stringtranslate.com

Негативная аффективность

Негативная аффективность ( НА ), или негативный аффект , — это личностная переменная, которая включает в себя переживание негативных эмоций и плохую самооценку. [1] Негативная аффективность включает в себя множество негативных эмоций, включая гнев , презрение , отвращение , вину , страх , [2] и нервозность . Низкая негативная аффективность характеризуется частыми состояниями спокойствия и безмятежности наряду с состояниями уверенности, активности и большого энтузиазма.

Индивиды отличаются отрицательной эмоциональной реактивностью. [3] Черта негативной аффективности примерно соответствует доминирующему личностному фактору тревожности / невротизма , который входит в состав Большой пятерки черт личности, таких как эмоциональная устойчивость. [4] «Большая пятерка» характеризуется открытостью, добросовестностью, экстраверсией, доброжелательностью и невротизмом. Нейротизм может беспокоить человека резкими перепадами настроения, частой грустью, беспокойством и легкостью беспокойства [1] [3] и предсказывает развитие и начало всех «обычных» психических расстройств . [5] Исследования показывают, что негативная аффективность связана с различными классами переменных: самооценка стресса и (плохие) навыки преодоления трудностей, [1] [6] [7] жалобы на здоровье и частота неприятных событий. [8] Также часто наблюдаются увеличение веса и жалобы на психическое здоровье.

Люди, которые демонстрируют высокую негативную аффективность, рассматривают себя и различные аспекты окружающего мира в целом в негативном свете. [1] Негативная аффективность тесно связана с удовлетворенностью жизнью . Люди с высоким уровнем негативного аффекта в среднем демонстрируют более высокий уровень дистресса, тревоги и неудовлетворенности и склонны сосредотачиваться на неприятных аспектах себя, мира, будущего и других людей, а также вызывают больше негативных жизненных событий. [8] Сходство между этими аффективными характеристиками и удовлетворенностью жизнью побудило некоторых исследователей рассматривать как положительные, так и отрицательные последствия удовлетворенности жизнью как конкретные показатели более широкой конструкции субъективного благополучия .

Механизмы пробуждения негативного аффекта могут вызывать негативные аффективные состояния, о чем свидетельствует исследование, проведенное Стэнли С. Зейднером, посвященное негативному возбуждению и белому шуму. В исследовании была количественно оценена реакция участников из Мексики и Пуэрто-Рико в ответ на обесценивание говорящих другого этнического происхождения. [9]

Измерение

Существует множество инструментов, которые можно использовать для измерения негативной аффективности, включая измерения связанных понятий, таких как невротизм и личностная тревожность. [10] Часто используются два варианта:

PANAS – Таблица позитивных и негативных аффектов включает шкалу негативных аффектов, состоящую из 10 пунктов. [11] PANAS-X представляет собой расширенную версию PANAS, которая включает в себя подшкалы негативного аффекта для страха, грусти, вины, враждебности и застенчивости.

I-PANAS-SF – Краткая форма Международного графика позитивных и негативных аффектов – это тщательно проверенная краткая, межкультурная надежная версия PANAS из 10 пунктов. [12] Элементы отрицательного аффекта — это страх, стыд, враждебность, нервозность и расстройство. Сообщается о внутренней согласованности надежности между 0,72 и 0,76. I-PANAS-SF был разработан для устранения избыточных и неоднозначных элементов и, таким образом, получения эффективной меры для общего использования в исследовательских ситуациях, когда время или пространство ограничены, или когда международное население представляет интерес, но где английский не может быть родным языком. . [12]

Преимущества

Исследования показали, что негативный аффект оказывает важное и благотворное влияние на когнитивные способности и поведение. Эти разработки были отходом от более ранних психологических исследований, которые характеризовались односторонним акцентом на пользе позитивного аффекта . [13] Оба состояния аффекта влияют на психические процессы и поведение. [14]

