stringtranslate.com

Терапия принятия и приверженности

Терапия принятия и обязательств ( ACT , обычно произносится как «акт») — это форма психотерапии , а также раздел клинического поведенческого анализа . [1] Это эмпирически обоснованное психологическое вмешательство , которое использует стратегии принятия и осознанности [2] вместе со стратегиями обязательств и изменения поведения для повышения психологической гибкости .

Этот подход был впервые назван всеобъемлющим дистанцированием . [3] Стивен С. Хейс разработал его около 1982 года для интеграции особенностей когнитивной терапии и поведенческого анализа, особенно данных поведенческого анализа о часто негативных эффектах вербальных правил и о том, как их можно улучшить. [4]

Протоколы ACT различаются в зависимости от целевого поведения и обстановки. Например, в поведенческом здоровье краткая версия ACT — это терапия принятия и приверженности (FACT). [5]

Целью ACT является не устранение трудных чувств, а присутствие в том, что приносит жизнь, и «движение к ценному поведению». [6] : 240  Терапия принятия и обязательств побуждает людей открыться неприятным чувствам, не реагировать на них слишком остро и не избегать ситуаций, которые их вызывают.

Его терапевтический эффект направлен на создание позитивной спирали, в которой большее понимание своих эмоций приводит к лучшему пониманию истины. [7] В ACT «истина» измеряется через концепцию «работоспособности» или того, что работает, чтобы сделать еще один шаг к тому, что имеет значение (например, ценности, смысл).

Техника

Основы

ACT разработан в рамках прагматической философии, функционального контекстуализма . ACT основан на теории реляционных фреймов (RFT), всеобъемлющей теории языка и познания, которая вытекает из анализа поведения . И ACT, и RFT основаны на философии радикального бихевиоризма Б. Ф. Скиннера . [8]

ACT отличается от некоторых видов когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) тем, что вместо того, чтобы пытаться научить людей контролировать свои мысли, чувства, ощущения, воспоминания и другие личные события, ACT учит их «просто замечать», принимать и принимать свои личные события, особенно ранее нежелательные. ACT помогает человеку войти в контакт с трансцендентным чувством себя, « я-как-контекст » — тем, кто всегда там, наблюдая и переживая, и в то же время отличным от мыслей, чувств, ощущений и воспоминаний. ACT пытается помочь человеку прояснить ценности, а затем использовать их в качестве основы для действий, привнося в процесс больше жизненной силы и смысла, одновременно повышая психологическую гибкость . [3]

В то время как западная психология обычно работает в соответствии с предположением о «здоровой нормальности», которое гласит, что люди по своей природе психологически здоровы, ACT предполагает, что психологические процессы нормального человеческого разума часто разрушительны. [9] Основная концепция ACT заключается в том, что психологическое страдание обычно вызвано эмпирическим избеганием , когнитивной запутанностью и вытекающей из этого психологической ригидностью, которая приводит к неспособности предпринять необходимые поведенческие шаги в соответствии с основными ценностями. [10] В качестве простого способа резюмировать модель, ACT рассматривает суть многих проблем как обусловленную концепциями, представленными в аббревиатуре FEAR: [11]

А здоровая альтернатива — ДЕЙСТВОВАТЬ:

Основные принципы

ACT обычно использует шесть основных принципов, чтобы помочь клиентам развить психологическую гибкость : [9]

  1. Когнитивное разделение: методы обучения, позволяющие снизить тенденцию к материализации мыслей, образов, эмоций и воспоминаний.
  2. Принятие: позволение нежелательным личным переживаниям (мыслям, чувствам и побуждениям) приходить и уходить, не борясь с ними.
  3. Контакт с настоящим моментом: Осознание настоящего момента, переживаемое с открытостью, интересом и восприимчивостью. (например, осознанность)
  4. Наблюдающее «я»: доступ к трансцендентному чувству «я», непрерывности сознания, которое неизменно.
  5. Ценности: Открытие того, что для себя наиболее важно. [12]
  6. Целеустремленность: постановка целей в соответствии с ценностями и ответственное их выполнение ради осмысленной жизни.

