Популярная психология (иногда сокращенно называемая поп-психологией или поп-психологией ) относится к концепциям и теориям о психической жизни и поведении человека, которые предположительно основаны на психологии и считаются заслуживающими доверия и принятыми широкими слоями населения. Эта концепция родственна движению за человеческий потенциал 1950-х и 1960-х годов.
Термин «поп-психолог» можно использовать для описания авторов, консультантов, лекторов и артистов, которые широко воспринимаются как психологи не из-за их академических достижений, а потому, что они создали этот образ или были восприняты таким образом в ответ на свою работу.
Термин «популярная психология» может также использоваться по отношению к индустрии популярной психологии — разветвленной сети повседневных источников информации о поведении человека.
Термин часто используется в уничижительном смысле для описания психологических концепций, которые кажутся чрезмерно упрощенными , устаревшими, недоказанными , неправильно понятыми или неверно истолкованными; однако этот термин может также использоваться для описания профессионально созданных психологических знаний, которые большинство экспертов считают действительными и эффективными и которые предназначены для использования широкой общественностью. [1]
Популярная психология обычно принимает форму:
Популярная психология является неотъемлемой частью индустрии самопомощи . [5]
По мнению Фрида и Шультиса, критерии хорошей книги по самопомощи включают «утверждения автора относительно эффективности книги, представление стратегий решения проблем, основанных на научных доказательствах и профессиональном опыте, полномочия и профессиональный опыт автора, а также включение библиографии» [6] .
Три потенциальные опасности книг по саморазвитию: [7]
Неправильное и чрезмерное использование технических психологических терминов называется психоболтовней .
Иногда психологический жаргон используется для придания рекламным речам, программам самопомощи и идеям Новой Эры респектабельного научного вида. В других случаях люди используют психологическую терминологию для описания повседневных, нормальных переживаний таким образом, чтобы патологизировать нормальное поведение, например, чувство грусти после потери, предполагая, что неприятные эмоции являются типом психопатологии , например, тяжелым депрессивным расстройством . Люди могут использовать психоболтовню, потому что считают, что сложные, описательные или специальные эзотерические термины более четко или более драматично передают их опыт социальных и личных ситуаций, или потому что считают, что это заставляет их казаться более образованными.
Некоторые термины, которые берут свое начало в психологической терминологии и обычно используются неправильно, включают в себя «созависимые» , «дисфункциональные» , «значимые отношения », «нарциссические» , «антисоциальные» , «травматическая связь» , «синергия » и «газлайтинг» .
Ранние этапы развития американской психологии могут объяснить, какое значение наша культура придает этой области в целом.
Начиная с конца 19 века и во многом под влиянием немецкого ученого Вильгельма Вундта , американцы, включая Джеймса Маккина Кеттелла , Г. Стэнли Холла , Уильяма Джеймса и других, помогли формализовать психологию как академическую дисциплину в Соединенных Штатах. Популярность психологии росла по мере того, как общественность становилась более осведомленной об этой области. В 1890 году Джеймс опубликовал «Принципы психологии» , которые вызвали всплеск общественного интереса. В 1892 году Джеймс написал «Психология: краткий курс» как возможность для общественности читать и понимать психологическую литературу. В аналогичной попытке в 1895 году Э. У. Священное Писание , другой американский психолог, опубликовал книгу под названием «Думая, чувствуя, делая» , которая была адаптирована для среднего читателя.
Несмотря на различные публикации, широкая общественность имела минимальное представление о том, чем занимаются психологи и что такое психология. Многие считали, что психология — это «чтение мыслей и спиритуализм» [8] : 941 и что она не имеет реального применения в повседневной жизни. В то время как на самом деле психология больше занималась изучением нормального человеческого поведения и опыта, которые вполне могли бы иметь сильное применение в повседневной жизни.
Таким образом, несмотря на массовый интерес к психологии, точный отчет о психологии для неспециалистов был редок. Многие психологи стали беспокоиться о том, что их профессия не доходит до публики должным образом.
В 1893 году Джозеф Джастров и Хьюго Мюнстерберг возглавили публичную выставку по психологии на Всемирной Колумбийской выставке в Чикаго в качестве попытки прославить психологию, предоставить информацию общественности и исправить популярные заблуждения. Выставка предоставила каталоги информации об оборудовании, темах исследований и целях психологии. [9] [10] [11] В аналогичной попытке информировать общественность, Выставка Луизианы 1904 года в Сент-Луисе включала (среди прочих) презентации Г. Стэнли Холла, Эдварда Б. Титченера , Мэри Уитон Калкинс , Джона Б. Уотсона и Адольфа Мейера . Выставки также включали публичное тестирование и эксперименты.
Хотя эта попытка добиться общественного одобрения и заслуживает восхищения, она не оказала существенного влияния, и психологи стали больше беспокоиться о своем общественном имидже. В 1900 году Джастров написал книгу под названием « Факт и вымысел в психологии» , которая была направлена на то, чтобы развеять популярные психологические заблуждения, четко отделив факт от вымысла. В предисловии к своей книге Джастров утверждает: «Серьезную озабоченность вызывает то, что методы подлинной психологии, условия прогресса в психологии, масштаб и характер ее проблем должны быть правильно поняты». (vii) [12]
Только после более мощного движения прикладной психологии популярность психологии возросла, чтобы повлиять на повседневную жизнь людей. Работа Г. Стэнли Холла в педагогической психологии привела к изменениям в подходах к обучению и движению Child-Study, поддержанному экспериментальной психологией, и руководила образовательной реформой .