Преимущества негативного аффекта присутствуют в областях познания, включая восприятие , суждение , память и межличностные отношения. [13] [14] Поскольку негативный аффект больше зависит от осторожной обработки, чем от ранее существовавших знаний, люди с негативным аффектом, как правило, лучше действуют в случаях, связанных с обманом , манипуляцией, формированием впечатления и стереотипами . Аналитическая и детальная обработка информации при негативной аффективности приводит к меньшему количеству ошибок реконструктивной памяти, тогда как позитивное настроение опирается на более широкую схематическую или тематическую информацию, игнорирующую детали. [15] Таким образом, обработка информации в негативном настроении снижает эффект дезинформации и повышает общую точность деталей. [13] Люди также демонстрируют меньше мешающих реакций на стимулы при описании или выполнении какой-либо когнитивной задачи. [13]

Решение

Люди, как известно, склонны формировать неточные суждения, основанные на предубеждениях и ограниченности информации. Эволюционные теории предполагают, что негативные аффективные состояния имеют тенденцию усиливать скептицизм и уменьшать зависимость от ранее существовавших знаний. [16] Следовательно, точность суждений повышается в таких областях, как формирование впечатления , уменьшение фундаментальной ошибки атрибуции , стереотипов и доверчивости . [13] Хотя печаль обычно связана с гиппокампом, она не вызывает тех же побочных эффектов, которые были бы связаны с чувством удовольствия или волнения. Печаль коррелирует с ощущением синевы или слезами, а волнение может вызвать скачок артериального давления и пульса. Что касается суждения, большинство людей думают о том, как они сами относятся к определенной ситуации. Когда им задают вопрос, они сразу переходят к своему текущему настроению. Однако некоторые ошибочно принимают этот процесс, когда используют свое текущее настроение для оправдания реакции на раздражитель. Если им лишь немного грустно, их реакция и мнение в целом могут быть негативными.

Формирование впечатления

Первое впечатление — одна из самых основных форм суждений, которые люди делают ежедневно; однако формирование суждений — сложный и ошибочный процесс. Показано, что негативный аффект уменьшает ошибки формирования впечатлений на основе предпосылок. [13] Одной из распространенных ошибок в суждениях является эффект ореола , или тенденция формировать необоснованные впечатления о людях на основе известной, но нерелевантной информации. [13] Например, более привлекательным людям часто приписывают больше положительных качеств. Исследования показывают, что положительный аффект имеет тенденцию усиливать эффект ореола, тогда как отрицательный аффект уменьшает его. [17]

Исследование с участием студентов бакалавриата продемонстрировало эффект ореола при идентификации мужчины средних лет как философа с большей вероятностью, чем нетрадиционной молодой женщины. [17] Эти эффекты ореола почти исчезали, когда участники находились в негативном аффективном состоянии. В ходе исследования исследователи разделили участников на счастливые и грустные группы, используя автобиографическое задание по наведению настроения, в котором участники вспоминали грустные или счастливые воспоминания. [17] Затем участники прочитали философское эссе фальшивого ученого, которого опознали либо как мужчину средних лет в очках, либо как молодую женщину неортодоксальной внешности. Фейкового писателя оценивали по интеллекту и компетентности. Группа позитивного аффекта продемонстрировала сильный эффект ореола, оценивая компетентность писателя-мужчины значительно выше, чем писательницы-женщины. [17] Группа с негативным аффектом практически не продемонстрировала эффектов ореола, оценивая их одинаково. Исследователи пришли к выводу, что негативное воздействие улучшает формирование впечатления. [17] Их результаты подтверждают теории, которые негативно влияют на результаты более сложной обработки, основанной на внешней доступной информации. [17]

Основная ошибка атрибуции

Систематический, внимательный подход, вызванный негативным аффектом, снижает фундаментальную ошибку атрибуции — склонность неточно относить поведение к внутреннему характеру человека без учета внешних, ситуативных факторов. [18] [19] Фундаментальная ошибка атрибуции (FAE) связана с положительным аффектом, поскольку она возникает, когда люди используют нисходящую когнитивную обработку, основанную на умозаключениях. Негативный аффект стимулирует восходящий, систематический анализ, который уменьшает фундаментальную ошибку атрибуции. [18]