Корреляционные доказательства показали, что отсутствие психологической гибкости предсказывает многие формы психопатологии. Метаанализ 2005 года показал, что шесть принципов ACT в среднем объясняют 16–29% дисперсии психопатологии (общее психическое здоровье, депрессия, тревожность) на исходном уровне, в зависимости от измерения, с использованием корреляционных методов. [13] : 12–13  Метаанализ 68 лабораторных исследований компонентов ACT, проведенный в 2012 году, также подтвердил связь между концепциями психологической гибкости и конкретными компонентами. [14]

Исследовать

На веб-сайте Ассоциации контекстуальной поведенческой науки указано, что по состоянию на июнь 2024 года было проведено более 1100 рандомизированных контролируемых испытаний (РКИ) ACT [15] , более 500 метаанализов/систематических обзоров и 84 посреднических исследования литературы по ACT [16] .

Организации, которые заявили, что терапия принятия и приверженности эмпирически поддерживается в определенных областях или в целом в соответствии с их стандартами, включают (по состоянию на март 2022 г.): [16]

История

В 2006 году было известно всего о 30 рандомизированных клинических испытаниях и контролируемых временных рядах, оценивающих ACT, [13] в 2011 году их число удвоилось и составило более 60 рандомизированных контролируемых испытаний ACT, [17] а в 2023 году во всем мире было проведено более 1000 рандомизированных контролируемых испытаний ACT. [15] Метаанализ 2008 года пришел к выводу, что доказательства все еще слишком ограничены для того, чтобы ACT можно было считать поддерживаемым лечением. [18] Метаанализ 2009 года показал, что ACT была более эффективна, чем плацебо и «обычное лечение» для большинства проблем. [11] Метаанализ 2012 года был более позитивным и сообщил, что ACT превзошла КПТ, за исключением лечения депрессии и тревожности. [19] Обзор 2015 года показал, что ACT была лучше, чем плацебо и типичное лечение тревожных расстройств , депрессии и зависимости . [20] Его эффективность была аналогична традиционным методам лечения, таким как когнитивно-поведенческая терапия (КПТ). [20] Авторы также отметили, что методологии исследований улучшились с тех пор, как в 2008 году были описаны исследования в метаанализе. [20]

В 2020 году обзор метаанализов рассмотрел 20 метаанализов, включавших 133 исследования и 12 477 участников. Авторы пришли к выводу, что ACT эффективен для всех исследованных состояний, включая тревожность, депрессию, употребление психоактивных веществ, боль и трансдиагностические группы. Результаты также показали, что ACT в целом превосходил неактивный контроль, обычное лечение и большинство состояний активного вмешательства. [21]

В 2020–2021 годах после трех РКИ ACT, проведенных Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), ВОЗ выпустила курс самопомощи на основе ACT Self-Help Plus (SH+) для «групп численностью до 30 человек, которые пережили или переживают невзгоды». [22] По состоянию на июль 2023 года было проведено шесть РКИ Self-Help Plus. [23]

В 2022 году систематический обзор метаанализов вмешательств при симптомах депрессии у людей, страдающих хронической болью, пришел к выводу, что «терапия принятия и приверженности при общей хронической боли, а также флуоксетин и веб-психотерапия при фибромиалгии показали наиболее надежные эффекты и могут быть приоритетными для внедрения в клиническую практику» [24] .

Профессиональные организации

Ассоциация контекстуальной поведенческой науки занимается исследованиями и разработками в области ACT, RFT и контекстуальной поведенческой науки в целом. По состоянию на 2023 год в нее входило более 8000 членов по всему миру, около половины из которых находятся за пределами Соединенных Штатов. Каждое лето она проводит ежегодные «мировые конференции», места проведения которых меняются между Северной Америкой, Европой и Южной Америкой. [25]

Ассоциация поведенческого анализа International (ABAI) имеет специальную группу по интересам для практических вопросов, поведенческого консультирования и клинического поведенческого анализа ABA:I. [26] ABAI имеет более крупные специальные группы по интересам для аутизма и поведенческой медицины . ABAI служит основным интеллектуальным домом для поведенческих аналитиков. [27] [28] ABAI спонсирует три конференции в год — одну многопрофильную в США, одну специально для аутизма и одну международную.

Ассоциация поведенческой и когнитивной терапии (ABCT) также имеет группу по интересам в области анализа поведения , которая фокусируется на клиническом анализе поведения. Работа ACT обычно представлена ​​в ABCT и других основных организациях CBT.

В Британской ассоциации поведенческой и когнитивной психотерапии (BABCP) есть большая специальная группа по интересам в области АСТ, насчитывающая более 1200 членов.

