Международное неравенство означает неравенство между странами, в отличие от глобального неравенства, которое представляет собой неравенство между людьми в разных странах. Международные исследования неравенства в первую очередь были сосредоточены на росте международного неравенства в доходах, но другие аспекты включают неравенство в образовании и здравоохранении [1] , а также различия в доступе к медицинской помощи. Сокращение неравенства внутри стран и между странами является 10-й целью Целей устойчивого развития ООН , и обеспечение того, чтобы никто не остался позади, имеет решающее значение для их достижения. [2] Неравенство можно измерить с помощью таких показателей, как коэффициент Джини .
Согласно Докладу Организации Объединенных Наций о развитии человеческого потенциала за 2004 год, валовой внутренний продукт (ВВП) на душу населения в странах с высоким, средним и низким уровнем человеческого развития (классификация, основанная на Индексе человеческого развития ООН ) составлял 24 806, 4 269 и 1 184 доллара США по ППС соответственно. (ППС в долларах = паритет покупательной способности, измеряемый в долларах США ). [3]
Экономические институты, такие как конкурентные рынки, надежные контракты и системы прав собственности, позволяют экономическим агентам заниматься экономической деятельностью, которая составляет основу роста. Утверждалось, что наличие или отсутствие сильных экономических институтов является основным фактором, определяющим развитие. Экономисты начали рассматривать набор экономических институтов, принятых странами, как выбор, который, в свою очередь, определяется эндогенно конкурирующими социальными силами.
Согласно этой теории, различия в экономических институтах возникают как следствие различий в политических институтах. В своей статье «Пути экономического и политического развития [4] » Аджемоглу и Робинсон обсуждают переплетение экономических институтов с политическими. Авторы приходят к выводу, что, хотя экономические институты являются ключевым фактором конечных экономических результатов, они являются эндогенными. Значение экономических институтов определяется политическими институтами и распределением ресурсов. [5] Они идентифицируют вышеупомянутое как «две основные переменные состояния». [6] Соответственно, мы обнаруживаем, что политические институты влияют на экономические институты как прямо, так и косвенно ( власть де-юре и де-факто ). Что касается проблемы международного неравенства, то распределение ресурсов определяется как главный конфликтный момент. Поскольку распределение ресурсов является сложным, это приводит к тому, что противоборствующие субъекты в стране не могут договориться о наборе экономических институтов, которые максимизируют «совокупный рост» [7], и, таким образом, некоторые страны отстают. Просто доказывая влияние политических институтов на экономические и тем самым на развитие страны. Главный вывод, к которому приходят авторы, заключается в том, что экономические институты, способствующие процветанию, обусловлены фундаментом демократических политических институтов.
Другие, с другой стороны, утверждают, что успех страны связан с компромиссом между «диктатурой и беспорядком». Дьянков и др. в «Новой сравнительной экономике» [8] обсуждают эту идею и используют IPF (институциональную границу возможностей) [8] для измерения оптимальных точек компромисса между диктатурой и беспорядком в отдельных странах. Идея новой сравнительной экономики фокусируется на сравнении различий в институтах капитализма в разных странах. [8] Новые реформы рыночной экономики и демократии были разными в каждой конкретной стране и, следовательно, достигли разных уровней эффективности. Это может проявиться в конечном результате, который мы называем международным неравенством. По мнению Дьянкова, институты создаются и работают для контроля «двойной опасности» [8] беспорядков и диктатуры. Коуз (1960) также утверждает, что «ни одни правила не соблюдаются полностью, и ни один институт не устраняет полностью транзакционные издержки диктатуры и беспорядков». [8] ИПФ как система может помочь обсудить альтернативные формы социального контроля бизнеса. Это помогает определить эффективный выбор, находя форму и расположение IPF страны на оси социальных потерь от диктатуры и социальных потерь от беспорядков. В конце концов, расположение IPF показывает «гражданский капитал» страны [8] или институциональную возможность данного общества достичь своего оптимума. Многие теперь утверждают, что это исследование наиболее актуально для нашего современного капиталистического общества, поскольку оно позволяет внедрить эффективную институциональную структуру в зависимости от конкретных характеристик страны.
