Стажировки — это возможности практического обучения , аналогичные стажировкам , предоставляемые партнерством между учебными заведениями и работодателями, чтобы дать студентам практический опыт в своей области обучения. В медицине это может относиться к посещающему врачу, не входящему в штатный персонал. В юриспруденции это обычно относится к строгим возможностям юридической работы, которые студенты-юристы используют для получения кредита на юридическом факультете, аналогично тому, как это бывает у младшего адвоката. [1] Оно происходит от латинского externus и английского -ship .
Термин «экстернатура» впервые упоминается в словаре Мерриам-Вебстера в 1945 году. [2]
Стажировку часто рассматривают как совместную работу , поскольку стажеры находятся под пристальным наблюдением сотрудников-добровольцев, которые соглашаются проводить их через повседневную работу в компании или организации. [3] Их можно рассматривать как внешнее обучение, сочетающее знания в классе с практическим опытом. [4] Эти знания готовят учащихся к переходу от школы к карьере .
Опыт, полученный в ходе стажировок, позволяет студентам применять полученные знания в реальной жизни, а также наблюдать и задавать вопросы в этом контексте. [5] Стажировки могут открыть новые возможности после завершения учебы. Они могут помочь аспирантам найти возможные вакансии или даже сделать их лучшими кандидатами на агрессивные возможности стажировки , а также позволить экстернам познакомиться с новыми профессиями и областями работы. Стажировки также являются источником сетевых контактов после выбора профессии .
Стажировки проводятся не только в интересах экстерна, но и в интересах принимающей стороны. Обе стороны получают возможность наблюдать друг за другом. Успешная стажировка может привести к появлению возможностей найма , основанных на тщательно обоснованном решении. [6]
Юридические стажировки, как и стажировки, можно использовать для получения кредита юридического факультета. Стажировки и стажировки, предлагаемые юридическими школами, аккредитованными Советом секции ABA по юридическому образованию и приему в коллегию адвокатов, называются курсами «юридической клиники» и «практики на местах» соответственно в соответствии со Стандартом (аккредитации) 304. Практические курсы: симуляционные курсы. , Юридические клиники и стажировки на местах. Стандарты 304(b) и (c) отражают ожидания Совета относительно симуляционных курсов в клиниках/стажировках и стажировках/стажировках соответственно.
Стандарт 304(d) применяется к практикам на местах (стажировкам), определяя их следующим образом для целей аккредитации юридических факультетов: «Курсы практики на местах обеспечивают существенный опыт юриста, который (1) в разумной степени аналогичен опыту юриста, консультирующего или представляющего клиента или выполнение других адвокатских задач за пределами юридической клиники под наблюдением лицензированного адвоката или лица, иного квалифицированного для надзора...» [7]
Юридические школы, аккредитованные правительственными учреждениями штата, такими как Коллегия адвокатов штата Калифорния , в дополнение к Совету ABA или вместо него, должны соответствовать стандартам аккредитации этих агентств, чтобы сохранить эти аккредитации. В случае Калифорнии Правило 4.102 Раздела 2. Правила аккредитованных юридических школ Раздела 4. Прием и образовательные стандарты гласит: «Юридическая школа, предварительно или полностью одобренная Американской ассоциацией адвокатов, считается аккредитованной Комитетом [экзаменаторов адвокатуры, адвокат штата Калифорния] и освобождаются от этих правил, если только Американская ассоциация адвокатов не отзовет свое одобрение». [8] (Вставка добавлена.) Другие штаты, которые аккредитуют юридические школы в пределах своих границ, включают Алабаму, Коннектикут, Массачусетс и Теннесси.
Ни один университет или отдельная юридическая школа не позволяет студентам получать академические кредиты на симуляционных, клинических (стажерах) или курсах практики (интернатуры) по приготовлению кофе, инвентаризации или другим задачам, не связанным с практическим опытом, для развития юридических навыков. Студенты могут приготовить кофе, если захотят, но время, которое они тратят на это, не может быть засчитано как часть времени, отведенного им на практический курс. Они также не могут получить академический кредит за выполнение оплачиваемой работы.