.svg/1280px-Flag_of_the_Ministry_of_Education_(Iran).svg.png)
Образование в Иране централизовано и разделено на образование K-12 и высшее образование . Начальное и среднее образование находится в ведении Министерства образования , а высшее образование находится в ведении Министерства науки, исследований и технологий и Министерства здравоохранения и медицинского образования в области медицинских наук. По состоянию на 2016 год около 86% взрослого населения Ирана грамотны. [1] Этот показатель увеличивается до 97% среди молодых людей в возрасте от 15 до 24 лет без учета гендерного фактора. [2] К 2007 году в Иране соотношение студентов и рабочей силы составляло 10,2%, что входило в число стран с самым высоким соотношением в мире. [3]
Начальная школа ( Дабестан , دبستان ) начинается в возрасте 6 лет и длится шесть лет. Неполная средняя школа ( Дабирестан دوره اول دبیرستان ), также известная как средняя школа, включает три года обучения в Дабирестане с седьмого по девятый класс. Старшая средняя школа ( Дабирестан , دوره دوم دبیرستان ), включая последние три года обучения, является обязательной. Студент на этом уровне может изучать теоретические, профессионально-технические или ручные области, каждая программа имеет свою специальность. В конечном итоге учащимся выдается аттестат о среднем образовании . [4] Для поступления в высшие учебные заведения необходимо иметь диплом средней школы и сдать вступительный экзамен в национальный университет, вступительный экзамен в иранский университет ( Konkur کنکور ), который аналогичен экзамену на французский бакалавриат (для большинства университетов и специальностей). учебы).
Высшее образование предоставляют университеты , технологические институты , медицинские школы и общественные колледжи. Высшее образование подразделяется на дипломы разных уровней: Fogh-e-Diplom или Kārdāni после двух лет высшего образования, Каршенаси (также известный под названием «лицензия») выдается после четырех лет высшего образования ( степень бакалавра ). Каршенаси-йе Аршад сдается после еще двух лет обучения ( степень магистра ). После этого еще один экзамен позволяет кандидату продолжить обучение в докторантуре ( Ph.D. ). [4]
Инициатива по измерению прав человека (HRMI) [5] обнаружила, что Иран выполняет только 91,0% того, что он должен выполнить для права на образование, исходя из уровня дохода страны. [6] HRMI разрушает право на образование, исследуя права как на начальное, так и на среднее образование. Учитывая уровень доходов Ирана, страна достигает 99,2% от того, что должно быть возможно, исходя из ее ресурсов (доходов) для начального образования, но только 82,9% для среднего образования. [6]
Правительство запретило открытие новых частных школ в 2023 году. [7]
Ученые обнаружили документы примерно 550 г. до н.э., в которых говорится об упоре на образование в древней Персии (современный Иран). [8] Документы призывали людей получать знания, чтобы лучше понимать Бога и жить в процветании. [8] Религиозные школы были созданы в ограниченных районах для обслуживания правительства. Хотя большинство проблем было сосредоточено на религиоведении, были также уроки, касающиеся управления, политики, технических навыков, военного дела, спорта и искусства. Первая организация высшего образования, Гундешапур или Джондишапур (существующая до сих пор), была основана в период Сасанидов, примерно в третьем веке. [8]
Эта династия знаменует собой начало современного образования в Иране. [8] Исламским ценностям и научным достижениям уделялось неоднозначное внимание. [8]
Сформированный в 1898 году Комитет по образованию (Анжуман-и Маарф) стал первой организованной программой по продвижению реформы образования, не финансируемой государством. [9] В состав комитета входили представители иностранных служб, улемы, богатые торговцы, врачи и другие известные люди. Противоречивые интересы вовлеченных людей привели к трудностям при принятии закона, однако им удалось открыть множество новых начальных и средних школ. Он также создал публичную библиотеку, организовал занятия для взрослых, издал официальную газету («Рузнамах-и Маариф») и основал типографию под названием «Книгопечатная компания» (Ширкат-и Таб-и Китаб). [9]
