В германских языках слабые глаголы представляют собой самую большую группу глаголов и поэтому часто считаются нормой ( правильные глаголы ). Они отличаются от германских сильных глаголов тем, что их форма прошедшего времени отмечена флексией, содержащей звуки /t/ , /d/ или /ð/ (как в английском языке I walk~I walk ), а не изменением корневая гласная глагола (как в английском языке Iris~Irose ).
В то время как сильные глаголы являются древнейшей группой глаголов в германском языке, происходящей из индоевропейского языка , слабые глаголы возникли как нововведение в протогерманском языке . Первоначально слабые глаголы состояли из новых глаголов, образованных из ранее существовавших существительных (например, имя существительного превратилось в глагол называть ), или из сильных глаголов, чтобы выразить смысл действия, обозначаемого этим сильным глаголом (например, сильный глагол « подняться» превратился в слабый глагол «поднять »).
Однако со временем слабые глаголы стали нормальной формой глаголов во всех германских языках, при этом большинство сильных глаголов были переведены в класс слабых. Например, в древнеанглийском глагол запирать ( lūcan ) был сильным (настоящее время ic luce «Я запираю», прошедшее время ic lēac «Я запирал»), но теперь стал слабым. Этот переход продолжается. Например, английский глагол to cleave в настоящее время существует как в консервативной сильной форме (прошедшее время I clave ), так и в инновационной слабой форме (прошедшее время I cleaved ).
В германских языках слабые глаголы образуют претериты и причастия прошедшего времени с помощью зубного суффикса , флексии, которая содержит звук /t/ или /d/ или аналогичный звук. (Для сравнительных целей их будут называть зубными, но в некоторых языках, включая большинство разновидностей английского языка, /t/ и /d/ вместо этого являются альвеолярными .) Во всех германских языках формы претерита и причастия прошедшего времени Слабых глаголов образуются от одной основы.
Исторически сложилось так, что суффикс в подавляющем большинстве слабых глаголов (все четыре класса) произносился как [ð] , но в большинстве источников, обсуждающих протогерманский язык , по соглашению он пишется как ⟨d⟩ . В западногерманских языках суффикс затвердел до [d] , но в других ранних германских языках ( готском и часто в древнескандинавском ) он оставался фрикативным .
В английском языке дентал - это / d / после звонкого согласного ( любил ) или гласного ( положил ), a / t / после глухого согласного ( смеялся ) и / ɪ d / после денталы /альвеоляры / t / и / d / , но в английском языке используется написание ⟨ed⟩ независимо от произношения, за исключением нескольких глаголов с неправильным написанием. [а]
В голландском языке / t/ и /d/ распределяются так же, как и в английском, при условии, что за ними следует гласная . Когда нет следующей гласной, терминальное девокирование приводит к произношению /t/ во всех случаях. Тем не менее, голландский язык по-прежнему различает написание ⟨d⟩ и ⟨t⟩ даже в конечной позиции: см. правило 't kofschip .
В языке африкаанс , который происходит от голландского, прошедшее время вообще вышло из употребления, а причастие прошедшего времени обозначается только приставкой ge- . Поэтому суффикс исчез вместе с формами, первоначально его содержавшими.
В немецком языке зубное слово всегда /t/ и всегда пишется ⟨t⟩ из-за третьей фазы сдвига согласных в верхненемецком языке (d→t).
В нижненемецком языке зубное окончание претерита изначально было /d/ или /t/ , в зависимости от основы глагола. Однако окончание выпало из произношения, начиная с 17 века, когда претерит был написан с окончанием -er , обозначающим звук [ɐ] , который уже был последним остатком прежних окончаний -de и -te в средненижненемецком языке. . Единственные нижненемецкие глаголы, в которых еще сохранились остатки зубного окончания, — это leggen , имеющий претерит leed , и глагол hebben , имеющий старое r - окончание из средненижненемецкого Dental.
В исландском языке слово «дентал» изначально было звонким зубным фрикативным звуком /ð/ . Он сохраняется как таковой после гласных, звонких фрикативов и /r/ , но затвердевает до остановки /d/ после носовых и /l/ . Ему и было посвящено /t/ после глухих согласных и в некоторых других случаях (в большинстве древнескандинавских текстов чередование встречается уже в тяжелых корнях, но в легких сохраняется /ð/ ). Более того, голосовой контраст между /d/ и /t/ был заменен в современном исландском языке контрастом стремления , который не может быть реализован фонетически во всех соответствующих позициях.
