stringtranslate.com

Подпольное образование

Греческая «Тайная школа» («Krifó scholió»). Картина маслом Николаоса Гизиса , 1885/86.

Подпольное образование или тайное образование относится к различным практикам обучения, осуществляемым в то время и в тех местах, где такая образовательная деятельность считалась незаконной.

Примерами мест, где широко применялись тайные методы обучения, являются образование чернокожих в период рабства в США и Секретная учебная организация в Польше при нацистах.

История

Ранняя современная эпоха

Существует греческая — в основном устная — традиция, утверждающая, что тайные школы ( Krifo scholio ) действовали в период Османской империи . Письменных свидетельств этому мало, и многие историки рассматривают это как национальный миф . Другие считают, что греческая тайная школа — это легенда с долей правды. Согласно некоторым источникам, тайные школы для албанцев действовали в конце 19 века албаноязычными общинами и священниками -бекташами [1] [2] или националистами [3] под властью Османской империи.

В эпоху рабства в Соединенных Штатах образование рабов-афроамериканцев не поощрялось и в конечном итоге стало незаконным в большинстве южных штатов. В знак протеста ряд американских активистов занялись нелегальным подпольным образованием рабов. [4] [5]

В 19 веке во время разделов Польши на польских территориях возникли различные формы подпольного образования, продвигающие преподавание на польском языке и польской культуры, часто подавляемые разделившимися державами. Самым известным из них был Летающий университет , действовавший в Варшаве. [6] [7] [8] [9] [10] Аналогичным образом, на рубеже 19 и 20 веков в Литве подпольная школа  [lt] ( slaptoji mokykla ) действовала почти в каждой деревне из-за запрета литовской прессы (1865-1904) в Российской империи . [11]

В Ирландии в XVIII и XIX веках « школы-хедж » были нелегальными школами, которыми управляли католики и пресвитериане; в то время было разрешено образование только Церкви Ирландии . [12]

Из-за антисемитской политики нацистской Германии [13] некоторые еврейские родители были вынуждены прибегнуть к частным, а иногда и подпольным методам обучения своих детей в середине 1930-х годов. [14]

Вторая мировая война

Памятник учителям-подпольщикам времен Второй мировой войны, Варшава, Польша.

Во время Второй мировой войны в Польше развивалось подпольное образование ( польск . Tajne szkolnictwo или tajne komplety ). Обычно оно осуществлялось под эгидой Польского подпольного государства , часто через Секретную организацию обучения, готовило учёных и рабочих для послевоенного восстановления Польши и противостояло немецким и советским угрозам искоренить польскую культуру . [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] Тайное обучение было организовано в некоторых еврейских гетто во время нацистского режима и немецкой оккупации в Европе, в частности в Варшавском гетто . [22] [23] [24] [25] [26]

В 1930-х и 1940-х годах авторитарный националистический режим Бразилии принял антииммигрантские меры, особенно против японцев. Японские и другие иностранные школы, языки и печатные материалы были ограничены, и была введена обязательная программа ассимиляции. Японские школы стали нелегальными в 1938 году. В этот период японские иммигранты основали тайные школы и была напечатана газета на японском языке. [27]

Конец 20 века — настоящее время

Подпольное образование имело место в ряде стран советского блока , таких как Польша [28] [29] [30] и Чехословакия. [31] [32]

