stringtranslate.com

Прото-курсивный язык

Прото -курсивный язык является предком италийских языков , в первую очередь латыни и ее потомков, романских языков. Он не засвидетельствован непосредственно в письменной форме, но в некоторой степени реконструирован с помощью сравнительного метода . Прото-курсив произошел от более раннего протоиндоевропейского языка . [1]

История

Хотя уравнение между археологическими и лингвистическими свидетельствами не может быть установлено с уверенностью, прото-курсивный язык обычно ассоциируется с культурами Террамаре (1700–1150 до н.э.) и Вилланова (900–700 до н.э.). [2]

С другой стороны, работы в области глоттохронологии утверждают, что прото-курсив отделился от западных протоиндоевропейских диалектов незадолго до 2500 г. до н. э. [3] [4] Первоначально на нем говорили италийские племена к северу от Альп , прежде чем они двинулись на юг, на Итальянский полуостров, во второй половине 2-го тысячелетия до нашей эры. Лингвистические данные также указывают на ранние контакты с кельтскими племенами и носителями протогерманского языка . [2]

Разработка

Ниже приводится список регулярных фонетических изменений с протоиндоевропейского на протокурсив. Поскольку латынь — единственный хорошо подтвержденный курсивный язык, она является основным источником реконструкции прото-курсива. Поэтому не всегда ясно, применимы ли определенные изменения ко всему курсиву (изменение до PI) или только к латинице (изменение после PI) из-за отсутствия убедительных доказательств.

Мешающие помехи

Гласные и соноранты

Гортань

Гортанные — это класс гипотетических звуков PIE * h₁ , * h₂ , * h₃ , которые обычно исчезают в позднем PIE, оставляя окрашивающие эффекты на соседних гласных. Их исчезновение оставило в прото-курсиве несколько характерных звуковых комбинаций. В приведенных ниже изменениях # соответствует стандартной практике обозначения границы слова; то есть # в начале обозначает начало слова. [9] H обозначает любую из трех гортаней.

Более простое развитие гортани курсивом характерно для многих других индоевропейских ветвей:

Более характерны для курсива взаимодействия гортани с сонорными согласными . Здесь R представляет собой сонор, а C — согласную.

Морфология

Фонология

Согласные

Гласные

В прото-курсиве были следующие дифтонги: [11]

Закон Остгофа оставался продуктивным в прото-курсиве. Это приводило к сокращению долгих гласных, когда за ними следовали сонор и другой согласный в том же слоге: VːRC > VRC. Поскольку длинные дифтонги также были последовательностями VːR, они могли встречаться только в конце слова и в других местах сокращались. Долгие гласные также сокращались перед окончанием слова * -m . Это является причиной множества случаев появления короткого * -a- , например, в окончаниях ā-основ или ā-глаголов.

просодия

Прото-курсивные слова, возможно, имели фиксированное ударение на первом слоге, образец ударения, который, вероятно, существовал у большинства потомков, по крайней мере, в некоторые периоды. В латыни первоначальное ударение относится к древнелатинскому периоду, после чего оно уступило место « классическому » образцу ударений. Однако фиксированное начальное ударение в качестве альтернативы может быть ареальной особенностью после прото-курсива, поскольку редукция гласных , которую оно, как предполагается, объясняет, не обнаружена ранее середины первого тысячелетия до нашей эры. [13]

Более того, сохранение протоиндоевропейского мобильного акцента необходимо в раннем прото-курсиве, чтобы переформулировка Брентом Вайном (2006) закона Турнейсена-Хавета (где претоник *ou > *au) работала. [14]

Грамматика

Существительные

Существительные могли иметь один из трёх родов: мужской, женский и средний. Они отказались от семи из восьми протоиндоевропейских падежей: именительного, звательного, винительного, родительного, дательного, аблятивного и местного. Инструментальное дело было потеряно. Существительные также склонялись к числу в единственном и множественном числе. Двойное число больше не различалось, хотя некоторые остатки (например, латинский дуэт , амбо ) все еще сохраняли некоторую форму унаследованного двойного перегиба.

o-стебли

Этот класс соответствует второму склонению латинского языка. Оно происходит от протоиндоевропейского тематического склонения. Большинство существительных в этом классе были мужского или среднего рода, но, возможно, существовали и существительные женского рода.

