stringtranslate.com

Liceo scientifico

Liceo Scientifico Statale Камилло Кавура в Риме

Liceo scientifico ( итал. [liˈtʃɛːo ʃʃenˈtiːfiko] ; букв. ' научный лицей ' ) — тип средней школы в Италии . Она предназначена для того, чтобы дать учащимся навыки для поступления в любой университет или высшее учебное заведение . [1] Учащиеся могут посещать liceo scientifico после успешного окончания средней школы ( scuola media ). 

Учебная программа разработана Министерством образования и подчеркивает связь между гуманистической традицией и научной культурой . [1] Она охватывает полный и широкий спектр дисциплин, включая итальянский язык и литературу , математику , физику , химию , биологию , анатомию , науки о Земле , астрономию , историю , географию , философию , латинский язык и латинскую литературу , английский язык и английскую литературу , физическое воспитание , историю искусств и техническое черчение . [2] Студенты обычно учатся в течение пяти лет и посещают школу с 14 до 19 лет. В конце пятого года все студенты сдают esame di Stato , выпускной экзамен, который ведет к получению maturità scientifica .

Студент, посещающий лицей, называется " liceale ", хотя более общие термины studente (мужчина) и studentessa (женщина) также широко используются. Учителя известны как Professore (мужчина) или Professoressa (женщина).

История

Liceo Cavour был основан в 1871 году как физико-математическое отделение Regio Istituto Tecnico di Roma (который позже стал Istituto Tecnico-Commerciale Leonardo Da Vinci). [ требуется цитата ] После языческой реформы 1923 года эта школа стала Regio Liceo Scientifico di Roma в соответствии с королевским законодательным указом от 9 сентября 1923 года № 1915. [ требуется цитата ] Он был основан в 1923-24 годах как научное отделение liceo classico Ennio Quirino Visconti, первого liceo classico в Риме. [ требуется цитата ] В 1926 году Regio Liceo Scientifico di Roma был основан как независимая организация, начавшая обучение в 1926-27 годах. В 1946 году, с открытием Liceo Scientifico Statale Augusto Righi (филиала Regio Liceo), школа была переименована в «Liceo Scientifico Camillo Cavour». [ нужна ссылка ]

Среди наиболее известных людей, работавших здесь, были поэтесса Маргерита Гвидаччи, преподаватель английского языка и литературы с 1965 по 1975 год, Джоаккино Джезмундо, преподаватель истории и философии с 1934 по 1944 год, и физик Бруно Понтекорво (который был частью группы физиков и ученых под названием «I Ragazzi di Via Panisperna», что переводится как «Мальчики с Виа Панисперна») со своим младшим братом Умберто. [ необходима цитата ] Среди известных бывших студентов — Франка Фалькуччи, будущий министр народного образования, и Марта Руссо, чье убийство привлекло огромное внимание средств массовой информации. [ необходима цитата ] Мария Монтессори также окончила здесь факультет физики и математики в 1889 году, когда школа все еще называлась Istituto Tecnico-Commerciale Leonardo Da Vinci. [3]

Закон Данео-Кредаро

Королевская комиссия, созданная в 1906 году, представила план реформы [4] , который включал, среди прочего, три пятилетние средние школы:

Предложение было принято министром Луиджи Кредаро в 1911 году (закон Данео-Кредаро). Более подробную информацию см. в истории образования в Италии .

Реформа язычников

Liceo scientifico был подтвержден, но радикально изменен в 1923 году с реформой Gentile , [5] которая в то же время упразднила liceo moderno и физико-математическую секцию Regio Istituto Tecnico (Королевского технического института). Курс был четырехлетним и заканчивался Дипломом , чрезвычайно требовательным государственным экзаменом с пятью письменными тестами (итальянский, латынь, математика, иностранный язык и черчение) и устным собеседованием-тестом (который охватывал все предметы, изученные в течение последних трех лет курса), продолжительностью один час, в две сессии: одна для литературных предметов и одна для научных предметов.

После первых четырех лет обучения в одной из трех младших средних школ, которые в то время позволяли продолжить обучение ( ginnasio , низший технический институт и istituto magistrale inferiore ), и после сдачи вступительного экзамена.

