stringtranslate.com

Теория ролей

Теория ролей — это концепция в социологии и социальной психологии , которая рассматривает большую часть повседневной деятельности как отыгрывание социально определенных категорий (например, мать, менеджер, учитель). Каждая роль — это набор прав, обязанностей, ожиданий, норм и поведений, с которыми человек должен столкнуться и которые должен выполнить. [1] Модель основана на наблюдении, что люди ведут себя предсказуемым образом, и что поведение человека зависит от контекста, основано на социальном положении и других факторах. Исследования, проводимые в области теории ролей, в основном сосредоточены вокруг концепций консенсуса, ролевого конфликта, принятия роли и конформизма. [1] Театр — это метафора, часто используемая для описания теории ролей.

Хотя слово «роль» (или «роль ») существовало в европейских языках на протяжении столетий, как социологическое понятие этот термин появился только в 1920-х и 1930-х годах. Он стал более заметным в социологическом дискурсе благодаря теоретическим работам Джорджа Герберта Мида , Джейкоба Л. Морено , Талкотта Парсонса , Ральфа Линтона и Георга Зиммеля . Два понятия Мида — разум и личность — являются предшественниками теории ролей. [2]

Теория выдвигает следующие положения о социальном поведении:

  1. Разделение труда в обществе принимает форму взаимодействия между разнородными специализированными позициями , которые мы называем ролями ;
  2. Социальные роли включают в себя «надлежащие» и «разрешенные» формы поведения, определяемые социальными нормами , которые общеизвестны и, следовательно, определяют ожидания;
  3. Роли исполняются отдельными лицами, или « актерами »;
  4. Когда люди одобряют социальную роль (т. е. считают ее « законной » и « конструктивной »), они будут нести издержки, чтобы соответствовать ролевым нормам, а также будут нести издержки, чтобы наказывать тех, кто нарушает ролевые нормы;
  5. Изменившиеся условия могут сделать социальную роль устаревшей или незаконной, и в этом случае социальное давление, скорее всего, приведет к изменению роли;
  6. Ожидание вознаграждений и наказаний , а также удовлетворение от просоциального поведения объясняют, почему агенты подчиняются ролевым требованиям.

Что касается различий между теориями ролей, то с одной стороны существует более функциональная перспектива, которую можно противопоставить более микроуровневому подходу символической интеракционистской традиции. Этот тип теории ролей диктует, насколько тесно связаны действия индивидов с обществом, а также насколько эмпирически проверяемой может быть конкретная перспектива теории ролей.

В зависимости от общей перспективы теоретической традиции существует множество типов теории ролей, однако ее можно разделить на два основных типа, в частности: структурно-функциональная ролевая теория и драматургическая ролевая теория . Структурно-функциональная ролевая теория по сути определяется как то, что у каждого есть место в социальной структуре, и каждое место имеет соответствующую роль, которая имеет равный набор ожиданий и поведения. Жизнь более структурирована, и для всего есть определенное место. Напротив, драматургическая ролевая теория определяет жизнь как бесконечную пьесу, в которой мы все актеры. Суть этой ролевой теории заключается в том, чтобы играть роль приемлемым образом в обществе. [3]

Теория Роберта Кигана о развитии взрослых играет роль в понимании теории ролей. Три основных раздела в его теории - это, во-первых, социализированный разум. Люди с этим мышлением основывают свои действия на мнении других. Вторая часть - это самоуполномоченный разум, этот образ мышления освобождается от мыслей других и принимает собственные решения. Последняя часть в этой теории - это самотрансформирующийся разум. Этот образ мышления слушает мысли и мнения других, но все еще способен выбирать и принимать решения самостоятельно. Менее 1 процента людей находятся в самотрансформирующемся мышлении. Что касается социализированного разума, 60 процентов людей находятся в этом мышлении и во взрослом возрасте. Теория ролей следует воспринимаемым ролям и стандартам, которые люди в обществе нормализуют. Люди ограничены ролями, которые были размещены вокруг них из-за социализированного разума. Интернализация ценности других в обществе приводит к теории ролей. [4]

Ключевое понимание этой теории заключается в том, что ролевой конфликт возникает, когда от человека ожидают одновременного исполнения нескольких ролей, которые несут в себе противоречивые ожидания. Они тянутся разными путями, поскольку стремятся придерживаться различных типов общественных стандартов и статусов.