Поведенческие аналитики докторской степени, являющиеся психологами, относятся к Американской психологической ассоциации (APA) в Отделе 25 — Анализ поведения . [29] ACT был назван «широко используемым лечением с эмпирической поддержкой» в рамках признанной APA специальности поведенческой и когнитивной психологии. [30]

Сходства

ACT, диалектическая поведенческая терапия (DBT), функциональная аналитическая психотерапия (FAP), когнитивная терапия, основанная на осознанности (MBCT), и другие подходы, основанные на принятии и осознанности, были сгруппированы Стивеном Хейесом под названием «третья волна когнитивно-поведенческой терапии». [18] [31] Однако эта классификация подверглась критике, и не все с ней согласны. [32] [33] Например, Дэвид Дозуа и Аарон Т. Бек утверждали, что «новой волны» не существует и что существуют различные расширения когнитивной терапии; например, схематическая терапия Джеффри Янга появилась после когнитивной терапии Бека, но Янг ​​не назвал свои инновации «третьей волной» или «третьим поколением» когнитивно-поведенческой терапии. [33]

Согласно классификации Хейса, первая волна, поведенческая терапия , началась в 1920-х годах на основе классического (респондентного) обусловливания Павлова и оперантного обусловливания , которое коррелировало с подкрепляющими последствиями. Вторая волна возникла в 1970-х годах и включала познание в форме иррациональных убеждений, дисфункциональных установок или депрессогенных атрибуций. [34] [ нужна страница ] В конце 1980-х годов эмпирические ограничения и философские опасения второй волны привели к появлению теории ACT Стивена Хейса, которая изменила фокус ненормального поведения с содержания или формы на контекст, в котором оно происходит. [34] [ нужна страница ] Жесткие представления людей о себе, их отсутствие сосредоточенности на том, что важно в их жизни, и их борьба за изменение ощущений, чувств или мыслей, которые вызывают беспокойство, только приводят к еще большему дистрессу. [35]

Стивен С. Хейс описал третью волну в своем обращении к президенту ABCT следующим образом:

Основанная на эмпирическом, ориентированном на принципы подходе, третья волна поведенческой и когнитивной терапии особенно чувствительна к контексту и функциям психологических явлений, а не только к их форме, и, таким образом, имеет тенденцию подчеркивать контекстные и эмпирические стратегии изменения в дополнение к более прямым и дидактическим. Эти методы лечения имеют тенденцию стремиться к построению широких, гибких и эффективных репертуаров вместо элиминативного подхода к узко определенным проблемам и подчеркивать актуальность вопросов, которые они изучают, как для клиницистов, так и для клиентов. Третья волна переформулирует и синтезирует предыдущие поколения поведенческой и когнитивной терапии и переносит их в вопросы, проблемы и области, ранее рассматриваемые в основном другими традициями, в надежде на улучшение как понимания, так и результатов. [36]

ACT также был адаптирован для создания нетерапевтической версии тех же процессов, называемых обучением принятию и приверженности . Этот процесс обучения, ориентированный на развитие осознанности, принятия и ценных навыков в неклинических условиях, таких как бизнес или школы, также был изучен в нескольких исследованиях с хорошими предварительными результатами. [37] [ нужна страница ]

Акцент ACT на постоянном осознании настоящего момента , ценностных направлениях и целенаправленных действиях аналогичен другим психотерапевтическим подходам, которые, в отличие от ACT, не так сосредоточены на исследовании результатов или сознательно не связаны с базовой программой поведенческой науки, включая такие подходы, как гештальт-терапия , терапия Морита и другие. [38] [39] [40] Сами Хейз и коллеги заявили в своей книге, которая представила ACT, что «многие или даже большинство техник в ACT были заимствованы откуда-то еще — из движения за человеческий потенциал, восточных традиций, поведенческой терапии, мистических традиций и тому подобного». [41]

Wilson, Hayes & Byrd подробно исследовали совместимость между ACT и 12-шаговым лечением зависимостей и утверждали, что, в отличие от большинства других психотерапий, оба подхода могут быть неявно или явно интегрированы из-за их широкой общности. [42] Оба подхода поддерживают принятие как альтернативу непродуктивному контролю. ACT подчеркивает безнадежность опоры на неэффективные стратегии для контроля личного опыта, аналогично 12-шаговый подход подчеркивает принятие бессилия перед зависимостью. Оба подхода поощряют широкую жизненную переориентацию, а не узкую сосредоточенность на устранении употребления веществ, и оба придают большое значение долгосрочному проекту построения осмысленной жизни, соответствующей ценностям клиентов. ACT и 12-шаговый подход поощряют прагматическую полезность культивирования трансцендентного чувства себя ( высшей силы ) в рамках нетрадиционной, индивидуализированной духовности. Наконец, они оба открыто принимают парадокс, что принятие является необходимым условием для изменений, и оба поощряют игровое осознание ограничений человеческого мышления. [42]

Критика

Учебник « Системы психотерапии: транстеоретический анализ» содержит различные критические замечания поведенческой терапии третьей волны, включая ACT, с точки зрения других систем психотерапии, в том числе жалобу на то, что терапии третьей волны «демонстрируют раздражающую тенденцию собирать эффективные методы из других традиций и маркировать их как свои собственные» [43] .