а-стебли

Этот класс соответствует первому склонению латинского языка. Оно происходит в основном от протоиндоевропейских существительных в *-eh₂- и содержит в основном существительные женского рода, но, возможно, и несколько существительных мужского рода.

Согласные основы

В этот класс вошли существительные с основой, оканчивающейся на множество согласных. Среди них были корневые существительные, n-основы, r-основы, s-основы и т-основы. Это соответствует третьему склонению латинского языка, которое также включает в себя i-основы, первоначально представлявшие собой отдельный класс.

Существительные мужского и женского рода склонялись одинаково, тогда как средние существительные имели разные формы в именительном/винительном/звательном падеже.

Существительные этого класса часто имели несколько неправильную форму именительного падежа единственного числа. Это создало несколько подтипов, основанных на последней согласной основы.

Другие примечания:

я-стебли

Этот класс соответствует существительным латинского третьего склонения , которые имели окончание родительного падежа множественного числа -ium (а не -um ). В латыни основы согласных постепенно слились с этим классом. Этот процесс продолжался и в историческую эпоху; например, во времена Цезаря (ок. 50 г. до н.э.) основы i все еще имели отчетливое окончание винительного падежа множественного числа -īs , но ко времени Августа (ок. 1 г. н.э.) оно было заменено окончанием согласной основы -ēs . В прото-курсиве, как и в других италийских языках, i-основы по-прежнему представляли собой отдельный тип и не имели явных признаков слияния.

Существительные мужского и женского рода склонялись одинаково, тогда как средние существительные имели разные формы в именительном/винительном/звательном падеже.

U-образные стволы

Этот класс соответствует четвертому склонению латинского языка. Они исторически были параллельны i-основаниям и до сих пор имели много похожих форм, при этом j/i заменялось на w/u . Однако звуковые изменения со временем сделали их несколько другими.

Прилагательные

Прилагательные склоняются так же, как и существительные. В отличие от существительных, прилагательные не имели собственного рода. Вместо этого они склонялись ко всем трем родам, принимая ту же родовую форму, что и существительное, к которому они относились.

Прилагательные следовали за теми же флективными классами существительных. Самыми крупными были прилагательные с о/а-основой (которые склонялись как о-основы в мужском и среднем роде, а также как ā-основы в женском роде) и i-основы. Настоящие активные причастия глаголов (в *-nts ) и сравнительные формы прилагательных (в *-jōs ), склоняющиеся как согласные основы. Первоначально существовали также прилагательные с u-основой, но они были преобразованы в i-основы путем добавления окончаний i-основы к существующей u-основе, что дало именительный падеж единственного числа *-wis .

Местоимения

Склонение личных местоимений: [36]

Примечание. Для местоимения третьего лица можно было бы использовать прото-курсив * is .

Склонение относительных местоимений: [37]

Склонение вопросительных местоимений: [37]

Склонение указательных местоимений: [38]

* это «это, то»

Глаголы

Настоящий аспект [39]

Из протоиндоевропейского нынешний аспект прото-курсива изменился несколькими способами. Во-первых, был создан новый ориентировочный суффикс прошедшего времени * -β- . Вероятно, это произошло из-за исключения окончания слова *i в индоевропейских первичных окончаниях глаголов (например, PIE Настоящее изъявительное наклонение *h₁ésti > PIt * est , а также PIE Прошедшее изъявительное наклонение *h₁ést ). Во-вторых, желательный суффикс *-s-/-so- стал суффиксом будущего в прото-курсиве. Сослагательное наклонение этого желаемого будущего с суффиксом -s- и удлинением следующей гласной использовалось для обозначения потенциального и ирреального настроения . Наконец, хотя сослагательное наклонение и оптатив в PIE все еще были в принципе разными наклонениями, в развитии Post-PIt эти наклонения объединились (например, сослагательное наклонение PIt * esed против оптативного * siēd , которое стало латинским настоящим сослагательным наклонением sit ); это можно уже увидеть на прото-курсивной фазе, когда сослагательное наклонение начало принимать второстепенные окончания в отличие от первичных окончаний, которые они проявляли в PIE (ср. сабеллианский рефлекс PIt 3-го лица единственного числа несовершенного сослагательного наклонения -d, а не * -т).

