stringtranslate.com

Младенец

Новорожденный младенец на руках у взрослого мужчины

Младенец или младенец — это очень юный потомок человека . Младенец (от латинского слова infans , означающего «ребенок» или «ребенок» [1] ) — формальный или специализированный синоним общего термина baby . Эти термины также могут использоваться для обозначения детенышей других организмов. Новорожденный это, в разговорной речи, младенец, которому всего несколько часов, дней или до одного месяца. В медицинском контексте новорожденный или новорожденный (от латинского neonatus , новорожденный) — это младенец в течение первых 28 дней после рождения; [2] этот термин применяется к недоношенным , доношенным и переношенным детям.

Младенцы, родившиеся до 37 недель беременности, называются «недоношенными», [3] те, кто родился между 39 и 40 неделями, называются «доношенными», те, кто родился до 41 недели, называются «поздними доношенными», а все, что родилось после 42 недель, считается «переношенными». [4]

До рождения потомство называется плодом . Термин «младенец» обычно применяется к очень маленьким детям в возрасте до одного года; однако определения могут различаться и могут включать детей до двух лет. Когда человеческий ребенок учится ходить, его называют малышом .

Другие применения

В британском английском начальная школа — это школа для детей в возрасте от четырех до семи лет.

В юридическом смысле младенчество больше похоже на несовершеннолетие и продолжается до тех пор, пока человеку не исполнится 18 лет. [5]

Физические характеристики

Плечи и бедра новорожденного широкие, живот слегка выступает, а руки и ноги относительно длинные по сравнению с остальным телом.

Голова

Восьмимесячный младенец; общая черта — глаза, как правило, большие по отношению к лицу.

Голова новорожденного очень большая по сравнению с телом, а череп огромен по сравнению с его или ее лицом. В то время как череп взрослого человека составляет около одной седьмой от общей длины тела, у новорожденного он составляет около 14 . Нормальная окружность головы доношенного ребенка составляет 33–36 см при рождении. [6] При рождении многие области черепа новорожденного еще не преобразованы в кость, оставляя «мягкие пятна», известные как роднички . Два самых больших — это ромбовидный передний родничок, расположенный в верхней передней части головы, и меньший треугольный задний родничок, который находится в затылке. Позже в жизни ребенка эти кости будут сливаться вместе в естественном процессе. Белок, называемый ноггин, отвечает за задержку сращения черепа младенца. [7]

Во время родов и рождения череп младенца меняет форму, чтобы пройти через родовой канал , иногда из-за чего ребенок рождается с деформированной или удлиненной головой. Обычно она возвращается к норме сама по себе в течение нескольких дней или недель. Специальные упражнения, иногда рекомендуемые врачами, могут помочь в этом процессе.

Волосы

Тонкие каштановые волосы годовалой девочки.

У некоторых новорожденных есть тонкие, пушистые волосы на теле, называемые лануго . Они могут быть особенно заметны на спине, плечах, лбу, ушах и лице недоношенных детей. Лануго исчезает в течение нескольких недель. Младенцы могут рождаться с густыми волосами на голове; у других, особенно у детей европеоидной расы , могут быть очень тонкие волосы или даже лысые. У родителей со светлой кожей эти тонкие волосы могут быть светлыми, даже если родители не такие. Цвет и текстура волос младенца могут измениться: рыжие могут смениться светлыми, вьющиеся могут стать прямыми, а густые темные волосы могут снова появиться намного более редкими и светлыми. [ необходима цитата ] Кожа головы также может быть временно покрыта синяками или опухшей, особенно у безволосых новорожденных, а область вокруг глаз может быть опухшей.

Длина

В развитых странах средняя общая длина тела новорожденного составляет 35,6–50,8 см (14,0–20,0 дюймов), хотя недоношенные новорожденные могут быть гораздо меньше.

Чтобы измерить длину тела ребенка, положите его на спину и натяните сантиметровую ленту от макушки до основания пятки.

Масса

В развитых странах средняя масса тела доношенного новорожденного при рождении составляет около 3,4 кг ( 7+12  фунта) и обычно находится в диапазоне 2,7–4,6 кг (6,0–10,1 фунта).

