Национальная школа была школой, основанной в 19 веке в Англии и Уэльсе Национальным обществом содействия религиозному образованию . Эти школы предоставляли начальное образование в соответствии с учением Церкви Англии детям бедных. Вместе с менее многочисленными британскими школами Британского и иностранного школьного общества они обеспечили первую почти всеобщую систему начального образования в Англии и Уэльсе.
В конечном итоге школы были включены в государственную систему, либо как полностью государственные школы, либо как религиозные школы, финансируемые государством.
До 1800 года образование для детей из бедных семей ограничивалось изолированными благотворительными школами.
В 1808 году было создано Королевское Ланкастерское общество (позднее Британское и иностранное школьное общество) для содействия школам, использующим систему мониторинга Джозефа Ланкастера .
Национальное общество было создано в 1811 году для создания подобных школ, использующих систему доктора Эндрю Белла , но основанных на учениях Церкви Англии в отличие от неконфессионального христианского обучения школ Ланкастеров. Национальное общество стремилось создать Национальную школу в каждом приходе Англии и Уэльса. Школы обычно располагались рядом с приходской церковью и назывались в ее честь. [1]
С 1833 года государство начало выплачивать обществам ежегодные гранты, причем гораздо более крупное Национальное общество получало пропорционально большую долю. Гранты со временем увеличивались, но они сопровождались проверками и растущими требованиями со стороны государства. Жесткая система мониторинга, хотя и экономичная, стала рассматриваться инспекторами как ограниченная. [1] [2]
Закон о начальном образовании 1870 года ( 33 & 34 Vict. c. 75) предусматривал создание школ-интернатов в дополнение к школам обществ и разрешал государственное финансирование 50% текущих расходов добровольных школ, но постепенно прекращал капитальное финансирование.
Национальное общество отреагировало, собрав 10 миллионов фунтов стерлингов и почти удвоив количество своих школ до 12 000 за 15 лет. Однако школы столкнулись с трудностями в покрытии расходов на содержание, а также страдали от конкуренции со школами-интернатами. Многие школы были закрыты или переданы школьным советам. Закон об образовании 1902 года принес некоторое облегчение.
В соответствии с Законом об образовании 1944 года (« Закон Батлера ») эти школы стали начальными школами, получающими добровольную помощь или контролируемыми добровольцами , финансируемыми государством, но при этом способными продвигать учение Церкви Англии. [1] [2]