Несколько критиков предупреждали, что применение экспериментальной психологии к образованию может быть проблематичным. В 1898 году Мюнстерберг написал спорную статью под названием «Опасность экспериментальной психологии», в которой он утверждал невозможность переноса экспериментальных результатов в успешную педагогическую практику. [13]
Несмотря на разногласия, популярная культура ухватилась за последствия в области прикладной психологии с надеждой, что исследование может улучшить их жизнь. Ранние приложения включали клиническую психологию , бизнес , промышленную психологию и психологию рекламы . Кроме того, начало Первой мировой войны привело к прогрессу в психологии, вызванному ее применением в военной психологии .
Средства массовой информации предоставили общественности более доступную психологическую информацию посредством публикации бесчисленных книг и популярных журналов, включая Harpers , Forum , Atlantic Monthly и Colliers . После Первой мировой войны возрос спрос на более частый источник популярной психологии, и газеты стали основным источником общественной информации. Фактически, газетные колонки были настолько хорошо приняты, что профессиональный психолог Джастроу имел колонку под названием Keeping Mentally Fit , которая появилась в более чем 150 газетах в 1920-х годах. [8] : 943
Вскоре общественный спрос на психологические услуги и информацию стал настолько сильным, что доступность легитимных исследований и настоящих психологов стала недостаточной. В результате непрофессионалы стали предлагать свои услуги под видом психологов.
Американская психологическая ассоциация (АПА) отреагировала попыткой установить официальную сертификацию для обученных психологов. Однако общественный интерес проигнорировал квалификации и с энтузиазмом стремился применять популярную психологическую науку независимо от ее обоснованности. [8] : 943
Недолгое волнение по поводу полезной психологии было сдержано статьями, предупреждающими о преувеличенных и ложных заявлениях популярной психологии. Стивен Ликок описал меняющуюся популярность психологии в 1924 году, заявив:
В рамках новых исследований было обнаружено, что психологию можно использовать... практически для всего в жизни. Теперь есть не только психология в академическом или колледжском смысле, но и психология бизнеса, психология образования, психология торговли, психология религии... и психология игры на банджо. Короче говоря, у каждого свое. [14]
Другие авторы подобных предостережений для общественности, и среди наиболее рекурсивных было предостережение Грейс Адамс (психолога), которая в своей статье 1928 года написала:
громогласное нападение на прикладную психологию [и] утверждал, что психология отказалась от своих научных корней, чтобы отдельные психологи могли добиться популярности и процветания. [15]
После того, как в 1929 году разразилась Депрессия , популярная литература пошла на спад, в то время как научные публикации в периодических изданиях увеличились. Это несоответствие между государственным сектором и академическими кругами поддерживало распространенное мнение о том, что профессиональные психологи не заинтересованы в решении проблем Америки. Отсутствие профессионального участия обеспечило большую популярность псевдонаучной и непрофессиональной психологической литературе. В 1930-х годах книги по самопомощи и публикация трех журналов ( Modern Psychologist , Practical Psychology Monthly и Psychology Digest ) стали частью популярного психологического движения. [8] : 944
Вторая мировая война дала профессиональной психологии еще один шанс доказать свою ценность как науки с ростом профессиональных возможностей. В статье «Не понимают ли они нас? История общественного имиджа психологии» Бенджамин описывает направление психологии того времени:
Похвала, которую психологи получили от правительства, промышленности и военных, оказала огромное влияние на общественный имидж психологии... Однако многие современные психологи обеспокоены тем, что нынешний имидж далек от приемлемого и что наука и профессия психолога продолжают страдать из-за этого имиджа. [8] : 945
В своем президентском обращении к Американской психологической ассоциации в 1969 году Джордж Армитидж Миллер выразил надежду на будущее психологии, заявив, что «реальное влияние психологии будет ощущаться... через ее воздействие на общество в целом, через новую и иную общественную концепцию того, что возможно для человека и что желательно для человека». [16]
Текущие события влияют на популярность областей в психологии. В 2020 и 2021 годах многие из самых популярных статей по психологии были о COVID-19 и даже усталости от Zoom. [17] Наиболее скачиваемые статьи журналов APA часто включают исследования о социальных сетях. [18] Социальные сети часто распространяют дезинформацию о здоровье, [19] [20] и это может распространяться на дезинформацию о психическом здоровье. Психологический бабблинг может использоваться в социальных сетях для распространения этой дезинформации. Однако социальные сети могут быть местом, где популярная психология используется для распространения знаний о психическом здоровье. [21]
В статье Vox Media от июня 2023 года исследовались ограничения терминов популярной психологии («терапевтический язык»), в которой говорилось, что «люди привязываются к терминам, которые в разной степени описывают определенные события и людей, чтобы подкрепить аргумент или оправдать опыт. Наличие общего языка для описания сложной ситуации может помочь людям более эффективно сообщать о своих опасениях и получать поддержку, но эти термины можно с такой же легкостью использовать в качестве оружия». [22]