stringtranslate.com

Объединение аспирантов и работников в профсоюзы

Забастовка 2020 года , организованная организацией выпускников 3550 в Мичиганском университете

Объединение аспирантов и сотрудников , или объединение студентов и сотрудников академических вузов , относится к профсоюзам , которые представляют студентов, работающих в колледже или университете, для преподавания занятий, проведения исследований и выполнения канцелярских обязанностей. По состоянию на 2014 год в США существовало не менее 33 профсоюзов аспирантов и сотрудников, 18 непризнанных профсоюзов в США и 23 профсоюза аспирантов и сотрудников в Канаде. [1] По оценкам, к 2019 году в США насчитывалось 83 050 профсоюзов студентов и сотрудников в сертифицированных переговорных группах. [2] По состоянию на 2023 год в США существовало не менее 156 профсоюзов аспирантов и сотрудников и сотрудников в Канаде. [3]

До 2000-х годов почти все профсоюзы выпускников в США располагались в государственных университетах, большинство из которых были сформированы в 1990-х годах. Однако сегодня это уже не так, поскольку сейчас организовано много частных университетов. В 2014 году Организационный комитет аспирантов Нью-Йоркского университета , связанный с Объединенным профсоюзом автомобильных рабочих (UAW), стал первым профсоюзом выпускников, признанным частным университетом в США. [4] В сентябре 2018 года Университет Брандейса стал вторым частным университетом, заключившим коллективный договор для аспирантов, [5] за ним последовали Университет Тафтса в октябре 2018 года [6] и Гарвард в июле 2020 года. [7] Американский университет и Новая школа находились в процессе переговоров по соглашению по состоянию на сентябрь 2018 года. [5] Многие из этих профсоюзов называют своих работников академическими студентами-сотрудниками (ASE), чтобы отразить тот факт, что в их состав могут также входить студенты бакалавриата, работающие по представленным классификациям должностей. В 2019 году Национальный совет по трудовым отношениям (NLRB) предложил новое правило, согласно которому аспиранты не являются работниками, что может повлиять на усилия по созданию профсоюзов в частных университетах, хотя окончательный вариант правила еще не опубликован. [8]

Трудовое законодательство в Соединенных Штатах и ​​Канаде разрешает коллективные переговоры только для ограниченного числа студентов-работников. В США государственные и частные учреждения имеют разные полномочия, регулирующие права на коллективные переговоры. В государственных университетах коллективные переговоры и признание сотрудников определяются трудовым законодательством штатов. В частных университетах Национальный совет по трудовым отношениям (NLRB) имеет право определять, считаются ли аспиранты сотрудниками, что дает им право на коллективные переговоры. NLRB постановил, что аспиранты частных университетов являются сотрудниками, в решении 3–1 от 23 августа 2016 года [9] , подготовив почву для широкомасштабных усилий по созданию профсоюзов в таких университетах, как Колумбийский университет , Университет Джонса Хопкинса , Чикагский университет , Университет Дьюка , Йельский университет , Корнеллский университет и Гарвардский университет .

В США многие администраторы университетов и университетские ассоциации, такие как Ассоциация американских университетов, решительно выступили против объединения аспирантов, работающих в их кампусах, подав юридические иски на том основании, что объединение в профсоюзы угрожает академической свободе учреждений и вредит отношениям между преподавателями и студентами, хотя недавние исследования показывают, что объединение в профсоюзы не оказывает негативного влияния на академическую свободу и не вредит отношениям между преподавателями и студентами. [10] Многие ассоциации преподавателей, такие как Американская ассоциация университетских профессоров, поддерживают право аспирантов создавать профсоюзы.

В Финляндии и Швеции аспиранты часто являются штатными сотрудниками и представлены соответствующими профессиональными союзами, такими как профсоюзы-члены Akava в Финляндии. [11]

Соединенные Штаты

Основной вопрос о профсоюзном объединении аспирантов-работников в Соединенных Штатах заключается в том, следует ли классифицировать академических студентов-работников как сотрудников или студентов . Признание статуса сотрудника дало бы аспирантам право создавать профсоюз и вести коллективные переговоры. Позиция многих университетов заключается в том, что работа аспирантов-работников настолько переплетена с их профессиональным образованием, что коллективные переговоры навредят образовательному процессу. [ необходима цитата ] Сторонники профсоюзного объединения утверждают, что работа аспирантов-работников — это в первую очередь экономические отношения. [12] Они особенно указывают на использование университетами помощников преподавателей как часть более широкой тенденции отхода от штатных преподавателей.

В целях налогообложения Налоговая служба считает компенсацию аспирантам-сотрудникам заработной платой. Когда аспиранты получают оплату за преподавание, она облагается налогом не по форме 1042-S (для стипендий), а по форме W-2 (которая является формой для дохода от трудоустройства). Доход от преподавания облагается налогом иначе, чем стипендии, и рассматривается как доход от трудоустройства.

Государственные университеты

Наемные работники-студенты, которые могут быть аспирантами или студентами бакалавриата в государственных колледжах и университетах США, подпадают под действие законов штата о коллективных переговорах, если таковые существуют. Наемные работники-студенты исключены из федеральных прав на переговоры в соответствии с исключением Закона Тафта-Хартли для государственных и местных государственных служащих.