Первоначальное liceo scientifico, очевидно, произошло от ginnasio-liceo (гимназии-лицея) (нынешнего liceo classico ), но по сравнению с ним оно имело тот недостаток, что не позволяло изучать литературу и философию , и прежде всего юриспруденцию, чей курс обучения, помимо представления некоторых конкретных профессий (юриспруденция, адвокатура, нотариат), посещало большинство тех, кто занимал руководящие должности. Предложение gentile liceo scientifico было рассмотрено комиссией Accademia dei Lincei [6] , которая выступила против объединения разрозненных предметов и того факта, что, несмотря на название, «научного» в нем было очень мало, особенно по сравнению с физико-математической секцией Regio Istituto Tecnico, которая была только что удалена. И действительно, подсчитав общее количество еженедельных часов за четыре года, основными предметами были латынь (16 часов), затем итальянский, иностранный язык и математика (14 часов). [7]

Также следует учитывать, что в то время три младшие средние школы, которые позволяли продолжить обучение (ginnasio , istituto tecnico inferiore и istituto magistrale inferiore ), были подготовительными к такому же количеству средних школ ( liceo , istituto tecnico superiore и istituto magistrale superiore ). В эту схему, без «собственного» аналога младшей средней школы, был включен liceo scientifico , в который можно было попасть как из ginnasio, так и, после вступительного экзамена, из istituto tecnico или istituto magistrale. Это означало, что для посещения liceo scientifico необходимо было «сменить» школу, даже физически, поскольку младшие средние школы размещались в тех же зданиях соответствующих старших средних школ, с которыми они составляли единый курс обучения. И эта перемена была неестественной как для тех, кто учился в гимназии, которая фактически превратилась в «низшую» школу, поскольку изначально исключала некоторые престижные профессиональные возможности, так и для тех, кто учился в двух других институтах и ​​после четырех лет учебы был вынужден отказаться от должности, немедленно теряемой в плане работы, чтобы поступить в среднюю школу, которая, очевидно, требовала совсем другого заявления, да еще и со сложными вступительными экзаменами.

По всем этим причинам liceo scientifico имел такой незначительный успех, что в таком городе, как Рим, второй liceo scientifico (Liceo scientifico «Augusto Righi») появился только в 1946 году.

расписание

Реформа Боттая

Структура liceo scientifico изменилась в 1940 году, когда реформа Боттаи [8] установила единую трехлетнюю scuola media и доступ к средним школам был рационализирован; те, кто хотел посещать liceo scientifico, не должны были менять школу, или, скорее, по окончании младшей средней школы все должны были сменить школу, чтобы посещать выбранную среднюю школу. liceo scientifico начал самоутверждаться, и число студентов неуклонно росло, пока не достигло числа студентов liceo classico . Сохранялся запрет на подписи в письмах и на факультетах юриспруденции .

Из-за военных событий расписание менялось несколько раз, и окончательное будет только в 1952 году. [9]

За исключением нескольких изменений в расписании, вызванных расширением лицея до пятилетнего типа, новый курс воспроизводил предыдущий курс. Самым важным предметом по количеству часов оставалась латынь (20), затем итальянский (19), математика (18) и иностранный язык (17).

В 1962 году было установлено, что научный экзамен действителен для подписания исключенных писем на любой факультет; [10] фактически было разрешено подписание также на факультет юриспруденции.

Начиная с 1969 года, когда доступ к университету был либерализован, в лицее scientifico начался настоящий бум , настолько, что после одобрения реформы Gelmini (2010) среди студентов, записавшихся на последний год обучения, в лицее scientifico было 103 000 студентов по сравнению с 51 000 в лицее classico [11]. В настоящее время лицей scientifico среди итальянских средних школ принимает относительное большинство студентов (22 процента, из которых более половины составляют женщины). [12] [13]

Значительное распространение латыни в отношении тех же научно-математических предметов и большее число студентов, зачисленных в liceo scientifico, означает, что Италия по-прежнему является страной среди западных стран, где латынь изучается больше всего (40 процентов изучаемых в средних школах, из которых более половины [14] в liceo scientifico ), что вызвало немало споров. [15]

План расписания

Sperimentazioni(1970-2010)

Sperimentazioni были альтернативными экспериментальными учебными программами, предлагаемыми в Liceo scientifico . [ требуется ссылка ] Эти специализации были основаны на официальной учебной программе, но обогащены за счет увеличения количества часов, посвященных одному или нескольким предметам, или включения новых предметов. Они начались в 1970-х годах, когда было предоставлено больше местной автономии. Школы могли предлагать одну или несколько специализаций. Когда реформа Gelmini (2010) вступила в силу, практически все средние школы предлагали эти экспериментальные направления.

