Словесное оскорбление

Форма злоупотребления с использованием устного общения с намерением причинить вред физическому или юридическому лицу

Вербальное насилие (также известное как вербальная агрессия , словесное нападение , словесное насилие , словесное нападение , психическая агрессия или психическое насилие ) — это тип психологического/психического насилия , который включает в себя использование устной , жестовой и письменной речи, направленной на жертву. ^[1] Вербальное насилие может включать в себя преследование , навешивание ярлыков , оскорбление , ругань, упреки или чрезмерные крики в адрес человека. ^{[2] [3]} Это может также включать использование уничижительных терминов , высказываний, направленных на то, чтобы напугать, унизить , очернить или принизить человека. ^{[1] [4] [5]} Подобные нападения могут привести к психическому и/или эмоциональному стрессу жертвы. ^[1]

Вербальная агрессия и оскорбления затрагивают все группы населения, культуры и отдельных людей. Эти действия наносят психологический вред и считаются формами эмоционального и физического вреда жертве. ^[6] Этот тип поведения заставляет людей плохо относиться к себе и может привести к развитию многочисленных негативных проблем со здоровьем и расстройств, таких как суицидальные мысли , депрессия , плохое физическое здоровье, тревога , обсессивно-компульсивное поведение , расстройства личности и даже агрессия . ^{[6] [7] [8]}

Типы

Жертвы словесных оскорблений могут проявлять оскорбительное поведение по отношению к другим людям. Вербальные оскорбления и вербальная агрессия могут принимать разные формы. Когда люди понимают, как могут быть представлены словесные оскорбления, они могут лучше анализировать и действовать соответствующим образом в определенных ситуациях. Вербальная агрессия может быть определена как характеристика или черта, которая заставляет человека нападать на самооценку и концепции других в дополнение к своим собственным ценностям и концепциям или вместо них.

• Запугивание – «использование физической, психологической и вербальной агрессии с целью запугать других, заставить их подчиниться воле другого и/или вызвать эмоциональное расстройство». ^[9] Издевательства обычно односторонние, не спровоцированные жертвой и могут присутствовать в любой среде. ^[9]
• Газлайтинг – обидчик заставляет жертву сомневаться не только в себе, но и в своем здравомыслии. Один из способов, с помощью которого злоумышленники склонны использовать газлайтинг, — это допрос жертвы таким образом, чтобы заставить жертву усомниться в собственном восприятии вещей. Последствия газлайтинга включают в себя то, что люди считают себя посторонними, имеют низкую самооценку и чувствуют, что у них нет поддержки в принятии решений . ^{[10] [11]}
• Обвинения/ отрицание правонарушений : когда человек ложно обвиняет другого человека в совершении определенного действия; Когда человек отрицает свои действия, совершенные против другого человека, которые могли или действительно причинили жертве вред, в целях самосохранения и защиты обидчика. (Газлайтинг также относится к этому типу злоупотреблений). ^[12]
• Минимизация – относится к ситуации, когда обидчик пытается преуменьшить серьезность ситуации и сделать ее незначительной для жертвы или аудитории ^[13].
• Угроза – когда агрессор использует слова или действия против жертвы, которые указывают на то, что если жертва не подчиняется определенным ситуациям и/или действиям, ей будет причинен вред. ^[14]
• Обзывательства – использование оскорбительных выражений/имен, чтобы получить что-то от ситуации (например, выиграть спор) или выявить негативную реакцию со стороны другого человека или ситуации; это также используется, чтобы вызвать неприятие или осуждение без учета фактов ситуации. ^[15]

