Колледж передового образования Прахран , ранее Технологический колледж Прахран , был учебным заведением последнего уровня среднего и высшего образования с бизнес-школой, профессиональным училищем и многопрофильной художественной школой, которая была основана в 1860-х годах. Среди преподавателей и студентов были известные художники, дизайнеры и исполнители Австралии.
После различных слияний, разделений и реинкарнаций на протяжении многих лет, Prahran прекратил свое существование с 1 января 1992 года, когда парламентский акт передал Prahran College of TAFE под эгиду Swinburne University of Technology , оставив на территории кампуса только третичные курсы, Graphics and Industrial Design. Все остальные были переведены в Deakin University , за исключением Prahran Fine Art, который был перемещен и объединен с Victorian College of the Arts .
Художественная школа в Прахране росла с начала 1850-х годов. Prahran Mechanics' Institute был основан в 1854 году, и часть его деятельности отделилась и была идентифицирована как Prahran Technical Art School в 1915 году. Она была включена в Prahran Technical School в 1950 году, а ее высшее и профессиональное образование стало Prahran College of Technology в 1967 году. Затем он стал Prahran College of Advanced Education в 1974 году. Он предлагал широкий спектр высшего образования и курсов TAFE (позже включая степени) с упором на искусство и дизайн. 9 декабря 1981 года компонент TAFE был выделен в Prahran College of TAFE.
В 1850-х годах то, что было пока еще безымянным районом Мельбурна к югу от реки Ярра , было занято на его холмах большими поместьями, сохранившимся до наших дней является Como House , обслуживаемый населением около 8000 рабочих в коттеджах, расположенных в часто заболоченных, подверженных наводнениям низинных районах. [1] Поселение вдоль того, что сейчас является Хай-стрит, Малверн-роуд и Чапел-стрит , стало Прараном, и священник часовни, в честь которой была названа улица, преподобный Уильям Мосс, проводил публичные образовательные лекции для квалифицированных торговцев. [2] 1 мая 1854 года на встрече, которую он посетил вместе с другими бизнесменами района, было принято решение основать Институт механики Прарана, и в результате кампании по сбору средств на Чапел-стрит было построено специальное здание, которое открылось в декабре 1856 года. [3]
В течение 1860-х годов правительство Виктории, стремясь улучшить промышленный дизайн, основало школы дизайна для «рабочих», а в Прахране была открыта Школа искусств и дизайна. К 1876 году акцент переключился на подготовительные классы для поступления в университет и на государственные экзамены, ведущие к трудоустройству на государственной службе. Институт закрылся из-за нехватки средств во время депрессии 1890-х годов , но Генри Фурно, назначенный секретарем в 1900 году, восстановил институт, начал восстанавливать его членство и агитировал за лучшее размещение для занятий. Он предложил своему комитету по управлению нанять Томаса Левика, преподавателя рисования на неполный рабочий день в Колледже рабочих (ныне RMIT ), а ранее в Школе горного дела Каслмейна , и он был должным образом назначен с 1 июля 1908 года.
4 сентября 1909 года Департамент образования признал Prahran Technical Art School, но в отличие от других подобных школ Prahran не получал государственных субсидий на содержание, и хотя к августу 1911 года в школе обучалось сорок восемь человек, Furneaux был вынужден продолжать лоббировать строительство нового здания. Когда Левик ушел в отставку, чтобы занять постоянную должность в колледже Мельбурна, Furneaux стратегически оставил назначение своей замены Департаменту образования, который 6 февраля 1912 года нанял Уильяма Р. Дина, литографа и коммерческого художника, который продолжил обучение в Национальной галерее в Лондоне и стал ассоциированным членом Королевского колледжа архитектуры . «Prahran Tech», объединяющий средние и высшие школы, начал свою работу в 1915 году, расходы в основном разделяли Prahran Mechanics' Institute и Prahran Council. В 1931 году Дин, тогдашний инспектор художественного образования в Виктории, продолжал выступать за общее, а не профессиональное художественное образование, говоря, что «необходимо поощрять оригинальность и что австралийские формы, чувства и колорит должны быть подчеркнуты как можно больше». [4] [5] Под его руководством число учащихся увеличилось.