Ситуация в раннем норвежском языке была похожа на исландскую, но интервокальный /ð/ со временем исчез. В глаголах, в которых он остается, зубной является /t/ или /d/ , в зависимости от класса спряжения и диалекта . Оно пишется соответственно. В нюнорске оно может быть разным в претерите и причастии прошедшего времени.
В шведском языке ситуация аналогична норвежской, но в написании сохраняется дентальный звук даже между гласными. Некоторые неформальные варианты написания указывают на утрату зуба, например, в sa («сказал») из стандартного написания sade .
В прагерманском языке существовало семь типов слабых глаголов, пять из которых были значимыми. Однако их обычно группируют в четыре класса на основе системы спряжения готики.
Глаголы класса I на самом деле состоят из трех классов в прагерманском языке :
Небольшой класс глаголов не имел суффикса в настоящем времени и суффикса в прошлом (кроме -d- или -t- всех слабых глаголов). В этом классе было всего три члена:
Небольшой класс глаголов имел суффикс -j- в настоящем времени и не имел суффикса в прошлом. В этом классе было всего пять членов на протогерманском языке:
Говорят, что глаголы этого класса в прошлом подвергались rückumlaut («обратному умляуту»), поскольку умлаут, происходящий в настоящем (вызванный -j- ), отменяется или «переворачивается» в прошлом (из-за отсутствия глагола этого класса). основа, вызывающая умлаут , -i- подкласса [iii]), что в прошлом приводило к появлению гласной без умлаута.
Эти глаголы также имеют чередования согласных и гласных между настоящим и прошедшим временем, которые происходят из-за регулярных звуковых изменений, но приводят к совершенно различным формам в исторических германских языках (например, think , прошедшее время think ). Конкретно:
Класс остался небольшим по готическому языку, но значительно расширился по другим языкам:
В позднем древнеанглийском языке в этот класс по аналогии были включены и другие глаголы на -can , но с сохранением умлаута, например, bep ?can «обманывать», прошедшее время bep?hte , ранее bep?cte , или wleccan «согревать», прошедшее время wlehte , ранее wlecede . В то же время глаголы в -ccan были изменены, чтобы следовать той же схеме, что и в новой форме прошедшего времени cwehte рядом с более ранней формой cweahte .
Большой класс глаголов имел суффикс -j- в настоящем времени и -i- в прошлом, например, готский satjan «устанавливать» (древнеанглийский settan ) и sandjan «посылать» (древнеанглийский sendan ). Как показано в древнеанглийских родственных словах:
Во всех древнегерманских языках этот класс был разделен на два подкласса: один состоял из глаголов с короткой основой, а другой - из глаголов с длинной основой. Различие между ними первоначально возникло из-за закона Сиверса и было расширено из-за таких изменений, как западногерманское геминирование , которое затронуло глаголы с короткой основой, но не с длинной основой. В западногерманских языках появился третий подкласс, состоящий из глаголов с короткой основой, оканчивающихся на -r (например, древнеанглийское erian «пахать», nerian «сохранять», styrian «шевелиться»), из-за западногерманского геминации и последующей потери -j- не происходит.
Ниже приводится межъязыковая парадигма глагола I класса с короткой основой * *gramjaną «гневить» (готский gramjan , древнескандинавский gremja , древневерхненемецкий gremmen , древнесаксонский *gremmian , древнеанглийский gremman , древнефризский *gremma ) . Обратите внимание, что приведенные здесь древнесаксонские и старофризские глаголы не подтверждены, почти наверняка из-за небольшого размера соответствующих корпусов.
Ниже приводится межъязыковая парадигма глагола класса I с длинной основой * *hauzijaną «слышать» (готский hausjan , древнескандинавский heyra , древневерхненемецкий hōren , древнесаксонский hōrian , древнеанглийский hīeran , древнефризский hēra ).
Глаголы II класса образовались с суффиксом -ō- . В северных западногерманских языках альтернативный расширенный суффикс -ōja- иногда появляется в формах непрошедшего времени, например, древнеанглийский инфинитив -ian < *-ōjan .
Ниже приводится межъязыковая парадигма * *laþōną «приглашать» (готский laþōn , древнескандинавский laða , древневерхненемецкий ladōn, lathōn , древнесаксонский lathian [-ōjan] , ladian [-ōjan] , древнеанглийский laþian , староанглийский laþian Фризская латия ).