Воздействие

Возраст

Дети и подростки

Исследования показывают, что если маленький ребенок на протяжении многих лет постоянно подвергался словесному насилию, у него начинает развиваться постоянное чувство недоверия , стыда , сомнения , вины и неполноценности . ^[7] Исследования показывают, что двое из трёх американских детей становятся жертвами вербальной агрессии со стороны своих родителей. ^[6] Это может повлиять на их умственное, социальное и межличностное развитие в наиболее критические годы психологического развития, которые обычно составляют от 2 до 19 лет. ^{[16] [6]} Было обнаружено, что вербальное оскорбительное поведение у маленьких детей обычно усваивается через образец для подражания взрослых , например, родителей или опекунов . ^[17] Лицо, осуществляющее уход, может использовать вербальное общение для жестокого обращения с ребенком различными способами: отрицание ценности ребенка, изоляция ребенка от социального опыта , террорирование ребенка словесными оскорблениями, игнорирование потребностей ребенка , искажение взглядов ребенка на мир. и учить их тому, что правонарушения - это нормально, словесно оскорблять ребенка и оказывать на него чрезмерное давление, чтобы он взрослел быстрее, чем нормальный уровень взросления для его возраста. ^[17] Дети, подвергшиеся словесному насилию со стороны матери, с большей вероятностью развивают расстройства личности в подростковом и молодом возрасте; также известно, что у них развиваются обсессивно-компульсивные характеристики и нарциссическое поведение. ^[7]

Студенты

Было обнаружено, что словесные оскорбления наносят ущерб самооценке учащихся , возлагают иррациональную вину на самих себя и влияют на психическое здоровье и способности учащихся к социальному взаимодействию; этот тип насилия со стороны студентов может быть проецирован через их сверстников и преподавателей. ^[8] Последствия словесного оскорбления в детстве – развитие негативных чувств и, в некоторых случаях, психических расстройств – передаются на молодую взрослую жизнь, и когда они переходят к высшему образованию и становятся молодыми взрослыми, они более склонны испытывать больше этих негативных чувств, расстройств и даже имеют повышенную вероятность употребления наркотиков во взрослом возрасте. ^{[8] [7]} Исследования показали, что среди студентов колледжей одной из наиболее эффективных форм словесного оскорбления было словесное оскорбление со стороны сверстников, которое начиналось с того, что студент обвинял другого сверстника в чем-то, чего он не делал, и перерастало в крики и ругательства . и использование уничижительных терминов ; данный вид насилия связан с увеличением риска впадения студента в депрессивное настроение , развития тревожности, гнева-враждебности и других эмоциональных барьеров. ^[8]

Пол

Исследования показали, что в некоторых сценариях начальной школы – особенно в средней школе – вербальная агрессия по-разному преобладает между мальчиками и девочками. Мальчики в большей степени переживали оскорбления и угрозы, а девочки – сексуальные обзывательства. ^[18] Мальчики часто оскорбляли других мальчиков и девочек. Это показало исследователям, что эти характеристики использовались для формирования мужественности между собой. Часто мальчиков изображают как «крутых» или мужественных, чтобы создать этот образ, они часто прибегают к словесным оскорблениям, что, в свою очередь, делает их неблагосклонными по отношению к девочкам. ^[18] Девочки, подвергшиеся словесному насилию, мотивировали свои действия тем, что они, в свою очередь, стали жертвами издевательств и/или словесных оскорблений со стороны своих сверстников и/или инструкторов, поскольку некоторые девочки демонстрировали неправильный вид сексуальности, женственности. и социальный возраст – по мнению сверстников и преподавателей. ^[18]

В некоторых случаях жертвы могут стать преступниками. Было показано, что латиноамериканские женщины, пережившие словесные конфликты и/или оскорбления со своим отцом, также продолжают иметь словесные конфликты и/или оскорбления со своей дочерью. Когда латиноамериканские матери проявляют высокий уровень словесных конфликтов и/или оскорблений по отношению к своему мужу, у их дочери, скорее всего, возникнет конфликт и с ними, и с ее родителями. такие же конфликты с партнером. ^[19] В Америке уязвимой группой для вербальной агрессии являются женщины студенческого возраста. 80% этих женщин знают, что словесное оскорбление является серьезной постоянной проблемой, а 25% из них сообщили, что подвергались словесному оскорблению в интимных отношениях . ^[19] В других случаях 65% из 358 беременных женщин с низким доходом заявили, что подвергались словесному или физическому насилию во время беременности, причем более молодые женщины подвергались значительно более высокому уровню такого насилия. ^[20]