Этот эффект задокументирован в исследовании FAE, в котором студенты оценивали отношение и симпатию фальшивого участника дебатов на основе эссе, написанного этим «участником дебатов». [18] После разделения на группы с положительным или отрицательным аффектом участники читали одно из двух возможных эссе, отстаивающих ту или иную сторону по весьма спорной теме. Участникам сообщили, что участнику дебатов была предложена позиция, которую он должен был занять в эссе, которая не обязательно отражала его взгляды. [18] Тем не менее, группы положительного влияния оценили участников дебатов, которые отстаивали непопулярные взгляды, как придерживающихся той же позиции, что и в эссе. Они также были оценены как маловероятные по сравнению с дебатёрами с популярными позициями, тем самым демонстрируя FAE. Напротив, данные для группы негативного аффекта не показали существенной разницы в рейтингах дебатёров с популярной позицией и дебатёров с непопулярными позициями. [18] Эти результаты показывают, что стили ассимиляции с положительным аффектом способствуют фундаментальной ошибке атрибуции, а стили аккомодации с отрицательным аффектом минимизируют ошибку в оценке людей. [13]

Стереотипы

Негативный аффект приносит пользу суждению, уменьшая неявное использование стереотипов, способствуя более пристальному вниманию к стимулам. [13] В одном исследовании участники с меньшей вероятностью подвергали дискриминации людей, которые выглядели мусульманами, когда находились в негативном аффективном состоянии. [20] Разделив участников на группы позитивных и негативных эмоций, исследователи предложили им сыграть в компьютерную игру. Участникам пришлось быстро принимать решения стрелять только по мишеням, имеющим оружие. [20] Некоторые из жертв носили тюрбаны, что делало их похожими на мусульман. Как и ожидалось, существовало значительное предубеждение против мусульманских целей, что привело к тенденции стрелять по ним. [13] Однако эта тенденция уменьшалась у субъектов, находящихся в негативных аффективных состояниях. Группы позитивного влияния развили более агрессивные тенденции по отношению к мусульманам. [20] Исследователи пришли к выводу, что негативный аффект приводит к меньшей зависимости от внутренних стереотипов, тем самым уменьшая предвзятость суждений. [13]

Доверчивость

Многочисленные исследования показали, что негативная аффективность играет полезную роль в увеличении скептицизма и уменьшении доверчивости. [13] Поскольку негативные аффективные состояния усиливают внешний анализ и внимание к деталям, люди в негативных состояниях лучше способны обнаружить обман. [13] [16]

Исследователи представили результаты, согласно которым учащиеся в негативных аффективных состояниях лучше распознают ложь по сравнению со студентами в позитивных аффективных состояниях. [21] В ходе исследования студенты смотрели видеоклипы, на которых обычные люди либо лгут, либо говорят правду. Во-первых, музыка использовалась для того, чтобы вызвать у участников положительный, отрицательный или нейтральный эффект. [21] Затем экспериментаторы воспроизвели 14 видеосообщений, которые участники должны были определить как правдивые или ложные. Как и ожидалось, группа с отрицательным аффектом показала лучшие результаты в суждениях о правдивости, чем группа с положительным аффектом, которая показала не лучшие результаты, чем случайность. [21] Исследователи полагают, что группы с негативным аффектом более успешно обнаруживают обман, потому что они уделяют внимание деталям стимулов и систематически строят выводы на основе этих деталей. [21]

Память

Было обнаружено, что в памяти имеется множество сбоев , которые влияют на точность вызываемых воспоминаний. [22] Это было особенно прагматично в криминальной среде, поскольку воспоминания очевидцев оказались менее надежными, чем можно было бы надеяться. Однако внешне сфокусированная и аккомодационная обработка негативного аффекта положительно влияет на общее улучшение памяти. Об этом свидетельствует снижение эффекта дезинформации и количества сообщаемых ложных воспоминаний. [13] Эти знания подразумевают, что негативный аффект можно использовать для улучшения памяти очевидца; [23] однако дополнительные исследования показывают, что степень улучшения памяти за счет негативного аффекта недостаточно улучшает показания очевидцев, чтобы значительно уменьшить их ошибку.