Практика, основанная на фактических данных

В сообщении в блоге 2012 года психолог Джеймс С. Койн раскритиковал процесс и исследования, изначально использовавшиеся Американской психологической ассоциацией (APA) для благоприятной оценки ACT для лечения психоза в ее системе маркировки для доказательной медицины . В частности, она опиралась только на одно полное рандомизированное исследование, дополненное пилотным исследованием и исследованием осуществимости , несмотря на критерии «сильных доказательств», требующие, чтобы лечение было поддержано многими такими исследованиями. [44] [45] Основное использованное исследование (Bach, P., & Hayes, SC, 2002) предположительно не содержало четкой формулировки своей гипотезы о том, что ACT снижает повторную госпитализацию, заранее (практика, которая может позволить исследователям ретроспективно выбрать показатель, показывающий наибольшее положительное изменение после лечения). [45] В 2016 году Уильям О'Донохью и его соавторы процитировали эту и другие критические замечания в статье о «слабых и псевдотестах» ACT и добавили, что, хотя «без сомнения, существуют исследования ACT, которые довольно хороши», они изучили три испытания ACT, которые были «ослаблены и, таким образом, стали более приемлемыми», и перечислили более 30 способов, которыми такие испытания были «слабыми или псевдотестами». [46] Опираясь на концепции философии науки Карла Поппера и критику Поппером психоанализа как невозможного для фальсификации , О'Донохью и его коллеги вместо этого выступили за суровое тестирование Поппера. [46]

Чрезмерное продвижение по сравнению с другими методами лечения

В 2013 году психолог Джонатан В. Кантер сказал, что Хейс и коллеги «утверждают, что эмпирическая клиническая психология сталкивается с трудностями в своих попытках облегчить человеческие страдания и представить контекстуальную поведенческую науку (CBS) для решения основных философских, теоретических и методологических недостатков этой области. CBS представляет собой множество хороших идей, но порой обещания CBS затемняются чрезмерным продвижением терапии принятия и ответственности (ACT) и теории реляционных фреймов (RFT) и понижением более ранних когнитивных и поведенческих методов изменения из-за отсутствия четкой логики и эмпирической поддержки». [47] Тем не менее, Кантер пришел к выводу, что «идеи CBS, RFT и ACT заслуживают серьезного рассмотрения основным сообществом и имеют большой потенциал для формирования действительно прогрессивной клинической науки для руководства клинической практикой». [47]

Авторы статьи 2013 года, сравнивающей ACT с когнитивной терапией (CT), пришли к выводу, что «хотя предварительные исследования ACT являются многообещающими, мы полагаем, что ее сторонники должны быть достаточно скромными в своих заявлениях. В частности, как и CT, ACT пока не может делать весомых заявлений о том, что ее уникальные и основанные на теории компоненты вмешательства являются активными ингредиентами ее эффектов». Авторы статьи предположили, что многие из предположений ACT и CT «являются преаналитическими и не могут напрямую противопоставляться друг другу в экспериментальных тестах». [48]

В 2012 году ACT оказалась примерно такой же эффективной, как и стандартная КПТ, при этом некоторые метаанализы показали небольшие различия в пользу ACT, а другие — нет. Например, метаанализ, опубликованный Франциско Руисом в 2012 году, рассмотрел 16 исследований, сравнивающих ACT со стандартной КПТ. [19] ACT не удалось отделить от КПТ по размеру эффекта для тревожности, однако были обнаружены скромные преимущества при использовании ACT по сравнению с КПТ для депрессии и качества жизни. Автор обнаружил разделение между ACT и КПТ по «первичному результату» — неоднородному классу из 14 отдельных показателей результата, которые были объединены в анализ размера эффекта. Однако этот анализ ограничен крайне неоднородной природой переменных результата, используемых в анализе, который имеет тенденцию увеличивать число, необходимое для лечения (NNT), чтобы воспроизвести сообщаемый размер эффекта. Более ограниченные показатели, такие как депрессия, тревожность и качество жизни, уменьшают NNT, что делает анализ более клинически значимым, и по этим показателям ACT не превзошла КПТ. Клиническое исследование, проведенное Форманом и соавторами в 2012 году, показало, что когнитивно-поведенческая терапия по методу Бека дает лучшие результаты, чем АКТ. [49]