В 1960 году Prahran предложил курсы по искусству и дизайну на уровне диплома, которые также привлекали иностранных студентов. [6] Новый торговый блок был открыт в 1961 году на углу улиц Сент-Джон и Томас, а вторая очередь была завершена в 1963 году. Там размещались следующие курсы: волокнистая штукатурка , изготовление шкафов , французская полировка и обивка . Вечерние курсы также предлагались по следующим направлениям: изготовление шкафов и домашнее деревянное ремесло; стенография ; машинопись ; пошив одежды ; нетрадиционная кулинария; написание билетов ; демонстрация ; изготовление шляп и подготовительный класс для учеников.
Комитет по будущему высшего образования в Австралии был назначен 27 августа 1961 года и через Комиссию по университетам отчитался перед министром Содружества, сенатором Джоном Гортоном . Уиллис Коннолли [7], возглавлявший Консультативный комитет штата Виктория по техническому образованию, контролировал реализацию рекомендаций Комиссии и создал Викторианский институт колледжей (VIC) посредством Закона от 9 июня 1965 года. [8]
В том году старшая часть школы начала называть себя Prahran Technical College, и Алан Уоррен, преподаватель графического дизайна из RMIT School of Art, сменил Дункана на посту директора. Уоррен, художественный критик газеты Sun News Pictorial с 1951 по 1971 год и член модернистского Contemporary Art Society , в отличие от Дункана проявил себя как профессионал, стремящийся управлять «колледжем», а не «технической школой», которая готовила «креативных дизайнеров, мастеров и рисовальщиков», но не «художников в вакууме» и, в последнюю очередь, «художников, пишущих маслом». В теории преподавания должны были передаваться знания о формах искусства, изложенные Роджером Фраем в книге Vision and Design (1926) [9] , но не «просто история искусства».
Уоррен был активным публицистом колледжа; в 1962 году школа издала журнал « Prahran » и организовала художественную выставку в галерее Port Phillip Arcade в городе, затем с 1963 года художественная школа выпускала бюллетень, написанный Уорреном и его сотрудниками, в состав которых входили преподаватель рисования Пэм Халландал ; миссис Нэнси Мур (которая в 1968 году стала главой графического факультета); Макс Риппер, преподаватель рекламного искусства; Робин Уоллес-Крэбб , преподаватель общего искусства; Нэн Риттер, преподаватель рисования; Джон Кинг, преподаватель живописи; Эдгар Хауэлл, преподаватель инструментального рисунка; и Дж. Фрейволт, преподаватель ремесла. [10] [11]
Prahran считался авангардом дизайнерского образования, предлагая первый дипломный курс по фотографии в Австралии. Набор в художественную школу под руководством руководителя отдела искусств Фрэнка Картера включал 80 учителей средней школы, которые получали 15 фунтов стерлингов в две недели от Департамента образования, 30 студентов-сертификатов по искусству и 200 студентов-заочников. Дипломные курсы по искусству и коммерции были доступны в 1962 году наряду с программами сертификации по коммерции , бухгалтерскому учету и сертификату по искусству.
Prahran был связан с Victoria Institute of Colleges в 1967 году, в своем заявлении подчеркивая «уникальный характер школы… подразумеваемый в ее основании как Технической художественной школы… сохранявшийся на протяжении последующих полувека работы» [12] и подчеркивая, что в Виктории существует потребность «в современном передовом Институте дизайна, спланированном, укомплектованном и оборудованном для обучения студентов для промышленного дизайна, визуальных коммуникаций и кино- и телеиндустрии», и подкрепленном предположением, что студенты-художники Prahran выиграют от «тесной связи как с гуманитарными науками, так и с бизнес-исследованиями». Его благоприятное положение подкреплялось тем фактом, что в школе был создан совет, который мог бы стать новым автономным советом колледжа, как предлагал VIC. [6]
Для того чтобы институт мог официально стать колледжем в соответствии с амбициями директора Алана Уоррена и присоединиться к Институту колледжей Виктории, с мая 1965 года в учебную программу были включены общеобразовательные дисциплины [13]. С этого момента учебное заведение стало называться «Технологическим колледжем Прахран».