Роль

В этой области ведутся существенные дебаты о значении роли в теории ролей. Роль можно определить как социальную позицию , поведение, связанное с социальной позицией, или типичное поведение. Некоторые теоретики выдвинули идею о том, что роли по сути являются ожиданиями относительно того, как индивид должен вести себя в данной ситуации, тогда как другие считают, что это означает, как индивиды фактически ведут себя в данной социальной позиции. Некоторые предположили, что роль — это характерное поведение или ожидаемое поведение, роль, которую нужно сыграть, или сценарий социального поведения.

В социологии существуют различные категории социальных ролей:

  1. культурные роли: роли, данные культурой (например, священник)
  2. социальная дифференциация : например, учитель, таксист
  3. роли, зависящие от ситуации: например, очевидец
  4. биосоциологические роли: например, как человек в естественной системе
  5. гендерные роли : мужчина, женщина, мать, отец и т. д.

Ролевая теория моделирует поведение как образцы поведения, которым можно соответствовать , причем это соответствие основывается на ожиданиях других. [a]

Утверждалось, что роль должна в некотором смысле определяться в отношении к другим. [b] Способ и степень обсуждаются социологами. Тернер использовал концепцию «другой роли», утверждая, что процесс определения роли — это согласование своей роли с другими ролями. [c]

Построение ролей

Тернер утверждал, что процесс описания роли также изменяет роль, которая в противном случае была бы неявной, называя этот процесс созданием ролей, утверждая, что очень формальные роли, такие как в армии, не являются репрезентативными для ролей, поскольку процесс создания ролей подавляется. [d] Социолог Говард С. Беккер аналогичным образом утверждает, что данный ярлык и определение, используемые в социальном контексте, могут изменять действия и поведение. [8]

Ситуационно-специфические роли развиваются ad hoc в данной социальной ситуации. Однако можно утверждать, что ожидания и нормы, которые определяют эту ad hoc роль, определяются социальной ролью.

Слово консенсус используется, когда группа людей имеет одинаковые ожидания посредством соглашения. Мы живем в обществе, где люди знают, как им следует действовать, что является результатом усвоенного поведения, вытекающего из социальных норм. В целом общество следует типичным ролям и следует ожидаемым от них нормам. Впоследствии существует стандарт, созданный посредством соответствия этих социальных групп. [9]

Взаимосвязь между ролями и нормами

Некоторые теоретики рассматривают поведение как навязываемое социальными нормами . Тернер скорее утверждает, что существует норма последовательности, и несоответствие роли нарушает норму, поскольку нарушает последовательность. [10]

Культурные роли

Культурные роли рассматриваются как нечто само собой разумеющееся и в основном стабильны. В культурных изменениях могут развиваться новые роли, а старые роли могут исчезать — на эти культурные изменения влияют политические и социальные конфликты. Например, феминистское движение инициировало изменение мужских и женских ролей в западных обществах. Роли или точные обязанности мужчин, в частности, подвергаются сомнению. Поскольку больше женщин получают больше образования, чем мужчины, это приносит больше финансовых и профессиональных выгод. К сожалению, эти выгоды не показали, что увеличивают счастье женщин. [11]

Социальная дифференциация

Социальная дифференциация получила большое внимание из-за развития различных рабочих ролей. Роберт К. Мертон различал внутриличностные и межличностные ролевые конфликты . Например, бригадир должен выработать свою собственную социальную роль, сталкиваясь с ожиданиями членов своей команды и своего руководителя — это межличностный ролевой конфликт. Он также должен организовать свои различные социальные роли как отца, мужа, члена клуба — это внутриличностный ролевой конфликт.