Наиболее распространенными альтернативными течениями были:

ПНИ

Билингвизм

Естественные науки

Брокка научная

Liceo scientifico a indirizzo Brocca включал, до реформы Gelmini, в дополнение к тому, что было включено в традиционный Liceo scientifico , юридические и экономические предметы на двухлетие, лаборатории химии и физики , компьютерные технологии, включенные в математические предметы на все пять лет, и больше часов естественных наук ( химия , биология , науки о Земле ). Различные предметы в течение пяти лет обучения распределяются следующим образом:

Брокка научно-технологическая

Этот вариант был одним из семнадцати лицейских курсов, разработанных Проектом Брокка. Этот курс характеризовался отсутствием латыни, добавлением информационных технологий, технологии и черчения, а также значительным количеством часов на лабораторные работы.

Реформа Gelmini (2010) и текущая учебная программа

Текущий курс вытекает из реформы Gelmini [20] и вступил в силу 1 сентября 2010 года. По сравнению с курсом регулирования 1947 года, наблюдается значительное увеличение количества часов, отведенных на научные предметы, и облегчение латыни. На момент вступления реформы в силу все активированные эксперименты были запрещены. Однако предоставляется школьная автономия, которая позволяет каждому лицею перераспределять до 20% от общего количества часов между различными курсами или активировать новые. Реформа создала новую учебную программу, вариант прикладных наук, который объединяет опыт уже существующих экспериментов Brocca scientifico-tecnologica и Brocca scientifico-biologica, которые, по сравнению с базовой учебной программой liceo scientifico , включают сокращение количества часов, отведенных на гуманитарные предметы, исключение латыни, увеличение часов математики, физики и естественных наук и добавление компьютерных технологий в качестве отдельного предмета. По этой причине «liceo scientifico ad opzione delle scienze applicate » в основном присутствует в школьных помещениях, где ранее размещались технические институты , где уже закреплена лабораторная практика.

Liceo scientifico в основном следует за liceo classico , принимая те же министерские программы для преподавания итальянского языка , истории и географии (на двухлетний период ) и философии . В остальном курс включает сокращение часов и программ, касающихся латинского языка и истории трехлетнего периода, чтобы облегчить углубленное изучение научных дисциплин, таких как математика , физика , естественные науки и вычисления , последнее только в варианте прикладных наук; есть также обучение геометрическому и архитектурному черчению . [21]

Включает преподавание на иностранном языке (язык должен быть одним из официальных языков Европейского Союза , отличным от основного языка преподавания) неязыкового предмета (в рамках европейского проекта CLIL), входящего в сферу деятельности и обязательных курсов для всех студентов или в сферу преподавания, которая может быть активирована образовательными учреждениями в пределах ежегодно назначаемой численности преподавательского состава.

Спортивная программа

Первая фаза изменений в структуре приказа, вызванная реформой Gelmini, не затронула некоторые эксперименты и уже активированные решения, включая спортивные программы лицеев. Пересмотр этих руководящих принципов был начат в 2008 году [22] и завершился предложением в 2011 году спортивной программы, которая может быть активирована в лицейских институтах. [23]

Учебная программа является артикуляцией liceo scientifico [24] и выпускает учебную программу научного бакалавриата по спортивным дисциплинам. [23] Представляет изучение нового предмета: «Спортивное право и экономика», увеличивается количество часов по физическим и спортивным наукам, а также по естественным наукам, в то время как латинский язык отсутствует (в некоторых случаях он включен на 3 часа в неделю между двухлетием и трехлетием) и история искусств, также сокращены часы, посвященные философии. [25]

Первая школа со спортивной программой была открыта в учебном году 2012-2013 в лицее-научном колледже Национального монастыря имени Витторио Эммануэля II в Риме в сотрудничестве с Олимпийским подготовительным центром имени Джулио Онести КОНИ . [26] [27]

План исследования следующий: [23]

Включает преподавание на иностранном языке (язык должен быть одним из официальных языков Европейского Союза , отличным от основного языка курса) неязыкового предмета (в рамках европейского проекта CLIL), входящего в сферу деятельности и обязательных курсов для всех студентов или в сферу преподавания, которая может быть активирована образовательными учреждениями в пределах ежегодно назначаемой численности преподавательского состава.