Различные законы штатов различаются в отношении того, какие подгруппы студентов-академиков могут вести коллективные переговоры, а некоторые законы штатов прямо исключают их из переговоров. Некоторые штаты расширили права на коллективные переговоры для выпускников в ответ на кампании по профсоюзному объединению. По состоянию на 2004 год 14 штатов, включая Калифорнию и Нью-Йорк, прямо предоставляют право на коллективные переговоры студентам-академикам; 11 штатов, такие как Коннектикут и Нью-Мексико, предоставляют сотрудникам государственных университетов право на коллективные переговоры, но оставляют право на коллективные переговоры для выпускников неуказанным; Огайо исключает право на коллективные переговоры для аспирантов-академиков, при этом предоставляя те же права другим сотрудникам университета; и 23 штата отрицают право на коллективные переговоры для всех сотрудников университета. [13]

Частные университеты

Аспиранты, работающие в частных колледжах и университетах в Соединенных Штатах, подпадают под действие Национального закона о трудовых отношениях (NLRA). Первоначально Национальный совет по трудовым отношениям (NLRB) отклонил защиту NLRA всех сотрудников частных университетов, включая академических сотрудников. В решении по делу Попечителей Колумбии (1951) NLRB постановил, что закон не имеет юрисдикции в частных университетах, поскольку университеты сосредоточены в первую очередь на образовании и не связаны со значительной коммерческой деятельностью. [14] Однако два десятилетия спустя в деле Корнелл против NLRB (1970) NLRB отменил решение Колумбии , постановив, что из-за меняющихся экономических реалий и трудностей в разграничении коммерческой и некоммерческой деятельности в частных университетах NLRA распространяется на сотрудников частных учебных заведений. [14]

Что касается статуса сотрудников, работающих в академических учебных заведениях, постановления NLRB изменились за последние десятилетия. В этих решениях NLRB столкнулся с двумя основными противоречивыми правовыми аргументами. Подход «основной цели» гласит, что аспиранты не являются сотрудниками, поскольку основная цель аспирантов — выполнять роль студента, а не сотрудника. Напротив, подход «компенсируемых услуг» гласит, что аспиранты являются сотрудниками, поскольку они оказывают услуги другим и имеют особые отношения менеджер-работник с администраторами университета. [ необходима цитата ]

Доктрина «основной цели» была впервые применена к аспирантам в Университете Адельфи и отделении Университета Адельфи, Американской ассоциации университетских профессоров (1972) ( Университет Адельфи ), в решении которого NLRB отклонил коллективные переговоры аспирантов-преподавателей и научных сотрудников с преподавательским составом. [15]

После многих лет отказа в предоставлении статуса наемных работников аспирантам, NLRB отменил решение Университета Адельфи (1972). В соответствии с Нью-Йоркским университетом и Международным союзом, Объединенным профсоюзом автомобильных, аэрокосмических и сельскохозяйственных рабочих Америки, AFL–CIO (2000) ( NYU ), NLRB применил правовой подход «компенсируемых услуг», впервые постановив, что аспиранты частных университетов считаются наемными работниками и, следовательно, защищены NLRA. [15] Однако позднее NLRB вернулся к своему подходу «основной цели» в 2004 году после того, как новое большинство, назначенное республиканцами, отменило NYU . В Университете Брауна и Международном профсоюзе, Объединенном профсоюзе автомобильных, аэрокосмических и сельскохозяйственных рабочих Америки, UAW AFL–CIO (2004) ( Brown University ), большинство NLRB в 3–2 голоса постановило, что аспиранты частных университетов не считаются наемными работниками. [15]

В последние годы профсоюз аспирантов Нью-Йоркского университета подал иск, пытаясь отменить решение Brown University , которое в 2012 году NLRB объявил, что пересмотрит. [16] Однако позже профсоюз аспирантов Нью-Йоркского университета согласился отозвать свою петицию NLRB в обмен на признание профсоюза частным университетом. [4] 17 декабря 2014 года профсоюзы аспирантов, связанные с UAW, как в Колумбийском университете, так и в Новой школе подали петиции в NLRB, чтобы отменить решение Brown. [17] [18]

После решения NLRB 2016 года по Колумбийскому университету студенческое профсоюзное объединение в сертифицированных переговорных единицах выросло на 14 820 членов. Большая часть этого роста была обусловлена ​​десятью недавно сертифицированными студенческими профсоюзами работников в частных университетах, после выборов NLRB в Гарварде и Новой школе, а также добровольным признанием профсоюзов работников-выпускников в Джорджтаунском университете и Университете Брауна. [19]

История

Начало (1960-е–1979)

Объединение аспирантов в профсоюзы началось в основном в конце 1960-х годов под сильным влиянием движения «Новые левые» и движения за свободу слова Калифорнийского университета в Беркли . Эти два движения вызвали дискуссии об университетской демократии и отношениях студентов с университетом. [14] В течение этого периода только аспиранты государственных университетов могли создавать признанные профсоюзы. Хотя аспиранты частных колледжей принимали активное участие в кампаниях по организации профсоюзов, они были сильно ограничены решениями Колумбийского университета (1951) и более позднего университета Адельфи (1972), которые запретили NLRA защищать аспирантов частных университетов. Совет постановил, что ассистенты аспирантов не являются сотрудниками, поскольку их отношения в первую очередь направлены на обучение. [20]

