Спорные дискуссии представляли собой длительную серию встреч Британского психоаналитического общества , проходивших в период с октября 1942 по февраль 1944 года между венской школой и сторонниками Мелани Кляйн . Они привели к трехстороннему разделению обучения в обществе после войны на три группы кляйнианцев , сторонников Анны Фрейдисток и средней (или позже независимой) группы .
На этих сессиях со значительной яростью обсуждались различия между классическим фрейдистским анализом и новой кляйнианской теорией. Сторону Фрейда в основном представляла Анна Фрейд , которая сопротивлялась пересмотру теории и метода, предложенному Кляйн в результате ее работы в качестве аналитика маленьких детей. В группу Кляйн входили Сьюзан Айзекс , Джоан Ривьер , Паула Хейманн и Роджер Мани-Кирл . В группу Анны Фрейд входили Кейт Фридлендер и Вилли Хоффер. В « Среднюю группу », пытавшуюся применить сдерживающую силу, входили Элла Фримен Шарп , Джеймс Стрейчи , Сильвия Пейн , Дональд Винникотт , Уильям Гиллеспи, Марджори Бриерли , а позже и Майкл Балинт .
В соглашении, официально оформленном в ноябре 1946 года, были учреждены два параллельных курса обучения: один для кандидатов, связанных со школой Анны Фрейд, и другой, включающий обучение у фрейдистских и кляйнистских аналитиков, а также у неприсоединившихся аналитиков из Средней или независимой группы. . На этом основании в соглашении указано, что:
Далее было решено, что во все ключевые комитеты по выработке политики БПС должны входить представители этих трех групп. [1]