Во время правления Талибана в различных частях Афганистана (конец 20-го, начало 21-го вв.) действовали тайные школы, в основном для женщин и девочек (например, Школа шитья «Золотая игла» ). [33] [34]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Сомель, Сельчук Акшин (2001). Модернизация государственного образования в Османской империи, 1839-1908: исламизация, автократия и дисциплина. BRILL. стр. 206. ISBN 978-90-04-11903-1.
  2. ^ Клейер, Натали (1995). «Бектахизм и альбанский национализм». В Поповиче, Александр; Вайнштейн, Жиль (ред.). Бектачийя: Études sur l'ordre mystique des Bektachis et les groups соответствующие Хаджи Бектачу . Стамбул: Исида. п. 281.
  3. ^ Рама, Шинаси А. (2019-01-12). Несостоятельность нации, этнические элиты и баланс сил: международное управление Косовой. Springer. стр. 95. ISBN 978-3-030-05192-1. интеллектуалы организовывались и добивались права преподавать албанский язык, а националистический воинствующий настрой проявлялся в растущих жертвах албанцев всех слоев, которые жертвовали, оплачивали частные тайные школы, финансировали публикации и т. д.
  4. ^ Вашингтон, Букер Т. (1997). «Образование негров». В Sigler, Julius A.; Huston, Anne Marshall (ред.). Образование: цели и средства. University Press of America . стр. 264–269. ISBN 978-0-7618-0452-9.
  5. ^ Gundaker, Grey (2007). «Скрытое образование среди афроамериканцев во время рабства». Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education . 109 (7): 1591–1612. doi : 10.1177/016146810710900707. ISSN  0161-4681. S2CID  141163000.
  6. ^ Тэппер, Тед; Палфрейман, Дэвид (2005). Понимание массового высшего образования: сравнительные перспективы доступа. Psychology Press. стр. 142. ISBN 978-0-415-35491-2.
  7. ^ Эшер, Абрахам (2004). Революция 1905 года: Краткая история. Stanford University Press. стр. 47. ISBN 978-0-8047-5028-8.
  8. ^ Портер, Брайан (2000-02-24). Когда национализм начал ненавидеть: воображение современной политики в Польше девятнадцатого века. Oxford University Press. стр. 85. ISBN 978-0-19-535127-9.
  9. ^ Мясо, Юзеф (1981-06-01). «Образование и социальные структуры в Королевстве Польском во второй половине девятнадцатого века». История образования . 10 (2): 101–109. doi :10.1080/0046760810100202. ISSN  0046-760X.
  10. ^ Юрчишин, Марек (2013). «Научное домо в Королевстве Польском на площади XIX и XX вьеку». Педагогика Родзины (на польском языке). 3 (1): 19–29. ISSN  2082-8411.
  11. ^ Жукаускас, К. (1972-01-08). «О подпольном обучении в Литве». Психология . 12 : 155–162. дои : 10.15388/Психол.1972.12.9273 . ISSN  2345-0061.
  12. ^ Лайонс, Тони (26 октября 2016 г.). «„Подстрекательство к беззаконным и распутным авантюрам“ — ирландские школы хеджирования». История Ирландии .
  13. ^ "Закон ограничивает евреев в государственных школах". encyclopedia.ushmm.org . Получено 2023-05-07 .
  14. ^ Сильвер, Жаклин (2015). ...И все же они научились: образование еврейских детей на оккупированных нацистами территориях в 1933-1945 годах. Северный Чарльстон, Южная Каролина. стр. 8. ISBN 978-1-5377-9635-2OCLC  964526064. Нацистские правовые указы , влияющие на еврейскую жизнь с 1933 года, перечислены в хронологическом порядке и проанализированы вместе с вытекающей из этого необходимостью тайного образования для еврейских детей.{{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка )
  15. ^ Заленчны, Иоланта (2015). «Działalność oświatowa Polskiego Panstwa Podziemnego: tajne nauczanie» (PDF) . Неподлеглосьц и Паминч . 22/1 (49): 187–203.