В течение первых 5–7 дней после рождения масса тела доношенного новорожденного уменьшается на 3–7% [8] и в значительной степени является результатом резорбции и мочеиспускания жидкости, которая изначально заполняет легкие, в дополнение к задержке, часто на несколько дней, прежде чем грудное вскармливание станет эффективным. После первой недели здоровые доношенные новорожденные должны набирать 10–20 граммов/кг/день. [8]

Кожа

Новорожденный младенец через несколько секунд после родов . Амниотическая жидкость блестит на ее коже, а пуповина все еще прикреплена.

Сразу после рождения кожа новорожденного часто имеет сероватый или темно-синий цвет. Как только новорожденный начинает дышать, обычно в течение минуты или двух, цвет кожи достигает своего нормального тона. Новорожденные мокрые, покрыты полосками крови и покрыты белым веществом, известным как первородная смазка , которая, как предполагается, действует как антибактериальный барьер. У новорожденного также могут быть монгольские пятна , различные другие родимые пятна или шелушащаяся кожа, особенно на запястьях, руках, лодыжках и ступнях.

Пуповина

Пуповина новорожденного имеет голубовато-белый цвет. После рождения пуповину обычно обрезают, оставляя отрезок длиной 1–2 дюйма. Пупочный отрезок высохнет, сморщится, потемнеет и самопроизвольно отпадет примерно через 3 недели. Позже, после заживления, он станет пупком.

Пуповина содержит три сосуда: две артерии и одну вену. Две артерии несут кровь от ребенка к плаценте, а одна вена несет кровь обратно к ребенку.

Гениталии

Гениталии новорожденного увеличены и покраснели, у мальчиков необычно большая мошонка . Грудь также может быть увеличена, даже у мальчиков. Это вызвано естественными материнскими гормонами и является временным состоянием. У женщин (и даже у мужчин) может фактически выделяться молоко из сосков (иногда называемое ведьминым молоком ) или кровянистая или молочная субстанция из влагалища. В любом случае это считается нормой и со временем исчезнет.

Уход и кормление

Плачущий ребенок

Плач младенцев является формой базового инстинктивного общения. [9] Плачущий младенец может пытаться выразить различные чувства, включая голод, дискомфорт, перевозбуждение, скуку, желание чего-либо или одиночество.

Младенцы незрелые и полностью зависят от своих матерей или взрослого опекуна в течение длительного периода времени. [10] Грудное вскармливание является рекомендуемым методом кормления всеми основными организациями по охране здоровья младенцев. [11] Если грудное вскармливание невозможно или нежелательно, кормление из бутылочки осуществляется сцеженным грудным молоком или детской смесью . Младенцы рождаются с сосательным рефлексом, позволяющим им извлекать молоко из сосков груди или соска детской бутылочки , а также с инстинктивным поведением, известным как поиск , с помощью которого они ищут сосок. Иногда для кормления младенца нанимают кормилицу , хотя это бывает редко, особенно в развитых странах.

Адекватное потребление пищи в раннем возрасте имеет жизненно важное значение для развития младенца. Основы оптимального здоровья, роста и развития нервной системы на протяжении всей жизни закладываются в первые 1000 дней жизни. [12] От рождения до шести месяцев младенцы должны потреблять только грудное молоко или немодифицированный заменитель молока. По мере созревания рациона младенца можно вводить еду, которую едят руками, а также фрукты, овощи и небольшое количество мяса. [13]

По мере роста младенцев можно добавлять пищевые добавки . Многие родители выбирают готовое детское питание в качестве дополнения к грудному молоку или смеси для ребенка, в то время как другие адаптируют свое обычное питание к диетическим потребностям своего ребенка. Цельное коровье молоко можно использовать с одного года, но молоко с пониженным содержанием жира не рекомендуется, пока ребенку не исполнится два-три года. Отлучение от груди — это процесс, посредством которого грудное молоко исключается из рациона младенца путем введения твердой пищи взамен молока. [14] Пока они не приучены к горшку, младенцы в промышленно развитых странах носят подгузники . Переход от подгузников к тренировочным брюкам является важным переходом в развитии младенца/ребенка к малышу. Детям нужно больше сна, чем взрослым — до 18 часов для новорожденных, и этот показатель снижается по мере взросления ребенка. Пока младенцы не научатся ходить, их носят на руках, держат в слингах или переносках или перевозят в детских колясках. В большинстве промышленно развитых стран действуют законы, требующие использования детских автокресел для младенцев в автомобилях.