Первыми, кто был охвачен коллективным трудовым договором , были ассистенты преподавателей в Университете Ратгерса и Городском университете Нью-Йорка (CUNY) . Ратгерс и CUNY включили ассистентов выпускников в договор о профсоюзном объединении преподавателей. [21] Ассоциация ассистентов преподавателей Университета Висконсин-Мэдисон была первой, признанной в качестве независимой группы по ведению трудовых переговоров в 1969 году и получившей контракт в 1970 году. [22] В то же время ассистенты выпускников Мичиганского университета организовали профсоюз, который позже выиграл контракт в 1975 году. [23] Следующими, кто объединился в профсоюз, были Университет Орегона [24] и три университета Флориды : Университет Флориды , Флоридский A&M и Университет Южной Флориды . [25] [26] Флорида была первым штатом, где образовался профсоюз, где плотность членства в профсоюзе была ниже 15 процентов. [27] [28]

Упадок и бездеятельность (1980–1989)

В период с 1981 по 1991 год лишь немногие университеты признали профсоюз выпускников — самый тихий период профсоюзной деятельности. Исключением стал Массачусетский университет в Амхерсте , где 2500 ассистентов выпускников получили признание в ноябре 1990 года и контракт в следующем году, охватывающий преподавательскую, исследовательскую и проектную деятельность, а также помощников директоров общежитий. Ассистенты преподавателей в Университете в Буффало начали профсоюзную кампанию в 1975 году, но отозвали свою петицию в Совет по связям с общественностью штата Нью-Йорк (PERB). Другие кампусы из системы университетов штата Нью-Йорк, такие как Олбани , Бингемтон и Стоуни-Брук , возродили профсоюзную петицию в 1984 году. [25] Аналогичным образом, ассистенты преподавателей в Калифорнийском университете в Беркли начали профсоюзную кампанию в 1983 году. [29] В конце концов, в 1993 году экзаменаторы и преподаватели, но не ассистенты аспирантов, получили право на ведение коллективных переговоров в Беркли. [30] [31] Полный статус коллективных переговоров всем ассистентам преподавателей был предоставлен только в 1999 году. [29]

Агрессивный рост (1990–2004)

1990-е годы принесли более агрессивные и успешные профсоюзные кампании как в государственных, так и в частных университетах, которые достигли кульминации в решении NLRB NYU (2000), предоставившем статус служащего и право на коллективные переговоры аспирантам частных университетов. Количество выпускников, состоящих в профсоюзе, почти утроилось с 14 060 аспирантов, состоящих в профсоюзе в 1990 году, до 38 750 аспирантов в 2001 году. [32]

Профсоюзы начали более активные усилия по предоставлению поддержки и ресурсов для студенческих профсоюзных кампаний. Новое руководство AFL–CIO 1995 года создало летнюю программу в 1996 году для обучения организаторов студенческих профсоюзов и обратилось к студентам, отправив своих рекрутеров из Organizing Institute в кампусы колледжей. [33] Кроме того, национальное внимание обратилось к академическому труду и усилиям по профсоюзному объединению. Журналист Скотт Смоллвуд объявил 2001 год «Годом TA» после побед профсоюзного объединения в Нью-Йоркском университете , Темплском университете и Мичиганском государственном университете . [34] Как и в предыдущие десятилетия, подавляющее большинство профсоюзов выпускников были сформированы в государственных университетах. Несмотря на агрессивные профсоюзные кампании в частных университетах, таких как Йельский университет , только аспиранты Нью-Йоркского университета получили признание профсоюзов после решения Нью-Йоркского университета .

В 1991 году Университет Висконсин-Милуоки добился признания союза аспирантов и студентов. [ нужна цитата ] Вскоре после этого Университеты Олбани, Буффало, Бингемтона и Стоуни-Брук добились признания, когда PERB штата Нью-Йорк постановил, что ассистенты преподавателей являются сотрудниками и получили право на ведение коллективных переговоров. [35] Несколько других государственных университетов также получили признание в 1990-х годах. В 1995 году профсоюз GTA Университета Канзаса победил на выборах и подписал свой первый профсоюзный договор в 1997 году. [36] Преподаватели и научные сотрудники Массачусетского университета, Лоуэлла и Университета Айовы одобрили профсоюзный договор в 1996 году. [37] Университет Уэйна также заключил контракт с ассистентами преподавателей в 1999 году. [ нужна цитата ] Помимо SUNY, система Калифорнийского университета была второй университетской системой, объединившейся в профсоюз. В 1999 году PERB Калифорнии постановил, что ассистентам преподавателей разрешено вести коллективные переговоры с Калифорнийским университетом. Выборы в профсоюзы прошли в кампусах Калифорнийского университета в Беркли , Дэвисе , Лос-Анджелесе , Санта-Крузе , Санта-Барбаре , Риверсайде и Ирвайне — все они одобрили профсоюз ассистентов преподавателей. [38] В 2000 году переговоры профсоюзов для всех кампусов были объединены в UAW Local 2865, который ведет переговоры от имени всех кампусов. Ассистенты преподавателей Калифорнийского университета в Мерседе также присоединились к профсоюзу, когда кампус открылся в 2006 году. [39]

Несколько заметных попыток объединения в профсоюзы возникли в частных университетах. Хотя предшествовавшие Нью-Йоркскому университету постановления NLRB не разрешали аспирантам объединяться в профсоюзы в частных университетах, они также не запрещали университетам признавать профсоюзы. Профсоюзы помощников преподавателей были сформированы в Йельском и Нью-Йоркском университетах. Чтобы получить статус ведущего переговоры, профсоюзы провели несколько забастовок и провели длительные кампании по созданию профсоюзов.