  16. ^ Масиас, Катажина (27 июня 2018 г.). Формальное образование и тайное обучение в оккупированной Польше во время Второй мировой войны . Ягеллонский университет.{{cite book}}: CS1 maint: дата и год ( ссылка )
  17. ^ Навроцкий, Павел М. (2009). «Тайне науки - в 70-летии ТОН». Знак (на польском языке) (652): 155–158. ISSN  0044-488X.
  18. ^ Лоу, Рой (1992). Образование и Вторая мировая война: исследования в области школьного образования и социальных изменений. Psychology Press. стр. 128–138. ISBN 978-0-7507-0054-2.
  19. ^ Хробачинский, Яцек (1995). «Средства и мотивы школьного заговора 1939–1945 годов» (PDF) . Рочник Науково-Дидактический WSP W Кракове . XVII (167): 69–87.
  20. ^ (на польском языке) Рышард Чекаёвский, Tajna edukacja cywilna w latach wojenno-okupacyjnych Polski 1939-1945
  21. ^ Давыденко, Елена (2013). «Тайное профессиональное образование в Польше: организационно-педагогические аспекты (1939-1945)». Квартальник Педагогический . 230 (4): 117–132. ISSN  0023-5938.
  22. ^ "Dzieci - tajne nauczanie w getcie warszawskim - Centralna Biblioteka Judastyczna" . cbj.jhi.pl. ​Проверено 6 мая 2023 г.
  23. ^ Игнатович, Анета (2009). Tajna oświata i wychowanie w okupowanej Warszawie: Warszawskie Termopile 1939–1945 (на польском языке). Беллона. стр. 122–.
  24. ^ Саковска, Рута (1965). «О школьном и тайном науке с варшавским образованием». Бюллетень Жидовского исторического института . 55 : 57–84.
  25. ^ Кардос, Сьюзен (01.04.2002). «Не хлебом единым»: тайное обучение и сопротивление в Варшавском гетто во время Холокоста. Harvard Educational Review . 72 (1): 33–67. doi :10.17763/haer.72.1.37523430721261lj. ISSN  0017-8055.
  26. ^ Бауэр, Йехуда (1992). Тори, Авраам; Гилберт, Мартин; Михалович, Ежи (ред.). «Тори, «Выживание в Холокосте: дневник Ковенского гетто»». The Jewish Quarterly Review . 82 (3/4): 491–495. doi :10.2307/1454872. ISSN  0021-6682. JSTOR  1454872.
  27. ^ Даниэла де Карвальо, Мигранты и идентичность в Японии и Бразилии: Никкейдзин. Routledge, 2003. Глава «С 1930 по 1954». Номер страницы не указан.
  28. ^ Становски, Кшиштоф (1998-07-01). «Преподавание демократии в посткоммунистических странах». Журнал демократии . 9 (3): 157–165. doi :10.1353/jod.1998.0052. ISSN  1086-3214. S2CID  153721770.
  29. ^ Бучинска-Гаревич, Ханна (1 апреля 1985 г.). «Летающий университет в Польше, 1978–1980». Harvard Educational Review . 55 (1): 20–34. doi :10.17763/haer.55.1.h4mm84t744557037. ISSN  0017-8055.
  30. ^ Ротштейн, Рэйчел (2015). ««Я еврей?» и «Что это значит?»: Еврейский летающий университет и создание польско-еврейской контркультуры в Варшаве конца 1970-х». Журнал еврейской идентичности . 8 (2): 85–111. doi :10.1353/jji.2015.0024. ISSN  1946-2522. S2CID  161864057.
  31. ^ Сугияма, Анна (2013-01-01). Строительство пространства для философии: идеи, стоящие за подпольным университетом в Чехословакии. Brill. ISBN 978-1-84888-126-6.
  32. ^ Кудлачова, Бланка; Шебова, Никола (03.07.2020). «Нелегальное конфессиональное воспитание детей в Словакии в период социализма (политический и религиозный контекст)». Историческая педагогика . 56 (4): 481–502. дои : 10.1080/00309230.2019.1589539. ISSN  0030-9230. S2CID  150750433.
  33. ↑ Констебль, Памела (30.09.2006). «Афганские девочки рискуют жизнью, чтобы пойти в секретную школу». The Observer . ISSN  0029-7712 . Получено 07.05.2023 .
  34. ↑ Хардинг, Люк (2001-07-02). «Внутри секретных школ Афганистана». The Guardian . ISSN  0261-3077 . Получено 07.05.2023 .
На Викискладе есть медиафайлы по теме «Подпольное образование» .