В широко цитируемой статье Дарона Аджемоглу , Саймона Джонсона и Джеймса А. Робинсона авторы пришли к выводу, что большая часть современного неравенства среди бывших европейских колоний может быть объяснена сохраняющейся ролью экономических институтов. Описывая европейскую колонизацию как «естественный эксперимент», они утверждали, что колонизаторы, столкнувшиеся с плотным населением и развитой экономикой, например, в Центральной Америке и Индии, были заинтересованы в установлении экстрактивных экономических институтов, в то время как колонизаторы, столкнувшиеся с редким населением и ограниченными природными ресурсами, например, в Северной Америке и Индии, были заинтересованы в установлении экстрактивных экономических институтов. Америка была более склонна к установлению широких прав собственности. Примерно в 1800 году это привело к «перевороту судьбы», поскольку регионы, которые были недостаточно развиты на момент колонизации, смогли более эффективно индустриализироваться.
В контексте развития зависимость от пути – это идея о том, что определенные моменты истории могут оказывать огромное и постоянное влияние на долгосрочный экономический и политический характер стран. Эти моменты могут привести к результатам, которые вызывают положительную обратную связь, и поэтому их трудно изменить. Политолог Джеймс Махони изучил политические последствия периода либеральных реформ в Центральной Америке в XIX и начале XX веков и утверждал, что то, проводилась ли политика в соответствии с радикальными или реформистскими направлениями, напрямую определяло успех усилий по либерализации и в конечном итоге привело к совершенно разные политические результаты, которые сохранялись на протяжении десятилетий, начиная от военных авторитарных режимов ( Гватемала и Сальвадор ) и заканчивая прогрессивной демократией ( Коста-Рика ).
Другую концепцию международного неравенства в контексте развития можно найти в понятии дуализма в мире, понимаемом как «сосуществование двух ситуаций или явлений (одного желательного, а другого нет), которые являются взаимоисключающими для разных групп [международных сообществ]. ] общество — например, крайняя бедность и изобилие, современные и традиционные экономические сектора, рост и стагнация, а также высшее образование среди немногих на фоне массовой неграмотности». Следы дуалистического общества можно найти как в теориях структурных изменений, так и в теориях международной зависимости. Эта концепция демонстрирует, что разрыв между бедными и богатыми в глобальном мире сохраняется, если не постоянно увеличивается. В этом тезисе есть четыре ключевых аргумента;
Тезис дуализма развития отвергает традиционные неоклассические и эмпирические теории, которые возлагают вину за бедность и неравенство исключительно на внутренние факторы и политическую культуру этих бедных стран. Это также опровергает рекомендации, данные и навязанные развивающимся странам. Вместо этого он фокусируется на внешних и международных факторах, таких как международная зависимость от экономики, финансов и торговли, а также на силах, которые, возможно, и не породили международное неравенство, но, несомненно, сыграли важную роль в сохранении разрыва открытым и широким. Таким образом, эта доктрина предполагает фундаментальные экономические, политические и институциональные реформы не только на региональном и внутреннем уровнях, но также на глобальном и внешнем уровнях.
Тем не менее, существуют критические замечания по поводу этого типа тезисов. Во-первых, хотя оно и дает логическое и обоснованное объяснение международного неравенства, в нем отсутствует комплексное решение указанной проблемы. Во-вторых, ряд успешных фундаментальных реформ во многих затронутых странах в основном не продемонстрировал значительного прогресса и снижения общего состояния неравенства, будь то на внутреннем или внешнем уровне. [10]
Было предложено множество других причин международного неравенства, таких как:
Ухудшение неравенства считается наиболее значимым последствием Covid-19 . [15] Пандемия оказала наибольшее воздействие на уязвимые группы, такие как пожилые люди, люди с ограниченными возможностями, дети, женщины и беженцы, люди с низкими доходами, молодежь и неформальные работники. [16] Исследования и меры Всемирного банка говорят, что «Covid-19 усилил неравенство почти во всех сферах: в доступности вакцин, в темпах экономического роста, в доступе к образованию и здравоохранению, а также в масштабах рабочих мест». и потери доходов». [17] В период с 2020 по 2021 год мировое богатство миллиардеров выросло на 4,4 триллиона долларов, но в то же время более 100 миллионов человек оказались за чертой бедности . [15]
COVID-19 вызвал изменение взглядов на предоставление определенных видов деятельности, товаров и услуг, а также определенных производственных процессов. Они считаются более рискованными и дорогостоящими. Нехватка кадров и перерывы в трудовой деятельности из-за принудительного карантина Covid-положительных работников являются причиной замены человеческой рабочей силы роботами. Роботы легко управляются, не нуждаются в масках, легко дезинфицируются и не болеют. [18] Угроза автоматизации распространилась на работу низкоквалифицированных работников сферы индивидуального обслуживания. До пандемии эти профессии считались в литературе менее затронутыми – например, в сфере здравоохранения и образования. Новая неопределенность на рынке труда приводит к снижению спроса на отдельные виды рабочей силы. Этот сдвиг, следовательно, приводит к увеличению неравенства. [19] Еще одно неравенство стало заметно после начала карантина . Миллионы новых безработных встали в длинные очереди за пособиями по социальному обеспечению. [20] Потеря рабочих мест зависит от характера работы. Больше всего пострадали туризм, гастрономия, развлекательные услуги и размещение, авиакомпании и отрасли, которые полагаются на личное взаимодействие. [21] Правила карантина и требования социального дистанцирования ограничивали сотрудников. Неспособность работников работать из дома лишила многих из них работы.