Корпус грамотности возник во время Белой революции, произошедшей при Мухаммеде Резе Пехлеви. [10] Правительство считало, что большая часть населения неграмотна, и Корпус грамотности был попыткой изменить статистику. Программа включала в себя наем молодых людей, имеющих среднее образование, для работы в Корпусе грамотности, а также обучение чтению детей в возрасте от 6 до 12 лет, большинство из которых не посещали второй класс. Целью было дешево и эффективно повысить грамотность в Иране, что, по их мнению, также повысит качество труда. 200 000 молодых мужчин и женщин приняли участие в Корпусе грамотности, обучая 2,2 миллиона мальчиков и девочек и более миллиона взрослых. [10] Во многих случаях волонтеры продолжали работать педагогами после окончания призыва. [10]
Поначалу Исламская революция после 1979 года уделяла большое внимание образовательным реформам. [8] Политики хотели, чтобы исламские ценности как можно быстрее вошли в школьную систему. Однако давление, вызванное ирано-иракской войной и экономическим неравенством, вынудило отказаться от планов в области образования, поскольку другие вопросы стали приоритетными. [8] Были внесены некоторые существенные изменения. Сначала произошла исламизация учебников. Затем школы были разделены по полу учащихся. Соблюдение исламского закона в школах стало обязательным, религиозные церемонии сохранились. [8]
К 1990-м годам произошли более существенные изменения. [8] Годовая академическая система перешла на кредитную систему. Например, если бы студент провалил урок, вместо того, чтобы повторять весь год, он бы пересдал зачеты. Обязательная продолжительность обучения в средней школе была сокращена с четырех лет до трех. Тем не менее, четвертый год все еще оставался возможностью сократить разрыв между средней школой и университетом. [8] Кроме того, было добавлено множество технических и профессиональных программ, помогающих подготовить студентов к работе, которые оказались популярными среди студентов.
Первые государственные школы западного типа были основаны Хаджи-Мирзой Хасаном Рошди . Амир Кабир (Великий министр) помог основать первый современный иранский колледж в середине девятнадцатого века. В девятнадцатом веке первый иранский университет, созданный по образцу европейских университетов, был основан в первый период Пехлеви. [11] В Иране есть как бесплатные государственные, так и частные школы всех уровней, от начальной школы до университета. Образование в Иране высоко централизовано. Министерство образования курирует планирование образования, финансирование, администрирование, учебную программу и разработку учебников. Подготовка учителей, выставление оценок и проведение экзаменов также входят в сферу ответственности министерства. Однако на университетском уровне каждый студент, посещающий государственные школы, должен взять на себя обязательство служить правительству в течение нескольких лет, обычно эквивалентных годам, проведенным в университете, или отдать его за мизерную цену (обычно несколько сотен долларов) или полностью бесплатно, если можно доказать неспособность платить исламскому правительству (высшее образование и университет). В начале 1970-х годов были предприняты усилия по улучшению системы образования путем обновления школьной программы, внедрения современных учебников и подготовки более эффективных учителей. [12]
Революция 1979 года продолжила уделять внимание стране образованию, и новое правительство оставило свой след в этом процессе. Самым значительным изменением стала исламизация системы образования. Все студенты были разделены по полу. В 1980 году был сформирован Комитет культурной революции для надзора за внедрением исламских ценностей в образование. Подразделение комитета, Центр учебников (состоящий в основном из священнослужителей), к 1983 году выпустило 3000 новых учебников для колледжей, отражающих исламские взгляды. Учебные материалы , основанные на исламе, были введены в начальные классы в течение шести месяцев после революция.
