Термин Times Higher Education – World University Rankings QS относится к рейтингам, опубликованным совместно в период с 2004 по 2009 год компаниями Times Higher Education и Quacquarelli Symonds (QS). После того, как QS и Times Higher Education прекратили сотрудничество, методологию этих рейтингов продолжает использовать ее разработчик Quacquarelli Symonds. С 2010 года эти рейтинги известны как рейтинги университетов мира QS , когда Times Higher Education начала публиковать еще один рейтинг с методологией, разработанной в сотрудничестве с Thomson Reuters в 2010 году, известный как рейтинг университетов мира Times Higher Education .
Старые версии рейтинга, созданные совместно THE и QS Quacquarelli Symonds, подверглись ряду критических замечаний. Некоторые критики выразили обеспокоенность по поводу того, как проводилась экспертная оценка, проведенная THE-QS. [1] В отчете [2] Питер Уиллс из Университета Окленда, Новая Зеландия, написал о рейтинге университетов Times Higher Education -QS World University Rankings:
Но мы также отмечаем, что это исследование устанавливает свои рейтинги, обращаясь к сотрудникам университетов, даже предлагая финансовые стимулы для участия (см. Приложение II). Сотрудники, скорее всего, почувствуют, что в их величайших интересах поставить свое учреждение выше других. Это означает, что результаты опроса и любые видимые изменения в рейтинге весьма сомнительны, и что высокий рейтинг в любом случае не имеет реальной внутренней ценности. Мы категорически против оценки университета по итогам подобных пиар-конкурсов.
Ян Даймонд, бывший исполнительный директор Совета экономических и социальных исследований , а ныне вице-канцлер Абердинского университета и член редакционной коллегии, написал в Times Higher Education в 2007 году следующее: [3]
Использование базы данных цитирования должно иметь эффект, поскольку такие базы данных не охватывают социальные науки (или искусство и гуманитарные науки) так широко, как естественные науки. Таким образом, низкая позиция Лондонской школы экономики , вызванная прежде всего ее цитируемостью, является результатом не результатов выдающегося учреждения, а базы данных и того факта, что у Лондонской школы экономики нет противовеса крупной естественнонаучной базы.