COVID-19 является крупнейшим кризисом здравоохранения за столетие. Сильно пострадали не только бедные страны со слабыми системами здравоохранения, но и экономически сильные и развитые богатые страны. Америка считается наиболее пострадавшей страной с точки зрения неравного доступа к ресурсам и медицинским услугам. [22] Одной из причин наибольшего числа случаев заболевания и смертности являются худшие средние стандарты здравоохранения среди крупнейших развитых стран. [19] От отсутствия универсальной системы здравоохранения и высоких цен на лекарства (и на здравоохранение в целом) больше всего страдают беднейшие слои населения. Многие американцы пропустили тестирование, чтобы узнать, заражены ли они, из-за высокой цены тестов. Они пошли на работу, распространяя вирус в основном среди тех, у кого не было домашнего офиса. После заражения они не могли позволить себе купить лекарства или обратиться за медицинской помощью, поскольку у них нет страховки . [15]
Разработка, производство и распространение вакцин стали научным, политическим и экономическим триумфом, поскольку это произошло относительно быстро. Однако, несмотря на наличие технологий и ресурсов, обществу не удалось увеличить запасы вакцины и распределить достаточное количество доз в бедных странах. [15] «По состоянию на 1 октября 2021 года в странах с самым высоким доходом — по классификации Всемирного банка — уровень вакцинации на душу населения составлял 125,3 прививки на 100 человек, что почти в 3 раза выше, чем в странах с более низким уровнем дохода. в странах со средним уровнем дохода — 45,3 на 100, что в 30 раз выше, чем в странах с низким доходом — 4,2 на 100». [23] Кроме того, эффективность различных вакцин различалась. Они, скорее всего, будут иметь более низкую эффективность в среднем в регионах с низким доходом. Вакцины Sputnik , Sinopharm и Janssen в основном используются в странах с низким и средним уровнем дохода и обладают более низкой эффективностью против новых вариантов вируса по сравнению с вакцинами Pfizer и Moderna , которые используются в основном в регионах с более высоким уровнем дохода. [23]
Меры контроля, введенные во всем мире для сдерживания распространения вируса, оказали значительное влияние на образование. К апрелю 2020 года беспрецедентные 1,4 миллиарда учащихся были исключены из дошкольных, начальных и средних школ в более чем 190 странах, а нынешнее обучение в классе было переведено на дистанционное онлайн- обучение . [24] Количество и продолжительность периодов закрытия школ различаются в разных странах. Неравенство наблюдалось в том, в какой степени их обучение поддерживается их семьей и домашним окружением. Отсутствие возможностей, инструментов или доступа к доступному и надежному интернет-соединению было повседневной проблемой. [25] Дети из малообеспеченных семей с большей вероятностью были исключены из онлайн-дистанционного обучения из-за неспособности позволить себе достаточное количество Интернета или устройств. [24]
Еще одним аспектом неравенства, имеющим отношение к дистанционному обучению, является неравенство между учениками с низкой и высокой успеваемостью. Обучение на дому предполагает большой объем саморегулируемого обучения, при котором учащиеся должны самостоятельно усваивать и понимать академический контент без поддержки учителей. Такое саморегулируемое обучение может быть осуществимо для учащихся с высокими достижениями, но оно может быть особенно трудным для учащихся с низкой успеваемостью и для учащихся с особыми потребностями. [26]
Кроме того, в некоторых странах девочки столкнулись с широко распространенной дискриминацией в доступе к образованию и Интернету. Общество с гораздо большей вероятностью ожидало, что они возьмут на себя большую нагрузку по дому во время дистанционного обучения, чем мальчики. В развивающихся и бедных странах девочки, не посещающие школу, подвергались большему риску, чем мальчики, столкнуться с такими злоупотреблениями, как детские браки и другие формы гендерного насилия . [24]