Распространенные проблемы ухода

Преимущества прикосновения

Солдат обнимает младенца

Эксперименты проводились с младенцами в возрасте до четырех месяцев с использованием как позитивных прикосновений (поглаживание или объятия ), так и негативных прикосновений (тыкание, щипки или щекотка). Младенцы, которые получали позитивные прикосновения, плакали реже, издавали звуки и улыбались больше, чем младенцы, которых трогали негативно. Младенцы, которые были получателями негативных прикосновений, также были связаны с эмоциональными и поведенческими проблемами в более позднем возрасте. Было обнаружено меньшее количество физического насилия среди взрослых в культурах с более высоким уровнем позитивных физических прикосновений. [15]

Развитие языка

Младенец держит в руках детскую книгу на космическую тематику.

Лицам, ухаживающим за младенцем, рекомендуется улавливать выражения лица младенца и отражать их. Воспроизведение и сопереживание выражениям лица позволяет младенцам ощущать эффективность и легче распознавать собственные действия (см. зеркальные нейроны ). Рекомендуются преувеличенно воспроизведенные выражения лица и жесты, поскольку они являются более четкими формами выражения. Лепет младенца также следует улавливать и повторять. Подражая звукам друг друга, инициируются первые простые диалоги. [16] Акцентированное произношение и мелодичная интонация облегчают распознавание отдельных слов в предложении. [17] Однако не рекомендуется использовать упрощенный « детский лепет » (например, «Ты „ой“?» вместо «Ты ушибся?»). [18]

Даже если родители еще не понимают лепет младенцев , своевременная реакция родителей на лепет приводит к более быстрому освоению языка. [19] Это подтвердили исследователи, которые сначала изучали поведение матерей по отношению к 8-месячным младенцам, а затем проверяли словарный запас младенцев, когда им было 15 месяцев. [20] Первым важным развитием младенцев является открытие того, что они могут влиять на своих родителей с помощью лепета (развитие преднамеренной коммуникации). [20] Родители могут поощрять это, вовлекая своих младенцев в лепет. Это, в свою очередь, способствует дальнейшему развитию языка, поскольку младенцы затем чаще обращаются к своим родителям. [19]

Предыдущие исследования показали, что речь младенца поощряется, когда родители, например, улыбаются в сторону младенца или прикасаются к младенцу каждый раз, когда младенец смотрит на них и лепечет. Также помогает, если родители реагируют на то, что, по их мнению, говорит их ребенок (например, дают мяч или комментируют, когда ребенок смотрит на мяч и лепечет). [19] Реагирование на звуки, производимые, когда ребенок смотрит на объект (вокализации, направленные на объект), таким образом, дает возможность выучить название объекта. Таким образом, младенцы также узнают, что звуки связаны с объектами. [20] Однако развитие языка достигается только в том случае, если родители положительно реагируют (например, улыбаются) в ответ на лепет младенца. Высокая скорость реагирования без связи с высказываниями младенца не приводит к развитию языка. [20] Это пагубно для развития языка, если мать вместо этого пытается отвлечь внимание младенца на что-то другое. [21]

Спать

Спящий младенец

В обзоре 2018 года были проанализированы 146 исследований поведения младенцев во время сна и перечислены несколько факторов, которые оказывают влияние на продолжительность сна и количество ночных пробуждений. [22] Однако исследования показали, что частые пробуждения защищают от СВДС. [23]

Сон младенца не является линейным, он меняется в зависимости от этапов развития и возраста. [24]