Праранский и окружной родительско-учительский совет [14] и профсоюз учителей Виктории организовали собрание в здании муниципалитета Прарана 12 мая 1966 года, чтобы выразить протест против условий в местных школах, и приняли резолюцию, призывающую правительство штата применить Закон о здравоохранении к государственным школам. [15] Председатель совета технических школ Прарана Мартин Смит ответил, показав на собрании планы нового корпуса искусств и коммерции для колледжа, многоэтажного здания, которое было одобрено Департаментом образования на фоне бездействия с 1947 года, несмотря на жалобы профсоюза с 1930-х годов на протекающие крыши технических школ и «трущобные» условия.
Новое здание, состоящее из пяти этажей и подвала, было построено в 1966 и 1967 годах за 1,5 миллиона долларов, из которых 800 000 долларов были предоставлены правительством Содружества. Оно разместило 350 студентов художественного отделения в тридцати мастерских, студиях и лекционных залах. В Справочнике 1967 года подробно описывалась общая «интегрированная» программа как предпочтительная, чем ее разделение на отдельные «каналы». Трехмерные медиа, включая промышленный дизайн, скульптуру, керамику и сценический дизайн, разделяли бы ядро в Структурных исследованиях, а графические художники, иллюстраторы, живописцы и фотографы — общий курс Образных исследований, в то время как «Коммуникационные исследования объединяют кинематографистов, телевизионных и театральных дизайнеров. Таким образом, старые границы Изящных и Прикладных Искусств могут быть разрушены, и может быть стимулирован богатый обмен творческими идеями».
Эта структура стала основой уважаемого «предварительного» или «базового» года Прахрана, возглавляемого Гордоном Левистоном, который в 1970 году включал гуманитарные науки: историю искусств 1, английское выражение для поступления; дизайн-исследования: дизайн изображений, дизайн структур; смежные предметы: рисунок, технический рисунок, надписи и визуализация. Студенты могли добавлять дополнительные предметы по машинописи, математике, естествознанию и химии.
Это здание было снесено пятьдесят лет спустя для строительства правительством Эндрюса 25-миллионного «вертикального» колледжа средней школы рядом с Мельбурнским политехническим институтом и Национальным институтом циркового искусства , который открылся в 2019 году. [16]
Скульптор Лентон Парр , который был главой скульптуры в RMIT (1964–66), был назначен главой искусства и дизайна в здании, которое все еще достраивалось, когда он прибыл. Он назначил преподавателей, которые стали влиятельными в австралийском искусстве и пользовались большим уважением у персонала, но его философия изящного искусства вступила в противоречие с профессионально-ориентированными целями директора Уоррена, [6] который безуспешно пытался добиться его увольнения, рекламируя его работу, [17] что побудило министра провести расследование. [18] Хотя его назначение в Prahran было подтверждено, Парр ушел, начиная с 31 января 1969 года, [19] чтобы занять должность директора в National Gallery School (1969-1974), что привело к его назначению на должность директора (1974–84) Victorian College of the Arts , когда он заменил Gallery School [20]
Назначения Уоррена на должности завершивших карьеру рекламщиков были непопулярны среди его сотрудников [21] , и среди студентов начались волнения, которые на фоне правительственного расследования управления колледжем и отставки 16 сотрудников [22] вылились в «рабочую забастовку» в июне и июле 1969 года в здании муниципалитета Прахрана, о которой сообщили в газетах 31 июля.
Третичная секция школы, вступившая в Викторианский институт колледжей, не разделила Prahran Tech на колледж, школу и профессиональные секции, поэтому необходимо было рассмотреть «отделение» среднего образования, все еще находящегося в учреждении, от третичного. В частности, в 1970 году обсуждался вопрос о переводе мальчиков из помещений за зданием на Хай-стрит, отчасти из-за возражений против их поведения со стороны студенток-художниц, а Институт механики агитировал за возобновление строительства своих зданий. В 1958 году классы младших классов женской технической школы Prahran были переведены на Хорнби-стрит, Виндзор . 4 ноября 1970 года Совет школы принял план «Организационной структуры технической школы Prahran», в соответствии с которым Уоррен продолжала быть директором, Кейт Маккемиш — заместителем директора, отвечающим за школу совместного обучения на Хорнби-стрит, а Кин — заместителем директора по профессиональным дисциплинам на Сент-Джон-стрит до разделения. Junior Tech School позже была объединена с Windsor Technical School, Prahran High School и Ardoch Windsor High School. Даже после разделения четыре части школы — старший Prahran Technical College, Prahran Junior Technical School (Boys), Prahran Junior Technical School (Girls) и профессиональные училища — по-прежнему называли себя «Prahran Tech», пока не были реорганизованы в Prahran Secondary College, а затем закрыты в 1980-х годах.