Ральф Дарендорф различал «должен-ожидания» с санкциями; «должен-ожидания» с санкциями и наградами и «может-ожидания» с наградами. Бригадир должен избегать коррупции; он должен удовлетворять свои референтные группы (например, членов команды и руководителей); и он может быть сочувствующим. Он утверждает, что еще одним компонентом теории ролей является то, что люди принимают свои собственные роли в обществе, и это не общество навязывает их.

Ролевое поведение

В своей жизни людям приходится сталкиваться с разными социальными ролями, иногда им приходится сталкиваться с разными ролями одновременно в разных социальных ситуациях. Происходит эволюция социальных ролей: некоторые исчезают, а некоторые развиваются. На ролевое поведение влияют:

  1. Нормы, определяющие социальную ситуацию.
  2. Внутренние и внешние ожидания связаны с социальной ролью.
  3. Социальные санкции ( наказание и поощрение ) используются для воздействия на ролевое поведение.

Эти три аспекта используются для оценки собственного поведения, а также поведения других людей. Генрих Попиц определяет социальные роли как нормы поведения, которым должна следовать особая социальная группа. Нормы поведения — это набор поведенческих моделей, которые стали типичными среди членов группы; в случае отклонения следуют негативные санкции.

Гендерные роли

Гендер играет важную роль в наших общественных нормах и различии между тем, как женские и мужские роли рассматриваются в обществе. Особенно на рабочем месте и дома. Исторически существовало разделение ролей, созданное обществом из-за пола. Гендер был социальным различием между женщинами и мужчинами; тогда как пол был природой. Гендер стал способом категоризации мужчин и женщин и разделения их на их общественные роли. Хотя гендер важен, существует много разных способов, которыми женщины классифицируются в обществе. Другие способы — расовые и через классовый опыт. Хотя у нас есть общественные роли, основанные на гендере, всегда будет разделение между женщинами и мужчинами. [12]

На протяжении всей истории роли женщин и мужчин менялись с течением времени. Мужчины развили черты, которые подходили им для обеспечения, например, охоты и труда. Женщины приобрели черты, сосредоточенные на детях и домашней жизни. По мере роста промышленности мужчины использовали свою силу, чтобы обрести власть, и в результате они стали получать большинство рабочих мест.

Благодаря различным ролям мужчины и женщины, женщины развили общественные черты, необходимые для заботы и воспитания окружающих. Мужчины развили агентские черты, которые позволили им играть роли в лидерстве, охоте и труде.

С течением времени, когда рабочие места и промышленность отходят от силы и труда, женщины повышают свое образование для трудоустройства. Половая сегрегация между женщинами и мужчинами уменьшилась по мере того, как время взрослело и развивалось от традиционных гендерных ролей в обществе. [13]

В сфере связей с общественностью

Теория ролей — это перспектива, которая рассматривает повседневную деятельность как выполнение социально определенных категорий. Разделяется на два более узких определения: статус — это положение человека в социальной системе или группе; [14] и роль — это модель поведения человека, связанная со статусом. [14]

Организационная роль определяется как «повторяющиеся действия отдельного человека, соответствующим образом взаимосвязанные с повторяющимися действиями других, чтобы получить предсказуемый результат». (Katz & Kahn, 1978). В организации существуют три основные топологии: [15]

  1. Двухролевая типология : [16]
    1. Менеджер
    2. Техник
  2. Четырехролевая типология : [17]
    1. Эксперт по назначению лекарств
    2. Посредник коммуникации
    3. Фасилитатор процесса решения проблем
    4. Техник связи
  3. Пятиролевая типология : [18]
    1. Монитор и оценщик
    2. Ключевой политический и стратегический советник
    3. Устранение неполадок/решение проблем
    4. Эксперт по управлению проблемами
    5. Техник связи

Ролевой конфликт, напряжение или принятие

Несмотря на различия в используемых терминах, центральным компонентом всех формулировок является несовместимость.

