stringtranslate.com

Оценка Кембриджского международного образования

Cambridge International Education (неофициально известный как Cambridge International или просто Cambridge , а ранее известный как CAIE , Cambridge International Examinations и Cambridge Assessment International Education ) — поставщик международных квалификаций, предлагающий экзамены и квалификации 10 000 школ в более чем 160 странах. [2] [3] Это некоммерческое и необразовательное подразделение Кембриджского университета . [4] [5]

История

Cambridge Assessment является частью Кембриджского университета [6] и был основан в 1858 году как University of Cambridge Local Examinations Syndicate . [1] Позже он стал известен как (University of) Cambridge International Examinations, или просто CIE. В рамках процесса реструктуризации Кембриджского университета Cambridge Assessment и Cambridge University Press были объединены в Cambridge University Press & Assessment , а CIE в конечном итоге стал CAIE: Cambridge Assessment International Education, [7] [8] прежде чем снова стать CIE. [9]

Более подробную историю можно найти на сайтах University of Cambridge Local Examinations Syndicate и Cambridge University Press .

Квалификации

Cambridge Assessment предлагает в первую очередь квалификации, подтверждающие окончание школы, для поступления в университет, такие как Cambridge International General Certificate of Education (IGCSE) и Advanced Level (Cambridge International GCE A-levels). [10] Кроме того, Cambridge Assessment предлагает экзамены Key Stage для начальных и средних школ по всему миру. [11]

Признание

Бывший логотип CIE

Квалификации Кембриджа признаются для поступления во все университеты Великобритании , а также в университеты США ( Стэнфорд и все университеты Лиги плюща ), Канады , Европейского Союза , стран Ближнего Востока , Западной Азии , Новой Зеландии , Пакистана , Бангладеш , Шри-Ланки , Непала , Казахстана , а также в других странах. [12]

Партнерства

Cambridge Assessment сотрудничает с правительствами 25 стран в области разработки комплексной учебной программы и оценки, а также профессионального развития учителей. [13]

Благотворительность

В рамках своих инициатив корпоративной социальной ответственности Cambridge Assessment оказывает благотворительную поддержку детям из неблагополучных семей. [14] [15]

Критика

Cambridge International Education подверглась критике за продолжение колониальных образовательных практик в своих учебных программах по литературе. Исследование показало, что Cambridge Assessment отдает предпочтение европейским авторам-мужчинам и постоянно недооценивает авторов-женщин из развивающихся стран. Исследование также показало, что она в недостаточной степени учитывает страны третьего мира, их культуру и обычаи, когда дело касается их международных учебников для средней школы. [16]

Ссылки

  1. ^ ab «Оценка Кембриджа – Наследие».
  2. ^ «Кембридж: О нас».
  3. ^ «Оценка Кембриджа – Портрет».
  4. ^ "Внутри секретного места, где хранятся 8 миллионов экзаменационных работ". Cambridge News. Архивировано из оригинала 23 сентября 2015 г.
  5. ^ «Кто мы». Оценка Кембриджского университета.
  6. ^ "Колледжи и факультеты". Кембриджский университет . 24 января 2013 г. Получено 25 февраля 2022 г.
  7. ^ "CUP и Cambridge Assessment завершили слияние". The Bookseller . Получено 25 февраля 2022 г.
  8. ^ "Наша история - Хронология". Cambridge University Press & Assessment . Получено 25 февраля 2022 г.
  9. ^ «Представляем наше новое имя и облик». www.cambridgeinternational.org . Получено 4 октября 2024 г. .
  10. ^ "Cambridge International A-Levels". Кембридж . Получено 4 октября 2017 г.
  11. ^ «Кембриджские международные программы и квалификации».
  12. ^ «Кембриджские международные программы – Признание».
  13. ^ «Работа с правительствами». Оценка Кембриджа.
  14. ^ «Филантропия». Детские деревни SOS.
  15. ^ "Благотворительность". Street Child United.
  16. ^ Голдинг, Дэвид; Копсик, Кайл (1 апреля 2019 г.). «Колониальное наследие в программах по литературе Cambridge Assessment». Curriculum Perspectives . 39 (1): 7–17. doi : 10.1007/s41297-018-00062-0 . ISSN  2367-1793.

Внешние ссылки

52°11′56″с.ш. 0°07′42″в.д. / 52,1990°с.ш. 0,1282°в.д. / 52,1990; 0,1282