В ответ на правительственный обзор были назначены советы по искусству и дизайну, деловым исследованиям и гуманитарным исследованиям, подчиняющиеся административному и академическому советам, все с участием студентов, для надзора за управлением новым учреждением наряду с комитетами по кадрам, финансам и строительству и обслуживанию. В феврале 1970 года заместитель директора колледжа Майер Мирски объявил, что в этом году программа колледжа перейдет на семестры вместо триместров, став вторым единственным учреждением, сделавшим это после Канберрского колледжа передового образования . Он обозначил преимущества, особенно для работающих студентов, обучающихся по дипломам заочной формы обучения, и создание «сэндвич-курсов». [23]
Изменения в курсах в середине 1971 года были вызваны тем, что новые курсы Прахрана по фотографии, кинематографии, кинопроизводству и предлагаемый курс по телевизионному производству не были одобрены VIC; Уоррен ошибочно предположил, что внешнее одобрение не требуется. Компромисс позволил Прахрану подать свои курсы по дизайну продукта, дизайну одежды, кинематографии и керамике на утверждение, но фотография и печатное дело остались без одобрения. Осуществив свои десятилетние амбиции по «колледжу», но вследствие разочарования Совета, персонала и студентов, причиной которого он недавно стал, и после того, как его должность была реклассифицирована и объявлена, [24] [25] Уоррен ушел в отставку в конце 1971 года.
Руководитель бизнеса и исполняющий обязанности заместителя директора Майер Мирски, который стал исполняющим обязанности директора 24 января 1972 года, первоначально подавал заявку на должность директора, но в апреле отозвал свою заявку.
Его преемником стал доктор Дэвид Армстронг (1941–2006), родившийся в Кунабарабране , пришедший из колледжа Хамбер в Торонто, где он был деканом факультета творческих и коммуникационных искусств, и который, как сообщалось, в 30 лет был самым молодым руководителем высшего учебного заведения в Австралии. [26] За первые десять недель он уволил восемь сотрудников, некоторые из которых были наняты Уорреном, [27] и назначил Виктора Майзнера, скульптора Джона Дэвиса и фотографа Атола Шмита . Другие преподаватели в 1971 году включали кинорежиссера Пола Кокса [28] , художников Джеффри Макина и Сандру Левесон [29] , Пэм Халландал , которая была в школе с 1958 года, Тима Мурхеда, Джона Хоули , Кэролайн Мэй, промышленного дизайнера Эдмонда Уорсли, который был главой отдела искусств в 1971 году [30] и Гордона Левистона, который был в школе с 1950 года, который был главой предварительных исследований, которые также были реструктурированы Армстронгом. Годовые зарплаты были: Глава отдела: $11,521; Старший преподаватель: $9,644-$10,810; Лектор: $6,801-$9,390; и ассистент лектора: $4,569-$7,236. [31]
С ростом важности компьютеров и обработки данных , другая школа Прахрана, Бизнес, была хорошо позиционирована. Оснащенные новым оборудованием на сумму 46 500 долларов, студенты Бизнеса были направлены на Бухгалтерский учет и обработку данных с общего курса первого года, на котором все изучали Matriculation English Expression, Социальные науки, Экономическую историю, Бизнес-математику и Конечную математику, с предметами на основе семестра, доступными на неполной ставке, чтобы студенты могли работать во время учебы, часто уходило восемь лет, чтобы получить Диплом Бизнеса. Страховые исследования были добавлены в 1972 году, первый такой курс в Виктории.