Несколько опасений, как теоретических, так и эмпирических, возникли в ответ на господство ACT. Одной из теоретических опасений было то, что основные авторы ACT и соответствующих теорий человеческого поведения, теории реляционных фреймов (RFT) и функционального контекстуализма (FC), рекомендовали свой подход как пресловутый Святой Грааль психологической терапии. [50] В 2012 году в предисловии ко второму изданию « Терапии принятия и приверженности » основные авторы ACT пояснили, что «ACT не была создана для того, чтобы подорвать традиции, из которых она произошла, и не претендует на роль панацеи». [6] : x 

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Пламб, Дженнифер С.; Стюарт, Ян; Даль, Джоанн; Лундгрен, Тобиас (весна 2009 г.). «В поисках смысла: ценности в современном клиническом поведенческом анализе». The Behavior Analyst . 32 (1): 85–103. doi :10.1007/BF03392177. PMC  2686995. PMID  22478515 .
  2. ^ Хейс, Стивен С. «Терапия принятия и ответственности (ACT)». ContextualPsychology.org.
  3. ^ ab Zettle, Robert D. (2005). «Эволюция контекстуального подхода к терапии: от всеобъемлющего дистанцирования к ACT». Международный журнал поведенческого консультирования и терапии . 1 (2): 77–89. doi : 10.1037/h0100736 .
  4. ^ Уолц, Томас Дж.; Хейс, Стивен К. (2010). «Терапия принятия и приверженности». В Казанцисе, Николаосе; Рейнеке, Марке А.; Фримене, Артуре (ред.). Когнитивные и поведенческие теории в клинической практике . Нью-Йорк: Guilford Press . С. 155–156. ISBN 978-1-60623-342-9. OCLC  317927326.
  5. ^ "Фокусированная терапия принятия и ответственности (FACT): овладение основами". contextualscience.org . Ассоциация контекстуальной поведенческой науки . Архивировано из оригинала 2016-04-07 . Получено 2016-04-07 .
  6. ^ ab Hayes, Stephen C.; Strosahl, Kirk D.; Wilson, Kelly G. (2012). Терапия принятия и приверженности: процесс и практика осознанных изменений (2-е изд.). Guilford Press . ISBN 9781609189624. OCLC  713181786.
  7. ^ Шпанцер, Ноам (8 сентября 2010 г.). «Эмоциональное принятие: почему чувствовать себя плохо — это хорошо». Блоги Psychology Today .
  8. ^ Коленберг, Роберт; Хейс, Стивен; Цай, Мэвис (1993). «Радикальная поведенческая психотерапия: два современных примера». Clinical Psychology Review . 13 (6): 579–592. CiteSeerX 10.1.1.542.4819 . doi :10.1016/0272-7358(93)90047-p. 
  9. ^ ab Harris, Russ (август 2006 г.). «Принятие своих демонов: обзор терапии принятия и обязательств» (PDF) . Психотерапия в Австралии . 12 (4): 2–8.
  10. ^ Куксон, Камилла; Лусон, Ольга; Ньюленд, Джон; Кингстон, Джессика (сентябрь 2020 г.). «Изучение роли когнитивного слияния и эмпирического избегания в прогнозировании тревожности и депрессии». Психология и психотерапия . 93 (3): 456–473. doi :10.1111/papt.12233. ISSN  2044-8341. PMID  30994261. S2CID  119535460.
  11. ^ ab Powers, Mark B.; Zum Vörde Sive Vörding, Maarten B.; Emmelkamp, ​​Paul MG (2009). «Терапия принятия и приверженности: метааналитический обзор». Психотерапия и психосоматика . 78 (2): 73–80. CiteSeerX 10.1.1.476.7775 . doi :10.1159/000190790. ISSN  0033-3190. PMID  19142046. S2CID  5916829. 
  12. ^ Робб, Хэнк (2007). «Ценности как ведущие принципы в терапии принятия и приверженности». Международный журнал поведенческого консультирования и терапии . 3 (1): 118–23. doi :10.1037/h0100170.
  13. ^ ab Hayes, Steven C.; Luoma, Jason B.; Bond, Frank W.; Masuda, Akihiko; Lillis, Jason (2006). «Терапия принятия и приверженности: модель, процессы и результаты». Behaviour Research and Therapy . 44 (1): 1–25. doi :10.1016/j.brat.2005.06.006. PMID  16300724.