В течение 1990-х и начала 2000-х годов аспиранты Йельского университета организовали устойчивую профсоюзную кампанию, которая продолжается и по сей день. В ответ на плохую оплату и условия труда аспиранты Йельского университета в 1987 году основали организацию Teaching Assistant Solidarity, которая позже в 1990 году стала организацией Graduate Employees and Students Organization (GESO). [14] Студенты организовали несколько забастовок, чтобы добиться признания профсоюза. GESO организовала однодневную забастовку в декабре 1991 года и трехдневную забастовку в феврале 1992 года. Кроме того, аспиранты Йельского университета приняли участие в забастовке 6 апреля 1995 года, чтобы потребовать признания профсоюза. Несмотря на более позднее голосование 600–120 в пользу представительства профсоюза, университет отказался вести переговоры о контракте. В 1996 году ассистенты преподавателей Йельского университета отказались подсчитывать и представлять оценки за осенний семестр. [40] Администрация по-прежнему отказывалась признавать профсоюз, и забастовка в конечном итоге закончилась. Иск был подан NLRB от имени бастующих студентов Йельского университета, утверждая, что администрация Йельского университета нарушила закон о несправедливой трудовой практике; однако судья позже отклонил иск. [41] GESO принял участие в пятидневной забастовке вместе с другими профсоюзами Йельского университета в марте 2003 года, требуя повышения заработной платы и пенсий, а также признания профсоюза. [42] Однако в ходе голосования профсоюзов в мае следующего года аспиранты Йельского университета отклонили создание профсоюза с небольшим перевесом в 694–651. [43]

В 2000 году Национальный совет по трудовым отношениям отменил свои предыдущие постановления о профсоюзном движении в частных университетах и ​​разрешил аспирантам Нью-Йоркского университета (NYU) объединяться в профсоюзы. [44] Позже в том же году аспиранты Нью-Йоркского университета подписали свой первый и единственный контракт. [45]

С 2000 года более двадцати кампусов объединились в профсоюзы. [27] В 2001 году Массачусетский университет в Бостоне подписал свой первый контракт с преподавателями и научными сотрудниками [ требуется ссылка ] , в то время как Университет штата Орегон выиграл контракт [46] — второй контракт в Орегоне. В 2002 году Университет штата Мичиган и Университет Темпл объединились в профсоюзы. [47] Несмотря на закон штата, прямо запрещающий аспирантам объединяться в профсоюзы, [21] Вашингтонский PERB постановил, что аспиранты в Университете Вашингтона могут объединяться в профсоюзы. [48] Университет Род-Айленда также объединился в профсоюз в том же году. [49]

Коричневыйэпоха (2004–2016)

В 2004 году NLRB снова отменил свое решение и запретил Университету Брауна и другим частным университетам объединяться в профсоюзы. [50] Кампании по объединению в профсоюзы после 2004 года в основном характеризуются замедлением темпов организационной деятельности, особенно в частных университетах. Решение NLRB по делу Брауна в 2004 году отменило правовую защиту и права на коллективные переговоры, которые в соответствии с NYU распространялись на аспирантов частных университетов. В результате, кампании по объединению в профсоюзы частных университетов зашли в тупик в судах в попытках отменить решение по делу Брауна . Однако аспиранты государственных университетов продолжали объединяться в профсоюзы.

Постановление Апелляционного суда Иллинойса [51] разрешило Университету Иллинойса в Урбане-Шампейне [52] (2002), Университету Иллинойса в Чикаго [53] (2004), Университету Иллинойса в Спрингфилде [54] (2006) и Университету Южного Иллинойса в Карбондейле [55] (2006) объединиться в профсоюз. Крупная система Калифорнийского государственного университета [56] , третья университетская система, объединившаяся в профсоюз в 2006 году. Также в 2006 году ассистенты преподавателей Университета Западного Мичигана объединились в профсоюз — четвертый университет Мичигана, сделавший это. [57] Ассистенты аспирантов Университета Центрального Мичигана создали профсоюз и подписали свой первый контракт в 2010 году. [58] В 2014 году более 2100 ассистентов аспирантов Университета Коннектикута получили признание профсоюзов после одной из самых быстрых кампаний по организации в истории объединения аспирантов. [59] [60]

После решения NLRB по делу Брауна (2004) Нью-Йоркский университет отказался вести переговоры с профсоюзом выпускников Нью-Йоркского университета после истечения срока их контракта в 2005 году. Несмотря на забастовку 2005–2006 годов, профсоюз аспирантов Нью-Йоркского университета не смог добиться признания профсоюза. [4] [61] В апреле 2010 года более 1000 ассистентов выпускников Нью-Йоркского университета снова подали избирательную петицию в NLRB. Исполняющий обязанности регионального директора 2 NLRB Элберт Ф. Теллем отклонил петицию, сославшись на решение NLRB 2004 года по делу Брауна. [62] Но в выражениях, крайне критических по отношению к Брауну , Теллем заметил, что «текущая запись ясно показывает, что эти ассистенты выпускников выполняют услуги под контролем и руководством «Нью-Йоркского университета», за которые они получают компенсацию. Из записи также ясно, что эти услуги остаются неотъемлемой частью послевузовского образования». [62] Теллем раскритиковал Университет Брауна за то, что он «основан на университетской обстановке, которая существовала 30 лет назад», и сказал, что «Выпускники имеют двойные отношения с работодателем, что не обязательно исключает установление статуса работника». [62] The New York Times заявила, что решение Region 2 «закладывает основу для отмены постановления 2004 года», [62] и другие СМИ согласились с этим. [63] [64] Позже аспиранты Нью-Йоркского университета подали петицию об отмене постановления Brown University , которую NLRB согласился рассмотреть в 2012 году. [16] Однако дело было отозвано в 2013 году в соответствии с соглашением с университетом о восстановлении признания профсоюза. [4] Две новые петиции, направленные на отмену постановления Brown University, были поданы в NLRB профсоюзами аспирантов Колумбийского университета и Новой школы 17 декабря 2014 года. [17]