В 1972 году VIC предупредил о предстоящих в течение следующих 3 лет сокращениях бюджета и о том, что здание бизнес-исследований будет просто отремонтировано, а не заменено. Никакого другого расширения финансироваться не будет, хотя покупка недвижимости на Грин-стрит 43 и 53 уже осуществлялась, а Департамент образования приобрел блок на Сент-Джон-стрит 43 за 11 250,51 долл. США. Курс дизайна одежды, предъявлявший высокие требования к пространству и не отвечавший требованиям VIC по квалификации персонала, был принесен в жертву сокращению бюджета [32] и некоторым преобладающим мужским предрассудкам. [6]
После 54 лет работы в качестве школы, контролируемой советом и финансируемой Департаментом образования, Техническая школа Прахран прекратила свое существование в июне 1970 года, став частью Викторианского института колледжей, а 21 февраля 1973 года получила новое название — Колледж передового образования Прахран.
Он вступил в период общественных и политических перемен, с окончанием в 1972 году участия Австралии в войне во Вьетнаме и отменой воинской повинности , с появлением социалистических взглядов на гражданские права и движением за освобождение женщин , которое привело к власти федеральное лейбористское правительство во главе с Гофом Уитлэмом после 20 лет консервативного правления, которое в 1974 году отменило плату за обучение в университетах и колледжах высшего образования , открыв образовательные возможности, ранее недоступные малообеспеченным слоям населения.
В 1977 году колледж предложил свою первую степень — степень бакалавра бизнеса (бухгалтерский учет), а в марте 1978 года Школа искусств и дизайна безуспешно подала заявку в VIC на открытие курсов, ведущих к получению степени бакалавра искусств (междисциплинарная — искусство и дизайн).
Интерес Армстронга к общественным колледжам и его амбиции по созданию многопрофильного учебного заведения, предлагающего нетретичное, заочное обучение, продвинули его деятельность за пределы курсов диплома и создания образования для взрослых, особенно для выпускников школ и женщин. Он позиционировал Праран как «комплексный общественный колледж», [33] «маленький и человечный», работающий с программой, ориентированной на студентов, которая обходила различия в статусе в высшем образовании. Хотя его изменения не были всеобще популярны из-за беспокойства некоторых по поводу их «отупления» колледжа, и хотя он часто конфликтовал с VIC, его в целом уважали. [34]
Колледж представил недельную программу к Международному женскому дню , а его Руководство по студенческим услугам от А до Я [35] предлагало советы и информацию по ряду вопросов, актуальных для студентов 1970-х годов, включая поиск жилья и подработку, аборты и уход за детьми, последний был предоставлен в 1977 году Джин Маклин и Женской группой действий в Prahran Tech, а позже — College Union в первом в стране детском центре образовательного учреждения. Маклин вместе с Джуди Кирали организовали семинар на тему «Выживание в качестве художников» в 1976 году. Женские исследования предлагались как учебная единица в Программе ориентации в высшем образовании. Кроме того, колледж предоставлял дешевое студенческое жилье, предлагал дешевое медицинское страхование и управлял Медицинским центром, помогал в финансировании выставок в Галерее здания Art & Design, а также проводил ряд краткосрочных курсов.
В интервью 1979 года директор общественных программ Джуди Кирали представила позицию Прахрана по вопросу антиэлитарного сообщества и образования взрослых, заявив, что слишком долго высшие учебные заведения считали, что они обслуживают только сливки взрослого обучающегося населения;
«Нет никаких образовательных причин, по которым колледжи и университеты не могли бы поддерживать самые высокие стандарты академического совершенства и в то же время оставлять место... для менее склонных к академическому мышлению или для тех, кто хочет короткие, более адаптируемые программы», - сказала она. [36]
Система TAFE (Техническое и послевузовское образование) была создана в 1975 году Актом парламента и управлялась Департаментом образования Виктории, отдельной программой от Prahran College of Advanced Education, управляемой Victorian Institute of Colleges. Она оказалась благом для Prahran, предоставив цель для компонентов курсов, отделенных от Технического колледжа после его роспуска, и в создании системы колледжей младшей и старшей ступени с прочными связями с местным сообществом, неотъемлемой частью и предоставлением путей в колледж, и таким образом послужила амбициям Армстронга. Доктор Колин Вудроу был назначен помощником директора [37] TAFE в 1975 году, курируя все его курсы, которые включали в 1976 году Сертификат по бизнес-исследованиям, Исследования по уходу за детьми, Библиотечное дело, Сертификат по прикладному искусству и Торговое училище с отделениями по мебели и волокнистой штукатурке. Год ориентации в высшем учебном заведении по общим дисциплинам был эквивалентом сегодняшнего Викторианского сертификата о высшем образовании, был квалификацией для поступления в PCAE и некоторые другие учреждения.
