Чарльз Борис Ферстер (1 ноября 1922 — 3 февраля 1981) — американский поведенческий психолог. Пионер прикладного анализа поведения , он разработал безошибочное обучение и был коллегой Б.Ф. Скиннера в Гарвардском университете , соавтором книги «Схемы подкрепления» (1957).
Ферстер получил степень бакалавра в Университете Рутгерса в 1947 году, затем степень магистра в 1948 году и степень доктора философии. в 1958 году из Колумбийского университета . Затем он работал коллегой с Б. Ф. Скиннером в Гарвардском университете , где в 1958 году они основали Журнал экспериментального анализа поведения . Во время учебы в Гарварде он разработал безошибочное обучение дрессировке животных и использовал другие формы того, что тогда называлось модификацией поведения. для клиентов с депрессией и ожирением . Работая доцентом психологии на медицинском факультете Университета Индианы с 1957 по 1962 год, Ферстер использовал безошибочное обучение, чтобы научить маленьких детей с аутизмом говорить. [1]
Исследования Ферстера также повлияли на работу других пионеров поведенческих исследований, таких как Дональд М. Баер и Сидни Бижу , которые вместе основали Журнал прикладного анализа поведения в Университете Канзаса . Другим известным исследователем был Ивар Ловаас , который применил процедуры Ферстера к детям, страдающим аутизмом, в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе (UCLA) и разработал раннее интенсивное поведенческое вмешательство (EIBI), или 6,5 часов в день того, что он назвал « дискретным испытанием ». обучение » (ДТТ).
Ферстер родился 1 ноября 1922 года в Фрихолде, штат Нью-Джерси , он был вторым сыном Юлиуса Ферстера (1894–1969) и Молли Ферстер, урожденной Мэдвин (1895–1966), еврейских иммигрантов из Польши (Российская империя, 1910 и 1912 годы). соответственно).
Он был женат на Мэрилин Ферстер, от которой у него было четверо детей — Билл, Андреа, Сэм и Уоррен. Позже он женился на Элис Зенофф Ферстер, профессоре права Университета Джорджа Вашингтона .
Ферстер умер от сердечного приступа 3 февраля 1981 года в возрасте 58 лет в Вашингтоне, округ Колумбия [2].
Образование
Постдокторская профессиональная принадлежность
Журнал экспериментального анализа поведения
Ящик Скиннера — это не конкретная техника, а скорее метод исследования, использующий свободный оперант. Использование свободного операнта является методом широкой общности; это относится к любому аппарату, который генерирует ответ, который происходит в течение короткого времени, и оставляет животное в том же месте готовым ответить снова. Свободный оперант используется в экспериментах, когда основной зависимой переменной является частота возникновения поведения. Почти все проблемы науки о поведении соответствуют этой парадигме, когда вопросы имеют форму: какова вероятность того, что часть поведения произойдет в данном конкретном случае; насколько сильна тенденция вести себя в данном случае по сравнению с другим случаем? Свободный оперант имеет преимущества в этом отношении, поскольку он снимает ограничения на частоту, с которой может возникать реакция, и позволяет наблюдать ежемоментные изменения частоты.
CB Ferster, Использование свободного операнта в анализе поведения , Психологический бюллетень 1953 года , 50, 263-274.
Тем временем я организовал голубиную лабораторию, в которой мы с Чарльзом Ферстером очень счастливо работали вместе более пяти лет. Это был высший момент в моей исследовательской истории. Не проходило и недели без какого-нибудь захватывающего открытия. Возможно, поведение, с которым мы справились наиболее эффективно, было нашим собственным. Ближе к концу нашего сотрудничества мы обнаружили огромное количество непроанализированных и неопубликованных данных и приступили к созданию среды, в которой мы едва могли бы написать книгу. В нем мы оба работали так, как никогда раньше не работали. За один весенний семестр и одно долгое жаркое лето мы написали текст и глоссарий, подготовили более 1000 рисунков, из которых более 900 были опубликованы.
Б. Ф. Скиннер, (Статья без названия) [4]
Я не помню, чтобы какой-либо эксперимент называли «отличным» или «плохим» или кому-то отдавали должное за то, что он сделал что-то особенно полезное или ценное. Некоторые эксперименты привели к дальнейшему планированию, новому оборудованию, захватывающим беседам, новой теоретической организации данных и процедур или к спешке рассказать о них всем, в то время как другие способствовали меньшему поведению такого рода. Я не знаю, осознавал ли Скиннер недостаток личной похвалы в межличностных отношениях в лаборатории. Я, конечно, не был. Мое поведение было вызвано естественным подкреплением лабораторной деятельности. Но некоторые аспиранты сочли отсутствие личной поддержки трудным.
КБ Ферстер (1970). Графики подкрепления по Скиннеру . В П. Б. Дьюсе (ред.), Festschrift для Б. Ф. Скиннера.
(стр. 37–46 на 43). Нью-Йорк: Ирвингтон.
Ниже приводится неполный список профессиональных коллег и друзей Чарльза Ферстера; те, кто интересуется бихевиоризмом, оперантным обусловливанием и человеческим поведением в целом, могут быть заинтересованы в этих людях и их работах:
Маргарет Дж. Риоч, Дэвид МакК. Риоч , Джон Л. Кэмерон, Джеймс Динсмур, Дуглас Г. Энгер, Джеймс Э. Анликер, Дональд С. Блаф, Ричард Дж. Хернштейн , Альфредо В. Лагмей, Уильям Х. Морс, Натан Х. Азрин , Огден Р. Линдсли, Льюис Р. Голлаб, Мэтью Л. Израэль, Харлан Л. Лейн, Джордж С. Рейнольдс, А. Чарльз Катания , Герберт С. Террас , Нил Дж. Петерсон. Уильям Н. Шенфельд
Книги
Статьи