Недавно Национальный совет по трудовым отношениям постановил, что научным сотрудникам частных, но связанных с университетами исследовательских центров SUNY и CUNY разрешено объединяться в профсоюзы. [65] [66]

Почта-Колумбияэпоха (2016–настоящее время)

23 августа 2016 года NLRB отменил решение по делу Брауна 2004 года и постановил, что помощники студентов защищены NLRA. [67] За Колумбийским университетом последовал всплеск призывов аспирантов к выборам, и восемь школ выиграли голоса за признание профсоюзов выпускников с момента принятия решения. [68] [ ненадежный источник? ] Попытки объединения в профсоюзы со времен Колумбийского университета характеризовались быстрым созданием в начале, за которым последовали обширные внутренние проблемы со стороны университетов, в которых они были сформированы. [69]

Этот отказ от прецедентного права Совета привел к недавним проблемам в администрациях высших учебных заведений. Девять университетов, включая Университет Брауна, подали в 2016 году amicus brief в оспаривании решения Колумбийского университета , выступающего против объединения аспирантов в профсоюзы и классификации аспирантов в качестве сотрудников. [70] В кратком содержании эти университеты утверждали, что это посягнет на академические свободы университета. Администрации университетов предприняли существенные меры для противодействия объединению в профсоюзы в своих кампусах. [71]

Причины профсоюзного движения

Некоторые ученые рассматривают объединение студентов в академические профсоюзы как ответ на растущую корпоратизацию университетов. [32] [33] Многие аспиранты и функционеры профсоюзов активно критикуют приватизацию академии и указывают на приватизацию университета как на основной фактор, повлиявший на решение объединиться в профсоюз. [32]

Профсоюзное движение также связывают с возросшей учебной нагрузкой и финансовыми трудностями, с которыми сталкиваются аспиранты, поскольку с 1970-х годов университеты передавали больше учебных задач от штатных преподавателей внештатным преподавателям и аспирантам в качестве мер экономии средств. [14] Это также сочетается с возросшей платой за обучение и более высокой стоимостью жизни, перспективой выплаты растущего долга по кредиту и плохими возможностями трудоустройства. Аспиранты стали более склонны признавать себя работниками и обратились к профсоюзному движению, чтобы лучше требовать решения насущных проблем, таких как увеличение стипендий или заработной платы и льгот, таких как медицинское страхование и уход за детьми.

Кроме того, возросшая профсоюзная активность в академических секторах сыграла ключевую роль в объединении выпускников-сотрудников. Во время значительного роста в 1990-х годах аспиранты получили больше возможностей для доступа к юридической поддержке, финансовым ресурсам и возможностям сетевого взаимодействия, предоставляемым новым руководством AFL –CIO и такими профсоюзами, как UAW . Недавно избранное в 1995 году руководство AFL–CIO привлекло студентов колледжей, создав в 1996 году программу летних стажировок в профсоюзах для обучения студентов организации профсоюзов. [33] AFL–CIO также направила рекрутеров Института организации в кампусы колледжей для создания сетей солидарности в поддержку трудящихся и обмена информацией со студентами-организаторами об организационных усилиях других университетов. [33] Аналогичным образом, UAW играет важную роль в поддержке организаторов аспирантов, некоторые из которых считают UAW наиболее отзывчивым профсоюзом к потребностям студентов-академиков по сравнению с традиционными профсоюзами в сфере образования. [72] UAW добился присоединения важных студенческих организаций, таких как аспиранты-сотрудники в системе Калифорнийского университета и Нью-Йоркского университета.

Поддержка и критика

Некоторые аспиранты, в частности организаторы профсоюза UAW 2865, представляющие работающих студентов в девяти кампусах Калифорнийского университета, считают, что профсоюзы выпускников расширяют возможности студентов и дают возможность расширить переговоры по вопросам, выходящим за рамки обычных экономических выгод или гарантий занятости. [73] Новейший контракт UAW 2865 включает положения, которые позволяют аспирантам контролировать размеры классов, расширять финансовые возможности для студентов без документов и предоставлять гендерно-нейтральные туалеты для студентов-трансгендеров. [74]

Многие учреждения, представляющие интересы профессорско-преподавательского состава и учителей, такие как Американская ассоциация университетских профессоров и Национальная ассоциация образования, поддерживают право аспирантов вступать в профсоюзы и вести коллективные переговоры. [13]

Многие администраторы университетов и ассоциации, связанные с высшим образованием, такие как Американский совет по образованию и Ассоциация американских университетов, выступают против объединения аспирантов в профсоюзы. [75] Они утверждают, что объединение в профсоюзы угрожает академической свободе учреждений, делая политику в области образования предметом коллективных переговоров, и вредит отношениям между профессорами и студентами из-за возможных конфликтов, возникающих в процессе переговоров. [15] Однако недавние исследования показывают, что объединение в профсоюзы либо не оказывает никакого влияния, либо оказывает слабое положительное влияние как на академическую свободу, так и на отношения между преподавателями и студентами. [10]

