stringtranslate.com

Школа добровольной помощи

Школа с добровольной помощью ( VA school ) — это финансируемая государством школа в Англии и Уэльсе, в которой фонд или траст (обычно религиозная организация) вносит свой вклад в расходы на строительство и оказывает существенное влияние на работу школы. В большинстве случаев здания принадлежат фонду или тресту. [1]

Такие школы обладают большей автономией, чем школы, контролируемые добровольно , которые полностью финансируются государством. В некоторых случаях местные власти могут помочь руководящему органу в покупке участка или могут предоставить участок или здание бесплатно. [2]

Система образования Гонконга также помогает школам . [3]

Характеристики

Эксплуатационные расходы школ, получающих добровольную помощь, как и других государственных школ , полностью оплачиваются центральным правительством через местные органы власти . Они отличаются от других поддерживаемых школ тем, что только 90% их капитальных затрат покрывается государством, а остальные 10% вносит фонд школы. [4] Многие религиозные школы ВА участвуют в епархиальных схемах обслуживания или других видах программ финансирования, которые помогают им управлять этими расходами. [5] [6] [7] Школам VA не разрешается взимать плату со учащихся, хотя родителей обычно поощряют вносить добровольные взносы в фонды содержания школ. [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14]

Фонд обычно владеет школьной землей и зданиями, хотя бывают случаи, когда школы VA используют землю и здания местных властей. [15] Фонд назначает большинство директоров школ , которые управляют школой, нанимают персонал и принимают решения о порядке приема в школу в соответствии с национальным Кодексом приема в школы. [16] Конкретные исключения из раздела 85 Закона о равенстве 2010 года позволяют религиозным школам для ветеранов использовать критерии веры при определении приоритетности учащихся при поступлении в школы. [17]

Учащиеся школ, получающих добровольную помощь, следуют Национальной учебной программе . Как и все религиозные школы, религиозные школы ВА могут преподавать религиозное образование в соответствии со своей верой. [18] [19] [20]

История

До 19 века в Англии и Уэльсе существовало множество школ: от благотворительных школ , дающих базовое образование бедным, до школ с ограниченными возможностями (часто гимназий ), дающих среднее образование или образование для всех возрастов. В начале того века Общество британских и иностранных школ и Национальное общество содействия религиозному образованию стремились обеспечить начальное образование для бедных детей, создав неконфессиональные британские школы и национальные школы англиканской церкви соответственно. С 1833 года государство начало предоставлять гранты для поддержки этих начальных школ и менее богатых школ. К ним присоединился Комитет католических школ для бедных , который основал римско-католические начальные школы и получил свой первый государственный грант в 1847 году. В то же время расширилось и среднее образование, включая ряд римско-католических средних школ, основанных религиозными орденами. [21] [22]

Государство начало предоставлять начальное образование в 1870 году и среднее образование в 1902 году, но также продолжало увеличивать финансирование школ, находящихся в ведении других организаций (обычно церквей), теперь известных как добровольные школы . В свою очередь, эти школы находились под все большим влиянием государства и подвергались совместным проверкам. [22] В 1926 году средние добровольные школы должны были выбирать между «помощью» местных властей или получением «прямого гранта» от центрального правительства. [23] В соответствии с Законом об образовании 1944 года , большинство школ с прямым грантом стали гимназиями с прямым грантом . Закон также установил более высокие стандарты для школьных помещений и предложил оставшимся добровольным школам выбор в финансировании расходов, которые это повлечет:

Католическая церковь предпочла сохранить контроль над всеми своими школами, в то время как более половины школ англиканской церкви перешли под добровольный контроль. Государственный вклад в капитальные работы школ, получающих добровольную помощь, первоначально составлял 50%. Законом об образовании 1959 года он был увеличен до 75% и сейчас составляет 90%. [22]