То, что известно как «Класс III», на самом деле представляло собой два отдельных класса в протогерманском языке:
История этого класса в различных германских языках весьма разнообразна:
Примером может служить глагол состояния, реконструированный как протогерманский * habjaną «иметь», изъявительное значение третьего лица единственного числа прошедшего времени * habdē :
Только четыре глагола состояния сохранились как глаголы класса III в северных западногерманских языках (т. е. в древнеанглийском, древнесаксонском, старофризском и старонижнефранконском ):
Однако есть еще пять глаголов, которые появляются как глаголы класса III в древневерхненемецком, готском и / или древнескандинавском языках, которые также имеют остатки статического спряжения в одном или нескольких северно-западногерманских языках:
Глаголы IV класса образовались с суффиксом -нан , например, готское фулнан «наполняться». Настоящее время спрягалось как сильный глагол, например, готский фуллна, фуллнис, фуллниþ и т. д. Прошедшее время спрягалось с суффиксом -но- , например, готский фуллнода, фуллнодес и т. д. Этот класс исчез в других германских языках; однако значительное количество родственных глаголов появляются как глаголы класса II в древнескандинавском языке и как глаголы класса III в древневерхнем немецком языке. Этот класс имеет фиентивную семантику, то есть « стать X », где X — прилагательное или причастие прошедшего времени глагола.
Обратите внимание, что последние два глагола являются девербальными, хотя основной корень является прилагательным, поскольку они образованы от других глаголов (которые, в свою очередь, образованы от прилагательных).
Подавляющее большинство глаголов класса IV являются девербальными. Глаголы класса IV, полученные от слабых глаголов, сохраняют ту же форму основы, что и основной слабый глагол. Однако глаголы IV класса, производные от сильных глаголов, принимают аблаут причастия прошедшего времени, например:
В современных языках различные классы по большей части сведены в один продуктивный класс. В исландском, норвежском и фризском языках сохранились два продуктивных класса слабых глаголов. (Во фризском языке, помимо класса с -de , есть класс je- глаголов, у которых зубной суффикс опущен, т. е. -je < -iad .) В швейцарском немецком языке также есть два типа слабых глаголов, произошедших от Класс I и классы II и III соответственно древневерхненемецких слабых глаголов, отмеченных буквами -t и -et соответственно в причастии прошедшего времени . [1]
В истории английского языка произошли следующие изменения:
В современном английском языке осталась только одна продуктивная слабая парадигма, произошедшая от класса II. Ряд глаголов класса I все еще сохраняется, например:
Как показывает предыдущий список, хотя существует только один продуктивный класс слабых глаголов, существует множество «неправильных» слабых глаголов, которые не следуют парадигме этого класса. Более того, регулярная парадигма в английском языке не едина, а фактически делится на подклассы как в письменной, так и в устной речи, хотя и по-разному:
Обе эти характеристики одинаковым образом встречаются в большинстве или во всех современных германских языках. Например, в современном немецком языке потомки исходного подкласса (ii) класса I все еще неправильные (например, denken [dachte] «думать», brennen [brannte] «жечь»), а подклассы продуктивной глагольной парадигмы образуются глаголами, оканчивающимися, среди прочего, на -eln или -ern и на -ten или -den .
Одно из правильных слабых спряжений глаголов выглядит следующим образом.
Слабым глаголам следует противопоставлять сильные глаголы , которые образуют прошедшее время посредством абляута (градация гласных: петь — петь — петь ). Большинство глаголов на ранних этапах развития германских языков были сильными. Однако как аблаут-система уже не продуктивна, за исключением редких случаев аналогии. Почти все новые глаголы в германских языках являются слабыми, и большинство исходных сильных глаголов стали слабыми по аналогии.
В качестве примера довольно распространенного процесса, когда изначально сильные глаголы становятся слабыми, мы можем рассмотреть развитие от древнеанглийского сильного глагола scūfan до современного английского shove :
Многие сотни слабых глаголов в современном английском языке восходят к сильным глаголам древнеанглийского языка.
В некоторых случаях глагол стал слабым в претерите, но не в причастии, и его можно считать «полусильным» (не технический термин). У голландского есть ряд примеров:
Пример на английском языке:
Часто старое сильное причастие может сохраняться как прилагательное еще долгое время после того, как оно было заменено слабой формой в глагольных конструкциях. Английское прилагательное molten представляет собой старое сильное причастие расплавить , которое теперь является чисто слабым глаголом с причастием расплавленный . Причастие gebacken немецкого глагола backen (выпекать) постепенно заменяется на gebackt , но прилагательное всегда gebacken (запекать).
Обратный процесс встречается очень редко и также может быть частичным, приводя к образованию «полусильных» глаголов, как показано на примере show (первоначально это был слабый глагол с причастием, смоделированным на «sown» ) .