Праранский базовый год искусств был организован TAFE, а курсы повышения квалификации для взрослых также были важными путями поступления в колледж. В 1976 году в число предметов входили базовая фотография, базовая керамика, изобразительная живопись, рисунок с натуры, промежуточная живопись, ювелирное и серебряное дело, ткачество и текстильное искусство, общая скульптура, техническая иллюстрация, графика и дизайн, гравюра, методы аэрографии, промежуточная фотография, промежуточная керамика, а также изучение мебели, китайский язык, новогреческий язык, индонезийский язык, иврит и идиш, а также предметы по бизнес-исследованиям, такие как малый бизнес, финансовый менеджмент, бухгалтерский учет и ведение книг, торговое право, отношения с клиентами и общественные науки.
В 1977 году преподавателями рисунка и живописи в Prahran College Extension были Говард Аркли , Элизабет Гауэр и Стивен Мэй; выпускница Prahran Бетти Найт по специальности скульптура; Энн Лирмонт вела класс ткачества и вязания; Шерил Смолл, еще одна выпускница Prahran, преподавала керамику. Питер Шмедиг преподавал историю искусств и оценку; а Алан Мани, руководитель драматического факультета, вел театральную мастерскую, в то время как драматург Саймон Хопкинсон вел курс под названием «Ремесло писателя».
С 1976 по 1978 год факультет общих исследований выпускал ежегодный литературный журнал Biala [38], редакторами которого были штатный сотрудник Джулиан Ситизен и мельбурнский драматург и автор, издатель и книготорговец Джон Пауэрс. Сотрудники согласились, что общественные курсы привели к увеличению числа студентов, желающих получить диплом; выпускники Prahran Юэн Макгилливрей, Уоррен Таунсенд и Морис Хамбур преподавали фотографию, и, как отметил Джон Като в 1981 году, общественная программа привлекла более трети набора 1981 года на фотографию и обеспечила обучение сотрудников, которые в конечном итоге могли быть приняты на работу в колледж.
Доктор Колин Кэмпбелл сменил Армстронга в июле 1980 года и выдвинул в VIC предложения о бакалаврах искусств в области изящных искусств по керамике и фотографии и по индонезийскому языку и культуре; степенях бакалавра в области бизнеса (управление персоналом и кредитный менеджмент); и дипломе аспиранта в области корпоративного управления рисками на трехлетний период 1982-84 годов. Однако Кэмпбелл остался в финансовом беспорядке, а College Union оказался в дефиците. [39] Передовая статья студенческой газеты Flash [40] в своем последнем выпуске 1980 года осудила управление бюджетом и отметила, что «Prahran School of General Studies была спешно переведена в SCV [Victoria College] Toorak в середине учебного года, в то время как декан школы совершил лунный полет — в буквальном смысле».
23 декабря 1981 года Prahran College of Advanced Education отделился от Prahran College of TAFE и был объединен с педагогическими колледжами State College of Victoria в Бервуде , Расдене и Тураке, чтобы создать Victoria College в пяти кампусах. Prahran продолжал разрабатывать и предлагать новые курсы и в то время имел 767 студентов очной формы обучения и 1192 студентов заочной формы обучения TAFE, а также 1350 студентов в сфере высшего образования, которых преподавали 125 преподавателей и 121 сотрудник общей администрации, а бюджет составлял 5 097 000 долларов.
В 1983 году кампус Прахран получил самые низкие средства на одного студента из 17 высших колледжей/институтов в Виктории, что побудило студентов направить делегацию в лейбористское правительство в Канберре. Бизнес-исследования потеряли две трети своей программы в другом кампусе, когда бухгалтерский учет и обработка данных были переведены в Бервуд.