Закон об образовании 1975 года

К середине 1970-х годов, при втором лейбористском правительстве Гарольда Вильсона, большинство местных властей находились на заключительной стадии реорганизации среднего образования по комплексной схеме. Римско-католическая иерархия поддержала это изменение. [24] Некоторые некатолические гимназии, получающие добровольную помощь, выступили против этого. Местные власти не могли заставить школы, получающие добровольную помощь, изменить какие-либо аспекты приема, но они могли подать министру предложение о прекращении содержания школы. Это делалось в тех случаях, когда местные власти и школа не могли договориться. Некоторые из этих школ стали частными : [25] [26] [27]

Статус прямых грантов был отменен в то же время, и более сорока таких школ, почти все римско-католические, были переведены в статус добровольной помощи. [28] Многие школы, получавшие добровольную помощь, перешли на статус , поддерживаемый грантами, в конце 1980-х годов и, как правило, возвращались к статусу, получавшему добровольную помощь, когда статус, поддерживаемый грантами, был отменен в 1998 году. Несколько ранее независимых религиозных школ, которые стали получать гранты в начале 1990-х годов. в то время также перешел в статус добровольной помощи. [29] [30]

К 2008 году в поддерживаемом секторе Англии примерно 22% начальных школ и 17% средних школ получали добровольную помощь, включая все римско-католические школы и школы нехристианских конфессий. Почти все начальные школы с добровольной помощью и 93% средних школ с добровольной помощью были связаны с религиозной организацией, обычно либо с англиканской церковью, либо с католической церковью, с меньшинством представителей других конфессий. [31]