Национальный фонд сна дает приблизительные рекомендации по продолжительности сна, которая обычно уменьшается с возрастом. [25]

Материнская чувствительность

Материнская чувствительность играет особую роль в отношениях с младенцем и для благоприятного эмоционального развития. Это означает быть внимательным к поведенческим проявлениям младенца, не истолковывать выражения младенца неправильно из-за собственного настроения, немедленно реагировать на ситуацию и находить ответ, который соответствует контексту и выраженным потребностям. Надежная привязанность поддерживается посредством эмпатических и адекватных, а также быстрых реакций. [26] [27] [16] В соответствии со своими основными потребностями младенцы демонстрируют врожденное поведение поиска близости с матерью — или с другим основным опекуном — и таким образом, в свою очередь, способствуют привязанности. Когда их отделяют от матери, младенцы протестуют плачем и движениями тела.

Другой

Младенец из Уганды играет с печками

Ношение оказывает успокаивающее действие на младенцев. Исследование 2013 года показало, что младенцы, помещенные в колыбель, плакали и брыкались чаще, а также имели повышенную частоту сердечных сокращений (поэтому младенцы были в стрессе), в то время как те, которых мать брала на руки и носила во время ходьбы, значительно успокаивались. Эффект от того, что их держали неподвижно в руке, был промежуточным между эффектом от того, когда их носили на руках, и эффектом от того, когда их клали на землю. [28] То, что ношение (например, в слинге ) делает младенцев более довольными и заставляет их меньше плакать, уже было показано в рандомизированном исследовании в 1986 году. [29]

Для кормления младенцев грудное вскармливание рекомендуется всеми основными организациями по охране здоровья младенцев. [11]

Многие авиакомпании отказываются принимать на борт всех младенцев в возрасте до 7 дней (для внутренних рейсов) или 14 дней для международных рейсов. Asiana Airlines допускает младенцев к международным рейсам в возрасте 7 дней. Garuda Indonesia не допускает на борт всех младенцев в возрасте до 14 дней.

Delta Air Lines разрешает путешествовать младенцам младше 7 дней, если они предъявят письмо с разрешением на поездку от врача. Skywest не разрешит брать на борт младенцев младше 8 дней. [30]

Поведение

Эмоциональное развитие

Восьмимесячные сестры-близнецы

Теория привязанности — это в первую очередь эволюционная и этологическая теория, согласно которой младенец или ребенок ищет близости к определенной фигуре привязанности в ситуациях тревоги или дистресса с целью выживания. [31] Формирование привязанностей считается основой способности младенца/ребенка формировать и поддерживать отношения на протяжении всей жизни. Привязанность — это не то же самое, что любовь или ласка, хотя они часто идут рука об руку. Привязанность и поведение привязанности , как правило, развиваются в возрасте от шести месяцев до трех лет. Младенцы привязываются к взрослым, которые чувствительны и отзывчивы в социальных взаимодействиях с младенцем и которые остаются постоянными опекунами в течение некоторого времени. Родительские реакции приводят к развитию моделей привязанности, которые, в свою очередь, приводят к «внутренним рабочим моделям», которые будут направлять чувства, мысли и ожидания человека в последующих отношениях. [32] Существует ряд «стилей» привязанности, а именно «безопасный», «тревожно-амбивалентный», «тревожно-избегающий» (все «организованные») и «дезорганизованные», некоторые из которых более проблематичны, чем другие. Отсутствие привязанности или серьезно нарушенная способность к привязанности могут потенциально привести к серьезным расстройствам. [33]

У младенцев развиваются особые отношения со своими матерями, отцами, братьями и сестрами, а также с лицами, не являющимися членами семьи, осуществляющими уход. [34] Помимо диадических отношений привязанности, для развития психического здоровья младенца также важно хорошее качество триадических отношений (мать – отец – младенец). [35] [36]

Реакция на звуки

Младенцы реагируют на шипение змей, сердитые голоса взрослых, потрескивание огня, гром и крики других младенцев. У них наблюдается снижение частоты сердечных сокращений, моргание глаз, более частый поворот в сторону говорящего или родителя, все это указывает на то, что они уделяют больше внимания. Считается, что это эволюционная реакция на опасность. Способность младенцев точно определять местоположение звуков совершенствуется в течение первого года жизни. [37]

Проблемы со здоровьем

Заболевания

Младенец проходит множество адаптаций к внеутробной жизни , и его физиологические системы, такие как иммунная система , далеки от полного развития. Потенциальные заболевания, вызывающие беспокойство в неонатальный период, включают:

Смертность

Младенцу делают прививку в Бангладеш.