В 2014 году сообщалось, что около 4 миллионов детей, имеющих право на образование K-12, бросили школьную систему. [13]
Ежегодно 20% государственных расходов и 5% ВВП идут на образование, что выше, чем в большинстве развивающихся стран. 50% расходов на образование выделяется на среднее образование, а 21% годового государственного бюджета на образование выделяется на предоставление высшего образования . [15]
В 2024 году сотрудники Верховной культурной революции представили закон, который запрещает людям протестовать против университетов и государственного закона об образовании, который считается конституционным изменением, без публичного голосования или референдума. [16] [17] [18]
В октябре 2023 года правительство ввело обязательную ежедневную получасовую исламскую молитву для школьников. [19] Студентам колледжа предстоит выучить завещание генерала Соломани. [20]
Четвертый пятилетний план развития (2005–2010 гг.) предусматривал повышение качества системы образования на всех уровнях, а также реформирование учебных программ и разработку соответствующих программ профессионального обучения , что является продолжением тенденции к ориентации на рынок труда. образование и обучение. [21]
Согласно новому плану реформы образования в 2012 году, год довузовской подготовки будет заменен дополнительным годом в начальной школе. [ нужна цитата ] Первые три года начальной школы у учеников будет один и тот же учитель. Особое внимание будет уделяться исследованиям, производству знаний и вопросам, а не только математике и запоминанию. В новой системе учитель больше не будет единственным инструктором, а будет координатором и наставником. [ нужна цитата ]
Другими более общими целями реформы образования являются:
С тех пор, как после пандемии у Высшего совета образования правительства появилась программа массового гибридного преподавания в университетах с системой управления обучением и школах с программным обеспечением Shad. Правительство предлагает гранты на исследования в области гибридного образования. [22] [23] [24]
В последние десятилетия школы в Иране стали рассматриваться как корпоративный бизнес, в котором постоянно растет несправедливость. [25] [26] Иранское образование стало свидетелем массовой инфляции с растущим захватом частных школ в крупных городах, таких как Исфахан . [27] Стоимость обучения в государственной школе может составлять около 14 миллионов долларов в год на одного учащегося. [28] [29] [30] В 2023 году Али Хаменеи , верховный лидер Ирана, назвал государственные школы слабыми и предназначенными для бедных людей по сравнению с частными школами. [31] Годовое обучение в частных школах может стоить 50 миллионов долларов по состоянию на июль 2023 года. [32]
По состоянию на 2023 год в Иране работает около 950 000 учителей; В стране не хватает около 60 тысяч учителей. По состоянию на 2023 год учителей будет миллион. В половине всех школ не хватает школьных консультантов ; на эту должность не хватает около 30 000 человек. [33] [34] [35]
В юго-восточных провинциях Систан и Белуджистан самих школ не хватает, и около 30% учащихся не могут посещать школу. [36] [37]
Фарханский университет - это университет педагогического образования и развития человеческих ресурсов Министерства образования. [ нужна цитация ] Центры подготовки учителей в Иране отвечают за подготовку учителей для начальных школ, школ ориентационного цикла и школ для одаренных детей. Эти центры предлагают четырехлетние программы, ведущие к получению степени бакалавра или бакалавра в области преподавания соответствующего предмета. Как минимум, учащиеся, поступающие в центры подготовки учителей, имеют диплом средней школы. Для поступления необходимо сдать национальный вступительный экзамен.
В Иране имеется 98 центров подготовки учителей, все они принадлежат Фарханскому университету. Педагогическое образование в Иране считается более централизованным, чем в других западных странах, таких как Великобритания. [8]
Персидский официально является национальным языком Ирана. Арабский язык , как язык Корана , преподается в 7–12 классах. Помимо арабского языка, учащиеся обязаны пройти один урок иностранного языка в 7–12 классах. Хотя в некоторых школах преподаются немецкий и французский языки и написаны учебники, английский по-прежнему остается наиболее желанным языком. [38] Иран добавил французский язык с нового 2022 учебного года в обычную школьную программу для учащихся, желающих изучать французский язык вместо английского, чтобы сломать монополию английского языка.
Канун-э-Забаан-э-Иран или Иранский институт языка , связанный с Центром интеллектуального развития детей и молодежи, был основан в 1979 году. Персидский, английский, французский, испанский, немецкий, русский и арабский язык преподаются более чем 175 000 студентов. каждый термин. [38]
Английский язык изучается в первой и второй средней школе. Однако качество английского образования в школах могло бы быть более удовлетворительным, и большинству учащихся приходится проходить курсы английского языка в частных учебных заведениях, чтобы улучшить беглость и знание английского языка. [39]
До 2018 года в некоторых начальных школах также преподавали английский язык. Однако в январе 2018 года высокопоставленный чиновник системы образования объявил, что преподавание английского языка будет запрещено в начальных школах, включая негосударственные. [40]
В настоящее время в стране действует более 5000 школ иностранных языков, 200 из них находятся в Тегеране . Несколько телеканалов еженедельно транслируют занятия по английскому и арабскому языкам, особенно для кандидатов в университеты, готовящихся к ежегодному вступительному тесту. [38]
Полноценный Интернет-сервис доступен во всех крупных городах, и его число очень быстро растет. Во многих небольших городах и даже некоторых деревнях теперь есть полноценный доступ в Интернет. Правительство намерено обеспечить 10% государственных и коммерческих услуг через Интернет к концу 2008 года и к тому же сроку оснастить каждую школу компьютерами и подключениями. [41]
Университет Пайаме Нур (основан в 1987 году), предоставляющий исключительно курсы дистанционного образования, является государственным университетом, находящимся под контролем Министерства науки, исследований и технологий. [42]
По состоянию на 2020 год 70% иранских школ подключены к местной интрасети . [ нужна цитата ]
По состоянию на 2013 год в университетах обучаются 4,5 миллиона студентов при общей численности населения в 75 миллионов человек. [2] Айше, Валентин; Нэш, Джейсон Джон; Лиланд, Райс (январь 2013 г.). 2013 экономический год: Иран. Лондон, Великобритания: Деловой год. п. 162. ИСБН 978-1-908180-11-7.Иранские университеты выпускают почти 750 000 человек ежегодно. [43]
Традиция университетского образования в Иране уходит корнями в древние времена. Однако к двадцатому веку система устарела и была переработана по французскому образцу. 16 университетов страны были закрыты после революции 1979 года, а затем постепенно вновь открывались в период с 1982 по 1983 год под контролем ислама.