Эффект дезинформации

Было показано, что негативное влияние снижает восприимчивость к включению вводящей в заблуждение информации, что связано с эффектом дезинформации. [13] Эффект дезинформации означает обнаружение того, что вводящая в заблуждение информация, представленная между кодированием события и его последующим воспроизведением, влияет на память свидетеля. [22] Это соответствует двум типам сбоев памяти:

Внушаемость : Когда на воспоминания влияют подстрекательства или ожидания других, создавая ложные воспоминания . [22] [24]
Неправильная атрибуция : когда свидетель запутывается и ошибочно приписывает дезинформацию исходному событию. Также определяется как ретроактивное вмешательство: когда более поздняя информация мешает возможности сохранить ранее закодированную информацию. [22]
Свидетель событий

Показано, что негативное настроение уменьшает ошибку внушаемости. Это проявляется в уменьшении количества ложных воспоминаний при наличии вводящей в заблуждение информации. С другой стороны, положительный аффект повышает восприимчивость к вводящей в заблуждение информации. Эксперимент со студентами бакалавриата подтвердил эти результаты. Участники начали исследование в лекционном зале и стали свидетелями того, что, по их мнению, было неожиданной пятиминутной воинственной схваткой между злоумышленником и лектором. Неделю спустя эти участники посмотрели 10-минутное видео, которое вызвало либо положительное, либо отрицательное, либо нейтральное настроение. Затем они заполнили краткую анкету о предыдущем инциденте между злоумышленником и лектором, свидетелями которого они стали неделей ранее. В этой анкете половина участников получила вопросы с вводящей в заблуждение информацией, а другая половина получила вопросы без какой-либо вводящей в заблуждение информации. Эта манипуляция использовалась, чтобы определить, подвержены ли участники неспособности внушаться. После 45 минут использования несвязанных отвлекающих факторов участникам был задан набор правдивых или ложных вопросов, которые проверяли наличие ложных воспоминаний. Участники, испытывающие негативное настроение, сообщили о меньшем количестве ложных воспоминаний, тогда как те, кто испытывал позитивное настроение, сообщили о большем количестве ложных воспоминаний. Это означает, что положительный аффект способствует интеграции вводящих в заблуждение деталей, а отрицательный аффект уменьшает эффект дезинформации. [25] [26]

Вспоминая прошедшие массовые мероприятия

Люди, испытывающие негативную аффективность после какого-либо события, сообщают о меньшем количестве реконструктивных ложных воспоминаний. Об этом свидетельствуют два исследования, проведенные в связи с массовыми мероприятиями. Первое было посвящено событиям транслируемого по телевидению процесса над О. Дж. Симпсоном. Участникам было предложено заполнить анкеты трижды: через неделю, два месяца и год после оглашения приговора, показанного по телевидению. Эти анкеты измеряли эмоции участников по отношению к приговору и точность их воспоминаний о том, что происходило во время суда. В целом исследование показало, что хотя реакция участников на исход события не влияла на количество запомненной информации, она все же влияла на вероятность ложных воспоминаний. Участники, которые были довольны приговором по делу О. Дж. Симпсона, с большей вероятностью ошибочно полагали, что что-то произошло во время суда, чем те, кто был недоволен приговором. [27] [28] Другой эксперимент обнаружил те же результаты среди фанатов Red Sox и фанатов Yankees в их общей памяти о событиях, произошедших в финальной игре серии плей-офф 2004 года, в которой Red Sox победили Yankees. [28] [29] Исследование показало, что фанаты «Янкиз» лучше запоминают произошедшие события, чем фанаты «Ред Сокс». Результаты обоих этих экспериментов согласуются с выводами о том, что негативные эмоции могут привести к меньшему количеству ошибок в памяти и, следовательно, к повышению точности запоминания событий. [28]