Выпускной экзамен

Как и другие виды итальянских средних школ, liceo scientifico заканчивается выпускным экзаменом, который оценивается по 100-балльной шкале. Экзамен состоит из трех различных письменных тестов и устного теста: [28]

Этот тест был отменен в 2018 году, все предметы теперь тестируются в устной форме :

Студенты проверяются экзаменационной комиссией, которая формируется в равных частях из собственных учителей и учителей из других школ. Первый и второй тесты пишутся Министерством образования, в то время как третий тест и устный тест готовятся и проводятся экзаменационной комиссией. [28]

Общий балл представляет собой сумму баллов за предварительный экзамен, баллов за письменные тесты и баллов за устный экзамен. Чтобы быть допущенным к устному экзамену, студент должен набрать не менее 30 баллов в первых частях экзамена. Если общий балл превышает 100, окончательный балл округляется до 100, если общий балл превышает 101, окончательный балл становится 100 con lode («100 cum laude»). Проходной балл за итоговый экзамен — 60.

Выпускной экзамен официально называется esame di Stato («государственный экзамен»), хотя старое название esame di maturità («экзамен на зрелость») все еще широко используется.

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ ab Decreto del Presidente della Repubblica 89/2010 - Regolamento di reviewe dei licei . Доступно здесь. Проверено 14 декабря 2011 г.
  2. ^ Decreto del Presidente della Repubblica 89/2010, Приложение F - Regolamento di reviewe dei licei, Allegato F. Доступно здесь. Проверено 14 декабря 2011 г.
  3. ^ «Биография Марии Монтессори».
  4. ^ Туринский университет (ред.). «Progetto di riforma della Commissione Reale, 1909. Materie e orari di insegnamento, in Commissione Reale per l'Ordinamento degli Studi Secondari в Италии. «Orari, Relazione» [Проект реформы Королевской комиссии, 1909. Предметы и учебные часы, Королевская комиссия по регулированию среднего образования в Италии. «Расписание», Отчет ] (PDF) . unito.it (на итальянском языке). Архивировано из оригинала (PDF) 26 ноября 2012 года.
  5. ^ Эдскуола (ред.). «Regio Decreto 6 maggio 1923, n. 1054 Ordinamento della istruzione media e dei convitti nazionali» [Королевский указ от 6 мая 1923 года, № 1054 « Регулирование среднего образования и национальных школ-интернатов »] (PDF) . edscuola.it (на итальянском языке) . Проверено 4 марта 2019 г.
  6. ^ Университет Феррары (ред.). «I matematici italiani e la riforma Gentile / La reazione dei Lincei» [Итальянские математики и реформа язычников / Реакция Линчеи] (PDF) . unife.it (на итальянском языке) . Проверено 4 марта 2019 г.
  7. ^ Туринский университет (ред.). «Riforma Gentile, 1923. Materie e orari di insegnamento del Ginnasio-Liceo, in Orari e programmi per le regie scuole medie» [Языческая реформа, 1923. Предметы и часы обучения в гимназии-лицее, в расписаниях и программах для королевской средней школы. школы ] (PDF) . unito.it (на итальянском языке). Архивировано из оригинала (PDF) 22 июля 2011 года.
  8. ^ Закон 889/1940
  9. ^ Эдскуола (ред.). «Decreto Miniriale 1 декабря 1952 г. / Orari e obblighi di insegnamento negli Istituti di istruzione media, classica, Scientifica e magistrale» [Министерский указ от 1 декабря 1952 г. / Расписания и обязанности преподавания в институтах среднего, классического, научного и высшего образования]. edscuola.it (на итальянском языке) . Проверено 4 марта 2019 г.