Младенческая смертность — это смертность младенца в первый год жизни, часто выражаемая как число смертей на 1000 живорождений (коэффициент младенческой смертности). Основные причины детской смертности включают обезвоживание , инфекцию , врожденные пороки развития и СВДС . [38]

Этот эпидемиологический показатель признан очень важным показателем уровня здравоохранения в стране, поскольку он напрямую связан с состоянием здоровья младенцев, детей и беременных женщин, а также с доступом к медицинской помощи, социально-экономическими условиями и практикой общественного здравоохранения . [39] [40]

Существует положительная связь между национальным богатством и хорошим здоровьем. Богатые и промышленно развитые страны мира, в частности Канада , Великобритания, США и Япония , тратят большую часть своего богатого бюджета на систему здравоохранения. В результате их системы здравоохранения очень сложны, и население обслуживают многие врачи, медсестры и другие специалисты в области здравоохранения. Таким образом, детская смертность низкая. С другой стороны, такая страна, как Мексика, которая тратит непропорционально меньше своего бюджета на здравоохранение, страдает от высоких показателей смертности. Это связано с тем, что население в целом, вероятно, менее здорово. [41] В США показатели детской смертности особенно высоки в группах меньшинств. Например, у неиспаноязычных чернокожих женщин показатель детской смертности составляет 13,63 на 1000 живорождений, тогда как у неиспаноязычных белых женщин он был намного ниже и составлял 5,76 на 1000 живорождений. [42] Средний уровень детской смертности в США составляет 6,8 на 1000 живорождений. [43]