Степень улучшенной памяти

Хотя было показано, что негативный аффект снижает эффект дезинформации, степень улучшения памяти недостаточна, чтобы оказать существенное влияние на показания свидетелей. Фактически показано, что эмоции, в том числе негативные, снижают точность идентификации преступников по фотографиям. Исследователи продемонстрировали этот эффект в эксперименте, в котором участники смотрели видео, вызывающее либо негативные эмоции, либо нейтральное настроение. Два видео были намеренно похожи, за исключением действия, представляющего интерес, которым было либо ограбление (негативная эмоция), либо разговор (нейтральная эмоция). После просмотра одного из двух видеороликов участникам показываются составы преступников, в которых содержится либо целевой преступник из видео, либо фольга - человек, похожий на цель. Результаты показали, что участники, просмотревшие эмоциональное видео, с большей вероятностью неправильно идентифицировали невиновного, чем правильно идентифицировали преступника. Нейтральные участники с большей вероятностью правильно идентифицировали преступника по сравнению с их эмоциональными коллегами. Это показывает, что эмоциональное воздействие в судебно-медицинской практике снижает точность памяти очевидцев. [30] Эти результаты согласуются с предыдущими знаниями о том, что стресс и эмоции значительно ухудшают способность очевидца узнавать преступников. [22]

Межличностные преимущества

Негативная аффективность может принести несколько выгод в межличностном общении. Это может заставить субъектов быть более вежливыми и внимательными по отношению к другим. В отличие от позитивного настроения, которое вызывает менее настойчивые подходы, негативная аффективность может во многих отношениях заставить человека быть более вежливым и продуманным при обращении с просьбами. [13]

Негативная аффективность повышает точность социального восприятия и умозаключений. В частности, люди с высокой негативной аффективностью имеют более негативное, но точное восприятие впечатления, которое они производят на других. Люди с низкой негативной аффективностью формируют чрезмерно положительное, потенциально неверное впечатление о других, что может привести к неуместному доверию. [31]

Межгрупповая дискриминация

Исследование, проведенное Forgas JP, изучало, как аффективность может влиять на межгрупповую дискриминацию. Он измерял эффективность по тому, как люди распределяют вознаграждения между членами своей и чужой группы . В ходе процедуры участники должны были описать свои интерпретации после рассмотрения моделей суждений о людях. После этого участники подвергались процессу индукции настроения, во время которого им приходилось смотреть видеозаписи, призванные вызвать негативную или положительную аффективность. Результаты показали, что участники с положительной аффективностью были более негативными и дискриминируемыми, чем участники с отрицательной аффективностью. Кроме того, счастливые участники с большей вероятностью различали членов своей группы и чужих, чем грустные участники. [32] Негативный эффект часто связан с выбором команды. Это рассматривается как черта, которая может сделать выбор людей в команду неактуальным, тем самым препятствуя тому, чтобы знания стали известны или предсказывали текущие проблемы, которые могут возникнуть.

Коммуникация

Негативная аффективность подсознательно сигнализирует о сложной социальной среде. Негативное настроение может усилить склонность соответствовать социальным нормам. [1]

В ходе исследования студенты колледжа подвергались процессу изменения настроения. После процесса формирования настроения участникам предлагалось посмотреть шоу с положительными и отрицательными элементами. После просмотра шоу их попросили вступить в гипотетический разговор, в котором они «описывают эпизод, который (они) только что наблюдали, другу». Их речь была записана и расшифрована во время выполнения этого задания. Результаты показали, что говорящие в негативном настроении имели более качественные описания и больший объем информации и деталей. Эти результаты показывают, что негативное настроение может улучшить коммуникативные навыки людей. [2]

Негативное настроение тесно связано с улучшением разговора, поскольку оно задействует гиппокамп и различные области мозга. [ нужна цитата ] Когда кто-то расстроен, этот человек может видеть или слышать вещи иначе, чем человек, который все время очень оптимистичен и счастлив. Мелкие детали, которые улавливает негативный человек, могут быть чем-то совершенно упущенным раньше. Тревожные расстройства часто связаны с чрезмерным размышлением и размышлениями о темах, которые человеку, не имеющему расстройства, кажутся неуместными и бессмысленными. ОКР — это одна из распространенных черт тревожности, которая позволяет пострадавшему по-другому взглянуть на то, как все может выглядеть. Человек, который использует свой негативный аффект, имеет другой взгляд на мир и на то, что в нем происходит, что делает его разговоры разными и интересными для других.

