stringtranslate.com

Окончание школы

Школа , готовящая молодых женщин к светскому образу жизни и культурным обрядам высшего класса , как подготовка к вступлению в общество. [1] [2] [3] Название отражает тот факт, что она следует за обычной школой и предназначена для завершения образования молодой женщины, предоставляя занятия в основном по хорошим манерам , этикету и другим неакадемическим предметам. Школа может предлагать интенсивный курс или годичную программу. В Соединенных Штатах школу, готовящую молодых женщин, иногда называют школой очарования .

Грэм Дональд утверждает, что образовательные женские салоны конца 19 века привели к формальным институтам завершения образования, распространенным в Швейцарии в то время. [4] На пике развития школ тысячи богатых молодых женщин отправлялись в одну из десятков доступных школ завершения образования. [5] Главными целями таких учреждений было обучение студенток навыкам, необходимым для привлечения хорошего мужа и для того, чтобы стать интересными светскими львицами и женами. [5]

1960-е годы ознаменовались упадком школ с полным курсом обучения по всему миру. [5] Этот упадок можно объяснить изменением представлений о роли женщин в обществе, проблемами преемственности в обычно семейных школах, а иногда и коммерческим давлением, вызванным высокой стоимостью недвижимости, которую занимали школы. [5] 1990-е годы стали временем возрождения школ с полным курсом обучения, хотя бизнес-модель была радикально изменена. [5]

По стране

Швейцария

В начале 20 века Швейцария была известна своими частными школами для выпускников. Большинство из них работали во франкоговорящих кантонах около Женевского озера . [5] Страна пользовалась популярностью у родителей и опекунов из-за своей репутации как места с благоприятной для здоровья средой, многоязычной и космополитической аурой, а также политической стабильности. [5] [ для проверки нужна цитата ]

Известные примеры

Высшие учебные заведения, которые прославили Швейцарию [ требуется ссылка ] такими учебными заведениями, включали:

Великобритания

Примерно через десять лет после закрытия этих школ, в основном к концу XX века, в Лондоне начали появляться фирмы, занимающиеся связями с общественностью и консалтингом в области имиджа, предлагающие в основном одно- или двухдневные курсы повышения квалификации и социальные навыки по коммерческим расценкам, которые были пропорционально намного выше, чем те, которые взимали школы. [ необходима цитата ]

Старые школы для выпускников были автономными организациями, которые просуществовали 15–50 лет и часто управлялись семьей. Учебные планы различались в зависимости от философии владельца, что очень похоже на модель британской частной школы 18 и 19 веков. Некоторые школы предлагали некоторые курсы уровня O и A или признавали сертификаты по искусству и языкам. Иногда они позволяли ученикам повторно пройти курс, который они, возможно, не прошли на уровне средней школы. Они часто обучали языкам и навыкам, применимым в коммерческих и/или домашних условиях, таким как кулинария, секретарское дело и позднее бизнес-исследования, с целью расширения кругозора учащихся по сравнению с формальным школьным образованием. [ необходима цитата ]

Соединенные Штаты

На протяжении большей части своей истории американские школы для выпускников подчеркивали светское воспитание и принижали ученость : общество поощряло безупречную молодую леди скрывать свои интеллектуальные способности из страха отпугнуть женихов. [17] Например, школа мисс Портер в 1843 году рекламировала себя как школу для выпускников мисс Портер для молодых леди, хотя ее основатель был известным ученым, предлагавшим строгую программу обучения, которая обучила выдающегося классика Эдит Гамильтон . [18]

Сегодня, с новым культурным климатом и иным отношением к роли женщин, ситуация изменилась: Школа Мисс Портер преуменьшает свое происхождение как школы для выпускников и подчеркивает строгость своего обучения. [19] Аналогичным образом, колледж Финч в Верхнем Ист-Сайде Манхэттена был «одной из самых известных школ для выпускников девочек в США», но его последний президент предпочел описать его как колледж свободных искусств, предлагающий такое же строгое обучение, как Барнард или Брин-Мор . [20] [21] Он закрылся в 1976 году.

Термин «школа окончания» иногда используется или неправильно используется в американском жаргоне для обозначения некоторых небольших женских колледжей , в основном на Восточном побережье , которые когда-то были известны подготовкой своих студенток к браку. [22] С 1960-х годов многие из этих школ закрылись из-за финансовых трудностей. Это произошло из-за изменения общественных норм, которые облегчили женщинам выбор академического и профессионального пути. [23]

В литературе

The Finishing School , роман 2004 года шотландской писательницы Мюриэль Спарк , касается 'College Sunrise', современной школы-интерната в Уши на берегу Женевского озера недалеко от Лозанны в Швейцарии. В отличие от традиционных школ-интернатов, школа в этом романе является смешанной .