Примеры профсоюзов

Смотрите также

Примечания

  1. ^ Коалиция аспирантов-сотрудников. Получено 26 ноября 2014 г.
  2. ^ Герберт, Уильям А.; Апкариан, Якоб; ван дер Наалд, Джозеф (2020). Дополнительный справочник новых агентов по переговорам и контрактов в учреждениях высшего образования 2020 года, 2013-2019 (отчет). Национальный центр по изучению коллективных переговоров в высшем образовании и профессиях. стр. 24.
  3. ^ Список профсоюзов аспирантов и сотрудников
  4. ^ abcd Кэнфилд, Мэтт (9 января 2014 г.). «Выпускники университета Нью-Йорка воссоединяются с профсоюзом — впервые в стране». Трудовые заметки .
  5. ^ ab Flaherty, Colleen (5 сентября 2018 г.). «Аспиранты Брандейса добиваются значительных успехов в профсоюзном контракте, даже несмотря на то, что администрация Трампа оказывает влияние на NLRB». Inside Higher Ed .
  6. ^ "Студенты-выпускники Тафтса заключили первую сделку по трудовому договору с университетом". WBUR. Associated Press. 11 октября 2018 г. Получено 13 октября 2018 г.
  7. ^ «Студенты-работники Гарварда голосуют за ратификацию первого профсоюзного договора. Годовое соглашение включает победы в вопросах защиты от дискриминации, здравоохранения и ухода за детьми» (пресс-релиз). UAW. 2020-06-30 . Получено 2020-09-09 .
  8. ^ Лэнгин, Кэти (2019-09-20). «Профсоюзы аспирантов потерпели поражение, поскольку предложенное новое правило гласит, что студенты не являются «сотрудниками»». Science . doi :10.1126/science.caredit.aaz5827. ISSN  0036-8075 . Получено 18.09.2020 .
  9. ^ "Совет: Помощники студентов, подпадающие под действие NLRA | NLRB". Архивировано из оригинала 2018-03-07 . Получено 2016-08-23 .
  10. ^ ab Rogers, Sean E.; Eaton, Adrienne E.; Voos, Paula B. (2013). «Влияние профсоюзного движения на сотрудников-аспирантов: отношения между преподавателями и студентами, академическая свобода и оплата». ILR Review . 66 (2): 487–510. doi : 10.1177/001979391306600208. hdl : 1813/71794 . S2CID  13184127.
  11. ^ "Ammattiliitot" [Профсоюзы]. Ваасан yliopisto (на финском языке). 23 мая 2012 г.
  12. ^ Шварц-Вайнштейн, Зак. «Аспиранты — это рабочие: десятилетия борьбы за профсоюзы выпускников и путь вперед». Truthout . Получено 10.03.2017 .
  13. ^ ab Хатченс, Нил Х.; Хатченс, Мелисса Б. (апрель 2003 г.). «Заражение профсоюзным вирусом: аспиранты и профсоюзное членство» (PDF) . Gonzaga Law Review . 39 (1): 105–130.
  14. ^ abcde Сингх, Парбудьял; Зинни, Дебора М.; Макленнан, Энн Ф. (март 2006 г.). «Профсоюзы аспирантов в Соединенных Штатах». Журнал исследований труда . 27 (1): 55–73. doi :10.1007/s12122-006-1009-9. S2CID  155041092.
  15. ^ abcd Эпштейн, Роберт (27 апреля 2012 г.). «Разрушение потогонных фабрик в башне из слоновой кости: аспиранты-ассистенты и их неуловимый поиск статуса наемного работника в кампусе частного университета». Журнал гражданских прав и экономического развития . 20 (1).
  16. ^ ab Jaschik, Scott (25 июня 2012 г.). «NLRB рассмотрит вопрос о том, могут ли аспиранты-ассистенты вступать в профсоюзы в частных университетах». Inside Higher Ed .
  17. ^ ab "3,000+ NYC RAs и TAs подают петицию в NLRB о представительстве профсоюзов | UAW". Архивировано из оригинала 2015-02-16 . Получено 2015-03-08 .
  18. ^ "Наша история". GWC-UAW Local 2110 | Выпускники Колумбийского университета . 27 августа 2014 г.
  19. ^ Герберт, Уильям А.; Апкариан, Якоб; ван дер Наалд, Джозеф (2020). Дополнительный справочник новых агентов по переговорам и контрактов в учреждениях высшего образования 2020 года, 2013-2019 (отчет). Национальный центр по изучению коллективных переговоров в высшем образовании и профессиях. С. 24, 73.
  20. ^ Университет Адельфи [ постоянная неработающая ссылка ] 195 NLRB 638, 1972.
  21. ^ ab CGEU FAQ Архивировано 26 декабря 2007 г. на Wayback Machine . Коалиция профсоюзов выпускников-работников. Получено 15 декабря 2007 г.
  22. ^ Первые тридцать пять лет... и далее Архивировано 2007-05-06 в Wayback Machine , Ассоциация помощников преподавателей : История. Получено 15 декабря 2007 г.
  23. ^ О GEO! Graduate Employees' Organization. Получено 15 декабря 2007 г.
  24. ^ История GTFF Университета Орегона. Архивировано 23 мая 2014 г. в Wayback Machine , Graduate Teaching Fellows Federation. Получено 15 декабря 2007 г.
  25. ^ ab Barba, William C. (1994). «Движение за объединение в профсоюз: анализ профсоюзных договоров между аспирантами и служащими». Business Officer . 27 (5): 35–43. ERIC  EJ494973.
