Gallaudet University [a] ( / ˌ ɡ æ l ə ˈ d ɛ t / GAL -ə- DET ) — частный федеральный университет в Вашингтоне, округ Колумбия , для обучения глухих и слабослышащих детей . Он был основан в 1864 году как гимназия для глухих и слепых детей. Это была первая школа для углубленного обучения глухих и слабослышащих детей в мире и остаётся единственным высшим учебным заведением, в котором все программы и услуги специально разработаны для глухих и слабослышащих студентов. Слышащие студенты принимаются в аспирантуру, а небольшое количество также принимаются в качестве студентов каждый год. Университет был назван в честь Томаса Хопкинса Галлодета , заметной фигуры в продвижении образования глухих.
Gallaudet University официально является двуязычным, с американским языком жестов (ASL) и письменным английским, используемым для обучения и в студенческом сообществе. Хотя нет никаких конкретных требований к знанию ASL для поступления в бакалавриат, многие программы магистратуры требуют различной степени знания языка в качестве предварительного условия. [8] Он классифицируется как «Докторские/профессиональные университеты». [9]
В 1856 году филантроп и бывший генеральный почтмейстер США Амос Кендалл узнал о нескольких глухих и слепых детях в Вашингтоне, округ Колумбия , которые не получали надлежащего ухода. Кендалл добился того, чтобы суд признал детей своими подопечными и пожертвовал 2 акра (0,81 га) своей земли для строительства жилья и школы для них. [10] Школа была основана в 1857 году при значительных усилиях нескольких заинтересованных граждан, включая Эдварда Майнера Галлодета из Вашингтона, округ Колумбия. На момент основания школы использовались два дома: один купленный и один арендованный.
В 1857 году 34-й Конгресс принял законопроект HR 806, который учредил гимназию как Колумбийский институт обучения глухонемых и слепых и финансировал расходы на обучение для неимущих глухих, немых ( немых ) или слепых детей, проживающих в округе Колумбия . [11] Эдвард Майнер Галлодет был первым суперинтендантом новой школы.
1 ноября 1858 года министру внутренних дел был представлен первый ежегодный отчет. [12]
В течение второго полного года работы школы (1858–1859) в ней обучалось 14 глухих и 7 слепых учеников. Суперинтендант Галлодет, предвидя будущий рост школы, запросил деньги на большее количество зданий, сетуя на то, что деньги не были выданы в предыдущем году из-за проблем с федеральным бюджетом. Второй годовой отчет был представлен 5 ноября 1859 года. [13]
В течение третьего учебного года (1859–1860) Кендалл умолял федеральное правительство о выделении средств на переезд школы на более просторную территорию. Галлодет похвалил Кендалла за пожертвование денег, необходимых для строительства нового кирпичного здания; оба существующих школьных здания уже были заполнены. Было 24 глухих ученика, что потребовало второго учителя для глухих. Учитель 6 слепых учеников уволился из-за проблем со здоровьем. [14]
К началу 1860–1861 учебного года Гражданская война шла уже более шести месяцев. Галлодет сообщил, что студенты были в безопасности и не испытывали страха. В течение учебного года в школе обучалось 35 глухих и 6 слепых студентов. Впервые был нанят преподаватель по искусству. [15]
В 1861–1862 годах новые средства, выделенные на промышленное образование, были использованы для аренды близлежащего магазина, чтобы обучать студентов-мужчин столярному делу. Планировалось построить новое здание, используя 9000 долларов, которые Конгресс выделил школе. В школе обучалось 35 глухих и 6 слепых студентов. Во время каникул в августе полк войск Союза использовал кирпичное здание в качестве госпиталя, и некоторые из студентов, остававшихся на лето, помогали ухаживать за больными солдатами. Один солдат умер. Впервые Галлодет предложил расширить школу, чтобы создать колледж для глухих студентов. [16]
Даже с завершением нового строительства в учебном году 1862–1863 школа все еще была на пределе возможностей, и требовалось больше денег, чтобы купить 13 акров (5,3 га) прилегающей земли, а затем построить еще больше зданий. Галлодет попросил денег на подачу воды из реки Анакостия , поскольку существующая цистерна и колодец были неадекватны для растущих потребностей школы. [17]
Впервые курсы на уровне колледжа были предложены в течение учебного года 1863–64. В начале 1864 года 38-й Конгресс уполномочил учреждение выдавать и подтверждать дипломы колледжа, а 8 апреля президент Линкольн подписал соответствующий акт. [18] Сегодня 8 апреля в Галлодете отмечается как День хартии в ознаменование официального начала работы Университета Галлодета. [19] Коллегиальное отделение стало известно как Национальный колледж для глухих и немых с 1864 по 1865 год, а затем до 1894 года будет известно как Национальный колледж глухонемых. [20] В знак признания его упорной работы по содействию развитию учреждения в годы его становления Галлодет также был повышен с должности суперинтенданта до должности президента. В июне состоялась сложная церемония инаугурации Галлодета в качестве президента, на которой присутствовал Лорен Клерк . 14 акров (5,7 га) земли были куплены на деньги, предоставленные правительством. Он продолжал добиваться финансирования расширения и строительства новых зданий. [21]
Число учащихся быстро росло в течение 1864–1865 учебного года. В том же году, в начале 1865 года, 38-й Конгресс отменил положение о том, что учреждение должно было обучать слепых, и переименовал его в Колумбийский институт обучения глухонемых . (Это было корпоративное название всего учреждения, включая коллегиальное подразделение, до 1911 года, когда юридическое название было изменено на Колумбийский институт для глухих . [20] ) Галлодет попросил у правительства денег на реализацию нескольких проектов, включая строительство ледяного дома и газового дома , канализационных линий и многого другого. Основное строительство по более ранним проектам продолжалось на территории кампуса. После предложения Галлодета годом ранее прекратить обслуживание небольшого числа слепых студентов, которые были в учреждении в то время, объяснив, что слепым студентам будет лучше в специализированном учреждении, слепые студенты были отныне переведены в школу для слепых в Балтиморе , штат Мэриленд . [22]
В 1865–1866 учебном году Галлодет ответил на критику сторонников устного метода в Массачусетсе, заявив, что устное обучение обычно не имеет большой ценности для глухих от рождения детей. Галлодет предложил отправить представителя школы в Европу для изучения применяемых там методов, чтобы определить, какие типы методов обучения можно было бы добавить к тем методам, которые уже успешно используются в Колумбийском институте и других американских школах. Совокупный набор на все уровни обучения, включая университетский уровень, впервые превысил 100 в этом году. В колледже обучалось 25 студентов, включая студентов из 14 штатов. Эдвард Аллен Фэй присоединился к факультету в качестве профессора истории, научившись жестам в детстве. [23]
В 1866–1867 учебном году здание начальной школы было расширено, и таким образом сократились болезни. Впервые был нанят профессор математики. Требовалось больше денег, чтобы разместить дополнительных учеников, которые, как ожидалось, пополнят ряды школы.
Галлоде дал пространный отчет о своих путешествиях по Европе в 1867 году и был очень критически настроен по поводу того, в какой степени глухих детей обучают речи в европейских школах для глухих. Тем не менее, он рекомендовал, чтобы ограниченное количество речевых тренировок было предоставлено глухим ученикам в Америке тем, кто показывает, что они могут извлечь из этого пользу. Его путешествия привели его в: Донкастер , Англия; Бирмингем , Англия; Манчестер , Англия; Ливерпуль , Англия; Глазго , Шотландия; Белфаст , Ирландия; Дублин , Ирландия; Женева , Швейцария; Нанси , Франция; Сен-Ипполит-дю-Фор , Франция; Вена , Австрия; Лейпциг, Саксония ( Лейпциг , Германия); Любек ( Любек , Германия); Франкфурт-на-Майне ( Франкфурт , Германия); Брюссель , Бельгия; Цюрих , Швейцария; Роттердам , Нидерланды; Париж , Франция; Вайсенфельс, Пруссия ( Weißenfels , Германия); Прага, Богемия; ( Praga , Чешская Республика); Берлин, Пруссия ( Berlin , Германия); Милан , Италия ; Генуя , Италия; Турин , Италия; Дрезден, Саксония ( Dresden , Германия); Лондон , Англия; Эдинбург , Шотландия; Бордо , Франция; Марсель , Франция; Мюнхен, Бавария ( Munich , Германия); Брюгге , Бельгия; Санкт-Петербург , Россия; Або, Финляндия ( Turku , Финляндия); Стокгольм , Швеция; и Копенгаген , Дания. [24]
Самая большая образовательная конференция в истории образования глухих на тот момент состоялась в мае 1868 года в Вашингтоне, округ Колумбия, в основном состоявшая из директоров школ для глухих. Были представлены четырнадцать из двадцати двух школ для глухих. Главной темой обсуждения были рекомендации Эдварда Галлодета относительно добавления уроков артикуляции в школьные программы. [25]
В 1868–1869 годах первые студенты завершили полный курс обучения в колледже, все трое мужчин получили степень бакалавра в июне. [26]
Основатель школы, Амос Кендалл, умер в ноябре 1869 года. Галлодет произнес хвалебную речь на заседании совета в январе 1870 года. Главное центральное здание, теперь называемое Chapel Hall, было частично достроено, и сначала использовались комнаты в подвале и на первом этаже. Планировалось купить поместье Амоса Кендалла, которое примыкало к территории школы. Галлодет предупредил Конгресс, что наследники Кендалла планируют разделить собственность, если она не будет продана Колумбийскому институту, и, следовательно, земля никогда больше не будет доступна для покупки целиком. [27]
В 1871–1872 учебном году дипломы выпускников того лета были подписаны президентом США Грантом , что положило начало традиции, согласно которой все выпускники Галлодета получали свои дипломы, подписанные действующим президентом США. [28]
В 1881 году Лора Шеридан, слышащая женщина, поинтересовалась, принимает ли школа женщин. Ей сказали, что глухие женщины не могут поступить в это учреждение в то время. В 1887 году Галлодет согласился разрешить женщинам поступать в 1887-1888 и 1888-1889 учебные годы, понимая, что это будет считаться экспериментом. Для 11 первоначально поступивших студентов были приняты временные меры по размещению. Пять студенток остались, когда в 1889 году школа объявила, что колледж будет постоянно совместным, и двое из них его окончили. Одной из студенток была Агата Тигель из класса 1893 года, которая позже вышла замуж за известного глухого архитектора Олофа Хансона . [29]
В 1894 году коллегиальное подразделение было официально переименовано из Национального колледжа глухонемых в колледж Галлодет в честь Томаса Хопкинса Галлодета , отца президента Галлодета. [20]
В 1911 году Конгресс внес поправки в устав учреждения, изменив корпоративное название на Columbia Institution for the Deaf . Это название оставалось юридическим названием учреждения до 1954 года, когда Конгресс внес поправки в устав, переименовав его в Gallaudet College , что было официальным названием колледжа с 1894 года. [30] [31]
В течение 17 лет своего пребывания на посту декана колледжа в 1950-х и 1960-х годах Джордж Эрнст Детмольд был значимой фигурой, помогающей колледжу получить аккредитацию. Он также руководил колледжем в разработке новых отделений, особенно драматического. Он руководил постановками театра Галлодет, что в конечном итоге привело к созданию Национального театра глухих . [32]
В 1965 году профессора Галлодетского университета составили первый в истории словарь жестов американского языка жестов. [33]
В 1986 году Конгресс снова внес поправки в устав учреждения, переименовав его в Университет Галлодета . [34]
Студенческие забастовки в Университете Галлодет, начавшиеся 6 марта 1988 года, произвели революцию в восприятии и образовании в области культуры глухих . Глухие студенты были возмущены выбором другого слышащего президента, Элизабет Зинсер ; университет никогда не выбирал глухого человека на эту должность. Выпускники, преподаватели, сотрудники и студенты потребовали, чтобы следующим президентом университета был глухой. После недели протестов и активизма Зинсер ушел в отставку и был заменен И. Кингом Джорданом . Это движение стало известно как Deaf President Now (DPN).
Джордан объявил о своей отставке в сентябре 2005 года. 1 мая 2006 года совет попечителей университета объявил, что Джейн Фернандес , тогдашний проректор университета , станет следующим президентом университета. Это было встречено протестами со стороны студенческого сообщества — лично, на кампусе, в интернет-блогах и на форумах.
Первоначально студенты указывали на отсутствие расового разнообразия среди финалистов, отсутствие теплоты у Фернандес [35] и ее недостаточное владение американским языком жестов [36] .
Джордан публично обвинил некоторых критиков в том, что они отвергли Фернандес, потому что «она недостаточно глухая». Он охарактеризовал протест как « политику идентичности », заявив: «Мы спорим о том, что значит быть глухим». [37]
The Washington Post сообщила, что Фернандес «хотел бы, чтобы учреждение стало более инклюзивным для людей, которые, возможно, не выросли, используя язык жестов», заявив, что Галлодет должен принять «все виды глухих людей». [38] Те, кто выступал против нее, заявили, что они опасаются «ослабления американского языка жестов в учреждении, которое должно быть его знаменосцем». [39] Протестующие заявили, что Фернандес исказила их аргументы и что протест был сосредоточен на ее неспособности руководить, несправедливом процессе отбора и давних проблемах в школе. [40]
Весной 2006 года в ходе протеста студенты заблокировали входы в кампус Галлодет, провели митинги и установили палатки возле главного входа в университет. Фернандес, назначенная на должность президента до ухода Джордана на пенсию, заявила, что не уйдет в отставку. 8 мая факультет вынес вотум недоверия Фернандес.
Когда осенью 2006 года возобновился учебный год, некоторые студенты, преподаватели, сотрудники и выпускники продолжили протест, призывая Фернандеса уйти в отставку и возобновить президентские поиски. 11 октября группа протестующих студентов закрыла кампус. 16 октября на очередном заседании преподаватели проголосовали 138 голосами против 24 за то, чтобы не допустить Фернандеса к должности президента Университета Галлодет.
Фернандес сказал: «Я действительно не понимаю, поэтому я должен верить, что это не обо мне. ... Я верю, что это об эволюции, изменении и росте в сообществе глухих». [41]
29 октября университет отозвал назначение Фернандеша. [42] В статье, опубликованной в The Washington Post , Джордан защищал высказывания Фернандеша и осудил решение совета и действия протестующих, заявив: «Я убежден, что совет совершил серьезную ошибку, согласившись с требованиями протестующих, прекратив президентство Фернандеша до его начала». [43]
10 декабря 2006 года Совет попечителей объявил, что Роберт Давила будет исполнять обязанности президента в течение двух лет. [44] Он был официально введён в должность 9 мая 2007 года во время церемонии, которая включала речь конгрессмена округа Колумбия Элеанор Холмс Нортон , которая положительно отозвалась о протесте 2006 года. [45] Он ушёл в отставку 31 декабря 2009 года.
29 июня 2007 года, в связи со спорами о президентстве университета, Галлодет был временно помещен на испытательный срок своей аккредитационной организацией, Комиссией по высшему образованию Ассоциации колледжей и школ Средних штатов . [46] Также сообщалось, что в 2006 году Управление по управлению и бюджету обнаружило, что «Галлодету не удалось достичь своих целей или продемонстрировало снижение успеваемости в ключевых областях, включая количество студентов, которые остаются в школе, заканчивают обучение и либо получают ученые степени, либо находят работу после окончания учебы». [47] В январе 2007 года бывший президент Джордан написал редакционную статью на эту тему, которая появилась в The Washington Post . [44] Комиссия Средних штатов позже подтвердила аккредитацию Галлодета 27 июня 2008 года. [48]
18 октября 2009 года Совет попечителей объявил, что десятым президентом Галлодета станет Алан Гурвиц . Он приступил к исполнению своих обязанностей 1 января 2010 года и прослужил до выхода на пенсию 31 декабря 2015 года, его сменила Роберта Кордано , одиннадцатый президент.
Университет признает, что он «является корпорацией, созданной Конгрессом и служащей государственным целям». [49] Университет и Министерство образования США объясняют, что Галлодет был структурирован федеральным правительством в форме «федерально уставного, частного, некоммерческого образовательного учреждения». Федеральное правительство играет различные роли в учреждении: [50]
Пятьдесят пятый ежегодный отчет Галлодета [55] содержит приложение, включающее тексты 99 федеральных законов, касающихся Галлодета/Колумбии, которые были приняты в период с 1857 по 1912 год.
На сегодняшний день в истории Галлодета было 15 случаев, когда президент США посещал кампус или присутствовал на официальном мероприятии за пределами кампуса. [56] Второй визит президента Джонсона в 1966 году был необъявленным и спонтанным. Президент Тафт обещал присутствовать на церемонии вступления в должность президента Персиваля Холла 10 мая 1911 года и выступить с речью, но отменил визит в последнюю минуту перед церемонией. [57] Президент Кеннеди планировал присутствовать на праздновании столетия в Галлодете в 1964 году, но был убит . [58]
В Галлодетском университете предлагается несколько программ и специальностей. Пять самых популярных специальностей — бизнес, изобразительное и исполнительское искусство, коммуникационные исследования, физическое воспитание и психология. Галлодетский университет предлагает тридцать программ магистратуры на десяти факультетах, а также онлайн- и очные курсы непрерывного образования. [84] Более 90 процентов занятий, предлагаемых в Галлодетском университете, включают менее 20 студентов. [84] Уровень удержания первокурсников в университете составляет 69–77 процентов, уровень выпуска за четыре года составляет 17–27 процентов, а уровень выпуска за шесть лет составляет 43–53 процента (для первокурсников, поступивших в 2008–2012 годах). [85]
Занятия проводятся на ASL без разговорного английского, а учебные материалы разработаны как на ASL, так и на английском. Классы визуально ориентированы и организованы вокруг философии DeafSpace , например, все столы расположены по кругу, чтобы все студенты и преподаватели могли видеть друг друга для обсуждения. [86] Если профессору нужно привлечь внимание класса, он подает световой сигнал. [87]
Кампус Галлодет, включающий исторический район колледжа Галлодет , был признан историческим местом в нескольких реестрах и обзорах:
На территории кампуса также находятся начальная школа Кендалл Демонстрейшн , дневная школа, в которой обучаются глухие и слабослышащие дети с рождения до 8 класса, [95] и средняя школа для глухих , дневная и общеобразовательная средняя школа для глухих и слабослышащих детей. [96]
В Галлодете также работает детский развивающий центр с приоритетом приема детей преподавателей, сотрудников и студентов. Отдельно от программы раннего детства KDES, детский развивающий центр включает, но не ограничивается глухими и слабослышащими детьми. [97]
В октябре 2014 года совет попечителей Галлодетского университета объявил о 10-летнем развитии кампуса на 6th Street NE стоимостью 450 миллионов долларов. Развитие, которое включает как собственность кампуса, так и принадлежащую колледжу жилую и торговую недвижимость через дорогу, будет контролироваться Дж. Б. Г. Смитом . [98] [99]
Спортивные команды Галлодета — Bison. Университет является членом третьего дивизиона Национальной ассоциации студенческого спорта (NCAA), в основном соревнуясь в качестве основного члена Объединенной восточной конференции (ранее известной как Северо-восточная атлетическая конференция ( NEAC ) до 2020–21 учебного года) по большинству своих видов спорта с 2010–2011 учебного года; [100] [101] в Восточной студенческой футбольной конференции по футболу; и как независимые команды по плаванию и прыжкам в воду и легкой атлетике среди мужчин и женщин. Ранее Bison соревновались в Столичной спортивной конференции с 1989–90 по 2009–10.
Их цвета — бежевый и синий , выбранные по образцу униформы солдат Союза во время Гражданской войны.
Галлодет соревнуется в 16 межвузовских видах спорта: мужские виды спорта включают бейсбол, баскетбол, кросс, американский футбол, футбол, плавание и легкую атлетику (в помещении и на открытом воздухе); женские виды спорта включают баскетбол, кросс, американский футбол, софтбол, плавание, легкую атлетику (в помещении и на открытом воздухе) и волейбол. Клубные виды спорта включают черлидинг как для мужчин, так и для женщин.
Футбольные и футбольные команды играют на стадионе Hotchkiss Field , а легкоатлетические команды используют Berg Track , расположенный на стадионе Hotchkiss Field для легкоатлетических соревнований. Баскетбол и волейбол используют GU Field House для домашних игр. Hoy Field является домашней ареной для бейсбольной команды, а GU Softball Complex принимает команду по софтболу. [102]
Женский баскетбол Галлодета добился наибольшего успеха в 1999 году, и среди лидеров была группа игроков из Академии штата Миннесота для глухих. Ронда Джо Миллер , несомненно, величайшая баскетболистка в истории программы, трижды входила в сборную третьего дивизиона All-America, а также была одной из лучших волейболисток.
Под руководством тренера Китти Болдридж, Миллер, Турия Уахид, Ронда Джонсон и Дженни Купер привели Bison к турниру NCAA во второй раз за три сезона. Получив один из самых низких посевов в качестве основной команды в поле турнира NCAA Division III, в котором насчитывалось всего 48 команд, Bison отправились в колледж Св. Марии (Мэриленд), школу, которая только что победила их в турнире Capital Athletic Conference, и ушли с победой со счетом 80–73. Во втором раунде Галлодет столкнулся с командой из колледжа Нью-Джерси, которая получила пропуск в первом раунде и была очень фаворитом, но Миллер набрал 38 очков, используя ряд впечатляющих бросков. Bison вышли в раунд Sweet 16 турнира 1999 года, прежде чем уступить принимающей школе Salem State College (Массачусетс). [103]
Миллер закончил сезон с 2656 набранными очками, 1545 подборами и 373 блок-шотами, и был назван NCAA «одним из лучших баскетболистов в истории третьего дивизиона». [104]
Кевин Кук недолго тренировал команду до успеха. Команда не выиграла ни одной игры конференции за пять лет и даже проиграла игру с разницей в 75 очков в первый год руководства Кука. [105] Настойчивость Кука в защите и дисциплине изменила программу. Галлодет начал сезон 2010–11 с 20-игровой победной серии и закончил сезон 24–4 (20–2 в игре конференции). Кук был назван тренером года Северо-Восточной спортивной конференции, а старший Истер Фаафити был признан игроком года NEAC. Сезон 2010–11 закончился в первом раунде чемпионата NCAA третьего дивизиона поражением от Juniata. [106]
После победы над Penn State-Berks в сезоне 2010–11, защитник Penn State Корин Бишоп «сказала, что она рассматривает команду Галлодета как великую баскетбольную команду, а не как команду глухих игроков». Хейс из Галлодета позже сказала: «Я чувствую, что есть люди, которые стереотипно представляют нас как глухих игроков, я такой же, как и все остальные, кто играет в баскетбол». [105] В интервью Лидии Лам из Diverse он сказал: «Благодаря нам растет понимание того, что между глухими людьми есть различия, но мы все одинаковы». [107]
Футбольная свалка зародилась в Галлодете, когда команда заметила, что их противники пытаются увидеть и прочитать их знаки , чтобы попытаться угадать их игру. [108]
После непобежденного сезона 2005 года, который был достигнут после 122 лет, главный тренер Эд Хотл начал свою кампанию по возвращению Галлодета в ряды NCAA. При поддержке администрации Галлодета, Bison сыграли свой последний сезон клубного футбола в 2006 году и сыграли полный список NCAA из восьми игр в 2007 году. [109]
После футбольного сезона 2009 года тренер Хотл ушел, чтобы стать первым главным тренером первой футбольной команды в Университете Стивенсона . Координатор нападения Чак Голдштейн был назначен временным главным тренером футбольной команды. 17 декабря 2009 года временный тег был снят, и теперь он является постоянным главным тренером команды. [110]
Футбольная команда Университета Галлодет имеет давнее соперничество с Католическим университетом Америки , другой школой в районе Вашингтона, округ Колумбия. 7 сентября 2012 года Университет Галлодет победил Католический университет Америки впервые за 106-летнюю историю соперничества между двумя школами округа Колумбия. [111]
Осенью 2013 года футбольная программа Галлодета начала примечательную серию плей-офф третьего дивизиона и привлекла к себе значительное внимание общественности, выиграв регулярный сезон со счетом 9–1, прежде чем проиграть колледжу Хобарта в первом раунде плей-офф и закончив сезон с общим результатом 9–2 (.818). [112] [113]
В 2006 году женская волейбольная команда Галлодета завершила сезон со счетом 30–10 после исторического забега в Sweet Sixteen в турнире NCAA Division III. Тамиджо Форонда, старший внешний нападающий, был включен в сборную AVCA All-American. [114]
Известные спортсмены, обучавшиеся в университете:
Греческая община кампуса относительно невелика и состоит всего из трех братств и трех женских обществ . Три братства — Alpha Sigma Pi, Kappa Gamma и Kappa Sigma . Три женских общества — Delta Epsilon, Phi Kappa Zeta и Kappa Theta Phi.
Галлодет является домом для Национального музея жизни глухих, основанного в 2007 году как Музей университета Галлодет. Музей фокусируется на культуре и истории глухих и слабослышащих людей в Соединенных Штатах, особое внимание уделяется истории и выпускникам Галлодет. Музей расположен в Chapel Hall, в то время как сотрудники музея размещаются в кампусе Gate House. [116] Экспонаты, созданные музеем, включают в себя освещение выдающихся выпускников, таких как Олоф Хансон, Роберт Панара и Эндрю Джексон Фостер; «Deaf HERstory», посвященная жизни и активизму глухих женщин; и «Deaf Difference + Space Survival», освещающая историю « Gallaudet Eleven », которые внесли свой вклад в исследования NASA укачивания и невесомости во время космической гонки . [117]
Офис поддержки исследований и международных отношений Галлодетского университета (RSIA) (ранее Исследовательский институт Галлодетского университета или GRI) признан на международном уровне за свое лидерство в исследованиях, связанных с глухотой. Исследователи RSIA собирают и анализируют данные, касающиеся социальных, академических и перцептивных характеристик глухих и слабослышащих людей, в первую очередь для предоставления информации, необходимой педагогам в этой области. Сотрудники обладают навыками в различных исследовательских методологиях, включая опросы, нормирование и оценку тестов, этнографические исследования, клинические исследования и управление информацией. [118] В 2016 году RSIA начал проводить Gallaudet Research Expo , чтобы предоставить студентам, преподавателям и сотрудникам «возможность обмениваться идеями и демонстрировать научные устремления и достижения». [119] Презентации представляют «образование, лингвистику, STM, нейронауку, устный и письменный перевод, информатику, аудиологию, психологию, исследования глухих и другие области, которые отражают приоритеты исследований Галлодетского университета». [119]
Gallaudet University Press публикует два академических журнала: American Annals of the Deaf (основан в 1847 г.) и Sign Language Studies (основан в 1972 г.). Annals — «старейший и наиболее читаемый англоязычный журнал, посвященный глухоте и образованию глухих». [120]
Отделение Psi Chi при факультете психологии издает журнал Gallaudet Chronicles of Psychology . [121] Журнал управляется и редактируется аспирантами-членами отделения. Chronicles призваны «имитировать профессиональные рецензируемые журналы» [122] и предоставляют аспирантам возможность распространять свои оригинальные психологические исследования. [122] В 2018 году отделение опубликует пятый том Chronicles .
Осенью 2010 года кафедра изучения глухих университета запустила Deaf Studies Digital Journal [123] ( DSDJ ), первый рецензируемый академический и творческий журнал по искусству на американском языке жестов и английском языке. [ 124] Сам DSDJ публикуется полностью в виде видеоконтента и доступен онлайн. На сегодняшний день было выпущено только четыре выпуска DSDJ , последний из которых был опубликован в 2014 году.
_ELEVATION,_VIEW_TAKEN_FROM_PARK_ACROSS_ROAD_-_Gallaudet_College,_Chapel_Hall,_Seventh_and_Florida_Avenue_Northeast,_Washington,_District_of_Columbia,_DC_HABS_DC,WASH,428A-3.tif/lossy-page1-1280px-thumbnail.tif.jpg)
{{cite web}}: CS1 maint: архивная копия как заголовок ( ссылка )