Ролевой конфликт — это конфликт между ролями, соответствующими двум или более статусам, например, подростки, которым приходится иметь дело с беременностью (статусы: подросток, мать). Говорят, что ролевой конфликт существует, когда существуют важные различия между оценками, данными для различных ожиданий. Сравнивая степень согласия или несогласия между рангами, была получена мера ролевого конфликта. [19]

Ролевое напряжение или «ролевое давление» может возникнуть, когда существует конфликт в требованиях ролей, когда человек не согласен с оценкой других относительно его или ее эффективности в своей роли или когда он или она принимает роли, которые выходят за рамки его возможностей.

Создание ролей определяется Граеном как обмен между лидером и членами группы .

В то же время у человека может быть ограниченная возможность отказаться от ролей, вызывающих напряжение, поскольку он или она ограничены общественными нормами или имеет ограниченный социальный статус, позволяющий вести переговоры.

Критика и ограничения

Сторонники теории ролей отмечают, что слабость теории ролей заключается в описании и объяснении девиантного поведения.

Теория ролей подвергалась критике за усиление общепринятых предрассудков о том, как люди должны себя вести; [e] иметь способы, которыми они должны представлять себя, а также как должны себя вести другие, [21] рассматривать индивида как ответственного за выполнение ожиданий от роли, а не других, ответственных за создание роли, которую они могут играть, [f] и люди утверждали, что теория ролей недостаточно объясняет властные отношения, поскольку в некоторых ситуациях индивид не выполняет роль по обоюдному согласию, а принуждается к поведению властью. [g] Также утверждается, что теория ролей не объясняет индивидуальную деятельность при обсуждении своей роли [h] и что теория ролей искусственно объединяет роли, когда на практике индивид может объединять роли вместе. [i]

Другие утверждают, что понятие роли принимает настолько широкое определение, что становится бессмысленным. [j]

Смотрите также

Примечания

  1. ^ См. раздел «Соответствие подразумевает соответствие некоторому образцу поведения» [5]
  2. ^ «Роль не может ограничиваться поведением одного человека, но должна включать поведение других, которые предоставляют права, позволяющие эти действия» [6] : 1 
  3. ^ «Идея принятия роли смещает акцент с простого процесса исполнения предписанной роли на разработку представления на основе приписываемой другой роли» [7]
  4. ^ «В результате, пытаясь время от времени сделать аспекты ролей явными, он создает и изменяет роли, а также просто выносит их на свет; этот процесс представляет собой не только принятие роли, но и ее создание». [7] : 85 
  5. ^ "Во-первых, критики утверждают, что теория ролей ложно овеществляет определенные социальные идеологии в конкретные реальности или объективные шаблоны и называет их ролями". Обсуждается пример "материнства". [20]
  6. ^ «Используя ролевой конфликт для анализа девиантного поведения, теоретики ролей полагаются на объяснения недостаточной социализации или несоответствия между личностью и поведенческими ожиданиями как на основные причины, по которым человек не ведет себя должным образом» [20]
  7. ^ [20] приводит пример принуждения, а не добровольного выполнения роли, влияющей на поведение: «В этих случаях интернализованное поведение, являющееся результатом согласованного процесса социализации, не обязательно объясняет действия индивидов».
  8. ^ «В-четвертых, теория ролей не в состоянии дать аутентичный отчет о человеческой деятельности, а точнее, субъективном опыте вовлеченности человека в занятие» [20]
  9. ^ «Разграничение занятий на различные роли создает иллюзию, что жизнь разделена на изолированные сегменты, с которыми можно иметь дело независимо». [20]
  10. ^ «Было высказано обвинение в том, что референты термина «роль» настолько разнородны, что не поддаются строгому изучению и построению последовательной теории» [7]