  26. ↑ Разрешение на создание профсоюза было окончательно одобрено Верховным судом Флориды: United Faculty of Florida, Local 1847 v. Board of Regents, State University System, Fla. App., 417 So. 2d 1055, 1982.
  27. ^ ab Шенк, Том (1 января 2007 г.). Эффекты объединения аспирантов и студентов в профсоюзы (диссертация). doi : 10.31274/rtd-180813-16029 .
  28. ↑ См. Hirch, Barry T., David A. Macpherson и Wayne G. Vroman (2006) State Union Membership Density, 1964–2006 Архивировано 18 июля 2008 г. на Wayback Machine . Получено 15 декабря 2007 г.
  29. ^ ab Sterngold, James (1 августа 1999 г.). «Студенческая жизнь; между и между». New York Times .
  30. ↑ Вайс, Кеннет Р. (22 июня 1999 г.). «Наставники Калифорнийского университета дают добро профсоюзным переговорщикам». Los Angeles Times .
  31. ^ «Обновление забастовки аспирантов Калифорнийского университета в Беркли». Калифорнийский университет в Беркли, Офис общественной информации. 22 ноября 1996 г.
  32. ^ abc Rhoades, Robert A.; Rhoades, Gary (21 октября 2016 г.). «Объединение выпускников-сотрудников в профсоюзы как символ и вызов корпоратизации исследовательских университетов США». Журнал высшего образования . 76 (3): 243–275. doi :10.1080/00221546.2005.11772282. S2CID  144547596.
  33. ^ abcd Диксон, Марк; Топе, Дэниел; Ван Дайк, Нелла (июнь 2008 г.). "«Университет работает, потому что мы работаем»: о детерминантах организации труда в кампусе в 1990-х годах». Социологические перспективы . 51 (2): 375–396. doi :10.1525/sop.2008.51.2.375. S2CID  146680985.
  34. ^ Смоллвуд, Скотт (6 июля 2001 г.). «Успех и новые препятствия для профсоюзов ТА». Хроника высшего образования .
  35. ^ Барба, Уильям С. (1994). «Профсоюз аспирантов и сотрудников SUNY: История». Журнал по управлению высшим образованием . 10 (1): 39–48. ERIC  EJ494995.
  36. ↑ Гоуэн, Мэтт (10 апреля 1998 г.). «GTAs призывают KU поддержать статус». Lawrence Journal-World .
  37. ^ Breitzer, SR (2003). «Больше, чем академический: трудовое сознание и рост UE Local 896-COGS». В Herman, Deborah M.; Schmid, Julie M. (ред.). Cogs in the Classroom Factory: The Changing Identity of Academic Labor . Praeger. стр. 71–90. ISBN 978-0-89789-814-0.
  38. ^ Салливан, Р. (2003). «Пиррова победа в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре: борьба за новую идентичность труда». В Герман, Дебора М.; Шмид, Джули М. (ред.). Винтики на фабрике классных занятий: меняющаяся идентичность академического труда . Praeger. ISBN 978-0-89789-814-0.[ нужна страница ]
  39. ^ "UAW Local 2865 2007–2009 Contract" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2008-08-20 . Получено 15 декабря 2007 .
  40. ↑ Голдин, Дэвидсон (13 декабря 1995 г.). «Йельские ассистенты преподавателей голосуют за забастовку». The New York Times .
  41. ↑ Лезерман, Кортни (5 сентября 1997 г.). «Судья разъясняет решение по делу о профсоюзе в Йельском университете». Хроника высшего образования .
  42. ↑ Гринхаус, Стивен (4 марта 2003 г.). «Проблемы с трудоустройством в Йельском университете усугубляются, тысячи людей бастуют». The New York Times .
  43. ↑ Гринхаус, Стивен (2 мая 2003 г.). «Аспиранты отвергли профсоюз на выборах в Йельском университете». The New York Times .
  44. ↑ Truesdale, Liebman and Hurtgen (31 октября 2000 г.). «Нью-Йоркский университет и Международный профсоюз, Объединенные работники автомобильной, аэрокосмической и сельскохозяйственной промышленности Америки, AFL–CIO, Проситель. Дело 2–RC–22082». Решения Национального совета по трудовым отношениям . 332 (111): 1205–1222.
  45. ^ Смоллвуд, Скотт (30 января 2002 г.). «Нью-Йоркский университет соглашается заключить контракт с ассистентами, установив минимальную стипендию и медицинские льготы». Хроника высшего образования .
  46. ^ "История CGE". Коалиция выпускников-сотрудников . Архивировано из оригинала 12 февраля 2005 г. Получено 15 декабря 2007 г.
  47. ^ "История TUGSA". Ассоциация аспирантов университета Темпл . Архивировано из оригинала 2008-05-11 . Получено 15 декабря 2007 .
  48. ^ «Университет Вашингтона, Решение 8315 (PECB 2003)» (PDF) .
  49. ^ "О Graduate Assistants United". Graduate Assistants United . Архивировано из оригинала 2007-09-04 . Получено 15 декабря 2007 .
  50. ↑ Университет Брауна. Архивировано 07.02.2012 в Wayback Machine 342 NLRB 42, 2004.
  51. ^ GEO выигрывает в апелляционном суде. Архивировано 19 августа 2007 г. на Wayback Machine . Организация выпускников вузов. Получено 15 декабря 2007 г.