  10. ^ Эдскуола (ред.). «Legge 31 декабря 1962 г., № 1859 / Istruzione e ordinamento della scuola media statale» [Закон от 31 декабря 1962 г. / Образование и организация средней школы] (PDF) . edscuola.it (на итальянском языке) . Проверено 4 марта 2019 г.
  11. ^ la Repubblica (на итальянском языке). 13 июня 2010 г. с. 20. {{cite news}}: Отсутствует или пусто |title=( помощь )
  12. ^ Ministryo della Publica Istruzione, изд. (сентябрь 2007 г.) [2007 г.]. «I numeri della scuola» [Номера школы] (PDF) . edscuola.it (на итальянском языке) . Проверено 4 марта 2019 г.
  13. ^ Legge 910/1969 - Срочные Provvedimenti per l'Università . Доступно здесь. Проверено 16 декабря 2011 г.
  14. ^ Ministryo della Publica Istruzione, изд. (2008) [2008]. «ISCRIZIONI SCUOLE SUPERIORI: SU 100 RAGAZZI, 57 HANNO SCELTO ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI. / PER LA PRIMA VOLTA, NEGLI ULTIMI ANNI, INVERSIONE DI TENDENZA: SALGONO I TECNICI SCENDONO I LICEI» [SUPERIOR SHOOLS РЕГИСТРАЦИЯ: ИЗ 100 МАЛЬЧИКОВ 57 ВЫБИРАЛИ ТЕХНИЧЕСКИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ. / ВПЕРВЫЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ ТЕНДЕНЦИЯ ОБРАТНАЯ: ТЕХНИЧЕСКИЕ (институты) ОТКАЗЫВАЮТСЯ ОТ ЛИЦЕЕВ. pubblica.istruzione.it (на итальянском) . Получено 4 марта 2019 г.
  15. ↑ Казаленьо, Андреа (13 июня 2010 г.). «SCUOLA SECONDARIA / L'attualità inattuale del classico» [СРЕДНЯЯ ШКОЛА / Нынешний устаревший классический лицей]. Il Sole 24 ORE (на итальянском языке) . Проверено 4 марта 2019 г.
  16. ^ Ministryo della Publica Istruzione (ред.). «Circolare Ministeriale 6 февраля 1991 г., № 24» [Министерский циркуляр от 6 февраля 1991 г., n. 24]. edscuola.it (на итальянском языке) . Проверено 4 марта 2019 г.
  17. ^ CM 27 сентября 1996 г., н. 615 - Национальное фортепиано для введения в информатику в высшую среднюю школу. Программные указания относительно всех учебных пособий по математике в течение трехлетнего периода начального и научного лицея и второго двухгодичного обучения в магистратуре . Доступно здесь. Проверено 16 декабря 2011 г.
  18. ^ Ministryo della Publica Istruzione (ред.). «Circolare Ministeriale 8 giugno 1992, n. 198» [Министерский циркуляр от 8 июня 1992 г., n. 24]. edscuola.it (на итальянском языке) . Проверено 4 марта 2019 г.
  19. ^ Министро делла Публика Иструционе (ред.). «Circolare Miniriale 1994, n. 640» [Министерский циркуляр 1994 года, n. 640]. (на итальянском языке).
  20. ^ Legge 30 октября 2008 г., н. 169 - Срочные меры в учебных материалах и университетах . Доступно здесь. Проверено 16 декабря 2011 г.
  21. ^ «DPR 89/2010 - Regolamento di reviewe dei licei - Allegato B» [Указ Президента Республики 2010 г., № 89 Положение о пересмотре лицеев - Приложение B] (PDF) . indire.it (на итальянском языке). Министерство образования , Университета и делла Ричерка (МИУР) . Проверено 4 марта 2019 г.
  22. ^ "Schema di regolamento Recante "Revisione dell'assetto ordinamentale, Organizativo e Didattico dei licei ai sensi dell'articolo 64, запятая 4, del decreto legge 25 июня 2008 г., n. 112, преобразовано (в легге) от 6 августа 2008 г., н. 133"" [Схема положения о "Пересмотре нормативной, организационной и дидактической структуры лицеев согласно пункту 4 статьи 64 Декрета-Закона от 25 июня 2008 года N 112, преобразованная (в закон) законом 6" Август 2008, № 133"] (PDF) . edscuola.it (на итальянском языке). Министерство образования , Университета и делла Ричерка (МИУР). 2010 [2008] . Проверено 4 марта 2019 г.
