Способность – это компонент компетентности выполнять определенный вид работы на определенном уровне. Выдающиеся способности можно считать « талантом » или « умением ». Способность — это врожденная способность выполнять определенные виды деятельности, будь то физические или умственные , развитые или неразвитые. Способности часто противопоставляют навыкам и способностям, которые развиваются в процессе обучения . [1] Массовый термин « способности» относится к компонентам компетентности, приобретенным посредством сочетания способностей и навыков.
По мнению Гладуэлла (2008) [2] и Колвина (2008), [3] в случае выдающихся результатов часто бывает трудно отличить влияние таланта от влияния упорных тренировок . Хоу, Дэвидсон и Слобода утверждают, что таланты приобретаются, а не врожденны. [4] Талантливые личности обычно демонстрируют высокий уровень компетентности сразу лишь в узком круге деятельности, [5] часто охватывающей только одно направление или жанр.
Способности и IQ — разные, но связанные понятия, относящиеся к умственным способностям человека. В отличие от первоначальной идеи IQ, способности часто относятся к одной из многих различных характеристик, которые могут быть независимыми друг от друга, например, способности к военному полету, управлению воздушным движением или компьютерному программированию. [6] Этот подход измеряет множество отдельных навыков, подобно теории множественного интеллекта , теории Кеттелла-Хорна-Кэрролла и многим другим современным теориям интеллекта. В целом тесты способностей с большей вероятностью будут разрабатываться и использоваться для принятия решений о карьере и трудоустройстве, а тесты интеллекта чаще будут использоваться в образовательных и исследовательских целях. Однако между ними во многом совпадают, и они часто измеряют одни и те же способности. Например, тесты на способности, такие как Батарея профессиональных способностей для вооруженных сил, измеряют достаточно способностей, чтобы их можно было также использовать в качестве меры общего интеллекта.
Один конструкт, такой как умственные способности, измеряется с помощью нескольких тестов. Часто группы результатов тестов человека сильно коррелируют друг с другом, что во многих случаях делает единый показатель полезным. Например, общая способность к обучению Министерства труда США определяется путем объединения баллов вербальных, числовых и пространственных способностей. Однако многие люди обладают навыками, которые намного выше или ниже их общего уровня умственных способностей. Подтесты на способности используются внутри индивидуально, чтобы определить, какие задачи человек выполняет лучше. Эта информация может быть полезна для определения того, какие должности лучше всего подходят сотрудникам или кандидатам. Часто, прежде чем использовать более строгие тесты на способности, люди проверяются на базовый уровень способностей с помощью ранее завершенного процесса, такого как баллы SAT , баллы GRE , баллы GATE , степени или другие сертификаты.
Примеры тестов способностей включают в себя; [7]
Тесты, оценивающие приобретенные навыки или знания, часто называют тестами достижений . Однако некоторые тесты позволяют оценить оба типа конструкций. Примером, который склоняется в обе стороны, является Батарея профессиональных способностей вооруженных сил (ASVAB), которую вручают новобранцам, поступающим в вооруженные силы Соединенных Штатов . Другой пример — SAT, который задуман как тест на пригодность к поступлению в колледж в США, но содержит элементы достижений. Например, он проверяет математическое мышление, которое зависит как от математических способностей, так и от полученного математического образования .
Тесты на способности обычно можно сгруппировать по типу измеряемых ими когнитивных способностей, будь то подвижный или кристаллизованный интеллект . [8] [9] [10]
СМИ, связанные с Aptitude, на Викискладе?