Двойное лицо PIE также потерялось в глаголах PIt, как и в существительных PIt.

Первое спряжение

Этот образец спряжения произошел от суффикса PIE *-eh₂-yé-ti и образовал в основном наименовательные глаголы (т.е. происходящие от существительного или прилагательного).

Пример спряжения: *dōnā- (давать) [40]

Каузатив второго спряжения

Этот образец спряжения произошел от PIE *-éyeti и образовал причинные глаголы (т. е. выражающие причину) из «основных» глаголов 3-го спряжения.

Пример спряжения: *mone- (предупреждать) [41]

Статив второго спряжения

Этот образец спряжения произошел от PIE *-éh₁ti (или расширенной формы *-eh₁yéti) и образовал глаголы состояния (т.е. обозначающие состояние бытия).

Пример спряжения: *walē- (быть сильным) [42]

Третье спряжение

Большую часть прото-курсивных глаголов составляли глаголы третьего спряжения, которые произошли от протоиндоевропейских корневых тематических глаголов. Однако некоторые из них произошли от других классов глаголов PIE, таких как *linkʷō (глаголы с носовым инфиксом PIE) и *dikskō (глаголы с суффиксом PIE *sḱe).

Пример спряжения: *ed-e/o- (есть) [43]

Третье спряжение дзё-вариант

Это спряжение произошло от глаголов PIE *ye-suffix и в дальнейшем сформировало большинство латинских глаголов 3-го спряжения io -варианта, а также некоторые глаголы 4-го спряжения.

Пример спряжения: *gʷen-je/jo- (прийти) [44]

Атематические глаголы

В рамках этой парадигмы спряжения осталось лишь несколько глаголов, полученных от исходных корневых атематических глаголов PIE.

Пример спряжения: *ezom (связка, быть) [45] [39]

В дополнение к этим спряжениям в прото-курсиве также есть некоторые глаголы-депоненты, такие как * ōdai (совершенное настоящее время), а также *gnāskōr (пассивное-активное время).

Совершенный аспект [39]

Согласно Риксу (2002), если основа глагола присутствует как в латино-фалисканской, так и в оско-умбрийской ( сабелльской ) ветвях, нынешняя основа идентична в 90% случаев, но идеальна только в 50% случаев. Вероятно, это связано с тем, что первоначальный аорист PIE слился с перфектным аспектом после прото-курсива. Таким образом, несоответствие в сходстве нынешних и совершенных основ в двух группах италийской клады, вероятно, объясняется разной сохранностью в каждой группе. Новая общая совершенная основа в латино-фалисканском языке происходит в основном от PIE Perfective, тогда как совершенная основа в оско-умбрийском языке происходит главным образом от аориста PIE.

В прото-курсивный период корневой перфект PIE больше не был продуктивным. Однако другие перфектные и аористические основы PIE продолжали оставаться продуктивными, например, дублированные перфектные и перфектные основы с удлиненными гласными, а также сигматическая основа аориста (встречающаяся в латинском dīco, dīxī ).

Иногда у каждого стебля несколько совершенных форм. Например, Де Ваан дает формы *fēk-, *fak- для идеальной основы *fakiō , а дублированная форма <FHEFHAKED> также засвидетельствована на малоберцовой кости Praeneste в старолатыни.

Кроме того, были некоторые новые нововведения в аспекте совершенного вида: например, -v-совершенный (на латыни amō, amāvī ) и -u-совершенный ( moneo, monuī ) были более поздними нововведениями.

Пример спряжения долгих гласных: *fēk- (сделать). [46] Альтернативно *θēk- (от PIE *dʰeh₁- ), если PIt реконструируется на этапе до того, как /xʷ/ и /θ/ объединились с /f/ [ɸ].