Prahran прекратил свое существование с 1 января 1992 года, когда парламентский акт передал кампус Prahran колледжа Victoria и колледж Prahran TAFE под эгиду Технологического университета Суинберна , при этом в кампусе остались только третичные курсы, Графика и Промышленный дизайн. Все остальные были переведены в университет Дикина, за исключением Prahran Fine Art под руководством Гарета Сэнсома , который был перемещен и объединен с Victorian College of the Arts , где следующим деканом искусств стал Уильям Келли .
Поскольку VCA не был разделен на отделы, в нескольких случаях эту роль давали главам Prahran: Пэм Халландал стала главой отдела рисования (затем ушла на пенсию в конце 1993 года), главой отдела керамики стал Грег Уэйн, ранее возглавлявший отдел керамики в Prahran, а Виктор Майзнер также стал главой отдела живописи в VCA. Выпускник Prahran Кристофер Кёллер был главой их нового отдела фотографии. Отделение гравюры было отдельным отделом в VCA до слияния, и его главой был выпускник Prahran Аллан Мительман, которого заменил Джон Скарри, глава отдела гравюры в Prahran. [41] Джок Клаттербак (VCA) и Дэвид Уилсон (Prahran) поочередно занимали должность главы недавно объединенного отдела скульптуры.
Скульптор и преподаватель Прахрана Дэвид Уилсон, который начал преподавать на неполной ставке на кафедре скульптуры под руководством Джона Дэвиса в 1973 году, вспоминает:
«С большой грустью я покинул скульптурную студию Прахрана в конце 1992 года. Я предвидел конец головокружительных дней творческих инициатив, работы в системе с определенной степенью автономии для администрации, которая верила, что принимаемые нами решения всегда были в интересах лучшего образования начинающих художников. К этому времени эта предприимчивая культура уже была затоплена ползучей регламентацией и «универсификацией» и была заменена строгостью, подотчетностью, оправданием и навязыванием странного требования ортодоксальности гуманитарным наукам. Последние годы моей преподавательской карьеры подтвердили это. Однако мне повезло, что большую часть своей жизни в художественной школе я провел в атмосфере, где колледж рассматривался как продолжение студии и неотъемлемая часть мира искусства в целом». [42]
Долгая и энергичная история преподавания выдающимися деятелями искусств оставила Prahran College, в его идентичности как Prahran College of Technology и Prahran College of Advanced Education и его предшественников, со списком выпускников, среди которых:
Как отмечает историк, основатель и директор Центра современной фотографии и директор Австралийского центра фотографии Дебора Эли, признано, что факультет фотографии, особенно под руководством Атола Смита, а затем Джона Като, оказал большое влияние на австралийскую фотографию в 1970-х и 1980-х годах ;
«К 1971 году Атол Шмит стал главой отделения фотографии в колледже Прахран, а девять лет спустя его сменил на этом посту Джон Като. Колледж должен был стать питательной средой для нового поколения молодых фотографов и центром внимания для большей части мельбурнской фотосцены. Шмит и его коллега-преподаватель, фотограф и режиссер Пол Кокс, поощряли фотографию в междисциплинарном контексте. Кино, музыка и философия были некоторыми из предметов, переплетенных в то, что часто обвинялось в недисциплинированном фотографическом образовании. Однако с начала 1970-х годов отделение выпустило некоторых из самых известных практиков страны, включая Билла Хенсона, Кэрол Джерремс, Стива Лоевски, Розалинд Драммонд, Джанину Грин и Кристофера Коллера среди других». [57]
Наиболее полной историей колледжа Прахран остается Бакрич, Джудит Рафаэль; Институт механики Прахрана (2007), Дизайн для жизни: история «Prahran Tech», Издательство Института механики Прахрана, стр. 96–99, ISBN 978-0-9756000-8-5написанная под эгидой Института механики Прахрана. Среди нижеследующих есть некоторые, цитируемые в этой книге.
37°51′06″ ю.ш. 144°59′29″ в.д. / 37,851651° ю.ш. 144,991296° в.д. / -37,851651; 144,991296