Самораскрытие

Результаты одного исследования показывают, что участники с негативной аффективностью были более осторожны с информацией, которой они делились с другими, и были более осторожны с тем, кому они могут доверять, а кому нет. Исследователи обнаружили, что негативное настроение не только снижает уровень близости, но и повышает осторожность в доверии к другим. [33]

Повышенная способность испытывать чувства

Негативный аффект регулярно признается как «стабильная, наследуемая тенденция испытывать широкий спектр негативных чувств, таких как беспокойство, тревога, самокритика и негативное самооценка». Это позволяет человеку чувствовать все виды эмоций, которые считаются нормальной частью жизни и человеческой природы. Таким образом, хотя сами эмоции считаются негативными, человека, испытывающего их, не следует классифицировать как негативного человека или человека, находящегося в депрессии. Они проходят через нормальный процесс и чувствуют то, что многие люди могут быть не в состоянии почувствовать или обработать из-за различных проблем.

Соответствует эволюционной психологии

Эти результаты дополняют теории эволюционной психологии о том, что аффективные состояния выполняют адаптивные функции, продвигая подходящие когнитивные стратегии для решения экологических проблем. [14] Позитивный аффект связан с ассимилятивной, нисходящей обработкой, используемой в ответ на знакомую, благоприятную среду. Негативный аффект связан с аккомодационной, восходящей обработкой в ​​ответ на незнакомую или проблемную среду. [16] Таким образом, положительная аффективность способствует упрощенным эвристическим подходам, которые полагаются на уже существующие знания и предположения. И наоборот, негативная аффективность способствует контролируемому аналитическому подходу, основанному на информации, полученной извне. [16]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Абде Уотсон, Д.; Кларк, Луизиана (1984). «Негативная аффективность: склонность испытывать негативные неприятные эмоциональные состояния». Психологический вестник . 96 (3): 465–490. дои : 10.1037/0033-2909.96.3.465. ПМИД  6393179.
  2. ^ Аб Кох, Алекс С.; Форгас, Джозеф П.; Матович, Диана (август 2013 г.). «Может ли негативное настроение улучшить ваш разговор? Аффективное влияние на соответствие нормам общения Грайса». Европейский журнал социальной психологии . 43 (5): 326–334. дои : 10.1002/ejsp.1950.
  3. ^ аб Теллеген, А. (1985). Структуры настроения и личности и их значение для оценки тревоги, с акцентом на самоотчет. В книге AH Tuma и JD Maser (ред.), «Тревога и тревожные расстройства» (стр. 681-706), Хилссдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.
  4. ^ Иеронимус, БФ; Ормель, Дж.; Алеман, А.; Пеннинкс, BWJH; Ризе, Х. (2013). «Негативные и позитивные жизненные события связаны с небольшими, но устойчивыми изменениями в невротизме». Психологическая медицина . 43 (11): 2403–15. дои : 10.1017/s0033291713000159. PMID  23410535. S2CID  43717734.
  5. ^ Иеронимус, БФ; Котов Р.; Ризе, Х.; Ормель, Дж. (2016). «Проспективная связь невротизма с психическими расстройствами уменьшается вдвое после корректировки исходных симптомов и психиатрического анамнеза, но скорректированная связь почти не ослабевает со временем: метаанализ 59 продольных / проспективных исследований с 443 313 участниками». Психологическая медицина . 46 (14): 1–24. дои : 10.1017/S0033291716001653. PMID  27523506. S2CID  23548727.
