stringtranslate.com

Профессионально-техническое училище

Профессиональное училище в Таллинне , пережиток советских времен. Там можно получить профессии слесаря, сварщика, техника, парикмахера и портного. Также можно получить сертификат электрика сроком на один месяц).

Профессионально -техническое училище ( рус . профессиона́льно-техни́ческое учи́лище ) – « профессионально - т техническое у чилище» (сокращенно: ПТУ ; ПЭ-ТЭ-У́) — тип профессионально-технического учебного заведения, созданного в бывшем Советском Союзе для подготовки квалифицированных промышленных рабочих и военнослужащих. Такие училища широко распространены в постсоветских странах (в большинстве городов есть одно или несколько).

Фон

Плотницкая мастерская в училище фабрично-заводского ученичества

К моменту правления Николая II на всей территории Российской империи существовала рудиментарная и довольно свободная сеть профессиональных учреждений, которые получали поддержку и финансирование из различных источников, включая государство и промышленность, и обслуживали учащихся с разным уровнем грамотности и другой подготовки. [1] [2] [3] Похожая ситуация существовала в регионах, которые не были немедленно включены в состав СССР . [4] Физический капитал этих школ служил ядром для последующих советских учреждений, сеть которых быстро расширялась в соответствии с индустриализацией, проводимой советскими лидерами . [5]

В 1920–1930-е годы предшественниками ПТУ были «школы фабрично-заводского ученичества» ( сокращенно ФЗУ ; ФЗУ, фэ-зэ-у́), которые частично были унаследованы от системы профессионально-технических училищ Российской империи . В 1940 году они были реорганизованы в «ремесленное учи́лище» , а в 1959 году — в ПТУ. [6]

PTU, все более стандартизированные в 1960-х годах, сформировали финансируемую правительством общесоюзную систему для выпускников школ, которые не собирались получать университетское образование. Вместо этого они получали как общее образование, так и подготовку для неакадемических профессий. Были PTU, специализирующиеся почти на всех таких профессиях , но наиболее распространенными были строительные и машиностроительные должности. Специализации также включали электриков, секретарей (только для девушек), поваров, официантов и даже художников- мозаичистов (для подачи заявления требовались таланты к рисованию). Обычный возраст поступления для студентов составлял 15 лет — после 8 лет обычной школы, со студентами из крестьянских семей, низшего рабочего класса, детских домов и т. д. Типичным было два или три года обучения, хотя некоторые студенты поступали после 10 лет обычной школы и учились в течение 1 года. [6]

PTU иногда не требовали вступительных экзаменов и предоставляли студентам бесплатные общежития и питание. Родителей также привлекало круглосуточное присутствие «воспитателей» — наставников, которым было поручено не допускать девиантного поведения студентов. Дальнейшее трудоустройство также гарантировалось, как и возможность продолжить образование на университетском уровне. PTU играли важную роль в урбанизации сельских общин и формировании советского рабочего класса (см. Урбанизация ). [ необходима цитата ]

ПТУ в постсоветский период

В период перехода к рыночной экономике многие ПТУ были объединены, а некоторые ПТУ были переименованы и преобразованы в « лицеи » в попытке получить более высокий статус и установить плату за обучение.

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Нагрибельний, Ярослав (2011). «Профессиональное образование в системе образования Российской империи (XIX - начало XX ст.)». Чорноморский литопис (на украинском языке). 4 : 165.
  2. ^ Нагрибельний, Ярослав (2012). «Развитие сельськогосподарской освити на Херсонщине других половин XIX - на початке XX ст». Чорноморский литопис (на украинском языке). 5 : 169–73.
  3. ^ Лаврут, Ольга (2015). «Освітній рівень майбутніх студентов в сельськихсполярских вишних начальных закладов периода 1920-х годов». Чорноморский литопись (на украинском языке). 5 : 165–8.
  4. ^ Цимбалюк, Иван (2010). "Пропагування профессионального освити та знань громадскими об'єднаннями західной Волини (1921-1939 рр.)" [Пропагация [букв. пропаганда] профессионального образования и знаний общественными организациями Западной Волыни (1921-1939). Чорноморский литопис (на украинском языке). 2 : 148–53.
  5. ^ Малишев, Олександр (2014). «Развитие государственной системы профессионально-профессионального образования Украинской ССР в эпоху НЭПа (1921-1928)». Исторический архив: Наукові студії (на украинском языке). 13 : 63–9.
  6. ^ аб Кулбаева, М.С.; Тулеуханов, С.Т.; Аблайханова, Н.Т.; Нуфтиева, А.И.; Умбетьярова, Л.Б.; Атанбаева, Г.К.; Бактыбаева, Л.К.; Қайрат, Б.Қ.; Кулбаев, Т.Т.; Сазанова А.А.; Малибаева, А.Е. (27 мая 2022 г.). «Холтеровское исследование функции сердца у студентов зимой и весной». Вестник (1): 153–157. doi :10.53065/kaznmu.2022.32.91.024 (неактивен 29 марта 2024 г.). ISSN  2524-0684.{{cite journal}}: CS1 maint: DOI неактивен по состоянию на март 2024 г. ( ссылка )