Электронное портфолио (также известное как цифровое портфолио , онлайн-портфолио , электронное портфолио , e-folio или eFolio ) [1] представляет собой набор электронных доказательств , собранных и управляемых пользователем, обычно, но не только, в Интернете (онлайн-портфолио).
Такие электронные доказательства могут включать в себя вводимый текст, электронные файлы, изображения, мультимедиа , записи в блогах и гиперссылки . Электронные портфолио являются одновременно демонстрацией способностей пользователя и платформой для самовыражения. Если они находятся в сети, пользователи могут поддерживать их динамически с течением времени.
Можно рассматривать электронное портфолио как тип записи обучения, которая обеспечивает фактическое доказательство достижений. Записи обучения тесно связаны с планом обучения , новым инструментом, который отдельные лица, команды, сообщества по интересам и организации используют для управления обучением. [ необходима цитата ] В той степени, в которой персональная среда обучения фиксирует и отображает запись обучения, она также может функционировать как электронное портфолио.
Электронные портфолио, как и традиционные портфолио , могут помочь учащимся осмыслить собственное обучение, что приведет к лучшему осознанию стратегий и потребностей обучения. [2]
Существует три основных типа электронных портфолио, хотя их можно называть по-разному:
Развивающее электронное портфолио может показать прогресс навыков за определенный период времени . Основная цель — предоставить возможность для общения между студентом и преподавателем. Оценочное портфолио продемонстрирует навыки и компетентность в определенной области или сфере. Демонстрационное портфолио подчеркивает выдающиеся работы в определенной области, его обычно показывают потенциальным работодателям для получения работы. Когда оно используется для подачи заявления о приеме на работу, его иногда называют карьерным портфолио . Большинство электронных портфолио представляют собой смесь трех основных типов для создания гибридного портфолио.
Электронные портфолио использовались в:
В образовании электронное портфолио представляет собой коллекцию студенческих работ, которая может способствовать обучению, предоставляя им возможность организовывать, архивировать и демонстрировать работу. Электронный формат позволяет преподавателю оценивать студенческие портфолио как альтернативу бумажным портфолио, поскольку они предоставляют возможность просматривать, общаться и давать обратную связь асинхронно. Кроме того, студенты могут размышлять о своей работе, что делает процесс создания электронного портфолио значимым. Электронное портфолио студента может быть передано потенциальному работодателю или использовано для записи достижений программы или конкретных результатов обучения по курсу. [3]
Использование электронных портфолио наиболее распространено на курсах с департаментами образования. Большинство будущих учителей просят составить электронное портфолио, чтобы продемонстрировать компетенции, необходимые для получения сертификата или лицензии на преподавание. Электронные портфолио студентов все чаще используются в других дисциплинах, таких как коммуникации, математика, бизнес, сестринское дело, инженерия и архитектура. В образовании электронные портфолио выполняют шесть основных функций:
В целом электронные портфолио способствуют критическому мышлению и поддерживают развитие навыков технологической грамотности. Преподаватели теперь используют электронные портфолио для записи проектов курсов или дисциплин, которые могут быть предоставлены коллегам для содействия преподаванию и обучению. Электронное портфолио преподавателя используется для демонстрации достижений в карьере. [3] Здесь можно добавлять различные виды файлов, что упрощает как оценочную, так и другую работу как для студента, так и для преподавателя.
Электронные портфолио также помогают развивать независимый и автономный образ мышления, по словам Стривенса. [4] Это во многом связано с тем, что люди должны сосредоточиться на своей коллективной работе, думать о том, как она будет представлена, и что работа говорит о них как о личности. Затем личность отвечает за свое обучение и выбор места для демонстрации своего мастерства. Люди также вынуждены размышлять о том, чему они научились и как они планируют развивать и совершенствоваться в будущем. Это помогает людям стать лучшими критическими мыслителями и помогает им развивать свои навыки письма и мультимедиа. Сегодня многие студенты используют мультимедиа, такие как Facebook, Twitter и текстовые сообщения — все это неформальные обстановки. Электронное портфолио, с другой стороны, является более формальной обстановкой, в которой студенты должны применять как свои знания о том, как работает Интернет, так и сообщение, которое они хотят передать. В этом смысле использование и комфорт студентов в Интернете порой могут быть помехой, если их не научить правильно использовать электронные портфолио, предполагает Лейн. [5] Многие университеты и школы в настоящее время работают над тем, чтобы студенты получали практику и опыт работы с электронными портфолио, чтобы они могли использовать их в меру своих возможностей. Например, в таких местах, как Мичиган, студенты могут получить MCOATT (Michigan Certificate of Outstanding Achievement in Teaching Technology) за предоставление электронного портфолио, демонстрирующего доказательства использования технологий в классе. [6] Этот консорциум является организацией, нацеленной на то, чтобы сделать Мичиган одним из лидеров в интеграции технологий в обучение молодых специалистов.