stringtranslate.com

Структура качества исследований

Research Quality Framework ( RQF ) был компонентом Backing Australia's Ability , инициативы австралийского правительства по разработке наилучшей практики оценки качества исследований и их воздействия, а также по обеспечению того, чтобы государственное финансирование инвестировалось в исследования, которые приносят реальную пользу более широкому сообществу. RQF должен был привести государственное финансирование исследований в соответствие с политикой правительства, чтобы финансирование определялось достигнутыми результатами.

Это была система оценки и модель финансирования, похожая на Research Assessment Exercise в Соединенном Королевстве и Performance Based Research Fund в Новой Зеландии . [1]

21 декабря 2007 года новое правительство Австралии объявило, что не будет продолжать проект RQF, который был инициативой прежнего правительства, [2] и начало разработку инициативы Excellence in Research for Australia .

Структура оценки

Основное внимание уделяется качеству и результативности.

Качество исследования включает в себя его внутреннюю ценность и академическое влияние, то есть признание оригинальности исследования коллегами и его влияние на развитие тех же или смежных направлений .

Более широкое воздействие представляет собой оценку ценности посредством использования, т.е. степени, в которой исследование успешно применяется, т.е. признание квалифицированными конечными пользователями того, что качественное исследование было успешно применено.

Рейтинги

Оценщики

Комитет по надзору

Модель финансирования

Заменит модель блочного финансирования RTS и составит не менее 50% определений финансирования. Нельсон говорит: все из Схемы институциональных грантов (IGS) и не менее 50% Схемы исследовательской подготовки (RTS).

Комитеты

Экспертно-консультативная группа

Профессор из Великобритании сэр Гарет Робертс был назначен председателем Экспертной консультативной группы [1], которой в июне 2002 года было поручено рассмотреть будущее оценки исследований в Великобритании. [3]

Участники

Список членов был объявлен 21 декабря 2004 года: [4] [5]

Консультативная группа по развитию

Министр Джули Бишоп получила документ «Структура качества исследований: оценка качества и влияния исследований в Австралии – окончательные рекомендации по предпочтительной модели RQF» от сэра Гарета Робертса , одобрила его выпуск и объявила о создании Консультативной группы по развитию RQF (RQFDAG), которую возглавит главный ученый Австралии , доктор Джим Пикок, AC . [1][2]

Участники

Следующие члены Экспертной консультативной группы продолжили работу в DAG: [6]

Остальные члены DAG: [6]

Хронология

2003

2004

2005

2006

2007

Ссылки

  1. ^ ab Луиза Г. Шеван и Эндрю Дж. С. Коутс (2006). «Структура качества исследований и ее последствия для здравоохранения и медицинских исследований: время подвести итоги?». Медицинский журнал Австралии . 184 (9): 463–466. doi :10.5694/j.1326-5377.2006.tb00320.x. PMID  16646748. S2CID  21758598.
  2. ^ "Сайт RQF". Архивировано из оригинала 15 октября 2008 г. Получено 11 ноября 2008 г.
  3. ^ "Финансирующие органы консультируются по будущему оценки исследований". Совет по финансированию высшего образования Англии . 29 мая 2003 г. Получено 30 января 2007 г.
  4. ^ "Экспертная консультативная группа по структуре качества исследований: членство" (PDF) . DEST . Получено 31 января 2007 г. .[ постоянная мертвая ссылка ‍ ]
  5. ^ "Expert Advisory Group declared". Пресс-релиз, достопочтенный доктор Брендан Нельсон, член парламента . 21 декабря 2004 г. Архивировано из оригинала 5 октября 2006 г. Получено 2 февраля 2007 г.
  6. ^ ab "The RQF Development Advisory Group" (PDF) . Macquarie University . Архивировано из оригинала (PDF) 30 августа 2007 г. . Получено 31 января 2007 г. .
  7. ^ «Сейчас самое время извлечь выгоду из австралийских инвестиций в НИОКР». AVCC . 4 мая 2004 г. Архивировано из оригинала 18 сентября 2006 г. Получено 30 января 2007 г.
  8. ^ "Высшее образование в Австралии продолжает расти". ABS . 3 мая 2004 г. Получено 30 января 2007 г.
  9. ^ "Системы обеспечения качества и доступности для финансируемых государством исследований". Архивировано из оригинала 2 февраля 2007 г. Получено 30 января 2007 г.
  10. ^ Джуди Сирл, Дэвид Прайдо (июнь 2005 г.). «Исследования в области медицинского образования: стратегическое значение». Медицинское образование . 39 (6): 544–546. doi : 10.1111/j.1365-2929.2005.02185.x . PMID  15910425. S2CID  36600033.