Злоупотребления на рабочем месте

Рабочее место может стать рассадником вербальной агрессии. Против этнических меньшинств использовались оскорбления, расистские комментарии и уничижительные термины . ^[6] Хотя кажется, что эта проблема на рабочем месте решена, поскольку мы становимся более инклюзивным обществом, агрессоры все еще находят способы оскорблять этнические меньшинства вербально и невербально в офисе. Это более сдержанно, но агрессоры по-прежнему глубоко ранят этнические меньшинства на рабочих местах оскорблениями и уничижительными комментариями в их адрес. ^[6] В исследовании, в котором 1000 медсестер получили анкету и 46% ответили, 91% из них заявили, что подверглись словесным оскорблениям в течение последнего месяца, и более 50% из них заявили, что не чувствуют себя способными ответить на злоупотреблять. ^[21] Взрослые, ставшие жертвами словесных оскорблений и жестокого обращения на рабочем месте, более подвержены психическим заболеваниям и социальным расстройствам. ^[8]

Отношения

Было обнаружено, что в романтических отношениях, особенно в отношениях с физическим и словесным насилием, когда в паре возникает конфликт, 53% жертв такого насилия говорят, что физическая агрессия была фактором, который начал конфликт, в то время как 33% агрессоров, в В этом случае утверждают, что вербальная агрессия была фактором, вызвавшим проблему. ^[6] Неудивительно, что и жертва, и агрессор имеют разные точки зрения на то, что привело к эскалации насилия. В супружеских отношениях часто можно увидеть, что если один человек – будь то муж или жена – испытывает трудности с сообщением о своих потребностях и ожиданиях партнеру, вместо «здоровой» аргументации он прибегает к вербальной агрессии против своего партнера. что, в свою очередь, вызывает еще больше страданий и конфликтов в отношениях. ^[6] Как и на рабочем месте, у взрослых, подвергшихся насилию со стороны интимного партнера, также пострадало психическое здоровье и морфология мозга. ^[8]