  6. ^ Тесслер, Р.; Механик, Д. (1978). «Психологический дистресс и воспринимаемое состояние здоровья». Журнал здоровья и социального поведения . 19 (3): 254–262. дои : 10.2307/2136558. JSTOR  2136558. PMID  701774.
  7. ^ Уиллс, Т.А. (1986). «Стресс и преодоление трудностей в раннем подростковом возрасте: связь с употреблением психоактивных веществ в образцах городских школ». Психология здоровья . 5 (6): 503–529. дои : 10.1037/0278-6133.5.6.503. ПМИД  3492372.
  8. ^ аб Иеронимус, BF; Ризе, Х.; Сандерман, Р.; Ормель, Дж. (2014). «Взаимное подкрепление между невротизмом и жизненным опытом: пятиволновое 16-летнее исследование для проверки взаимной причинно-следственной связи». Журнал личности и социальной психологии . 107 (4): 751–64. дои : 10.1037/a0037009. ПМИД  25111305.
  9. ^ Зейднер, Стэнли С. (1991), Негативные реакции возбуждения у мексиканских и пуэрториканских респондентов, Вашингтон, округ Колумбия ERIC  ED346711
  10. ^ Уотсон, Д.; Кларк, Луизиана (1984). «Негативная аффективность: склонность испытывать неприятные эмоциональные состояния». Психологический вестник . 96 (3): 465–490. дои : 10.1037/0033-2909.96.3.465. ПМИД  6393179.
  11. ^ Уотсон, Д.; Кларк, Луизиана; Теллеген, А. (1988). «Разработка и проверка кратких показателей положительного и отрицательного воздействия: шкалы PANAS». Журнал личности и социальной психологии . 54 (6): 1063–1070. дои : 10.1037/0022-3514.54.6.1063. PMID  3397865. S2CID  7679194.
  12. ^ Аб Томпсон, ER (2007). «Разработка и проверка достоверной на международном уровне краткой формы графика положительных и отрицательных аффектов (PANAS)» (PDF) . Журнал межкультурной психологии . 38 (2): 227–242. дои : 10.1177/0022022106297301. S2CID  145498269.[ постоянная мертвая ссылка ]
  13. ^ abcdefghijklmnop Форгас, Джозеф (2013). «Не волнуйся, грусти! О когнитивных, мотивационных и межличностных преимуществах негативного настроения». Современные направления психологической науки . 22 (3): 225–232. дои : 10.1177/0963721412474458. S2CID  55629116.
  14. ^ abc Форгас, Джозеф (30 января 2010 г.). «Когнитивные теории аффекта». Энциклопедия психологии Корсини . стр. 1–3. дои : 10.1002/9780470479216.corpsy2003. ISBN 9780470479216.
  15. ^ Чайкен, Шелли ; Тропе, Яаков, ред. (1999). Теории двойного процесса в социальной психологии. Нью-Йорк: Публикации Гилфорда. ISBN 978-1-57230-421-5. OCLC  40489291 . Проверено 15 февраля 2022 г.
  16. ^ abcd Форгас, Джозеф; Герберт Блесс (2006). Клаус Фидлер; Джозеф Форгас (ред.). Аффект в социальном мышлении и поведении (12-е изд.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, США: Psychology Press. стр. 65–84. ISBN 978-1-84169-454-2.
  17. ^ abcdef Форгас, Джозеф (2011). «Она просто не похожа на философа…? Аффективное воздействие на эффект ореола при формировании впечатления». Европейский журнал социальной психологии . 41 (7): 812–817. дои : 10.1002/ejsp.842.
  18. ^ abcde Форгас, Джозеф (1998). «О том, чтобы быть счастливым и ошибаться: влияние настроения на фундаментальную ошибку атрибуции». Журнал личности и социальной психологии . 75 (2): 318–331. дои : 10.1037/0022-3514.75.2.318. ПМИД  9731311.
  19. ^ Форгас, Джозеф (2011). «Она просто не похожа на философа…? Аффективное воздействие на эффект ореола при формировании впечатления». Европейский журнал социальной психологии . 41 (7): 812–817. дои : 10.1002/ejsp.842.
  20. ^ abc Ункельбах, Кристиан; Джозеф П. Форгас; Томас Ф. Денсон (2008). «Эффект тюрбана: влияние мусульманских головных уборов и индуцированное воздействие на агрессивные реакции в парадигме предвзятости стрелка». Журнал экспериментальной социальной психологии . 44 (5): 1409–1413. doi :10.1016/j.jesp.2008.04.003.