Ссылки

  1. ^ ab Biddle, BJ (август 1986). «Последние разработки в теории ролей». Annual Review of Sociology . 12 (1): 67–92. doi :10.1146/annurev.so.12.080186.000435. ISSN  0360-0572.
  2. ^ Хиндин, Мишель Дж. 2007. «Теория ролей». С. 3959–62 в The Blackwell Encyclopedia of Sociology , под редакцией Г. Ритцера . Blackwell Publishing.
  3. ^ Ян, Пэйшань (29.09.2012). «Возрождение ролей пожилых граждан: успешные истории проекта History Alive». Ageing International . 38 (2): 137–148. doi :10.1007/s12126-012-9163-2. ISSN  0163-5158. S2CID  145297769.
  4. ^ "Развитие взрослых". books.byui.edu . Получено 2024-03-20 .
  5. ^ Биддл, Б. Дж. (1986). «Последние разработки в теории ролей». Annual Review of Sociology . 12 (1). Annual Reviews: 67–92. doi : 10.1146/annurev.so.12.080186.000435. ISSN  0360-0572.
  6. ^ Джудит Р. Блау; Роуз Лауб Козер; Норман Гудман (1 января 1995 г.). Социальные роли и социальные институты: эссе в честь Роуз Лауб Козер. Transaction Publishers. ISBN 978-1-4128-3444-5.
  7. ^ abc Деннис Бриссетт; Чарльз Эджли (1 января 2005 г.). Жизнь как театр: драматургический справочник. Transaction Publishers. стр. 85–. ISBN 978-0-202-36711-8.
  8. ^ Беккер, Говард С. (2018). Аутсайдеры: исследования в области социологии девиации (Новое издание). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Free Press. С. 169–172. ISBN 978-1-9821-0622-5. OCLC  1033904462.
  9. ^ Биддл, Б. (1986-01-01). «Последние разработки в теории ролей». Annual Review of Sociology . 12 (1): 67–92. doi :10.1146/annurev.soc.12.1.67. ISSN  0360-0572.
  10. ^ Санстейн, CR (1996). Социальные нормы и социальные роли. Columbia Law Review, 96(4), 903–968. https://doi.org/10.2307/1123430
  11. ^ https://law.yale.edu/sites/default/files/documents/pdf/Intellectual_Life/Stevenson_ParadoxDecliningFemaleHappiness_Dec08.pdf [ пустой URL PDF ]
  12. ^ Акер, Джоан (сентябрь 1992 г.). «От ролей пола к гендерным институтам». Contemporary Sociology . 21 (5): 565–569. doi :10.2307/2075528. JSTOR  2075528.
  13. ^ Шнайдер, Моника К.; Бос, Анджела Л. (февраль 2019 г.). «Применение теории социальных ролей к изучению гендера в политике». Политическая психология . 40 (S1): 173–213. doi :10.1111/pops.12573. ISSN  0162-895X.
  14. ^ ab "РОЛЕВАЯ ТЕОРИЯ". webhome.auburn.edu . Получено 17.10.2019 .
  15. ^ Йоханссон, Бенгт; Ларссон, Ларсаке (2015-06-01). «Сложность работы по связям с общественностью». Nordicom Review . 36 (1): 125–139. doi : 10.1515/nor-2015-0010 . hdl : 2077/39386 . ISSN  2001-5119.
  16. ^ Дозье, Дэвид М. [1984] 2007. «Оценка программ и роли практиков». Public Relations Review 10(2):13–21. doi :10.1016/S0363-8111(84)80002-8.
  17. ^ Брум, GM и Дж. Д. Смит. 1979. «Тестирование воздействия специалиста на клиентов». Public Relations Review 5(3):47–59.
  18. ^ Мосс, Д., А. Ньюман и Б. ДеСанто. 2005. «Чем занимаются менеджеры по коммуникациям? Определение и уточнение основных элементов управления в контексте связей с общественностью/корпоративных коммуникаций». Journalism & Mass Communication Quarterly 82(4):873–90.
  19. ^ Джеральд, Грейс (2011-12-08). Ролевой конфликт и учитель . Routledge. стр. 3. ISBN 978-0415689489.
  20. ^ abcde Джексон, Джин (1998). «Современная критика теории ролей». Журнал профессиональной науки . 5 (2). Informa UK Limited: 49–55. doi : 10.1080/14427591.1998.9686433. ISSN  1442-7591.
  21. ^ Биддл, Б. Дж. (август 1986 г.). «Последние разработки в теории ролей». Annual Review of Sociology . 12 (1): 67–92. doi :10.1146/annurev.so.12.080186.000435. ISSN  0360-0572.

Библиография

Внешние ссылки