Филипп Эмануэль фон Фелленберг (27 июня 1771 — 21 ноября 1844) — швейцарский педагог и агроном .
Он родился в Берне . Его отец был из патрицианской семьи и важным человеком в своем кантоне , а его мать была внучкой голландского адмирала Ван Тромпа . От своей матери и от Готлиба Конрада Пфеффеля , слепого поэта из Кольмара , он получил лучшее образование, чем выпадает на долю большинства мальчиков, в то время как близость его отца с Песталоцци придала его уму ту направленность, которой он впоследствии следовал. В 1790 году он поступил в Тюбингенский университет , где отличился быстрым прогрессом в юридических исследованиях.
По состоянию здоровья он впоследствии предпринял пешую экскурсию по Швейцарии и прилегающим частям Франции , Швабии и Тиролю , посещая деревни и фермерские дома, смешавшись с трудами и занятиями крестьян и ремесленников, и разделяя их грубую пищу и жилье. После падения Робеспьера он отправился в Париж и оставался там достаточно долго, чтобы убедиться в надвигающейся на его родную страну буре. Он сделал все возможное, чтобы предотвратить это, но его предупреждения были проигнорированы, и Швейцария была потеряна прежде, чем удалось предпринять какие-либо эффективные меры для ее безопасности. Фелленберг, который поспешно поднял дань en masse, был объявлен вне закона; за его голову была назначена цена, и он был вынужден бежать в Германию .
Вскоре после этого, однако, он был отозван своими соотечественниками и отправлен с миссией в Париж, чтобы протестовать против алчности и жестокости агентов Французской республики. Но на этой и других дипломатических должностях, которые он занимал в течение короткого времени, он был свидетелем такой коррупции и интриг, что его разум восстал против идеи политической жизни, и он вернулся домой с намерением полностью посвятить себя образованию молодежи.
В 1799 году Фелленберг приобрел поместье Хофвил недалеко от Берна. [1] Он основал кооперативную школу в Хофвиле, где ученики совмещали ручной труд с изучением литературы и науки [2], вдохновленную педагогом Иоганном Генрихом Песталоцци . Школа, которой Фелленберг руководил в течение 45 лет, была первой сельскохозяйственной школой . Сыновья фермеров и других лиц жили в школе-интернате, а их работа на полях поддерживала школу, поэтому большинству из них не приходилось платить за обучение, но школа была финансово стабильной. Школа была хорошо известна в 19 веке своей новаторской педагогикой. В статье 1857 года в The Massachusetts Teacher and Journal of Home and School Education писалось, что система «доказала, что ученики, которые поступают в такое учреждение в возрасте десяти лет и остаются там десять лет, могут одним лишь своим трудом покрывать свои расходы на питание, одежду и обучение, кроме того, изучая полезную профессию». [3] Школа также принимала студентов из богатых семей, которые платили за обучение. Таким образом, Фелленберг был описан как «поддерживающий стратифицированное общество», где люди не рассматриваются как равные. [4] Сочетание академического и сельскохозяйственного обучения также включало разработку инновационных методов в сельском хозяйстве, таких как использование сеялок и жатвенных машин, внедрение новых семян и растений и улучшение существующих видов. [3]
Педагогика была радикальной для того времени, поскольку не допускала телесных наказаний, поощрений и стимулов. [4]
Хофвил вдохновил множество школ по всему миру. [2] Часто эти школы были созданы для обучения детей из бедных семей, чтобы они стали продуктивными членами общества. В Соединенном Королевстве леди Байрон основала школу Илинг Гроув , которая была напрямую вдохновлена школой Хофвил . Она также опубликовала книгу о промышленной школе и брошюру под названием «История промышленных школ» (переизданную в качестве приложения к биографии леди Байрон Этель Мейн) и, вероятно, была автором книги « Что де Фелленберг сделал для образования », опубликованной анонимно в 1839 году. [5] [6] В Австралии в 1840-х годах Джеймс Бонвик назвал свою школу-интернат Hofwyl House, и ее называли «де Фелленберг Тасмании». [7]
В течение сорока пяти лет Фелленберг, которому помогала его жена, управлявшая той частью школы, которая была посвящена девочкам, продолжал свои образовательные труды и, наконец, поднял свое учреждение на высшую точку процветания и полезности. Он умер в 1844 году. Школа в Хофвиле была закрыта всего через четыре года после его смерти. [1]
Части этой статьи были взяты из Chisholm, Hugh , ed. (1911). . Encyclopaedia Britannica (11-е изд.). Cambridge University Press.В этой работе в свою очередь цитируется:
Леди Ноэль Байрон, вдова поэта, посетила Хофвил в 1828 году и отправила своего представителя, чтобы изучить идеи, прежде чем поместить туда двух молодых кузенов для обучения. Она открыла школу для бродяг в Илинг-Гроув в 1834 году, где среди предметов обучения были садоводство, плотницкое дело и каменщик. Она осуждала насилие, пьянство и азартные игры в государственных школах, составила историю школ Фелленберга и, вероятно, была автором книги «Что де Фелленберг сделал для образования» (1839).