Рекомендации

1. Больц М, Хоффман Д (2017). Институциональное жестокое обращение: злоупотребления и пренебрежение (отчет).
2. Розенталь Л.Дж., Байерли А., Тейлор А.Д., Мартинович З. (ноябрь 2018 г.). «Воздействие и распространенность физического и словесного насилия в отношении работников здравоохранения». Психосоматика . 59 (6): 584–590. doi :10.1016/j.psym.2018.04.007. PMID  29909013. S2CID  49269673.
3. Лоусон, Дэвид М. (январь 2003 г.). «Распространенность, объяснения и лечение насилия со стороны партнера». Журнал консультирования и развития . 81 (1): 19–32. doi :10.1002/j.1556-6678.2003.tb00221.x.
4. Коллер, Павел; Дарида, Петр (16 ноября 2020 г.). «Эмоциональное поведение при вербальном насилии: проблемы и решения». Междисциплинарный журнал Paperer Human Review . 1 (2): 1–6. дои : 10.47667/ijphr.v1i2.41 . S2CID  228818487.
5. «Словесное нападение». TheFreeDictionary.com . Проверено 8 августа 2021 г.
6. Мойер-Гюсе, Эмили; Джайлз, Ховард; Линц, Дэниел (2008). «Коммуникационные исследования, обзор». Энциклопедия насилия, мира и конфликтов . стр. 368–379. дои : 10.1016/b978-012373985-8.00032-5. ISBN 978-0-12-373985-8.
7. Джонсон, Джеффри Г.; Коэн, Патрисия; Смайлс, Элизабет М.; Скодол, Эндрю Э .; Браун, Джоселин; Олдхэм, Джон М. (2001). «Словесное насилие в детстве и риск расстройств личности в подростковом и раннем взрослом возрасте». Комплексная психиатрия . 42 (1): 16–23. дои : 10.1053/comp.2001.19755. ПМИД  11154711.
8. Юн, Дже-Ён; Шим, Кымсук; Чон, Бумсок (4 апреля 2019 г.). «Словесное оскорбление, связанное с ущербом для самооценки и несправедливым обвинением, вредит психическому здоровью и социальному взаимодействию среди студентов». Научные отчеты . 9 (1): 5655. Бибкод : 2019NatSR...9.5655Y. дои : 10.1038/s41598-019-42199-6. ПМК 6449380 . ПМИД  30948757. 
9. Джукс, Ивонн; Беннетт, Джейми, ред. (2013). Словарь тюрем и наказаний . дои : 10.4324/9781843926009. ISBN 978-1-134-01183-4.^{[ нужна страница ]}
10. Портноу, Кэтрин (1996). Диалоги сомнения: психология неуверенности в себе и эмоционального газлайтинга у взрослых женщин и мужчин (Диссертация). ОСЛК  36674740.
11. Хьюзен, Дженнифер (18 декабря 2019 г.). «Словесное насилие: что нужно знать». Медицинская и медицинская информация . Проверено 4 августа 2023 г.
12. Кастор, Тереза ​​(2015). «Обвинительный дискурс». Международная энциклопедия языка и социального взаимодействия . стр. 1–5. дои : 10.1002/9781118611463.wbielsi052. ISBN 978-1-118-61110-4.
13. Хетертон, Жаки (февраль 1999 г.). «Идеализация женщин: ее роль в минимизации сексуального насилия над детьми со стороны женщин». Жестокое обращение с детьми и пренебрежение ими . 23 (2): 161–174. дои : 10.1016/s0145-2134(98)00119-7. ПМИД  10075185.
14. Адамс, Майкл (2015). «Языковые идеологии и словарь английского языка американского наследия: данные по мотивам, структуре и замыслу». Словари: Журнал Словарного общества Северной Америки . 36 (1): 17–46. дои : 10.1353/dic.2015.0013. S2CID  146645144.
15. «Уроки онлайн-справочной публикации, Университетский словарь Мерриам-Вебстера . Мерриам-Вебстер, Университетский тезаурус Мерриам-Вебстера . Мерриам-Вебстер, Университетская энциклопедия Мерриам-Вебстера . Мерриам-Вебстер». Библиотечный ежеквартальный журнал . 71 (3): 392–399. 2001. дои : 10.1086/603287. S2CID  148183387.
16. «Почему возраст 2–7 лет так важен для развития мозга» . Эдутопия . Проверено 26 апреля 2022 г.
17. Хелен., Рот, Дебра (2004). Размышления взрослых о словесном насилии в детстве. Университет Саскачевана. ОСЛК  1007593163.{{cite book}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
18. Kuiper, Коенраад (2008). «Словесное насилие в школе: определение пола и возраста в социальном взаимодействии, Мириам А. Элиассон». Журнал социолингвистики . 12 (2): 254–257. дои : 10.1111/j.1467-9841.2008.00365_2.x.
19. Орамас, Лаура А.; Стивенс, Дионн П.; Уиддон, Мелоди (2017). «Влияние стратегий разрешения родительских конфликтов на опыт латиноамериканских студенток колледжа с вербальной агрессией». Журнал межличностного насилия . 32 (19): 2908–2928. дои : 10.1177/0886260515596333. PMID  26246116. S2CID  28801696.
20. О'Кампо, Патрисия; Гилен, Андреа К.; Фаден, Рут Р.; Касс, Нэнси (1994). «Словесное оскорбление и физическое насилие среди группы беременных женщин с низким доходом». Проблемы женского здоровья . 4 (1): 29–37. дои : 10.1016/s1049-3867(05)80107-0. ПМИД  8186724.
21. Софилд, Лаура; Салмонд, Сьюзен В. (2003). «Насилие на рабочем месте». Ортопедический уход . 22 (4): 274–283. дои : 10.1097/00006416-200307000-00008. PMID  12961971. S2CID  30218546.

Внешние ссылки

• Психологические последствия криков