Пока университеты были закрыты, Комитет культурной революции расследовал деятельность профессоров и преподавателей и увольнял тех, кто верил в марксизм , либерализм и другие « империалистические » идеологии. Университеты вновь открылись по исламским учебным программам. В 1997 году во всех высших учебных заведениях работало 40 477 преподавателей и обучалось 579 070 студентов.
Прием в государственные университеты (некоторые из них бесплатны) основан исключительно на результатах общенационального экзамена Конкур . Альтернативой государственным университетам является Исламский университет Азад , в котором взимается высокая плата. [44]
Программа всех университетов Ирана определяется национальным советом, в результате чего разница в качестве образования между университетами зависит только от местоположения и квалификации студентов и преподавателей. Среди всех лучших университетов страны есть три университета, каждый из которых примечательный по тем или иным причинам:
Тегеранский университет ( основан в 1934 г.) имеет 10 факультетов, в том числе кафедру исламской теологии. Это старейший (в современной системе) и крупнейший университет Ирана. Он был местом зарождения нескольких социальных и политических движений.
Университет Тарбиат Модарес (означает: университет подготовки профессоров), также расположенный в Тегеране, является единственным институтом исключительно последипломного образования в Иране. Он предлагает только программы магистратуры, докторантуры и постдока. Это также наиболее полный иранский университет в том смысле, что это единственный университет в системе Министерства науки Ирана, в котором есть медицинская школа. Все остальные медицинские школы в Иране являются отдельными университетами и подчиняются Министерству здравоохранения; например, Тегеранский университет медицинских наук (широко известный как Медицинская школа Тегеранского университета) фактически отделен от Тегеранского университета.
Технологический университет Шарифа , Технологический университет Амиркабира и Иранский университет науки и технологий, также расположенные в Тегеране, хорошо известны на национальном уровне тем, что принимают лучших студентов инженерных и естественных наук; и признан на международном уровне за подготовку компетентных студентов бакалавриата. Вероятно, здесь самый высокий процент выпускников, желающих получить высшее образование за границей. [ нужна цитата ]
Технологический университет К.Н. Туси входит в число самых престижных университетов Тегерана. Другие крупные университеты находятся в Ширазе , Тебризе , Исфахане , Мешхеде , Ахвазе , Кермане , Керманшахе , Баболсаре , Раште и Орумие . Здесь около 50 колледжей и 40 технологических институтов . [45]
В 2009 году 33,7% всех людей в возрастной группе 18–25 лет были зачислены в один из 92 университетов, 512 филиалов Университета Пайаме Нур и 56 научно-исследовательских и технологических институтов по всей стране. В настоящее время в Иране обучается около 3,0 миллиона студентов университетов и 1,0 миллиона учатся в 500 филиалах Исламского университета Азад . [2] В 2011 году в Иране было 1 миллион студентов - медиков .