Пример редуплицированного спряжения: *fefu- (быть) [45]


Поститалийские события

Дальнейшие изменения произошли в ходе эволюции отдельных курсивных языков. В этом разделе представлен обзор наиболее заметных изменений. Полные списки см. в «Истории латыни» и других статьях, касающихся отдельных языков.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ "Выселенцы с Севера". Архив CUP - через Google Книги.
  2. ^ аб Боссонг 2017, с. 859.
  3. Баумер, Кристоф (11 декабря 2012 г.). История Центральной Азии: эпоха степных воинов. ИБТаурис. ISBN 978-1-78076-060-5– через Google Книги.
  4. ^ Бленч, Роджер; Сприггс, Мэтью (2 сентября 2003 г.). Археология и язык I: Теоретико-методологические направления. Рутледж. ISBN 978-1-134-82877-7– через Google Книги.
  5. ^ аб Сильвестри 1998, с. 326
  6. ^ Зилер 1995, с. 228.
  7. ^ аб Сильвестри 1998, с. 325
  8. ^ Зилер 1995, стр. 205–206.
  9. ^ Баккум 2009, стр. 58–61.
  10. ^ аб Сильвестри 1998, с. 332
  11. ^ abcd de Vaan 2008, с. 6.
  12. ^ Мейзер, Герхард (2018). «Фонология курсива». У Брайана Джозефа; Маттиас Фриц; Джаред Кляйн (ред.). Справочник сравнительного и исторического индоевропейского языкознания . Де Грютер. п. 747.
  13. ^ Вайс, Майкл Л. (2009). Очерк исторической и сравнительной грамматики латыни . Анн-Арбор: Пресс для буковых клепок. п. 109. ИСБН 978-0-9747927-5-0.
  14. ^ М. де Ваан, Латинский этимологический словарь, 2008, Brill, стр. 9; Б. Вайн, 2006: «О законе Турнейсена-Хавета на латыни и курсиве»; Historische Sprachforschung 119, 211–249.
  15. ^ Зилер 1995, стр. 256–265.
  16. ^ де Ваан 2008, с. 29.
  17. ^ де Ваан 2008, с. 314.
  18. ^ Зилер 1995, с. 259.
  19. ^ Зилер 1995, с. 387.
  20. ^ Зилер 1995, стр. 266–272.
  21. ^ де Ваан 2008, с. 618-619.
  22. ^ Зилер 1995, с. 268.
  23. ^ Зилер 1995, стр. 283–286.
  24. ^ де Ваан 2008, с. 409-410.
  25. ^ де Ваан 2008, с. 134-135.
  26. ^ Зилер 1995, стр. 315–319.
  27. ^ де Ваан 2008, с. 372.
  28. ^ де Ваан 2008, с. 365.
  29. ^ Зилер 1995, стр. 316–317.
  30. ^ Зилер 1995, стр. 319–327.
  31. ^ де Ваан 2008, с. 482.
  32. ^ де Ваан 2008, с. 136-137.
  33. ^ Зилер 1995, с. 323.
  34. ^ Зилер 1995, с. 324.
  35. ^ Зилер 1995, стр. 325–326.
  36. ^ де Ваан 2008, с. 187.
  37. ^ Аб де Ваан 2008, с. 507-508.
  38. ^ де Ваан 2008, с. 284, 310, 323–324, 426.
  39. ^ abc Рикс, Хельмут. «К реконструкции прото-курсива» (PDF) . Программа индоевропейских исследований . Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе. Архивировано из оригинала (PDF) 13 ноября 2017 года . Проверено 24 июня 2017 г.
  40. ^ де Ваан 2008, с. 179.
  41. ^ де Ваан 2008, с. 387.
  42. ^ де Ваан 2008, с. 651-652.
  43. ^ де Ваан 2008, с. 185-186.
  44. ^ де Ваан 2008, с. 661.
  45. ^ Аб де Ваан 2008, с. 599.
  46. ^ де Ваан 2008, с. 198.
  47. ^ Зилер 1995, с. 266.
  48. ^ Зилер 1995, с. 230.

Сноски

  1. ^ Написано o на латинском алфавите, но ú на родном осканском алфавите и u или иногда a на родном умбрийском алфавите. См. Зилер 1995:266.

Библиография