Младенчество

Младенчество — критический период в развитии личности , когда закладываются основы взрослой личности. [44] В противоположность этому, термин «тоддлер» используется для обозначения младенца, который достиг относительной независимости в передвижении и питании. [45]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ "Charlton T. Lewis, An Elementary Latin Dictionary, īnfāns". www.perseus.tufts.edu . Архивировано из оригинала 2023-04-23 . Получено 2023-04-05 .
  2. ^ "Neonate". Онлайн-словарь Merriam-Webster . Merriam-Webster . Архивировано из оригинала 2007-03-11 . Получено 2007-03-27 .
  3. ^ Нёккер-Рибопьер М (01.06.2015). «Originalbeiträge. Internationale musiktherapeutische Ansätze für frühgeborene Kinder/Международные подходы к музыкальной терапии недоношенных детей». Музыкальнотерапевтический Умшау . 36 (2): 106–118. дои : 10.13109/muum.2015.36.2.106. ISSN  0172-5505.
  4. ^ "Определение термина "Беременность"". www.acog.org . Получено 20.12.2023 .
  5. ^ "Infancy". Law.com Legal Dictionary . Law.com. Архивировано из оригинала 2015-09-05 . Получено 2015-09-30 .
  6. ^ Уоллес, Донна К., Картрайт, Кэти К. (2007). Уход за больными детской нейрохирургии. Берлин: Springer. С. 40. ISBN 978-3-540-29703-1.
  7. ^ Warren SM, Brunet LJ, Harland RM, Economides AN, Longaker MT (2003-04-10). «Антагонист BMP ноггин регулирует сращение черепных швов». Nature . 422 (6932): 625–9. Bibcode :2003Natur.422..625W. doi :10.1038/nature01545. ISSN  0028-0836. PMID  12687003. S2CID  4331659.
  8. ^ ab Неонатологические соображения для детского хирурга в eMedicine
  9. ^ Chicot R (2015-12-03). Спокойный и счастливый малыш: мягкие решения истерик, ночных пробуждений, приучения к горшку и многого другого. Random House. ISBN 978-1-4735-2759-1.
  10. ^ Faust KM, Carouso-Peck S, Elson MR, Goldstein MH (2020). «Истоки социального знания у птенцовых видов». Annual Review of Developmental Psychology . 2 : 225–246. doi :10.1146/annurev-devpsych-051820-121446. PMC 8455097. PMID  34553142 . 
  11. ^ ab Gartner LM, Morton J, Lawrence RA, Naylor AJ, O'Hare D, Schanler RJ, Eidelman AI (февраль 2005 г.). «Грудное вскармливание и использование человеческого молока». Pediatrics . 115 (2): 496–506. doi :10.1542/peds.2004-2491. PMID  15687461. S2CID  263051578.
  12. ^ Innocenti UO. "Первые 1000 дней жизни: окно возможностей мозга". UNICEF-IRC . Архивировано из оригинала 2019-03-28 . Получено 2019-03-28 .
  13. ^ Уэллс Д. (январь 1995 г.). «Кормление младенцев». Nutrition & Food Science . 95 (2): 42–44. doi :10.1108/00346659510078312.
  14. ^ Marriott и Foote La (2003). Отлучение младенцев от груди. (Обзор) . 88,6. Academic OneFile. ISBN 978-1-4129-0475-9.
  15. ^ Field T (2002). «Потребность младенцев в прикосновениях». Развитие человека . 45 (2): 100–103. doi :10.1159/000048156. S2CID  144155181.
  16. ^ аб Хартмут Кастен. «Entwicklungspsychologische Grundlagen der frühen Kindheit und frühpädagogische Konsequenzen» (PDF) (на немецком языке). Архивировано (PDF) из оригинала 04 декабря 2020 г. Проверено 31 декабря 2020 г.
  17. ^ Thiessen E, Hill E, Saffran J (январь 2005 г.). «Речь, направленная на младенца, облегчает сегментацию слов». Infancy . 7 (1): 53–71. doi :10.1207/s15327078in0701_5. PMID  33430544.
  18. ^ "Püppi, muttu AA machen?". Gehirn&GeistСерия Kindesentwicklung № 1 . Февраль 2014. с. 63. Архивировано из оригинала 02 февраля 2020 г.
  19. ^ abc "Родители, слушайте в следующий раз, когда ваш ребенок лепечет". 2014-08-27. Архивировано из оригинала 2020-11-27 . Получено 2020-12-31 .
  20. ^ abcd Gros-Louis J, West MJ, King AP (июль 2014 г.), «Материнская отзывчивость и развитие направленной вокализации в социальных взаимодействиях», Infancy , т. 19, № 4, стр. 385–408, doi :10.1111/infa.12054
