи, Санкт-Петербурге . Его план объединял положения о лингвистическом, философском и научном обучении с отдельной академией, в которой выпускники могли бы продолжать дальнейшие научные исследования. Это было первое учреждение такого рода в Европе, проводившее научные исследования в структуре университета. Санкт-Петербургская академия была учреждена указом 28 января 1724 года. [6]
На европейском уровне в настоящее время существует несколько финансируемых правительством учреждений, таких как Европейское космическое агентство (ESA), ядерный исследовательский центр CERN , Европейская южная обсерватория (ESO) (Гренобль), Европейский центр синхротронного излучения (ESRF) (Гренобль), EUMETSAT , Итало-европейская система Триеста, включающая, среди прочего, Международный центр теоретической физики и исследовательский комплекс Elettra Sincrotrone Trieste, биологический проект EMBL и термоядерный проект ITER , который в дополнение к техническим разработкам имеет сильную исследовательскую направленность.
Научно-исследовательские институты появились в начале двадцатого века. В 1900 году, по крайней мере в Европе и Соединенных Штатах, научная профессия развилась лишь настолько, чтобы включить теоретические выводы науки, а не ее применение. Ученые-исследователи еще не установили лидерство в экспертизе. За пределами научных кругов обычно предполагалось, что человек, занимающийся профессией, связанной с наукой, выполняет работу, которая обязательно является «научной», и что мастерство ученого не имеет большего значения, чем мастерство рабочего. Философская позиция по науке не считалась всеми исследователями интеллектуально превосходящей прикладные методы. Однако любое исследование научного применения было ограничено сравнением. Свободное определение приписывало все естественно происходящие явления «науке». Рост научного исследования стимулировал желание оживить научную дисциплину с помощью надежных исследований, чтобы извлечь «чистую» науку из такой широкой категоризации. [7]
Это началось с исследований, проводимых автономно, вдали от общественной полезности и государственного надзора. Были созданы анклавы для промышленных исследований. К ним относились Институт Рокфеллера , Институт Карнеги в Вашингтоне и Институт перспективных исследований . Исследования продвигались как в теории, так и в применении. Этому способствовали значительные частные пожертвования. [7]
По состоянию на 2006 год в США насчитывалось более 14 000 исследовательских центров. [8]
Расширение университетов в исследовательский факультет способствовало этим разработкам, поскольку массовое образование создавало массовые научные сообщества . Растущее общественное сознание научных исследований вывело общественное восприятие на передний план в продвижении конкретных исследовательских разработок. После Второй мировой войны и атомной бомбы были продолжены конкретные исследовательские направления: загрязнение окружающей среды и национальная оборона . [7]