  14. ^ Левин, Майкл Э.; Хильдебрандт, Микаэла Дж.; Лиллис, Джейсон; Хейс, Стивен К. (2012). «Влияние компонентов лечения, предложенное моделью психологической гибкости: метаанализ лабораторных исследований компонентов». Поведенческая терапия . 43 (4): 741–56. doi :10.1016/j.beth.2012.05.003. PMID  23046777.
  15. ^ ab "ACT Randomized Controlled Trials (1986 to present)". contextualscience.org . Ассоциация контекстуальной поведенческой науки . Получено 2024-05-28 .
  16. ^ ab "State of the ACT Evidence". contextualscience.org . Ассоциация контекстуальной поведенческой науки . Получено 2024-05-07 .
  17. ^ Руис, Ф. Дж. (2010). «Обзор эмпирических данных терапии принятия и приверженности (ACT): корреляционные, экспериментальные психопатологии, компоненты и исследования результатов». Международный журнал психологии и психологической терапии . 10 (1): 125–62.
  18. ^ ab Öst, Lars-Göran (2008). «Эффективность третьей волны поведенческой терапии: систематический обзор и метаанализ». Behaviour Research and Therapy . 46 (3): 296–321. doi :10.1016/j.brat.2007.12.005. PMID  18258216.
  19. ^ ab Ruiz Jiménez, Francisco José (2012). «Терапия принятия и приверженности против традиционной когнитивно-поведенческой терапии: систематический обзор и метаанализ текущих эмпирических данных» (PDF) . Международный журнал психологии и психологической терапии . 12 (3): 333–358.
  20. ^ abc A-Tjak, Jacqueline GL; Davis, Michelle L.; Morina, Nexhmedin; Powers, Mark B.; Smits, Jasper AJ; Emmelkamp, ​​Paul MG (2015). "Метаанализ эффективности терапии принятия и приверженности при клинически значимых проблемах психического и физического здоровья" (PDF) . Психотерапия и психосоматика . 84 (1): 30–36. doi :10.1159/000365764. PMID  25547522. S2CID  215537860.
  21. ^ Глостер, Эндрю Т.; Уолдер, Ноэми; Левин, Майкл Э.; Туохиг, Майкл П.; Карекла, Мария (2020). «Эмпирический статус терапии принятия и приверженности: обзор метаанализов». Журнал контекстуальной поведенческой науки . 18 : 181–192. Bibcode : 2020JCBS...18..181G. doi : 10.1016/j.jcbs.2020.09.009 . S2CID  224928250.
  22. ^ «Новый курс по управлению стрессом для людей, живущих в неблагоприятных условиях». www.who.int . Всемирная организация здравоохранения. 11 октября 2021 г. Получено 30.03.2022 .См. также материалы курса: «Doing What Matters in Times of Stress» (Делаем то, что имеет значение во время стресса). www.who.int . Всемирная организация здравоохранения . Получено 30.03.2022 .
  23. ^ Медиавилла, Роберто (2023). «Эффективность программы поэтапной помощи в области психического здоровья для работников здравоохранения с психологическим дистрессом в кризисных ситуациях: многоцентровое рандомизированное контролируемое исследование».  BMJ Mental Health . 26 (1): e300697. doi : 10.1136/bmjment-2023-300697 . PMC 10254812. PMID 37263708. S2CID  259024864. 
  24. ^ Ченг, Даррен К.; Лай, Ка Синг Пэрис; Пико-Эспиноза, Оскар Хавьер; Райс, Даниэль Б.; Чунг, Чедвик; Модарреси, Голале; Суд, Абхиманью (2022). «Вмешательства при симптомах депрессии у людей, живущих с хронической болью: систематический обзор метаанализов». Pain Medicine . 23 (5): 934–954. doi :10.1093/pm/pnab248. PMC 9071227. PMID 34373915  . 
  25. ^ "Конференции". Ассоциация контекстуальной поведенческой науки . Получено 2017-11-07 .
  26. ^ "Группы специальных интересов - Международная ассоциация поведенческого анализа". www.abainternational.org . Получено 09.03.2022 .
  27. ^ Twyman, JS (2007). «Новая эра науки и практики в поведенческом анализе». Международная ассоциация по поведенческому анализу: Информационный бюллетень . 30 (3): 1–4.
  28. ^ Хассерт, Деррик Л.; Келли, Аманда Н.; Притчард, Джошуа К.; Каутилли, Джозеф Д. (2008). «Лицензирование поведенческих аналитиков: защита профессии и общественности». Журнал раннего и интенсивного поведенческого вмешательства . 5 (2): 8–19. doi :10.1037/h0100415.