  21. ^ Смит Дж., Левикис П., Иди Т., Бретертон Л., Конвей Л., Голдфельд С. (январь 2019 г.). «Связь между ранним материнским поведением и языком ребенка в возрасте 36 месяцев в когорте, испытывающей невзгоды». Международный журнал расстройств языка и коммуникации . 54 (1): 110–122. doi : 10.1111/1460-6984.12435. hdl : 11343/284733 . PMID  30387273. S2CID  54389163.
  22. ^ Dias CC, Figueiredo B (2019-03-06). «Поведение сна и бодрствования в течение первых 12 месяцев жизни и связанные с ним факторы: систематический обзор». Early Child Development and Care . 190 (15). pp. 1–33. doi : 10.1080/03004430.2019.1582034. hdl : 1822/59691 . ISSN  0300-4430. S2CID  151246725. Архивировано из оригинала 21.06.2022 . Получено 01.11.2020 .
  23. ^ Ramirez JM, Ramirez SC, Anderson TM (2018), Duncan JR, Byard RW (ред.), «Синдром внезапной детской смерти, сон, физиология и патофизиология дыхательной сети», SIDS Sudden Infant and Early Childhood Death: The Past, the Present and the Future , Аделаида (Австралия): University of Adelaide Press, ISBN 978-1-925261-67-7, PMID  30035952 , получено 2023-11-23
  24. ^ «Непрерывный сон младенца, развитие и настроение матери». publications.aap.org . 1 декабря 2018 г. Получено 23 ноября 2023 г.
  25. ^ Hirshkowitz M, Whiton K, Albert SM, Alessi C, Bruni O, DonCarlos L, Hazen N, Herman J, Adams Hillard PJ, Katz ES, Kheirandish-Gozal L, Neubauer DN, O'Donnell AE, Ohayon M, Peever J (декабрь 2015 г.). «Обновленные рекомендации Национального фонда сна по продолжительности сна: окончательный отчет». Sleep Health . 1 (4): 233–243. doi :10.1016/j.sleh.2015.10.004. ISSN  2352-7226. PMID  29073398.
  26. ^ Келлер-Шумахер К (2010). «Bindung – von der Theorie zur Praxis: worauf kommt es an?» (PDF) . Презентация на симпозиуме AWO 8 ноября 2010 г., Фрайбург-им-Брайсгау. Архивировано из оригинала (PDF) 23 июня 2016 года . Проверено 31 декабря 2020 г.
  27. ^ Джонсон Х (2006). «Bindungsstörungen Material zur Systemischen Arbeit in Erziehung und Betreuung» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 20 ноября 2011 г. Проверено 31 декабря 2020 г.
  28. ^ Эспозито Г, Йошида С, Охниши Р, Цунеока Й, Ростаньо Мдель К, Йокота С, Окабэ С, Камия К, Хошино М, Шимизу М, Венути П, Кикусуи Т, Като Т, Курода КО (май 2013 г.). «Успокаивающие реакции младенцев во время вынашивания их матерью у людей и мышей». Current Biology . 23 (9): 739–45. Bibcode :2013CBio...23..739E. doi : 10.1016/j.cub.2013.03.041 . PMID  23602481.
  29. Урс Ханцикер, Рональд Барр (1986-05-01), «Увеличение ношения снижает детский плач: рандомизированное контролируемое исследование», Pediatrics , т. 77, № 5, стр. 641–648, ISSN  0031-4005, PMID  3517799, архивировано из оригинала 2020-02-02 , извлечено 2020-02-02
  30. ^ Ограничения по возрасту для младенцев Архивировано 26.03.2016 на Wayback Machine . Delta Airlines. Получено 27.04.2013.
  31. ^ Tronick EZ, Morelli GA, Ivey PK (1992). "The Efe forager infant and toddler's pattern of social relationships: Multiple andsynchronous". Developmental Psychology . 28 (4): 568–577. doi :10.1037/0012-1649.28.4.568. До недавнего времени научные отчеты ... раннего социального опыта младенца сходились на мнении, что младенец переходит от первичных отношений с одним человеком ... к отношениям с растущим числом людей ... Это эпигенетический, иерархический взгляд на социальное развитие. Мы назвали этот доминирующий взгляд моделью непрерывной заботы и контакта (CCC ...). Модель CCC развилась из трудов Шпица ..., Боулби ... и Прованса и Липтона ... о детях, находящихся в учреждениях, и представлена ​​в психологических взглядах Боулби ... [и других]. Общим для различных концептуальных рамок является убеждение, что родительские практики и способность младенца к социальному взаимодействию биологически обоснованы и соответствуют прототипической форме. Сторонники модели CCC в целом признают, что младенец и опекун способны приспосабливаться к ряду условий, но они считают, что наблюдаемые корректировки отражают биологическую изменчивость. Однако более крайние взгляды (например, материнская привязанность) рассматривают определенные варианты как неадаптивные и как ставящие под угрозу психологическое развитие ребенка. Концепция монотропизма Боулби является примером перспективы CCC...