  21. ^ abcd Рейнхард, Марк-Андре; Норберт Шварц (2012). «Влияние аффективных состояний на процесс детекции лжи». Журнал экспериментальной психологии: прикладной . 18 (4): 377–389. дои : 10.1037/a0030466. ПМИД  23148455.
  22. ^ abcde Робинсон-Риглер, Бриджит Робинсон-Риглер, Грегори (2012). Когнитивная психология: применение науки о разуме (3-е изд.). Бостон: Пирсон Аллин и Бэкон. ISBN 978-0-205-03364-5.{{cite book}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  23. ^ Джозеф П. Форгас; Клаус Фидлер; Константин Седикидес, ред. (2013). «Положительная сторона чувства подавленности: польза негативного настроения для социального познания и социального поведения». Социальное мышление и межличностное поведение (PDF) . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Psychology Press. стр. 221–238. ISBN 978-0-203-13967-7.
  24. ^ ЛаПалья, Джессика А.; Уилфорд, Мико М.; Ривард, Джиллиан Р.; Чан, Джейсон С.К.; Фишер, Рональд П. (октябрь 2013 г.). «Вводящие в заблуждение предложения могут изменить последующие отчеты о памяти даже после когнитивного интервью». Прикладная когнитивная психология . 28 : 1–9. дои : 10.1002/acp.2950.
  25. ^ Форгас, Джозеф П.; Лахам, Саймон М.; Варгас, Патрик Т. (ноябрь 2005 г.). «Влияние настроения на память очевидца: аффективное влияние на восприимчивость к дезинформации». Журнал экспериментальной социальной психологии . 41 (6): 574–588. дои : 10.1016/j.jesp.2004.11.005.
  26. ^ Вайнер, Ирвинг Б., изд. (2012). «Аффективное влияние на познание». Справочник по психологии (Интернет) (2-е изд.). Хобокен, Нью-Джерси: Уайли. ISBN 9781118133880.
  27. ^ Левин, Линда; Блак, Сьюзен (июнь 2004 г.). «Живопись широкими мазками: счастье и податливость памяти о событиях». Познание и эмоции . 18 (4): 559–574. дои : 10.1080/02699930341000446. S2CID  144508535.
  28. ^ abc Кенсинджер, Элизабет А. (август 2007 г.). «Негативные эмоции повышают точность памяти: данные поведенческой и нейровизуализации». Современные направления психологической науки . 16 (4): 213–218. дои : 10.1111/j.1467-8721.2007.00506.x. S2CID  16885166.
  29. ^ Кенсинджер, Элизабет А.; Шактер, Дэниел Л. (октябрь 2006 г.). «Когда Ред Сокс шокировали Янки: сравнение негативных и позитивных воспоминаний». Психономический бюллетень и обзор . 13 (5): 757–763. дои : 10.3758/BF03193993 . ПМИД  17328369.
  30. ^ Хьюстон, Кейт А.; Клиффорд, Брайан Р.; Филлипс, Луиза Х.; Мемон, Амина (2013). «Эмоциональный свидетель: влияние эмоций на конкретные аспекты воспоминаний и распознавания очевидцев». Эмоция . 13 (1): 118–128. дои : 10.1037/a0029220. ПМИД  22775133.
  31. ^ Кэмпбелл, Дженнифер Д.; Фер, Беверли (1990). «Самооценка и восприятие передаваемых впечатлений: связана ли негативная аффективность с большим реализмом?». Журнал личности и социальной психологии . 58 (1): 122–133. дои : 10.1037/0022-3514.58.1.122. ПМИД  2308069.
  32. ^ Форгас, Джозеф П.; Фидлер, Клаус (1996). «Мы и они: влияние настроения на межгрупповую дискриминацию». Журнал личности и социальной психологии . 70 (1): 28–40. дои : 10.1037/0022-3514.70.1.28.
  33. ^ Форгас, Джозеф П. (2011). «Аффективное влияние на самораскрытие: влияние настроения на близость и взаимность раскрытия личной информации». Журнал личности и социальной психологии . 100 (3): 449–461. дои : 10.1037/a0021129. ПМИД  21171788.

дальнейшее чтение