  23. ^ abc "Schema di decreto del Presidente della Repubblica recante: "Regolamento diorganizzazione dei percorsi della sezione ad indirizzo sportivo del sistema dei licei, anorma dell'articolo 3, запятая 2, del decreto del Presidente della Repubblica 15 марта 2010 г., n. 89"" [Схема Указа Президента Республики о: "Правилах организации курса спортивной секции системы лицеев в соответствии с пунктом 2 статьи 3 Указа Президента Республики 15 марта 2010 г., № 89"] (PDF) . flcgil.stgy.it (на итальянском языке). Президиум Совета министров . Получено 4 марта 2019 г.
  24. ^ «La ricetta di Profumo: Dal 2013 partirà il liceo sportivo / Il ministro dell'Istruzione: «Uno Scientifico con più ore di educazione fisica»» [Рецепт Profumo: С 2013 года откроется спортивный лицей / Министр образования: «Научный (лицей) с дополнительными часами физического воспитания». Ла Стампа (на итальянском языке). Редакционная статья GEDI Gruppo . 2012. Архивировано из оригинала 2 мая 2012 года . Проверено 4 марта 2019 г.
  25. ^ «In arrivo dal 2013 i Licei sportivi - Profumo: più attenti all'educazione fisica» [Рецепт Profumo: С 2013 года откроется спортивный лицей / Министр образования: «Научный (лицей) с большим количеством часов физического воспитания »]. Иль Мессаггеро (на итальянском языке). Кальтаджироне Эдиторе . Архивировано из оригинала 4 марта 2016 года . Проверено 9 мая 2012 г.
  26. ^ "Inaugurazione sez. Liceo Scientifico indirizzo sportivo" [Инаугурация сек. Учебная программа научного лицея «Спорт». convittonazionaleroma.com (на итальянском языке). Президиум Совета министров. 2012 [2012]. Архивировано из оригинала 5 июня 2015 года . Проверено 3 октября 2012 г.
  27. ^ "Nasce il liceo dello sport. / È il primo della Capitale" [Родится спортивный лицей. / Это первое в столице]. Рома Ла Република (на итальянском языке). Редакционная статья GEDI Gruppo . 2012 . Проверено 4 марта 2019 г.
  28. ^ abc «Legge 1 gennaio 2007, n. 1 - «Disposizioni in materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione Secondaria Superiore e delega al Governo in materia di raccordo tra la scuola e le università»» [Закон от 1 января 2007 г. , № 1 - «Выбытия о выпускных государственных экзаменах средней школы и правительственной делегации о связи школы с университетами». parlamento.it (на итальянском языке). Сенат делла Республика. 2007 . Проверено 5 марта 2019 г.
  29. ^ «Secondo Ciclo: Archivio Tracce Prove Scritte - как 2013/2014» [Второй цикл: Архив письменных тестов - с. 2013/2014]. istruzione.it (на итальянском языке). Министерство образования , Университета и делла Ричерка (МИУР). 2014.
  30. ^ Архивные тесты (на итальянском языке) (PDF) : 2005: традиционный, PNI экспериментальный; 2006: традиционный, PNI экспериментальный; 2007: традиционный, PNI экспериментальный; 2008: традиционный, PNI экспериментальный; 2009: традиционный, PNI экспериментальный; 2010: традиционный, PNI экспериментальный; 2011: традиционный, PNI экспериментальный; 2012: традиционный, PNI экспериментальный; 2013: традиционный, PNI экспериментальный; 2014: традиционный, PNI традиционный; 2015: традиционный (LI02, EA02) и вариант прикладных наук (LI03, EA09), международный вариант немецкого языка (LIB2) и французский язык ESABAC (EA10), международный вариант — вариант итальянско-английского языка (IA48) и международный вариант испанского языка (LIA2), вариант спорта по коммуникациям (IB72), международный вариант китайского языка (LIC2); 2016: традиционный (LI02, EA02) и прикладной научный выбор (LI03, EA09), немецкий международный выбор (LIB2) и французский ESABAC (EA10), коммуникации, спорт (IB72), (LIA2), международный итало-английский выбор (LII2)