Звездный студент دانشجوی ستاره دار — это общее название для списка иранских студентов высших учебных заведений, которым предъявлены обвинения по религиозным или политическим убеждениям. Этих студентов записывают в университет при определенных обстоятельствах или вообще не регистрируют в качестве наказания. [46] [47] [48] Организация по делам студентов и Министерство науки и исследований отрицают существование таких списков. [49] [50] [51]
В последние десятилетия Иран проявляет растущий интерес к различным областям предпринимательства , высшему образованию, разработке политики и бизнесу. Хотя в учебниках для начальной и средней школы предпринимательство не рассматривается, несколько университетов, включая Тегеранский университет и Университет Шарифа , предлагают курсы по предпринимательству для студентов и аспирантов. [52] [53] [54] [55]
В соответствии с третьим пятилетним планом развития был разработан «План развития предпринимательства в иранских университетах» (известный как План КАРАД) и запущен в двенадцати университетах по всей стране под контролем Организации управления и планирования и Министерства. науки, исследований и технологий. [56]
В сентябре 2012 года женщины составляли более 60% студентов всех университетов Ирана. [57] Такой высокий уровень достижений и участия в высшем образовании является недавним явлением последних десятилетий. Право на достойное образование было основным требованием иранского женского движения, начиная с начала двадцатого века.
До революции 1979 года ограниченное число женщин посещало школы, в которых доминировали мужчины. Большинство традиционных семей не отправляли своих девочек в школу, потому что учителя были мужчинами или школа не была исламской. [58] В 1990-е годы набор женщин в учебные заведения начал увеличиваться. Создание и расширение частных университетов Данешгях-э-азад-е Ислами также способствовало увеличению набора студентов как для женщин, так и для мужчин. Под председательством Рафсанджани и Высшего совета культурной революции был создан Женский социальный и культурный совет, которому было поручено изучение правовых, социальных и экономических проблем женщин. В 1993 году совет при поддержке исламских феминисток работал над снятием всех ограничений для женщин, поступающих в любую область обучения.
После Исламской революции аятолла Рухолла Хомейни и его новый режим сделали приоритетом исламизацию иранской системы образования как для женщин, так и для мужчин. [59] Когда Хомейни умер в 1989 году при президенте Акбаре Хашеми Рафсанджани , многие, но не все ограничения на образование женщин были сняты, хотя и с разногласиями. Право на образование для всех без дискриминации прямо гарантируется конституцией Ирана и международными документами, которые Иран принял или стороной которых он является. [60] Некоторые ученые полагают, что женщины имеют ограниченный доступ к высшему образованию из-за специфической политики и угнетения прав женщин в строго исламском обществе Ирана.
Тем не менее, иранские женщины имеют справедливый доступ к высшему образованию, о чем свидетельствует значительный рост числа женщин, поступающих в университеты, и количества выпускников, поскольку сейчас число студентов университетов превышает число мужчин. Иранские женщины занимают более видные позиции в рабочей силе, демонстрируя профессиональное присутствие женщин и уверенность в общественной сфере. Возможности женского образования и их участие в высшем образовании значительно возросли после иранской революции . [61] Согласно всемирному исследованию ЮНЕСКО , в Иране самое высокое соотношение девочек и мальчиков на уровне начального образования среди суверенных стран в мире: соотношение девочек и мальчиков составляет 1,22:1. [62]
Национальная организация по развитию исключительных талантов (NODET), также известная как SAMPAD (سمپاد), поддерживает средние и старшие школы в Иране. Эти школы были закрыты на несколько лет после революции, но позже вновь открылись. Прием осуществляется на основе вступительных экзаменов и является очень конкурсным. Плата за обучение в них аналогична плате за обучение в частных школах, но от нее можно частично или полностью отказаться в зависимости от финансового состояния учащегося. Некоторые выпускники NODET являются ведущими учеными мира. Другие школы представляют собой выборные школы, которые называются «Немооне Долати». Эти школы контролируются правительством и не взимают плату за обучение. Студенты сдают этот вступительный экзамен одновременно с экзаменами NODET.
OERP — это государственная научная обучающаяся организация. Он имеет качественные и основанные на знаниях учебные программы, соответствующие результатам научных и исследовательских работ, технологиям, национальной идентичности, исламским и культурным ценностям.
Обязанности ОЭРП:
В Иране есть три школы Международного бакалавриата (IB). Это Международная школа Мехр-э-Табан, [64] Международная школа Шахида Махдави, [65] и Тегеранская международная школа . [66]
Международная школа Мехр-э-Табан является авторизованной мировой школой IB в Ширазе, предлагающей программу начальных классов , программу средних классов и дипломную программу . Школа Шахида Махдави — это всемирная школа IB в Тегеране, предлагающая программу начальных классов и программу средних классов . Тегеранская международная школа — это мировая школа IB в Тегеране, предлагающая дипломную программу .
{{cite web}}: CS1 maint: неподходящий URL ( ссылка )