Ссылки

  1. Джоан Перкин (1 января 1995 г.). Victorian Women. New York University Press. С. 27–28. ISBN 978-0-8147-6625-5.
  2. ^ "finishing school". Бесплатный онлайн-словарь, тезаурус и энциклопедия . TheFreeDictionary.com . Получено 4 мая 2009 г.
  3. ^ "finishing school". Онлайн-словарь . Merriam-Webster . Архивировано из оригинала 16 февраля 2012 г. Получено 4 мая 2009 г.
  4. ^ Дональд, Грэм (2009). Ложь, проклятая ложь и история: каталог исторических ошибок и недоразумений. Страуд, Глостершир: The History Press. стр. 48. ISBN 9780752462356. Получено 22 мая 2015 г. .
  5. ^ abcdefg Симонян, Хейг. «Академия обаяния: последняя школа для выпускников в Швейцарии». Financial Times . Pearson.
  6. ^ Гаятри, Ее Высочество Махарани Гаятри Деви, Раджмата Джайпура; Рама Рау, Санта (1976). Принцесса помнит: Мемуары Махарани из Джайпура. Нью-Дели: ISBN Rupa & Co. 9788129121295. Получено 22 мая 2015 г. .{{cite book}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  7. ^ "Джин Тирни". TCM . Time Warner . Получено 21 мая 2015 г. .
  8. ^ Фогель-Мисика, Сьюзан (30 июля 2011 г.). «Иностранные семьи доверяют швейцарским школам-интернатам». Swissinfo.ch . Swiss Broadcasting Corporation . Получено 25 мая 2015 г. .
  9. ^ "Биография принцессы Дианы". Биография . A&E Networks. Архивировано из оригинала 11 мая 2015 г. Получено 22 мая 2015 г.
  10. ^ "Детство и образование" . Получено 13 октября 2017 г. посещал школу Mon Fertile в Швейцарии
  11. Хельм, Сара (4 июня 2009 г.). Жизнь в тайнах: Вера Аткинс и пропавшие агенты SOE. Hachette UK. ISBN 9780748112302. Получено 27 мая 2015 г. .
  12. ^ Пинсон, Мишель; Пинокон-Шарло, Моник (1999). Большие состояния: династии богатства во Франции. Нью-Йорк: Algora Publishing. стр. 85. ISBN 9781892941183. Получено 27 мая 2015 г. .
  13. Адамс, Уильям Ли (31 октября 2011 г.). «Следите за манерами: секреты последней традиционной школы в Швейцарии». Time . Получено 21 мая 2015 г.
  14. ^ "Образование: Последний Бастион". Time . 8 декабря 1958 г. ISSN  0040-781X . Получено 3 мая 2023 г.
  15. ^ "Образование: Обезьяны". Time . 2 марта 1953 г. ISSN  0040-781X . Получено 3 мая 2023 г.
  16. ^ «Об английских манерах».
  17. ^ В 1900 году президент Стэмфордского университета Дэвид Старр Джордан утверждал, что «высшее образование само по себе не делает женщину непригодной для замужества». Ричард Нортон Смит (1997). Полковник, Жизнь и легенда Роберта Р. Маккормика . Houghton Mifflin Co. стр. 72. ISBN 0-395-53379-1.; см. также Burlington Howard Ball (1996). Хьюго Л. Блэк: Cold Steel Warrior . Oxford University Press, США. стр. 20–. ISBN 978-0-19-536018-9.«[Хьюго Блэк] был традиционным южанином, сексистом, который считал... что женщины не должны тратить время на чтение классики. Вместо этого они должны закончить школу и подготовить себя к полезной, заботливой роли жены и матери... [Он] хотел, чтобы [его дочь Джо Джо] поступила в колледж Свит Брайар, потому что, по его мнению, ученость никогда не должна играть слишком большую роль в жизни женщины».
  18. ^ "Фото-воспоминание: Школа мисс Портер заканчивается светскими людьми, учеными и первой леди". Историческое общество Новой Англии . 15 февраля 2015 г. Получено 31 марта 2015 г.
  19. Евгения Перец (июль 2009 г.). «Кодекс школы мисс Портер». Vanityfair.com . Получено 23 апреля 2015 г.
  20. ^ "Finch & Current Events". Время . 30 марта 1942 г.(описывая Финч как школу для выпускников)
  21. ^ Аренсон, Карен В. (26 января 1997 г.). «Родни О. Фелдер умер в возрасте 69 лет; последний президент колледжа Финч». The New York Times . Получено 1 марта 2014 г. Финч был основан в 1900 году как двухгодичная школа для женщин. Однако доктор Фелдер и другие сотрудники школы утверждали, что она стала такой же академически требовательной, как Барнард, Брин-Мор и другие колледжи.
  22. ^ Пенелопа Грин (23 апреля 2015 г.). «Независимые женщины из Свит Брайера». The New York Times . Получено 23 апреля 2015 г. [ XX век был] эпохой, отмеченной конфликтующими культурами: эпохой, которая по-прежнему определялась домами хозяек, белыми перчатками и доктриной «звонка перед весной», которая рассматривала женские колледжи как просто школы для выпускников, и эпохой, которая была нацелена на подготовку женщин к ролям вдали от дома.
  23. ^ Расширение возможностей для женщин снижает потребность в школах с раздельным обучением
    • Christina Mazza (4 марта 2015 г.). «Sweet Briar College to close: Are Women's Colleges still important?». Christian Science Monitor . Получено 16 марта 2015 г.
    • Дарлин Супервилл (1 июня 2001 г.). «Женские колледжи США сильно пострадали». Bangor Daily News . Получено 16 марта 2015 г.