  29. ^ "О подразделении анализа поведения". apadivisions.org . Американская психологическая ассоциация . Получено 2018-08-07 .
  30. ^ "Публичное описание поведенческой и когнитивной психологии". apa.org . Американская психологическая ассоциация . Получено 2018-08-07 .
  31. ^ Мартелл, Кристофер Р.; Майкл Э. Аддис; Нил С. Якобсон (2001). Депрессия в контексте: стратегии для управляемых действий . Нью-Йорк: WW Norton. стр. 197. ISBN 978-0-393-70350-4.
  32. ^ Хофманн, Стефан Г.; Асмундсон, Гордон Дж. Г. (2008). «Принятие и терапия, основанная на осознанности: новая волна или старая шляпа?». Обзор клинической психологии . 28 (1): 1–16. doi :10.1016/j.cpr.2007.09.003. PMID  17904260.
  33. ^ ab Dozois, David JA; Beck, Aaron T. (2011). «Когнитивная терапия». В Herbert, James D.; Forman, Evan M. (ред.). Принятие и осознанность в когнитивно-поведенческой терапии: понимание и применение новых методов лечения . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons . стр. 26–56 (37). doi :10.1002/9781118001851.ch2. ISBN 9780470474419OCLC  612189071. Хотя стратегии, основанные на осознанности и принятии , не были подчеркнуты в когнитивной терапии по сравнению с вмешательствами по когнитивным изменениям, их общие подходы не противоречат когнитивной модели, и подходы во многих отношениях скорее похожи, чем различны... В соответствии с этим аргументом мы рассматриваем эти подходы как расширения или дополнительные компоненты когнитивной терапии, а не как «третью волну» как таковую (см. Hofmann, 2008a; Hofmann & Asmundson, 2008).
  34. ^ ab Leahy, Robert L. , ред. (2004). Современная когнитивная терапия: теория, исследование и практика . Нью-Йорк: Guilford Press . ISBN 159385062X. OCLC  55228722.
  35. ^ Хейз, Стивен С.; Смит, Спенсер Ксавье (2005). Выйдите из своего ума и войдите в свою жизнь: новая терапия принятия и обязательств . Учебное пособие по самопомощи New Harbinger. Окленд, Калифорния: New Harbinger Publications . ISBN 9781572244252. OCLC  61229775.
  36. ^ Хейз, Стивен С. (сентябрь 2004 г.). «Терапия принятия и приверженности, теория реляционных фреймов и третья волна поведенческой и когнитивной терапии» (PDF) . Поведенческая терапия . 35 (4): 639–665 (658). doi :10.1016/S0005-7894(04)80013-3.
  37. ^ Хейс, Стивен С.; Бонд, Фрэнк В.; Барнс-Холмс, Дермот; Остин, Джон, ред. (2006). Принятие и осознанность на работе: применение терапии принятия и приверженности и теории реляционных рамок к управлению организационным поведением . Нью-Йорк: Haworth Press . doi :10.4324/9781315808383. ISBN 0789034786. OCLC  70775707.
  38. ^ Догер, Майкл Дж. (осень 2002 г.). «Это не анализ поведения Б. Ф. Скиннера: обзор терапии принятия и приверженности Хейса, Стросаля и Уилсона». Журнал прикладного анализа поведения . 35 (3): 323–336 (323). doi :10.1901/jaba.2002.35-323. PMC 1284396. Вместо привычного перечня терминов и концепций поведенческого анализа эта книга изобилует терминами и темами, которые чаще ассоциируются с такими философскими и терапевтическими традициями, как экзистенциализм, гуманизм, дзен-буддизм, гештальт и другие терапии, основанные на опыте. 
  39. ^ Хофманн, Стефан Г. (декабрь 2008 г.). «Терапия принятия и приверженности: новая волна или терапия Морита?». Клиническая психология: наука и практика . 15 (4): 280–285 (280–281). doi :10.1111/j.1468-2850.2008.00138.x. критика, выдвигаемая ACT против КПТ, основана на неверном представлении эмпирических данных. Более того, стратегии ACT не являются специфическими для теории и философии, лежащих в основе ACT. Существует значительное сходство между ACT и восточными холистическими подходами, такими как терапия Морита, которая была разработана 80 лет назад. ... По словам Хейса и коллег, основная цель ACT — «лечить эмоциональное избегание, чрезмерную буквальную реакцию на когнитивное содержание и неспособность брать на себя и выполнять обязательства по изменению поведения» (Kohlenberg, Hayes, & Tsai, 1995, стр. 584). Это, по-видимому, согласуется со многими старыми гуманистическими терапиями и целостными подходами, такими как гештальт-терапия (например, Perls, Hefferline, & Goodman, 1951). Особенно поразительно сходство между ACT и терапией Морита (Morita, 1928; переведено на английский в 1998 году).