  32. ^ Бретертон, И. и Манхолланд, К., А. Внутренние рабочие модели в отношениях привязанности: пересмотр конструкции. Справочник по привязанности: теория, исследования и клинические приложения, 1999, ред. Кэссиди, Дж. и Шейвер, П., Р. Guilford press ISBN 1-57230-087-6 [ нужна страница ] 
  33. ^ Cicchetti D, Carlson V (30 июня 1989 г.). Жестокое обращение с детьми: теория и исследования причин и последствий жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-37969-4. Получено 21 декабря 2018 г.
  34. ^ Клитцинг К. фон, Симони Х., Амслер Ф., Бергин Д.: Роль отца в раннем семейном взаимодействии. Inf Mental Health J 1999; 20: 222–37.
  35. ^ фон Клитцинг К, Симони Х, Бюргин Д (февраль 1999). «Развитие ребенка и ранние триадические отношения». Международный журнал психоанализа . 80 (ч. 1): 71–89. doi :10.1516/0020757991598576. PMID  10216817.
  36. ^ фон Клитцинг К, Бюргин Д (январь 2005 г.). «Родительский потенциал для триадических отношений во время беременности: ранние предикторы поведенческого и репрезентативного функционирования детей в дошкольном возрасте». Журнал психического здоровья младенцев . 26 (1): 19–39. doi :10.1002/imhj.20032. PMID  28682511.
  37. ^ Эрлих Н., Липп О.В., Слотер В. (2013). «О шипящих змеях и сердитых голосах: человеческие младенцы по-разному реагируют на эволюционно связанные со страхом звуки». Developmental Science . 16 (6): 894–904. doi :10.1111/desc.12091. PMID  24118715.
  38. ^ Гарретт Э. (2007). Детская смертность: продолжающаяся социальная проблема . Ashgate Pub Co. ISBN 978-0-7546-4593-1.[ нужна страница ]
  39. ^ Hertz E, Hebert JR, Landon J (июль 1994 г.). «Социальные и экологические факторы и продолжительность жизни, младенческая и материнская смертность: результаты кросс-национального сравнения». Soc Sci Med . 39 (1): 105–14. doi :10.1016/0277-9536(94)90170-8. PMID  8066481.
  40. ^ Etchegoyen G, Paganini JM (апрель 2007 г.). «Взаимосвязь между социально-экономическими факторами и программами охраны здоровья матери и ребенка в 13 провинциях Аргентины» (PDF) . Rev Panam Salud Publica (на испанском языке). 21 (4): 223–30. doi : 10.1590/S1020-49892007000300005 . PMID  17612466. Архивировано (PDF) из оригинала 21.04.2018.
  41. ^ Brym R (2007). Социология: Ваш компас для нового мира . Wadsworth/Cengage Learning. стр. 546. ISBN 978-0-495-09912-3.
  42. ^ Kuehn BM (2008). «Детская смертность». JAMA: Журнал Американской медицинской ассоциации . 300 (20): 2359. doi :10.1001/jama.2008.642.
  43. ^ Коэффициент младенческой смертности (число смертей на 1000 живорождений), связанные файлы, 2006–2008 гг. Архивировано 12 июня 2012 г. на Wayback Machine . statehealthfacts.org
  44. ^ Развитие человеческого роста и обучения (ред. 2004 г.), 2004, стр. 50, ISBN 971-23-3911-4, ... в основном через предречевые формы плача, лепета, жестов и эмоциональных выражений. В младенчестве понимание происходит из сочетания сенсорного исследования, двигательной манипуляции и, к концу младенчества, из вопросов к ответам. Младенчество считается критическим периодом в развитии личности, потому что это время, когда закладываются основы взрослой личности.
  45. ^ Психология развития , 1998, стр. 121, ISBN 971-23-2463-X, Однако, Херлок (1982) утверждает, что младенчество, по сравнению с младенчеством, характеризуется крайней беспомощностью. Слово «ребенок» также может предполагать беспомощного человека; поэтому слово «тоддлер» все чаще используется для обозначения ребенка, который достиг достаточного контроля над своим телом, чтобы позволить себе относительную независимость, например, передвигаться, есть самостоятельно и т. д. Характеристики младенчества Ниже перечислены наиболее важные характеристики младенчества: 1. Это настоящий базовый возраст.

Внешние ссылки