В ноябре 2012 года интерпретация Закона об образовании 2011 года , который, по-видимому, отдавал приоритет созданию академий над поддерживаемыми школами, была проверена судебным органом , который оставил в силе решение лондонского района Ричмонд-на-Темзе о создании школ с добровольной помощью, St. Католический колледж Ричарда Рейнольдса , без предварительного поиска предложений по созданию академии. [32]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Добровольные и религиозные школы: Добровольные школы» . Сайт Департамента образования . Проверено 11 апреля 2013 г.
  2. ^ «КАПИТАЛЬНОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ ШКОЛ ДОБРОВОЛЬНОЙ ПОМОЩИ (ВА) В АНГЛИИ» . Руководство по Синей книге . Департамент образования . Проверено 11 апреля 2013 г.
  3. ^ "Школьная сеть POA 74" (PDF) . Бюро образования . Проверено 30 ноября 2023 г.
  4. ^ «КАПИТАЛЬНОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ ШКОЛ ДОБРОВОЛЬНОЙ ПОМОЩИ (ВА) В АНГЛИИ» (PDF) . Руководство по Синей книге . Департамент образования . Проверено 4 мая 2014 г.
  5. ^ «Схема технического обслуживания зданий» (PDF) . Веб-сайт Лондонского епархиального совета по школам . Проверено 8 апреля 2013 г.
  6. ^ «Школьные здания». Веб-сайт Саутваркской епархии . Проверено 8 апреля 2013 г.
  7. ^ «Соглашение об уровне обслуживания 2008/9» (PDF) . Совет по образованию Манчестерской епархии . Проверено 8 апреля 2013 г.
  8. ^ «Руководство по финансам и страхованию для католических школ добровольной помощи» (PDF) . сайт ДОУ . Вестминстерская епархия . Проверено 4 мая 2014 г.
  9. ↑ Ричардсон, Ханна (3 сентября 2015 г.). «Школы требуют денег от родителей». Новости BBC . Проверено 3 сентября 2015 г.
  10. ^ «Фонд школьного строительства». Веб-сайт начальной школы Sacred Heart . Проверено 8 апреля 2013 г.
  11. ^ «Губернаторы». Веб-сайт школы Святого Павла . Проверено 8 апреля 2013 г.
  12. ^ "Фонд губернаторов". Веб-сайт школы Св. Ричарда Рейнольдса . Проверено 8 апреля 2013 г.
  13. ^ «Политика взимания платы и освобождения от ответственности» . Веб-сайт школы Ганнерсбери .
  14. ^ «Фонд губернаторов 2013» (PDF) . Веб-сайт школы Святой Марии и Святого Петра . Проверено 8 апреля 2013 г.
  15. ^ «Новые католические школы в Ричмонде-на-Темзе». Веб-сайт лондонского района Ричмонд-апон-Темз . Проверено 7 апреля 2013 г.
  16. ^ «Кодекс приема в школу» . gov.uk. ​Департамент образования . Проверено 22 апреля 2014 г.
  17. ^ «Закон о равенстве 2010 года». законодательство.gov.uk . Национальный архив . Проверено 22 апреля 2014 г.
  18. ^ «Школы добровольной помощи». Учительнет . Департамент по делам детей, школ и семьи . 8 января 2008 г. Архивировано из оригинала 10 февраля 2009 г. Проверено 22 января 2009 г.
  19. ^ «Категории школ – Обзор» . Губернаторнет . Департамент по делам детей, школ и семьи . 5 сентября 2003 г. Архивировано из оригинала 22 апреля 2009 г. Проверено 20 января 2009 г.
  20. ^ «Состав школ в Англии» (PDF) . Департамент по делам детей, школ и семьи . Июнь 2008 г. Архивировано из оригинала (PDF) 24 февраля 2009 г. . Проверено 22 января 2009 г.
  21. ^ Маклафлин, Теренс Х.; О'Киф, Джозеф; О'Киф, Бернадетт (1996). «Обстановка сцены: современные реалии и исторические перспективы». В Маклафлине, Теренс; О'Киф, Джозеф; О'Киф, Бернадетт (ред.). Современная католическая школа: контекст, идентичность и разнообразие . Фалмер Пресс. стр. 1–21. ISBN 978-0-7507-0471-7.
  22. ^ abc Лоусон, Джон; Гарольд, Сильвер (1973). Социальная история образования в Англии . Рутледж. ISBN 978-0-415-43251-1.
  23. ^ Уолфорд, Джеффри (1990). Приватизация и льготы в образовании . Тейлор и Фрэнсис. п. 24. ISBN 978-0-415-04248-2.
  24. ^ Уолфорд, Джеффри (2000). Финансирование частных школ в Англии и Нидерландах. Может ли Пайпер заказать музыку? (PDF) . Периодический документ № Vol. 8. Национальный центр изучения приватизации в образовании, Педагогический колледж, Колумбийский университет . Проверено 22 февраля 2010 г.
  25. ^ «Реорганизация школ (1979)». Парламентские дебаты (Хансард) . Письменные ответы. 2 июля 1979 года.
  26. ^ «Статус школ (1980)» . Парламентские дебаты (Хансард) . Письменные ответы. 5 ноября 1980 г. полковник. 579 Вт.
  27. ^ "Образование Кембриджшира (1981)" . Парламентские дебаты (Хансард) . Палата общин. 29 января 1981 г. полковник. 1151.
  28. ^ "Школы с прямыми грантами (1978)" . Парламентские дебаты (Хансард) . Письменные ответы. 22 марта 1978 года.
  29. ^ Левинсон, Дэвид; Куксон, Питер В.; Садовник, Алан Р. (2002). Образование и социология. Тейлор и Фрэнсис. стр. 215–218. ISBN 978-0-8153-1615-2.
  30. ^ "База данных школ, поддерживаемых грантами" . Национальный цифровой архив наборов данных . Национальный архив . Проверено 31 января 2009 г.
  31. ^ «Характеристики учеников и размер классов в обслуживаемых школах Англии: январь 2008 г. (предварительно)» . Департамент по делам детей, школ и семьи .
  32. ^ Вулф, Дэвид. «Больше не предполагается, что новые школы будут академиями?». Банка с червями . Вордпресс . Проверено 20 апреля 2014 г.

дальнейшее чтение