  52. ↑ Текст соглашения, достигнутого между GEO и университетом. Архивировано 19 августа 2007 г. на Wayback Machine . Организация выпускников-сотрудников. Получено 15 декабря 2007 г.
  53. ^ (PDF) Краткие факты о профсоюзах выпускников-сотрудников Архивировано 21 августа 2006 г. на Wayback Machine . Организация выпускников-сотрудников. Получено 15 декабря 2007 г.
  54. ^ О AGE Архивировано 2008-05-15 в Wayback Machine . Ассоциация выпускников-сотрудников. Получено 15 декабря 2007 г.
  55. ^ Решающее голосование создает профсоюз выпускников SIUC. Архивировано 2010-08-08 в Wayback Machine The CGEU Weblog, 19 сентября 2006 г. Получено 15 декабря 2007 г.
  56. ^ Коллективный договор Совета попечителей Калифорнийского государственного университета и Объединенного профсоюза работников автомобильной промышленности. Архивировано 27 августа 2008 г. на Wayback Machine . UAW Local 4123. Получено 15 декабря 2007 г.
  57. ^ TAU @ Western Mich. Votes Yes Архивировано 19 сентября 2008 г. на Wayback Machine . Веблог CGEU, 28 апреля 2006 г. Получено 15 декабря 2007 г.
  58. ^ Союз аспирантов Центрального Мичиганского университета. Архивировано 13 июля 2018 г. на Wayback Machine CMU GSU. Получено 19 февраля 2008 г.
  59. ^ Более 2100 выпускников UConn получили признание профсоюза. Архивировано 14 октября 2014 г. на Wayback Machine . Получено 18 октября 2014 г.
  60. ^ 2135 выпускников-ассистентов UConn объединяются в профсоюз. Получено 20 октября 2014 г.
  61. ^ Смоллвуд, Скотт (7 января 2005 г.). «Труд: профсоюзы справляются с критической потерей». Хроника высшего образования .
  62. ^ abcd Greenhouse, Стивен (20 июня 2011 г.). «Надежды на объединение помощников преподавателей Нью-Йоркского университета в профсоюзы получают поддержку». City Room .
  63. ^ Берретт, Дэн. «Возобновление дебатов». Inside Higher Ed. 21 июня 2011 г. [ постоянная мертвая ссылка ] Доступ 28 июля 2011 г.
  64. ^ Шмидт, Питер (20 июня 2011 г.). «Постановление должностного лица NLRB поддерживает кампанию по объединению помощников преподавателей Нью-Йоркского университета в профсоюзы». Хроника высшего образования .
  65. ↑ Исследовательский фонд Государственного университета Нью-Йорка. Архивировано 11 мая 2008 г. в Wayback Machine . 350 NLRB, 2007.
  66. ↑ Исследовательский фонд Городского университета Нью-Йорка. Архивировано 11 мая 2008 г. в Wayback Machine . 350 NLRB, 2007 г.
  67. ^ [1] Архивировано 07.03.2018 в Wayback Machine . NLRB, 2016
  68. ^ "Harvard Graduate Students Union – UAW". www.facebook.com . Архивировано из оригинала 2022-02-26 . Получено 2017-11-05 .
  69. ^ Флаэрти, Коллин (30 августа 2016 г.). «Участок университетских сайтов, выступающих против профсоюзов, вызывает критику со стороны сторонников профсоюзов аспирантов». Inside Higher Ed . Получено 05.11.2017 .
  70. ^ «Самые элитные колледжи Америки объединили усилия, чтобы развалить профсоюз». Business Insider . Получено 2017-11-05 .
  71. ^ Семуэлс, Алана. «Потеряют ли аспиранты право объединяться в профсоюзы при Трампе?». The Atlantic . Получено 05.11.2017 .
  72. ^ Smallwood, S. (2003). United Auto(or Is That 'Academic'?) Workers. Хроника высшего образования . Получено 25 ноября 2014 г.
  73. ^ Хайдер, А. (2014). Сила аспирантов. Inside Higher Ed . Получено 24 ноября 2014 г.
  74. ^ UAW local 2865 2014–2018 Contract Архивировано 08.06.2018 на Wayback Machine . Получено 26 ноября 2014 г.
  75. ^ Шмидт, П. (2012). Руководители колледжей и профсоюзные организаторы поссорились из-за возможного объединения аспирантов в профсоюз. Хроника высшего образования . Получено 26 ноября 2014 г.
  76. ^ Томас, Алисия (11 февраля 2021 г.). «Союз аспирантов штата Северная Каролина выступает в защиту основных сотрудников университета». Техник . Получено 4 декабря 2021 г.
  77. ^ Чамер, Джефф А. (24 марта 2022 г.). «Кларк «готов участвовать» в процессе объединения в профсоюз после того, как выпускники проголосовали за». The Worcester Telegram & Gazette . Получено 2022-04-02 .
  78. ^ Тессье-Лавин, Марк (6 июля 2023 г.). «Сообщение относительно результатов выборов». Объединение аспирантов Стэнфордского университета в профсоюзы . Получено 07.07.2023 .
  79. ^ www.bizjournals.com https://www.bizjournals.com/baltimore/news/2024/04/01/johns-hopkins-university-union-students-contract.html . Получено 2024-06-25 . {{cite web}}: Отсутствует или пусто |title=( помощь )

Дальнейшее чтение

Внешние ссылки