  40. ^ Стивен С. Хейс — Интервью об ACT (видео). Лос-Мочис, Синалоа, Мексика: Centro Integral de Psicología. 24 июля 2017 г. Событие произошло в 18:21. Архивировано из оригинала 21 декабря 2021 г. Получено 5 августа 2021 г. — через YouTube . Я бы сказал, что многое из того, что есть в ACT, находится в Гештальте, в Эст, в традициях, основанных на осознанности, но меня это не смущает; я думаю, что следовало ожидать, что такие вещи, как традиции мудрости, духовные традиции, традиции человеческого потенциала/роста, Гештальт, эти вещи были там, потому что их туда поместили очень-очень творческие люди. ... История психологии была бы другой, если бы люди осознали, что в ранние дни было много совпадений между этими вещами, которые затем скрываются за стенами, и студенты начинают спорить и говорить: «О, это совсем не то».
  41. ^ Хейс, Стивен С.; Стросаль, Кирк; Уилсон, Келли Г. (1999). Терапия принятия и приверженности: экспериментальный подход к изменению поведения (1-е изд.). Нью-Йорк: Guilford Press . С. 15. ISBN 1572304812. OCLC  41712470.
  42. ^ ab Wilson, Kelly G.; Hayes, Steven C.; Byrd, Michelle R. (2000). «Изучение совместимости между терапией принятия и обязательств и 12-шаговым лечением злоупотребления психоактивными веществами». Журнал рационально-эмоциональной и когнитивно-поведенческой терапии . 18 (4): 209–234. doi :10.1023/A:1007835106007. S2CID  54635502.
  43. ^ Прохаска, Джеймс О .; Норкросс, Джон К. (2018). Системы психотерапии: транстеоретический анализ (9-е изд.). Нью-Йорк: Oxford University Press . С. 283–285. ISBN 9780190880415. OCLC  1015276003.
  44. ^ "Исследовательские психологические методы лечения | Общество клинической психологии". 11 июля 2014 г. Получено 29 марта 2024 г.
  45. ^ ab Coyne, James C. (22 октября 2012 г.). «Проблемы с брендингом психотерапии как «подтвержденной доказательствами». plos.org . PLOS . Архивировано из оригинала 4 марта 2016 г. . Получено 4 мая 2016 г. .
  46. ^ ab O'Donohue, William ; Snipes, Cassandra ; Soto, Cyndy (март 2016 г.). «Разработка, изготовление и представление слабых и псевдотестов: случай ACT». Журнал современной психотерапии . 46 (1): 37–40. doi :10.1007/s10879-015-9316-1. S2CID  33176278.
  47. ^ ab Kanter, Jonathan W. (июнь 2013 г.). «Видение прогрессивной клинической науки для руководства клинической практикой». Поведенческая терапия . 44 (2): 228–233. doi :10.1016/j.beth.2010.07.006. PMID  23611073.
  48. ^ Герберт, Джеймс Д.; Форман, Эван М. (июнь 2013 г.). «Осторожно: различия между CT и ACT могут быть больше (и меньше), чем кажутся». Поведенческая терапия . 44 (2): 218–223. doi :10.1016/j.beth.2009.09.005. PMID  23611071.
  49. ^ Форман, Эван М.; Шоу, Джена А.; Геттер, Элизабет М.; Герберт, Джеймс Д.; Парк, Дженни А.; Юэн, Эрика К. (декабрь 2012 г.). «Длительное наблюдение за рандомизированным контролируемым исследованием, сравнивающим терапию принятия и приверженности и стандартную когнитивно-поведенческую терапию для лечения тревоги и депрессии». Поведенческая терапия . 43 (4): 801–811. doi :10.1016/j.beth.2012.04.004. PMID  23046782.
  50. ^ Рутье, Седрик П. (2007). «Теория фреймов отношений (RFT) и терапия принятия и ответственности (ACT): портные императора или рыцари Святого Грааля?». Acta Comportamentalia . 15 (3): 45–69.

Внешние ссылки