Между 1820 и 2000 годами глобальное неравенство доходов увеличилось почти на 50%. Однако это изменение произошло в основном до 1950 года. После этого уровень неравенства оставался в основном стабильным. Важно различать неравенство между странами, которое было движущей силой этой модели, и неравенство внутри страны, которое оставалось в основном постоянным. [27]
Глобальное неравенство доходов достигло пика примерно в 1970-х годах, когда мировой доход распределялся бимодально на «богатые» и «бедные» страны с небольшим перекрытием. С тех пор неравенство быстро сокращается, и эта тенденция, похоже, ускоряется. Распределение доходов в настоящее время носит унимодальный характер: большинство людей живут в странах со средним уровнем дохода. [29]
По состоянию на 2000 год [обновлять]исследование Всемирного института исследований экономики развития при Университете Организации Объединенных Наций показало, что 1% самых богатых взрослых владели 40% мировых активов, а на долю 10% самых богатых взрослых приходилось 85% мировых активов. Нижняя половина взрослого населения мира владеет едва ли 1% мирового богатства. Oxfam International сообщила, что 1 процент самых богатых людей владел 48 процентами мирового богатства по состоянию на 2013 год [обновлять][ 30] и будет владеть более половиной мирового богатства к 2016 году. [31] В 2014 году Oxfam сообщила, что 85 самых богатых людей в мире В мире совокупное богатство равнялось богатству беднейшей половины населения мира, или около 3,5 миллиардов человек. [32] [33] [34] [35] [36]
По состоянию на 2001 год [обновлять]основной компонент мирового неравенства доходов (глобальный коэффициент Джини ) состоял из двух групп стран (названных Quah [1997] «двойными пиками»). Первая группа насчитывает 13% населения мира и получает 45% мирового дохода по ППС. В эту группу входят США, Япония, Германия, Великобритания, Франция, Австралия и Канада, и она насчитывает 500 миллионов человек с годовым уровнем дохода более 11 500 долларов США по ППС. Вторая группа насчитывает 42% населения мира и получает лишь 9% мирового дохода по ППС. В эту группу входят Индия, Индонезия и сельский Китай, и она насчитывает 2,1 миллиарда человек с уровнем дохода ниже 1000 долларов по ППС. [37]
Что касается неравенства между странами, то в период с 1820 по 2000 год Латинская Америка, Африка и Ближний Восток почти всегда имели более высокий средний коэффициент Джини , чем Европа, что подразумевает более высокий уровень неравенства. Азия обычно была ниже среднего. [27]
По состоянию на 2017 год [обновлять]более 70% взрослого населения мира имели состояние менее 10 000 долларов. Только 0,7% жителей мира имели богатство в один миллион долларов или больше, но это число растет. [38] По состоянию на 2008 год [обновлять]насчитывалось 1125 миллиардеров (в долларах США), владевших активами на сумму 4,4 триллиона долларов. [39] По состоянию на 2006 год [обновлять]общая стоимость мировых активов составляла около 125 триллионов долларов. [40]
Эволюция разрыва в доходах между бедными и богатыми странами связана с конвергенцией . Конвергенцию можно определить как «тенденцию более бедных стран расти быстрее, чем более богатых, и, следовательно, к сближению уровней их доходов». [41]
В целом, социальные расходы ниже на Глобальном Юге , при этом в некоторых регионах зарегистрировано всего несколько процентных пунктов ВВП. [42]
Потенциальные подходы к уменьшению неравенства включают:
Исследования подчеркнули необходимость решения проблемы неравенства с помощью многостороннего подхода, включая налоговую реформу и сдерживание эксцессов, связанных с финансовым дерегулированием, специфическими условиями страны и потенциальными компромиссами с другими политическими целями. [49]
{{cite web}}
: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка ){{cite web}}
: Отсутствует или пусто |title=
( помощь ){{cite journal}}
: Внешняя ссылка |title=
( помощь ){{cite journal}}
: Внешняя ссылка |title=
( помощь ){{cite journal}}
: Внешняя ссылка |title=
( помощь ){{cite web}}
: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )