В жанровых исследованиях история о взрослении — это жанр литературы , театра , кино и видеоигр , в котором основное внимание уделяется росту главного героя от детства к взрослой жизни, или « взрослению ». Истории о взрослении, как правило, делают акцент на диалоге или внутреннем монологе, а не на действии, и часто действие происходит в прошлом. Героями историй о взрослении обычно являются подростки. [1] Bildungsroman — это особый поджанр рассказов о взрослении.
Сюжетными точками историй о взрослении обычно являются эмоциональные изменения внутри рассматриваемого персонажа (персонажей). [2]
В литературной критике романы о взрослении и Bildungsroman иногда взаимозаменяемы, но первый обычно представляет собой более широкий жанр. Bildungsroman (от немецкого слова Bildung — «образование», альтернативно — «формирование» и римского — «роман») дополнительно характеризуется рядом формальных, актуальных и тематических особенностей. [3] В нем основное внимание уделяется психологическому и моральному росту главного героя от детства до взрослой жизни ( взросления ), [4] в котором важное значение имеет изменение характера. [5] [6] [7]
Жанр развился из народных сказок о маленьких детях, исследующих мир в поисках счастья. [8] Хотя Bildungsroman возник в Германии, он имел обширное влияние сначала в Европе, а затем и во всем мире. Томас Карлейль перевел романы Гете о Вильгельме Мейстере на английский язык, и после их публикации в 1824–1825 годах многие британские авторы написали романы, вдохновленные ими. [9] [10]
Существует множество вариаций Bildungsroman , например Künstlerroman («роман художника»), в котором основное внимание уделяется саморазвитию художника. [11]
В кино взросление — это жанр подростковых фильмов. В фильмах о взрослении основное внимание уделяется психологическому и моральному росту или переходу главного героя из юности во взрослую жизнь. Вариантом 2020-х годов является «фильм об отсроченном взрослении, своего рода история, которая признает отложенный характер взрослой жизни 21-го века», в котором молодые люди, возможно, все еще исследуют краткосрочные отношения, жизненные ситуации и работу даже в возрасте от 20 до 30 лет. [12]
Личностный рост и изменение — важная характеристика жанра, который опирается на диалог и эмоциональные реакции, а не на действие. Иногда история рассказывается в форме воспоминаний. [1] Исторически сложилось так, что фильмы о взрослении обычно сосредотачиваются на маленьких мальчиках, хотя фильмы о взрослении, ориентированные на девочек, стали более распространенными в начале 21 века, например, « Дом покера» (2008), «Зимняя кость» (2010). ), Хик (2011), Детство (2014), Мустанг (2015), Дневник девочки-подростка (2015), Хозяйка Америка (2015), На грани семнадцати (2016), Леди Берд (2017), Sweet 20 ( 2017) и «После Солнца» (2022). [13]
{{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )Франко Моретти и Джон Нойбауэр, историки литературы, все двое настаивали на фундаментальной роли, которую играл римлянин, в конце XVIII века, когда проходила премьера мировой войны, в строительстве веков жизни, подростковый возраст и молодость. Если в этот период молодые люди не любят романскую литературу, то это время является компенсацией за центральное место, которое занимают в римском образовании. Vers la fin du XIXe siècle, quand ce жанр в кризисе, les jeunes sont remplacés par les подростки, новые главные герои произведений художественной литературы. После écrits Жана-Жака Руссо, «Романа образования» или «Bildungsroman», не «апогее» находится в «Années d’apprentissage» Вильгельма Мейстера де Гете (1795–1796) и «Сентиментального образования» Флобера (1869), изобрести литературную фигуру молодого человека-путешественника. Это часть этого периода, когда я возвращаюсь к некоторым чертам художественных путешествий, которые я апеллирую к матрицам, которые слышат на бис, но воображаемый, и что я ретроспектива в своих временах Erasmus contemporains