Слабые глаголы, у которых образуются сильные формы, часто нестабильны. Типичным примером является немецкий fragen (спрашивать), который исторически слаб и до сих пор слаб в стандартном немецком языке. Однако какое-то время в XVIII веке формы fragen, frug, gefragen по аналогии, например, с tragen (нести) также считались приемлемыми в стандарте. Они сохранились и сегодня (вместе с frägt настоящего времени ) в Рейнландском региолекте и основных диалектах. В голландском языке сегодня стандартным является новое сильное прошедшее время vroeg от родственного vragen , но его причастие прошедшего времени является слабым gevraagd (хотя в некоторых диалектах действительно есть gevrogen ).
Слабое спряжение глаголов — новшество прагерманского языка (в отличие от более древних сильных глаголов, основа которых восходит к праиндоевропейскому ). В то время как первичные глаголы (унаследованные от PIE) уже имели совершенную форму, основанную на абляуте, которая была основой германского сильного претерита. Второстепенные глаголы (те, которые произошли от других форм после распада PIE) в противном случае должны были образовывать претерит, что потребовало создания слабого спряжения.
Подавляющее большинство слабых глаголов являются вторичными или производными. Двумя основными типами производных глаголов были наименовательные и девербативные. Наименовательный глагол – это глагол, образованный от существительного. Наименование в индоевропейском и раннем германском языках образовалось путем добавления к существительному или прилагательному абляционного тематического суффикса *-y é ⁄ ó -. В результате появились такие глаголы, как готский namnjan «называть».
Значительным подклассом слабых глаголов класса I являются (девербальные) причинные глаголы . Они образуются таким образом, что отражают прямое наследование от каузативного класса глаголов PIE. Каузативы PIE были образованы путем добавления ударного аффикса -éy- к o -степени непроизводного глагола. В прагерманском языке каузативы образуются путем добавления суффикса -j/ij- (рефлекс PIE -éy- ) к аблауту прошедшего времени (в основном с рефлексом PIE o -grade) сильного глагола (рефлекс непроизводных глаголов PIE) с применением озвучивания по закону Вернера (рефлекс акцента PIE на суффиксе -éy- ):
По сути, все глаголы, образованные таким образом, спрягались как слабые глаголы I класса.
Этот метод образования причинных глаголов больше не эффективен в современных германских языках, но многие его реликты остались. Например:
В некоторых случаях фонологические или семантические изменения затрудняют распознавание пар. Например:
Существуют первичные глаголы, восходящие к индоевропейскому языку, которые приняли слабое спряжение, потому что они не могли принять совершенное состояние, включая глаголы, которые имели нулевую степень корня в настоящем времени и поэтому не могли показать различие абляута, необходимое для сильного претерита. . Так было с готскими глаголами waurkjan «работать, создавать», bugjan «покупать» и sokjan «искать».
Глаголы в претерите настоящего времени — это первичные глаголы, в которых настоящее время PIE было потеряно, а перфекту было присвоено значение настоящего времени. Им нужно было новое прошедшее время, которое соответствовало бы слабому образцу.
Большинство заимствований из других языков в германский язык были слабыми. Однако так было не всегда: например, *skrībaną «писать» от латинского scrībō .
Происхождение зубного суффикса неясно. Вероятно, наиболее распространенная теория состоит в том, что она возникла из перифрастической конструкции с глаголом делать : германское * * lubō-dē- («любовь-делала») > * lubōdē- > древнеанглийское lufode > любимая или * * salbō- dē- («salve-did», т.е. «положил salve») > * * salbōdē- > древнеанглийское sealfode > salved . Это было бы аналогично тому, как в современном английском языке можно образовать выразительное прошедшее время с помощью слова «did»: I do love , I do salve .
Общий корень PIE * dʰeh₁ , означающий «делать», был корнем аористом и поэтому не принимал совершенного вида. Однако потребовался дублирующий подарок. Несовершенный корень, вероятно, является источником зубного суффикса.
Эта точка зрения не лишена возражений: [ нужна ссылка ]
На возражения иногда отвечают следующим образом :
Другая теория состоит в том, что оно произошло от окончания причастия прошедшего времени, конечного * -daz от PIE* -tos (сравните латинское amatus ), с добавлением к нему на более позднем этапе личных окончаний. Однако эта теория также оспаривается из-за ее неспособности объяснить все факты.
Согласно Хиллу (2010), окончания, которые в единственном числе не демонстрируют повторения ни в одном германском языке, продолжают сослагательное наклонение PIE корневого аориста.
Термин «слабый глагол» первоначально был придуман Якобом Гриммом , который применил его только к германской филологии. Однако этот термин иногда применяется к другим языковым группам для обозначения явлений, которые на самом деле не являются аналогичными. Например, неправильные глаголы иврита иногда называют слабыми глаголами, потому что один из их корней является слабым. См. слабое перегиб .